司法考试法理学:法律部门与法律体系

司法考试法理学:法律部门与法律体系

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(一)公法、私法与社会法

1、公法与私法的划分,最早是由古罗马法学家乌尔比安提出来的。

2、随着社会的发展,“法律社会化”现象的出现,又形成了一种新的法律即社会法,如社会保障法等。

(二)当代中国法律部门

2、行政法:行政复议法、行政处罚法、行政监察法、政府采购法、国家公务员暂行条理等(一般行政法)食品卫生法、药品管理法、治安管理出发条理(特别行政法)

3、民法:民法通则,合同法、担保法、婚姻法、继承法、收养法、商标法、专利法、着作权法。着作权法实施条例、商标法实施细则。

4、商法:公司法、证券法、票据法、保险法、企业破产法、海商法。

5、经济法:

(1)有关企业管理的法律:全民所有制工业企业法、中外合资经营企业法、外资企业法、中外合作经营企业法、乡镇企业法。

(2)财政、金融和税收方面的.法律:中国人民银行法、商业银行法、个人所得税法、税收征收管理法;

(3)有关宏观调控的法律、法规:预算法、统计法、会计法、计量法。

(4)有关市场主体、市场秩序的法律:产品质量法、反不正当竞争法、消费者权益保护法。

6、劳动法与社会保障法:劳动法、工会法、矿山安全法、安全生产法。

7、自然资源与环境保护法:

(1)属于自然资源方面的:森林法、草原法、渔业法、矿产资源法、土地管理法、水法、野生动物保护法。

(2)属于环境保护方面的:环境保护法、海洋环境保护法、水污染防治法、大气污染防治法、环境影响评价法等。

THE END
1.构建中国自主的宪法学知识体系党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视全面依法治国,推动我国宪法制度建设和宪法实施取得历史性成就,也为宪法学研究提供了前所未有的发展机遇。习近平总书记指出:“要结合当代中国宪法制度和宪法实践,加强中国宪法理论研究,提炼标志性概念、原创性观点,加强中国宪法学科体系、学术体系、话语体系建设,巩固中国https://www.cqrd.gov.cn/web/article/1313077066799390720/web/content_1313077066799390720.html
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3.2001年4月份全国高等教育自学考试《法理学》(一)试题自学考试C、一般法和特别法 D、实体法和程序法 13、构成法律部门的最基本细胞是() A、法律制度 B、法律体系 C、规范性法律文件 D、法律规范 14、当代中国法的本质属性是() A、法的国家强制性 B、法的规范性 C、法的公平性 D、法的人民法 15、划分部门法的首要标准是法律调整社会关系的() https://www.exam8.com/xueli/zikao/zhenti/200505/12357.html
4.2018年第3期总第5期[4]德国比较法学家茨威格特和克茨进一步明确指出,不能只用一个标准划分法律体系,比较法学家必须抓住法律体系的样式,用不同样式的特点作为划分法律体系的标准。夏教授的划分标准无疑包括宗教与文化标准等如新欧洲法系和新伊斯兰法系主要以宗教为标准划分,而新中华法系则以文化为标准分类,标准不统一,前两者侧重宗教,后者则http://fxy.hunnu.edu.cn/info/1130/2924.htm
5.代表“云课堂”中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成?中国特色社会主义法律体系,是由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 宪法相关法 宪法相关法是与宪法相配套、直接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范,调整国家https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU0MDE3Nzc0MA==&mid=2247499527&idx=3&sn=117c9eb014f13aa2fdbdfc3c169abb11&chksm=fb3f9b24cc481232a4724e12447b4b3a66336fb2afb6316a06bb2b8c17a3b0dd9badffb7a00e&scene=27
6.旅游法律法规基础最新章节梁峰著当代中国法的渊源有以下几类: (一)制定法 (1)宪法。我国《宪法》由全国人民代表大会制定和修改,是我国的根本大法,在我国的整个法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 (2)法律。这里的法律是在狭义上使用的,专指由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性法律文件。 https://m.zhangyue.com/readbook/12766419/4.html
7.社会主义法律体系(精选十篇)“以宪法为核心, 以法律为主干, 包括行政法规、地方性法规等规范性文件在内的, 由七个法律部门、三个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经基本形成, 国家经济、政治、文化、社会生活的各个方面基本做到有法可依, 为依法治国、建设社会主义法治国家、实现国家长治久安提供了有力的法制保障。”https://www.360wenmi.com/f/cnkey50n8b43.html
8.课程(二)从特征上看,法律是调整社会关系的行为规范体系 二、法律有哪些——法律体系 (一)法律体系的含义(二)法律体系的结构——部门法 (三)当代中国法律体系教学要求:1.通过本章学习,要求学生掌握法的概念、本质与特征2.理解法律体系、法律部门的概念、部门法的划分标准3.了解当代中国的法律体系框架教学重点:1.法的https://www.chinaooc.com.cn/course/62354ce39906eace048df11c
9.当代中国的法律标准体系.doc当代中国的法律标准体系.doc, .现代中国法律体系 法律体系,也称为部门法体系,是指一国现行法律规范,根据一定标准和标准,划分为不一样法律部门而形成内部友好一致、有机联络整体。它不包含国际法和已失效中国法。现代中国法律体系通常包含下列部门法:宪法、行政法、刑法https://max.book118.com/html/2021/0216/5024320021003130.shtm
10.以公法私法和社会法的划分为中心在日本资本主义法制确立时期,法律体系最一般的划分是公法和私法的划分。[7]但是,其划分的标准在学界也不一致,有的认为保护社会利益即公益的法是公法,保护私人利益即私益的法是私法,这在法学界被称作"利益说"。有的着眼于法律关系的主体,认为法律关系的一方或双方是国家或公共团体这样的公共机关时,所适用的是公法,http://www.iolaw.org.cn/global/en/new.aspx?id=10636
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14.评估知识这些学校开办本科教育时间较短,基础相对薄弱。因此,对这些新建本科院校教学工作开展合格评估,有利于促进学校明确办学定位,改善办学条件,规范教学管理,加快内部质量保障体系建设,提升教学质量,更好地为地方(行业)经济社会发展服务。 开展教学工作合格评估,还有利于政府了解和把握高等学校的办学状况,对高等学校实施宏观管理https://home.xasyu.cn/web/pjb/?path=newsshow&newsid=30
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