“法律英语”=基本英语水平+普通法概念+法律实践术语与技能+欧美文化下的职场礼仪小编在这里整理了法律英语学习方法，快来学习学习吧!
法律英语学习方法一
一、我反对为英语而英语的"纯英语"主义。
国内关于英语的学习资料，主要有三大类：一是所谓"应试英语"，四六级、托福、雅斯等，这些东西，都是敲门砖，不是真知识。如果没有特殊需要(如出国或参加考试)，不可以此学英语。另一类，可以称为"文化英语"，诸如名人演说、世界名著、英文电影、歌曲等，用来做个辅助和消遣可以，万万不能因此荒废专业;还有，就是"教科书英语"，从入门到精通、英语背诵文选、高级英文等等不一而足，同学们应该将之视为基本教材，学一套足以。一本一本地看下去，便是浪费时日了。凡此种.种，都是"为英语而英语"的纯英语读物。
"纯英语"主义，说到底，是一种应试教育与出版社商业利益联姻的产物。学校、考试机构和出版商利用大众希望学好英语的心态，一方轻佻地许诺"精通"、"高级""无敌""高效(三十天就能流利对话)"，另一方不断推出各类考试，颁发各种证书，证明考生的英语水平。不断地有四级、六级、托福满分的神话传出，鼓动学子浮躁的心。
我在大学就过了六级，但初次与老外谈判，却如聋如哑，如白痴一般。来澳洲后，曾经在中餐馆打工，认识一些厨师、老板，完全不懂英文，或者只能说几句蹩脚的唐人街英文，生活也没有什么不方便，收入也比多数澳洲本地人要高得多。澳洲法学院的一个小师弟，12岁随父母移民来澳洲，英文几乎成为母语，中文只听说，不能读写，他很羡慕我的双语优势，我说："但是你的英文很好啊!"他回答："英文好有什么用，谁都会讲英语!"。我的英文不是很好，进饭馆不会点菜、别人将笑话听不大懂，看电视、听广播，最多懂80%，但有几次作业(这里称"assignment")在全班80几个学生中，却得了最高分。
我的意思是：(1)英语水平的高低，不能通过考试来评价(试问：通过专业八级的中国学生的英语水平与美国街头辍学少年相比，孰高孰低);(2)学习英语的重要性不是绝对的，做外贸的当然要学英语，可是，如果北京的哥不会说"hello"，难道老外就不来看奥运了吗(3)学英语没有专业定向，实用价值不大。有些人甚至建议，一字一句的听写VOA。即使VOA100%听懂，也就是美国的中小学生的听力水平。对于一个中国人，花上千个小时，100%听懂VOA或能流利背诵林肯讲演，又有什么实用价值呢
纯英语主义，是一层窗户纸，大家谁都不想捅破!政府为了与世界接轨，需要英语人才，可对人才的评定，也只能通过考试;学校有教学计划，招生名额，考试通过率的要求，自然强调考试的重要;出版商出于利益最大化的考虑，当然喜欢出版大众读物(专业英语书籍有几个人买);海归派回国后，为了混饭吃或者炫耀，时不时蹦哒出几个单词，有意无意之间，也跟强调大众英语的重要性。谁都不捅破的结果，就是误人子弟，象困在地牢里的令狐冲，炼吸星大法，结果炼倒了。
二、我反对好高骛远的"名著主义"
学习法律英文，一定要脚踏实地，从基础学起。基础就是教科书。教科书有两特点：(1)介绍基本的专业词汇、逻辑分类和推理过程;(2)使读者对一门学问有一个整体的把握。
名著和经典往往是对以往学问的总结、批判，进而提出新理论、新观点。因此，这些书不适合初学者作为入门教材来阅读。因为，没有这些基础知识、背景资料作为铺垫，费了半天劲，也是一头雾水。
比如，中国法律界一时对公平和效率的问题，探讨颇多，基本问题："是先把蛋糕做大(efficiency)还是先把蛋糕分均(equity)"。围绕着这一问题，各种法学和经济学的经典、名著满天飞。如果要研究这个问题，其实应该首先读一本法理学教科书，了解"公平"的定义;再读一本经济学教科书，了解"效率"是什么。然后在看看这一争论的始作俑者，美国的"经济分析法学派"提出这一理论的历史背景是什么。然后才能真正明白"whataretheytalkingabout"。这样，你会发现，其关键问题，在于"交易成本(transactioncost)"理论的提出。然后，我们反问：中国法律的交易成本有多高，是否高到影响效率了
因此，建议同学，在读所谓经典、权威、名著之前，安静下来，读几本教科书，把基本理论、概念搞清楚。在这点上，用中文学法律和用英文学，没有任何区别。
三、我反对不求甚解的"范本主义"
借助英汉词典翻译法律文书，通过"外贸书信选"或"涉外合同范本"学习法律英语，可以"速成"，不能通达。另外，"范本"并不规范，错译、曲解、牵强附会的地方很多。
我在国内做律师的时候，见到过很多"翻译公司"翻译的合同文本，其错讹之多，令人惊讶。原因很简单，字词只有在特定语境中，才有意义。法律英语学习者遇到的尴尬局面是，多数中英文的法律词汇，都不能准确互译。比如我在论坛中曾经解释过的"法人"一词，不能译为"legalperson"，因为"legalperson"在普通法中是指能够独立承担法律后果的人，既包括自然人，也包括法人。所以，法人应该译为"bodycorporate"。
所以，范本用以用来应急或者做个参考，但不能作为学习资料使用。最好的教材还是教科书(Textbook)。
四、我反对"多多益善"主义
英语国家的法律，都继承英国普通法传统，既包括成文法(statute)也包括判例法(caselaw)。如新西兰这样的小国的"法律"，印出来，也比四库全书多，而且还在不断地增加。不要说美国、加拿大、澳洲还有联邦立法和州立法之分!
因此，即使是澳洲最高院大法官，也不敢说他精通"法律"(除非喝多了)。我们这些中国学习者，更不能奢望太多。所以，即使是法律书籍，也要有选择，不能看得太杂。如果对合同法感兴趣，建议先攻合同法总论。通了之后，再读合同法分论(如货物购销合同、技术转让许可合同等等)
总结：
(1)学习法律英语，是用英文学习法律，不是通过阅读法律资料学习英文。所以，要用法律的方法学习;不能用语言的方法学习。因此，我反对"纯英文"主义;
(2)法律的方法，就是从基础学起，找到法律发展的逻辑起点，了解名词术语的特定含义，把握法律单元的整体构架。唯一能够满足这一要求的就是教科书。因此，我反对"名著"主义。
(3)知其然，不知其所以然，是"记问之学"，古人说，"记问之学，不足以为人师"，因为背来背去，都是别人的东西，没有自己的心得，不是真实的学问。学习法律英语也是一样。因此，我反对"范本"主义。
简而言之，怎么学中国法律，就怎么学法律英语，就是宏观学习法的大总持法门。
法律英语学习方法二
对是基础，好是目标
首先我们来看看涉外律所的低年级律师用到法律英语的场景：
a.翻译;
b.英文邮件/法律文书;
在这三类工作中，对都是基础，而bc两类则应该在对的基础上去追求好。
2培养法律英语语感
有人学英语是认认真真学语法的，但是根据我的观察，其实大部分非英语专业而英语好的人都没认真学过语法，当你问他们为什么这种表述是对的/好的的时候，他们八成会挠挠后脑勺，尴尬一笑：“语感吧，这样读起来比较顺。”同样，法律英语的语感也是需要培养的。如果你看不出什么样的法律英语表述不对或者不好，那就很难自我提升和进步。
当然，很多律所能接触到的英文法律文书水平不高，而且用英语的频率也不是特别高，所以需要下班后的自己主动学习作为补充。Legalin有一句特别长的missionstatement：
“帮助中国的法律人用最好的法律英语解决中国的法律问题”。
3低年级律师不要急
作为在行的特约行家，我在在行最冷门的一个话题是有关法律人创业的，一个月前有一个三十岁上下的律师来找我，说是想做一个瑕疵房产买卖的法律服务平台。我和他聊了不到五分钟我就发现他根本不懂什么是创业，市场、竞争对手、准入门槛这些基础的因素一概没有考虑，沉默了一会儿，他总算说出了真实想法：“这个法律服务平台要是搭不起来，还有其他捷径可走么”当时我就不太高兴，但还是压抑住了，因为这种心态很多低年级律师都有，甚至我当年也是这样的，扎扎实实地提升专业水平太慢了，总想着用奇淫巧技抄个近道，这位想做法律服务平台的律师是这样，本篇篇头所说的那位想学法律英语的律师其实也是如此。我非常诚恳地劝各位低年级律师，不要急。