为进一步贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育第五个五年规划》和《全国教育系统法制宣传教育第五个五年规划》的精神，按照兴宁市教育局具体部署和要求，结合我校实际，经研究，决定在我校认真开展“加强法纪教育、掌握法律知识，提高法律素养”活动。为使活动取得良好效果，特制订如下实施方案。
一、指导思想
通过法纪教育等系列活动的开展，使全校师生掌握法律知识，树立法制观念，增强守法、用法、护法的自觉性，提高法纪素养，养成遵纪守法的良好习惯，创建平安校园、和谐校园。
二、参加对象
全体师生
三、领导机构
组长：
副组长：
组员：
四、活动安排
第一阶段：集中学习、宣传发动（第七周至第九周）
1、第七周星期四下午组织全体师生举行“加强法纪教育、掌握法律知识、提高法纪素养”活动的启动仪式，对活动安排做部署，提要求。仪式结束后由学校综治副校长张中铃向全体师生上法制教育课。要求每位学生写一篇心得体会，第八周前由各班主任收齐上交年级主任。
2、学校及各班要通过校园网、校园广播、横标、宣传栏等多种形式，加强对本次活动的宣传，形成良好的舆论氛围，树立“遵纪守法光荣，违法乱纪可耻”的.意识，对活动中涌现出的先进典型要大力宣传，对活动中顶风违纪的人要从严惩处。学校德育处印发法纪教育宣传资料给全校师生，并组织学习《教师法》、《消防法》、《治安处罚法》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通管理条例》以及学校的《管理制度汇编》等，通过学习这些法律、规定、条例，使师生们知法、懂法、守法。要求第七周各科组组织教职工集中学习《教师法》，星期五放学后组织全体教职工开展“弘扬高尚师德，真情关爱学生”为主题的教育故事演讲比赛。
3、第八周星期一各班召开“如何做个遵纪守法的好学生”主题班会，在学校动员大会的基础上各班根据本班实际进行再动员、再部署。同时，各班主任根据学校《活动实施方案》的要求制订一个简明的活动方案（第九周前由年级主任收齐上交至德育处）。
第二阶段：自查自纠全面整改（第十周至第十八周）
1、召开主题班会
各班主任应全面掌握学生的思想动态，用“勤、严、细、实、爱”来管理班级，发现学生有不良倾向的，应及时教育引导。在这一阶段要求各班认真调查发现本班学生是否存在损坏公物、、吸烟等不良行为，并进行自查自纠。第11周星期一召开“禁赌控烟、净化校园”主题班会；第15周星期一召开“爱护公物、人人有责”主题班会，通过主题班会对这些违纪行为进行全面整改。
2、安全检查
（1）学校德育处、派出所组织人力对校园及学生宿舍进行不定期检查，严防管制刀具进入校园，学校将对私藏刀具等违纪行为的学生按有关规定给予严惩。
（2）总务处组织人员对校园用电、楼房、围墙等校产安全进行一次全面大检查，发现问题，及时整改。
3、演讲比赛（第十三周）
团委组织全体学生举行“遵纪守法，从我做起”演讲比赛，学校对比赛获奖者给予表彰奖励。
4、消防安全教育（第十五周）
由于部分学生消防安全意识比较淡薄，总务处、德育处组织消防人员指导宿管员、学生如何掌握灭火、逃生等消防安全的基本常识。同时值班老师、宿管员应经常巡查寝室，严禁学生私接电源及使用蜡烛照明，杜绝火灾隐患。
5、法律知识竞赛（第十八周）
德育处、团委组织举行法律知识竞赛，对竞赛获奖者给予表彰奖励。
第三阶段：总结评比，表彰先进（第二十周）
对此次活动涌现的先进班级和先进个人给予表彰奖励。评出“学法、守法”的先进集体和先进个人若干名。
五、活动要求
1、提高认识，统一思想
全体师生应高度重视此项教育活动，充分认识到活动的重要性、必要性，活动的开展是为了强化师生的法纪安全意识，规范师生的行为，摒弃一切与《中学生日常行为规范》相悖的不良习惯，为创造和谐校园、文明校园，营造良好的学风、班风、校风提供有力的保障。
2、认真抓落实，杜绝走过场。
全校师生按学校的统一安排部署，每个环节必须认真落实，各老师应自觉学法，充分挖掘教材内容寓法制教育于教学中；各班主任及班团委会必须按学校要求，结合本班实际制定出落实方案；落级行政在整个活动过程要加强指导和检查、督促及考核，发现问题及时整改，避免走过场现象。
总之，活动的目的在于引导、在于规范，希望全体师生通过这次活动，提高自己的法纪安全意识，规范自身的言行，提升自身的法纪素养，共创平安校园、和谐校园。
为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和“五五”普法规划，以学校为主阵地，加强法制教育，增强遵纪守法意识，有效地预防违法犯罪，进一步推动师生学法、用法的热潮，以“弘扬依法治教，普及法律知识，共建和谐校园”为主旋律，形成学校依法治校、教师依法执教、学生遵纪守法的和谐氛围。特拟定本实施方案。
一、活动目的
9月1日—12月25日。
三、活动形式
开设法制课，举办法制报告会、法律故事会、案例分析会、青少年心理健康报告会等互动活动，参观法制教育基地、法制教育图片展览，开展现身说法、情景训练等体验活动，举行法律知识、守则、日常行为规范竞赛、“与法同行”文艺表演等实践活动。
四、活动内容
五、组织领导
为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立校法制宣传教育月活动领导小组：
成员：
六、活动步骤
（一）动员部署阶段（9月1日至9月5日）
各中小学要拟定活动实施方案，召开校务会议和教职工会议，成立领导小组，进行动员部署。
（二）活动实施阶段（9月6日至10月20日）
1、营造浓厚宣传氛围。学校要利用校园广播、网络、板报、升旗仪式、班团（队）会等宣传教育阵地，设立法律宣传橱窗、开辟法制宣传栏、张帖法制挂图、播放法制教育影片、悬挂横幅标语、开辟校园网“法律进学校专栏”等，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的“法制教育宣传月”活动，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的积极作用。各中小学要大张旗鼓地开展宣传活动，具体要求：各校张贴一条横幅、十幅标语，办好一期法制教育宣传专栏，各班办好一期法制教育黑板报、开好一次法制主题班会、组织好一次法制实践活动，每位教师于
10月20日前写好一篇法制心得体会。
2、全面开设法制教育课，抓好学生课堂法制教育。坚持发挥学校课堂在青少年法制教育的基础性和主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面落实素质教育的重要内容。学校要制定法制教育计划，明确课时安排，根据《义务教育地方课程和学校课程实施纲要》及有关要求，把法制教育纳入课程范围，积极开设《法制教育》地方课程，选用义务教育地方课程学习指导书目中的法制教材，根据实际编写法制教育校本教材，学期课时数量不少于
3、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是聘请学校兼职法制副校长，法制专题讲座。各中小学聘任法制副校长到校开展一次讲座（以后每月一次），做到有讲义、有记录、有活动图片资料。二是通过开办家长学校、设立家校联系卡、举办学校向家长开放日等形式向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。三是深入开展“小手大手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。通过“每周法制一题”、“每月每个同学讲一个法制故事”等方式，使青少年学生学到法律知识的同时也带动家庭法律知识的学习。四是集镇学校要配合有关部门加大对学校周边环境清理整治力度，严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》，积极与公安、工商、文化等部门联合采取专项整治行动，为青少年健康成长营造良好的法治环境。
4、举行青少年心理健康报告会。做到有讲义、有记录、有活动图片。
5、专题教育。组织收看法制教育专题片，开展观后感征文比赛活动。
6、举办“与法同行”文艺汇演活动。
7、多项活动并举。学校要开展青少年法制教育系列活动。举办一次法制教育图片展；开展一次《法制教育辅导读本》的读书活动；开展一次法制教育征文竞赛活动；开展一次法纪知识竞赛活动；举办一次模拟法庭。不断创新活动载体，努力提高教育实效，进一步提高青少年知法、学法、守法、用法能力。
（三）活动总结阶段（10月21日至12月25日）
1、健全制度，完善机制。各校要建立健全学校法制教育制度、工作调度制度、工作督查制度、经验交流制度、学法培训制度、学法登记制度等各项工作制度，进一步完善“法制教育宣传”工作的长效机制建设，坚持不懈地开展“法制教育宣传”活动，为学校健康和谐发展提供坚实保障。
2、加强指导，树立典型。学校要根据青少年学生群体的实际需要，有针对性地加强分类指导，积极探索“法制教育宣传”的新方法、新途径，切实增强工作实效。及时发现典型，培植典型，树立典型，推广典型，总结典型经验，注意用典型影响和带动“法制教育宣传月”活动的开展。
3、总结经验，报送信息。各班级要对本次教育活动进行认真总结，形成专题材料（含方案、总结、专题资料、图片等）存档备查，并于
12月25日前将材料和电子文档学校政教处。并及时对这次“法制教育宣传”活动中涌现出来的好典型、好做法、优秀征文刊登、报道。
4、检查考核，评比表彰。从各班级或教师中各推荐
1名作为先进个人候选人，于12月28日前将其先进事迹材料报送学校政教处。同时，学校对班级进行考核，将法制宣传教育考核结果列入班级管理成绩。
活动地点：教室
参加人员：全班同学及班主任
主持人：班主任
活动主题：法制在我们心中
活动目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动过程：
1、主持人读一篇小故事让同学们谈感想。
2、交通知识竞答。
3、观看漫画纠正错误。
（一）听故事，谈感想
主持人：我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果，听完这个故事，有什么感想呢？（让几个学生谈自己的感想）
主持人：是的，我们所有的人都应该从上面的故事吸取教训，自觉遵守道路交通法。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、“红绿灯”的含义？
7、行人准备横过道路时，要等红绿黄哪个灯亮时通过最安全。
8、行人可以进入高速公路吗？
9、没有交通信号的人行道怎么通过才安全？
10、小明要横过街道去找接他放学的妈妈，这时有一辆汽车驶来，最安全的做法是什么？
（三）观看漫画纠正错误
把漫画中的错误纠正过来。
活动反思:
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
为进一步提高广大青少年学生的法制意识和法律素质，推动学校法制教育的深入开展，引导广大学生学法、懂法、守法，特制定进一步开展法制教育活动实施方案：
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学生法律素质为目标，深入开展法制教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强青少年的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的社会环境，努力开创我校学法制教育工作的新局面。
二、活动目标
对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪行为。
二、活动主题：
做知法、守法楷模，建和谐、文明校园
20xx年2月20日――20xx年12月31日
四、活动形式
组织开展六个一活动：学校开设一场法制报告会、出一期法制教育专栏板报，召开一次班级法律主题班会、举办一次知识竞赛，致学生家长一封信、开展一次比赛活动。
五、活动内容
重点学习宣传《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。
1、营造浓厚宣传氛围。学校要利用校园广播、板报、升旗仪式、班队会等宣传教育阵地，加强学校法治文化建设，通过深入开展形式多样、富有成效的“法制教育宣传月”活动，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围，对教师、青少年学生进行法制教育，发挥学校法治文化建设在法制教育中的'积极作用。具体要求:各班办好一期法制教育黑板报、开好一次法制主题班会。
2、坚持发挥学校课堂在青少年法制教育的基础性和主渠道作用。使法制教育成为学校全
3、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是聘请学校兼职法制副校长，开展法制专题讲座。二是通过开办家长学校、向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。
七、工作要求
1、高度重视，加强领导。学校高度重视法制教育工作，成立法制教育组织领导机构。
2、认真总结，推广经验。学校深入开展调查研究，及时总结推广青少年学生法制教育的好经验、好作法，认真解决工作开展中出现的新情况、新问题，不断提高我校学生法制教育工作的水平和实际效果。
3、注重实效，讲求方法。学校将结合自身实际情况，把“法制教育”有机的融入形式多样、学生喜闻乐见的活动中，力争在提高学生知法、守法、用法上有新提高。
一、活动目的：
为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。现学校决定在学生中开展法制教育活动。希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的.法律知识水平和守法意识得到明显提高。
20xx年10月28日下午第三节课（4：15开始）
三、活动地点：
各班课室
四、参加活动人员：
全校师生
五、活动要求：
1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。
2、各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。
六、具体工作安排：
1、演播厅卫生
2、音响
3、横额、拍摄
以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。
为切实加强我校普法工作，搞好法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动。根据上级要求，结合本校实际，制定本活动方案。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大会议精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法，依法治教，依法办学的水平。
二、主要内容
法制教育活动的主要内容是：学习宣传《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》和《中小学安全管理办法》等与学校教育有关的法律法规。
三、目标任务
我校法制教育活动的主要目标任务：一是根据不同年龄学生的认识特点，采用《中小学生法律知识读本》和法制教育片（光盘）等结合课堂，大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法制理念深入师生心中；二是大力开展以“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主要内容的活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制教育与学校精神文明建设相结合，推进平安和谐校园建设，提高师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成公安政法部门、学校和家庭“三位一体”的有效宣传教育机制。
四、活动对象和要求
我校法制教育活动的对象是全体教职工、学生和学生家长。
1、学校要从实际出发，以《中小学生法律知识读本》及法制教育光盘等作为法制教育基本教材。学习宪法和法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、用法，依法维护自身合法权益。
5、加强学生的法治教育。学生是学校法治宣传教育的重点对象。要根据学生不同年龄的认识特点，运用《中小学生法律知识读本》和法律教育光盘，把班队会和品德课作为法制宣传教育的重要阵地。班队会要以法律教育课形式编入课程表，撰写教学设计和教学；品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现；要把法制教育纳入正常的课堂教学和评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。
6、建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络体系。通过、召开等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅等娱乐场所和违法经营的商点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。同时，积极开辟第二课堂，建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的“三位一体”的法制教育工作网络。
五、主要措施
1、成立学校“法律进学校”活动领导小组。
2、召开全体教师大会，举行法制教育活动启动仪式，营造浓厚的法制教育宣传氛围。
3、围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，各学校通过校园广播、黑板报、宣传拦、标语、学习园地等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。
4、各学校每季度邀请法制到校作法制讲座一次；组织学生到校外活动基地参观、观看电影教育片、参加实践活动等，以实例来教育学生，发挥校外作用。
7、定期播放法制教育专题片，根据临时发生的事件随时对学生进行法制教育。
8、开展一次法律知识活动。在学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织班级段竞赛活动。组织一次写法制教育心得的征文评比活动。
9、结合争创“文明校园”活动，开展以“文明在我脚下（不乱穿马路），文明在我手上（不乱倒垃圾、不随地扔杂物），文明在我口中（不随地吐痰、不说脏话）”为主题的行为规范教育活动，提高学生文明意识。
10、建立健全学校、社会、家庭相结合的法制教育网络。通过学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的作用。一方面让家长接受法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。
六、主要措施
2、积极开展形式多样的课外法制教育活动。通过升旗仪式、主题教育、及举办法制讲座、法律知识竞赛、法制黑板报宣传、法律咨询等多种形式，生动活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。
一、活动背景与目的
为深入贯彻依法治国方略，加强青少年法治教育，提高学生的法律意识和自我保护能力，特举办“法治知识进校园周”活动。通过一系列丰富多彩的法治教育活动，营造浓厚的校园法治氛围，促进学生健康成长。
XX年XX月XX日至XX月XX日（为期一周）
三、活动对象
1.开幕式暨法治讲座
2.法治主题班会
3.法治知识竞赛
组织全校范围的法治知识竞赛，包括线上答题和现场抢答环节，激发学生学习法律知识的兴趣，评选出优秀个人和班级。
4.法治宣传展板与手抄报比赛
制作法治宣传展板，展示法律条文、案例解析、法律知识小贴士等内容，在校园内巡回展出。同时，举办手抄报比赛，鼓励学生以图文并茂的形式表达对法治的理解和感悟。
5.模拟法庭体验
选取典型案例，组织学生分角色扮演法官、检察官、律师、被告人等角色，进行模拟法庭审判，让学生亲身体验法律的威严与公正。
6.法治教育影片放映
播放法治教育影片，如青少年犯罪预防、法律援助等题材的影片，通过直观的画面和生动的情节，加深学生对法律的认识和敬畏。
五、活动总结与反馈
活动结束后，组织师生进行总结交流，收集活动反馈意见，评估活动效果，为今后的法治教育活动提供参考。
为积极响应国家关于加强青少年法治教育的号召，提升全校师生的法治素养，特开展“法律伴我行主题月”活动。通过一系列持续性的法治教育活动，让法律成为师生日常生活的伴侣，共同构建和谐、法治的校园环境。
XX年XX月整月
全校师生及家长
1.法治晨读
2.法治小讲师计划
3.家长法治课堂
4.法治情景剧表演
组织学生编排法治情景剧，通过表演展现法律在日常生活中的应用和重要性，提高学生的'法律实践能力和创新能力。
5.法治主题征文比赛
举办以“法律伴我行”为主题的征文比赛，鼓励学生结合个人经历或所见所闻，撰写关于法治的感悟、思考或建议，优秀作品将在校刊或校园网站上发表。
6.法律咨询服务日
在活动月的最后一天设立法律咨询服务日，邀请法律专业人士来校，为师生提供法律咨询和援助服务，解答他们在日常生活中遇到的法律问题。
五、活动宣传与动员
通过校园广播、海报、横幅等多种形式进行活动宣传，提高师生对活动的知晓率和参与度。
召开动员大会，明确活动意义、目标和要求，激发师生参与活动的热情和积极性。
随着社会的快速发展，青少年面临的法律环境日益复杂。为增强我校学生的法制观念，提高自我保护意识和能力，特举办“法律知识进校园”主题月活动。通过一系列丰富多彩的教育活动，让学生学法、懂法、守法、用法，成为具有良好法律素养的公民。
二、活动主题
“法律伴我行，安全伴成长”
XX年XX月XX日至XX月XX日
1.开幕式与法律知识讲座
举行主题月活动开幕式，明确活动目的、意义及安排。
2.法律宣传周
制作并悬挂法律宣传横幅、海报，利用校园广播、电子屏等媒介播放法律宣传视频和标语。
3.模拟法庭体验
选取具有代表性的青少年法律案例，组织学生分角色扮演法官、检察官、律师、被告人等，进行模拟法庭审判。
通过亲身体验，加深学生对法律程序和法律精神的理解。
4.法律知识竞赛
举办全校性的法律知识竞赛，包括初赛、复赛和决赛，设置奖项以资鼓励。
竞赛内容涵盖宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。
5.法治教育进课堂
将法治教育融入日常教学，各科目教师结合课程内容，适时穿插法律知识讲解。
开设专门的法治教育课程，由法律专业人士授课，系统讲解法律知识。
6.闭幕式与表彰大会
对在主题月活动中表现突出的个人和集体进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
五、活动保障
成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织与实施。
加强与司法部门、教育部门的沟通协调，争取支持和指导。
确保活动经费、场地、物资等资源的充足供应。
注重学生安全，制定应急预案，确保活动顺利进行。
为营造浓厚的校园法治文化氛围，提升全校师生的法治素养，特举办“法治文化节”活动。通过一系列创意十足、互动性强的`文化活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法治观念。
“法治之光，照亮青春路”
1.法治电影展播
观影后组织讨论会，引导学生分析电影中的法律问题，深化理解。
2.法治漫画与征文比赛
鼓励学生创作以法治为主题的漫画作品和征文，表达自己对法律的理解和感悟。
评选优秀作品进行展览，并给予奖励。
3.法治主题演讲比赛
组织学生围绕“法治与我”等主题进行演讲比赛，锻炼学生的表达能力和思维逻辑。
邀请专业评委进行点评，选出优胜者。
4.法治教育游园会
学生在游戏中学习法律知识，感受法治文化的魅力。
5.法治志愿者行动
组织学生到社区、养老院等地开展法治宣传活动，向居民普及法律知识。
通过实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
6.法治文化展览
邀请专家进行导览讲解，加深学生对法治文化的理解。
成立活动筹备小组，负责活动的筹备、组织和执行。
确保活动经费、场地、物资等资源的充足投入。
加强安全保障措施，确保活动安全有序进行。
为了增强青少年的`法治观念，普及法律知识，提高自我保护能力，营造校园内尊法学法守法用法的良好氛围，特举办青少年法治知识竞赛。
“青春与法同行，共筑法治梦想”
全校初中及高中学生
准备阶段：提前一个月启动，包括宣传动员、资料收集、题库编制等。
1.宣传动员：通过校园广播、海报、班会等形式广泛宣传，激发学生参与热情。
2.知识学习：发放法治知识手册，鼓励学生自主学习；组织法治教育讲座，邀请法律专家进校园。
3.竞赛形式：初赛为选择题、判断题等客观题；复赛增加案例分析题；决赛则包括抢答题、风险题及模拟法庭表演等环节。
4.奖项设置：设有一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖若干，颁发证书及奖品。
六、活动保障
1.组织保障：成立活动组委会，明确分工，确保活动顺利进行。
2.物资保障：准备竞赛所需场地、设备、资料等。
3.安全保障：制定应急预案，确保活动现场的安全与秩序。
七、预期效果
通过本次活动，使青少年学生更加深入地了解法律知识，增强法治意识，提高自我保护能力，为构建和谐校园、法治社会贡献力量。
通过模拟法庭的形式，让学生亲身体验法律程序的.严肃性和公正性，加深对法律知识的理解和应用，培养学生的法律素养和法治精神。
“走进法庭，感受正义”
全校初中及高中学生，尤其是法律兴趣小组或社团成员
准备阶段：提前两个月开始策划，包括剧本编写、角色分配、法庭布置等。
实施阶段：选择一天在校内或校外合适的场地进行模拟法庭表演。
1.剧本编写：根据真实或虚构案例编写模拟法庭剧本，涵盖立案、调查、庭审、宣判等各个环节。
2.角色分配：学生自愿报名或由教师推荐，分别扮演法官、检察官、律师、被告人、证人等角色。
3.法庭布置：模拟真实法庭环境，设置审判席、公诉席、辩护席、旁听席等。
4.表演准备：各角色进行排练，熟悉剧本和法律程序。
5.模拟庭审：公开表演模拟庭审过程，邀请师生及家长观摩。
1.专业指导：邀请法律专业人士进行指导，确保法律程序的准确性和专业性。
2.物资准备：准备法庭布置所需的道具、服装等。
3.宣传报道：通过校园媒体对活动进行报道，扩大影响力。
通过模拟法庭体验活动，学生能够直观感受法律程序的运作，加深对法律知识的理解和记忆，提高运用法律解决问题的能力，同时培养学生的法治思维和法律信仰。