在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编整理的预防青少年犯罪主题班会，希望能够帮助到大家。
一、队会主题：
法在我心中。
二、队会目标：
预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性。
三、参加人员：
全班同学。
四、班队会流程：
（一）活动仪式：
1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”
第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”
中队长：“接受你的报告。”
第二小队……
第三小队……
第四小队……
2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”
中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员（48）人，实到（48）人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。”
辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”
3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始！”
4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。（礼毕）
第二项：唱队歌，由指挥。（请坐）
第三项：请主持人上场。
（二）活动过程：
主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
《谁动了我的笔袋儿》
旁白（董安琪）：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。
王茜雅：（哭）我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀？
于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢？
刘瑞新：对啊，再找找看啊。
王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢？（趴在桌上哭）
（众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢？）
旁白（董安琪）：（走向前）怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。
董安琪：或许拿那根笔的人看你的笔很好看，没有告诉你，先拿去用了，说不定他还会还给你的。
（众人劝刘嘉妍，对啊，或许他就是喜欢，拿走看看，没准很快就会还了，先别伤心了。）
于佳萌：（气愤）小偷！就是小偷，太可恶了，不经过别人的允许就拿别人的东西，这个人怎么能这样呢。要是大家知道了是谁干的，大家都再也不会理他了！
旁白（董安琪）：同学们，在你们的周围发生过这样的事情吗？如果有这样的事情发生，你心里的感受如何呢？
（演员起立鞠躬，回位）
主持人：小品演完了，虽然是小品，但我感觉很真实，相信大家也有同感吧。平时，我们有时会找不到自己的东西，当发现东西丢了时，是怎样的难过和生气啊！偷拿东西的人，相信他本人也会良心受到谴责吧。
下面，就请大家谈一谈偷东西会产生哪些危害！我们分小组讨论一下，一会各小组派出代表来表述看法。
顾蓉嘉：我认为被偷的人会非常的难过，偷东西的人很可恨。
薛彦喆：我们应该养成良好的行为习惯，不随便拿别人的东西，因为偷东西可耻，是不对的，父母知道了也会非常生气和伤心的。
张家铭：我从电视中看过，偷东西的人还会被警察抓的，是违法的行为。
赵东宇：从小就偷东西，长大后就会非法犯罪，今天偷别人的铅笔，明天可能就会去偷更多的东西，长此以往，害人终害己。最后会受到法律的制裁。
主持人：大家的发言很精彩，是啊，偷盗有这么多的危害，我们从小事上就要防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，偷拿别人的笔可能觉得是很小的一件事，但是长此以往，长大后就可能会想偷更多的东西了，最终会受到法律的制裁。
其实还有同学想说说他的心里话，下面就有请申子铭同学，他给我们带来的是书法。大家欢迎。申子铭写“法”这个字。
申子铭：我写的是一个“法”字，我想把这个字送给各位同学，俗话说：“无规矩不成方圆”，在我们的生活中，处处有着法规，法则，只有大家都来遵守，我们才能生活在一个和平，宁静，温暖的大家庭中。让我们大家时时刻刻做个文明的好学生，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。谢谢大家！
主持人：谢谢申子铭给我们带来的精彩。他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。没有错，我们要时刻提醒自己遵纪守法，弟子规，圣人训。让我们坐正，精神饱满，一起来高声背诵弟子规吧。
（全班齐背）
主持人：借人物，及时还，倘不问，即为偷。圣人的训规中都提醒着我们，我们要时时刻刻谨记，不偷盗，做一名文明的公民。下面请欣赏三句半《文明知我心》
见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。
走路要走人行道，游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，很危险。
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，安全第一齐欢喜，对啦。
垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。
衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。
借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。
客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。
建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。
勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德，光荣。
宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，孤单。
文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
主持人：谢谢大家的精彩表演。说的真好，短短的三句半中概括了我们应该遵守的文明礼仪，到这里，我们的队会也要接近尾声了，下面，有请我们的赵老师给我们做最后的总结。大家欢迎。
（三）活动结束
1、主持人：“请辅导员赵老师讲话，大家欢迎！”
辅导员先敬个队礼，然后对本次队会简单小结，再敬礼。
老师：孩子们，老师，真高兴参加了大家的《法在我心中》的主题队会，看了大家的精彩表演，我也很有感触，尤其是申子铭写的“法”字，他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。老师也想送给大家一个字“敬”字，我们每个人，要想得到别人的尊重，首先要尊重自己，不做违反纪律和法规的事情，比如偷拿别人的东西，其实啊，偷别人的东西看似自己占便宜了，其实不是，我们看这个“偷”字。它有单人旁，一个月，和一把利刀，我们知道月代表人身体，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其实偷盗对人对己都是有百害而无一利的。刚才听大家高声朗诵弟子规，让我想起来了咱班的班训，“慎独”在没人的时候做最好的自己。相信大家都能做一个遵纪守法的好孩子，祝福大家。
主持人：感谢赵老师对我们的教诲，我们会牢记班训，作为新时期小学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的小学生。
2、中队长：“第四项：呼号。全体起立，请辅导员赵老师带领我们呼号。”
3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”
全体学生回答：“时刻准备着！”
4、中队长：“第五项：全体立正，退旗，奏乐，敬礼。（礼毕、请坐）”
5、主持人：感谢大家的积极参与，感谢各位老师的到来。四三班《法在我心中》主题队会到此结束，谢谢大家。
一、概述：
二、活动目标：
1、知识：青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；
2、情感：结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
3、技能：掌握未成年人保护工作的基本原则
三、活动过程：
（一）出示文字资料和图片资料）：
1、学生分组讨论：还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？
预防和减少青少年犯罪（板书）
（1）青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）
2、案例分析：
学生分析：和大家一样的学生，为什么会如此？
分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。
现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？（同学发言后，教师归纳。）
（3）、专门保护未成年人健康成长的法律
A、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
B、保护未成年人工作的基本原则。
第一、保障未成年人的合法权益。
此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。
第三、适应未成年人身心发展的特点。
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。
教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
四、老师总结：
经过多方面的准备，我们就几个方面在全班同学的激烈讨论，得出第一个重点就是：提高认识，预防为主。这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。
还有一点重要的是我们学校的领导要组织有力，预防青少年违法犯罪关系到学生的成长和校园安全。我校的领导一向比较重视我们学生的工作，所以我校党委一直把学生思想教育放在工作的议事日程上，尤其是违法犯罪的预防工作工作作为头等大事来抓，才换来我们学校的和谐与向上发展的良好态势。
一、班会地点：
教室
二、参加人员：
全班同学及班主任
三、主持人：
班主任
四、班会主题：
严于律己、预防违法犯罪
五、目标：
加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯
六、形式：
采用讨论、交流方式
七、活动过程
一、青少年违法犯罪的现状
1、从犯罪的类型来看，以侵占财产案件为主。据调查，青少年违法犯罪类型主要以盗窃、抢劫、敲诈勒索等侵财类为主，犯罪呈多元化特征，暴力程度有所加剧。有的青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向犯罪的道路。
2、从犯罪人员的文化程度来看，大部分是文化程度较低的人。
二、青少年违法犯罪的原因
青少年犯罪原因是复杂的，多方面的，既有社会环境方面等客观原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。
从客观方面原因分析，改革开放以来社会、学校、家庭环境出现很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况，新问题，其中家庭教育失职、学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败的影响，青少年极易受不良影响而导违法犯罪。
从主观上看青少年自身的生理、心理特点较易走上人生的歧途。
（一）青少年正处于生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良恶和抵御外界影响的能力差，自控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动，易被诱惑实施犯罪；
（二）有的在家庭经济方面与高收入的盲目攀比，产生心理不平衡，甚至萌发不良企图；
（三）有的青少年对社会上不良风气、各种诱惑，以及一些低级趣味的色情文化，有一种神秘感，想试试的心理；（四）有的学生成绩差，受到老师、同学的歧视，自尊心受挫，产生强烈的逆反心理和报复心理。
三、案例
1、喝酒抽烟引发的偷窃
发生在南京的一起学生长期结伙盗窃案件。6名团伙成员在案发时平均年龄不到18岁，他们同校同班同宿舍，最令人吃惊的是他们所学专业竟然是保安。
四、青少年违法犯罪十大征兆
1、对学习不感兴趣、不做作业、考试作弊、对考试结果等无所谓。
2、对事物的兴趣开始变化：劳动懒散、上课不集中、对武打、言情或黄色录像感兴趣。
3、经常迟到、早退、旷课、厌恶学校生活。
4、心理方面有变化：如情绪波动、心神不定、东张西望。
5、对教师、家长关心帮助反感，甚至敌意，恶语顶撞，有时给教育者难题，看笑话。
6、对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺挖苦和打击，同情包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人。
7、原来养成的生活规律出现变化：如爱睡懒觉，不讲卫生，或反常地特别喜欢打扮。
8、道德品质起了变化：如爱撒谎讲空话、大话、傲慢、喜欢逞能、讲粗言；
9、结交不三不四的人。
10、过分追求物质享受，染上一些成年人的不良行为习惯如抽烟喝酒。
五、讨论怎样处理以下行为
画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
六、结束语
冰冻三尺，非一日之寒’希望同学们‘日三省吾身’，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
一、教学目的：
1、使每一位同学能预防并纠正不良行为。
2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
二、教学重点：
对未成年人不良行为的预防
三、教学方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
四、教学过程：
同学们，今天的班会课让我们一起来学习有关预防未成年人犯罪的问题，现在同学们都处于十五、六岁，相信大家都会判断是非对错，可是为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢？而且，随着社会的发展，未成年人违法犯罪呈逐年上升趋势，居高不下呢？我们来看一下原因。（观看视频）
（一）、导致未成年人犯罪的原因
社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到过这种不良文化的影响；暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和书刊，这是未成年人犯罪的一个重要原因。
学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。该案件的发生就是源于校方的教育方法不当，实行简单开除这一方式，使得在孙杰内心埋下了报复的种子，从而导致这一悲剧的发生，这也是未成年人犯罪的一个重要原因。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。这则案例中的家庭属于溺爱型家庭，家长不分情况，满足孩子的所有欲望，当不能满足时，孩子以偷来满足自己，最后走向犯罪深渊。
自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。第一个案例就是由于主人公小辉一时冲动，自制力差，做事不计后果，最终导致犯罪。第二个案例我们发现几乎所有被告人都不知道自己“借钱”是在犯罪，对法律常识都是一知半解。在这种近乎于法盲的状态下，犯罪便有了滋生的条件。
（二）、未成年人违法犯罪的前兆
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪迹象，根据外部表象的差异其前兆分成以下几种：
（1）、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
（2）、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
（3）、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
（4）、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
（5）、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
（6）、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
（7）、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
（8）、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
（1）旷课、夜不归宿；
（2）携带管制道具；
（3）打架斗殴、辱骂他人；
（4）强行向他人索要财物；
（5）偷窃、故意毁坏财物；
（6）参与赌博或变相赌博；
（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
（8）法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
（9）严重违背社会公德的不良行为。
对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
（1）小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？
违纪行为：经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序
一般违法：未成年人进入网吧，勒索小学生，纠集他人闹事
犯罪：把一个学生打成重伤
（2）小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么？
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
（三）预防未成年人违法犯罪的措施
1、预防和纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然
对于上述我们所提到的不良行为，有则改之，无则加冕。
2、认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范
在前面我们分析未成年人违法犯罪的原因时，我们知道未成年人不知法不懂法也是其中一个重要原因，因此作为未成年人就应多加强法律知识的学习，如学校开的法制课，政治课，另外还可多看看有关法制频道的节目，中央电视台2，吉林法制台的今日开庭，今日说法，这样才能在日常学习生活中，自觉遵守法律、法规及社会公共规范，才能尊重社会公德，从小养成良好习惯，才能加强自我修养，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。另外，还有一部分青少年，抱有侥幸心理，认为我是未成年人，国家不是保护未成年人吗，犯了法，法律也不会拿我怎么样，这种想法也是法盲的表现。未成年人犯罪依然要承担相应的责任。
3、树立自尊、自律、自强的意识
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。案犯舒某原是我们五中的学生，因父母离异无人管教学习成绩越来越差，他的母亲把他转到三中读书后，他就自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。
4、增强辩别是非和自我保护的能力
如何增强辨别是非的能力，那就要求未成年人要学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，另外，未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样在遭到暴力侵害的时候，我们才能及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
5、加强用法维权的意识。
未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的'，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。
6、正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
结束语：
希望同学们能以此为戒，在平时的学习生活中能努力做到：自尊自爱，自立自强，遵规守纪，严于律己，真正成为一名遵纪守法，品学兼优的好学生。最后祝愿每一位同学都有一个美好的明天。
我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。
总之同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的心总是虚的，害怕的应该是他们。以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。
一、指导思想
二、组织领导
预防青少年违法犯罪是社会主义建设的一项基础性工作，关系到社会稳定，关系到千家万户的幸福和安康。为了加强对这项工作的领导，我镇成立了“预防青少年违法犯罪工作领导小组”。镇长李国斌同志任组长，对这项工作负全责，明确主管领导周桂芳具体负责，中、小学校校长具体抓，办公室设在综治办，由李军负专责，同时制定了各项工作制度、建立责任制和责任追究制，切实把预防青少年违法犯罪的各项措施落到实处，维护社会改革发展稳定大局，使每一位青少年健康成长，并成为社会栋梁之材。
三、具体工作
1、了解和掌握我镇有劣迹青少年家庭及个人基本情况，做到底数清、情况明。
2、对劣迹青少年进行因人施教，建立帮教小组和帮教计划，定期或不定期上门家访谈心，通过家人、邻居及其它渠道掌握劣迹青少年思想动态和社会交往。
3、利用寒暑假组织青少开展法制讲座，青少年思想道德教育及其它有利于青少年健康成长的有益活动，培养青少年集体主义、爱国主义观念，树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、利用宣传导向通过不同形式对青少年进行广泛深入的法制宣传教育，提高青少年遵纪守法意识，增强青少年抵御不良行为和社会毒瘤侵蚀的能力。
5、利用中、小学开展法制教育这块阵地，以派出所为主，居委会配合，建立青少年维护权岗及青少年法制教育联系点，向学生普遍法及法律常识和自我保护常识。
6、学校要加强三个教育，即：法制教育、道德教育、心理健康教育，并主动与有关部门联系。
（2）加强首先教育，培育青少年良好的品行。青少年违法犯罪往往是从不遵守首先规范开始的`。学校应白领青少年学生品德、修改、道德观、人生观形成的这个关键时期，对学生进行为规范教育、首先养成教育、理想信念教育、社会公德教育，使他们形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，自觉以道德规范约束自己的行为。
（4）加强“差生”转化工作，切实防止不良事件发生。学校要把做好“差生”转化工作作为预防青少年学生违法犯罪的重要举措，建立“差生”转化责任制，学校领导包年级，中层领导和班主任包班级，老师包学生，不留死角。要坚持在思想上诱导、情绪上疏导、学生上辅导、行为上督导，形成有利于转化的氛围。对工作不力。教育不到位，致使学生有旷课、携带管制刀具、打架半殴、强行向他人索要财物、偷窃、故意毁坏财物等严重违背社会公德不良行为的，要追究直接责任人、包干责任人责任；
出现违法犯罪严重后果的，要追究有关人员法律责任。
一、教学目标：
1.知识与技能：
青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。
2.情感、态度与价值观：
结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
二、教学过程：
1.出示文字资料和图片资料：
第一组：文字资料："弱智儿遭虐待死亡"
图片："三缺一，凑个手"
第二组：图文资料"老师打学生耳光"
图片：地摊"游戏"莫伸向孩子等
学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。
2.学生分组讨论：
还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？（10分钟）
小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。
包括如下教案：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。
三、揭示主题：预防和减少青少年犯罪
一、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）
案例分析：他们竟向同学连捅70多刀
学生分析：和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？
浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的"潇洒"样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。
据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。
未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。比1986年增加1倍
不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。
从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。
现在请同学们谈谈，青少年的`健康成长与国家的利益有什么关系？
（同学发言后，教师归纳。）
青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。
三、专门保护未成年人健康成长的法律（板书）
（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法（板书）
（2）保护未成年人工作的基本原则。（板书）
认知目标
认识积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。
能力目标
1．利用社会热点、时事新闻事例来分析、理解公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。
2．讲授知识点时，注重学生对案例的主动分析与理解，培养学生独立思考的能力和辨别是非的能力。
3．结合学生在实际生活中常遇到的问题展开讨论，培养学生解决实际生活问题的能力。掌握一些同违法犯罪做斗争的方法，不断提高自我保护能力。
思想觉悟目标
懂得同违法犯罪做斗争既是公民的义务，又是法律赋予公民的权利。能意识到对违法犯罪现象视而不见、听之任之的态度是十分有害的。明确青少年同违法犯罪做斗争不光要勇气，更要有智慧，增强学生敢于并善于同违法犯罪做斗争的意识。逐步培养见义勇为的好品质。
教学重点
见义勇为，积极同违法犯罪做斗争。
教学难点
实施正当防卫同犯罪分子做斗争。
教学过程
导入新课
同学们，我们从初二学习法律常识至今已经将近一年了。在这一年中我们都得到了哪些收获呢？
（学生回答）
教师归纳：我们不仅学习了很多法律知识（知法），而且还懂得公民要自觉守法。最重要的在于，当我们自身或他人的合法权益受到侵害时，公民还要勇于护法，用法律武器维护自己的合法权益。这就是我们今天要讲的内容。
讲授新课
一、见义勇为，积极同违法犯罪做斗争（板书）
教师过渡：现在老师这里有—幅漫画，请同学们仔细观察，思考以下问题。
（投影一幅漫画）
投影（教师提问）
1．图中有哪些人物？
2．你能从他们的语言和行为中判断出这是一种什么现象吗？
3．他们行为的最终结果怎样？
4．请用自己的语言把此图叙述成一个案例。看哪位同学观察得最仔细，叙述得最全面。
（设计此题的目的在于通过读图培养学生的观察能力、理解能力，为学习下面的内容作铺垫。）
教师归纳：我们可以看到，这幅图中的主要人物有：老奶奶、小偷、抓小偷的.人。从他们的语言（“抓小偷”、“来啦”、“站住”）及行动中可以看出这是一种见义勇为，积极同违法犯罪做斗争，自觉保护国家、人民财产不受侵害的高尚行为。每位公民都应该学习这种高尚的品德。
1．同违法犯罪做斗争，是公民义不容辞的责任（板书）
讨沦：有人认为，同违法犯罪做斗争是执法机关的任务，同公民个人没有关系，你认为这种观点对吗？请说出自己的理由。
（讨论时教师可指定分组讨论，讨论结束后每组由一位学生发言，教师加以适当指导。）
教师归纳：在制裁违法、惩处犯罪的斗争中．国家执法机关确实应该发挥重大作用。但是，同违法犯罪做斗争不只是执法机关的任务，还需要广大人民群众的支持。因为违法犯罪行为必然会危害人民的利益。所以。积极地同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，不仅是每个公民义不容辞的责任，而且也是法律赋予公民的权利。
（1）公民同违法犯罪做斗争，具有重要意义（板书）
材料：1999年3月7日晚。已经立春的北京那天下起了雪。出租车司机郭亮在石景山区八宝山拉了一高一矮两名男青年上车。这两名男青年本来说从八宝山到大兴县九龙山庄。可是到了那儿又说找的人不在，又要返回八宝山。他们的行迹越来越可疑，在偏僻的小路上两次引诱郭亮下车。已有所警觉的郭亮始终没下车．并悄悄锁上了左车门。车子到达八宝山已是夜里11点多钟，谁知两名男青年还是不下车，并再次提出要到石景山化肥厂。
情急之中，郭亮抱着试试看的心理向后面开过来的出租车招了招手。车子停在了前面，走下车的是双环出租汽车公司的王鑫。郭向王使了一个眼色，王对郭的“处境”立马心领神会了。“我对周围环境比较熟悉，前面就有紧急警务车，我跟在你后面。”王低声告诉郭。
跟在郭亮车后面开出去没多远，王鑫便停下车，跑到马路对面警务车前报了警。经搜查，“高、矮”两人身上带着两把尖刀，一瓶禁药，两副绳子，以及手套、口罩等作案用具。
事后王鑫说：“这样的事情对于我们出租车司机会时常遇到。遇到这种事，大家互相问一声，帮一把，好多问题都解决了，甚至能够救人一命。”
投影（教师提问）：
1．在整个事件中郭亮是怎样做的？你对他所采取的行动有何看法？（设计此问题为后面“青少年既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争”做铺垫。）
2．王鑫又是怎样做的？
3．王鑫的做法是什么行为？
4．公民同违法犯罪做斗争有什么重要意义？（此问题教师可组织学生讨论。）
5．法律在“见义勇为，积极同违法犯罪做斗争”这方面是怎样规定的？你能在书上找得到吗？
6．这些条款说明，法律对公民见义勇为，积极同违法犯罪做斗争的行为，持一种什么态度？
（法律鼓励并支持这种行为。）
教师归纳：在整个事件中，郭亮面对歹徒的预谋表现得既机智又勇敢。他一一识破歹徒的花招，机智地同歹徒周旋，并借机向外界求助。这说明他既敢于又很善于同违法犯罪做斗争。
王鑫面对这种危急情况沉着冷静，在不惊动歹徒的前提下及时报警，使郭亮获救。他这种见义勇为的精神值得每位公民学习。
由此我们可以看出，公民同违法犯罪做斗争，既可以协助执法机关及时地侦破案件、惩处违法犯罪，又能有效地预防和减少犯罪，同时，公民还可以从中受到教育，得到锻炼。
从书中列举的法律条文中不难看出，我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪做斗争，并将其明确规定在宪法、刑法、刑事诉讼法等法律中。
活动设计（情境教学）：请同学们看一组漫画。
教师提问：你遇到过违法犯罪的事吗？当你遇到或看到违法犯罪现象时你会怎么做呢？（学生回答，班上交流）
材料：昆明市人民银行分理处的营业员林茨、戴书华值班时，与持刀枪抢劫的歹徒拼死搏斗。戴书华不幸牺牲，林茨身负重伤12处。但在罪犯纵火时，林茨仍以惊人的毅力坚持斗争，用身躯扑灭火焰，然后，跌跌撞撞前去报案，使公安机关及时抓获了罪犯。
1．营业员林茨、戴书华奋不顾身保护的是谁的财产？
2．林茨在身负重伤12处的情况下仍用身体扑灭火焰，并跌跌撞撞前去报案表现出什么样的精神和觉悟？
教师归纳：林茨、戴书华奋不顾身保护了国家、集体和人民的财产。林茨的行为充分体现了忠于祖国、忠于社会主义事业的精神，体现了高度的社会主义觉悟和集体主义精神。
（2）有人看到违法犯罪现象却视而不见、听之任之，这是十分有害的（板书）
过渡语：刚才老师列举的这两个案例中的主人公都是值得颂扬的，他们的英雄行为和高尚品质，值得广大青少年学习，值得每一位公民学习。目前．我国正在努力成为一个法治化的国家，法律条文不断完善，法律体系也不断健全。按理说我国的社会治安也应该日趋稳定。可是事实却不是这样，光天化日之下抢劫、行凶的多了，歹徒的胆子越来越大，行为也越来越嚣张，这是怎么回事呢？
让我们来看看下面这幅漫画。
1．这幅漫画反映了什么样的社会现象？
2．在现实生活中你遇到过这种现象吗？
3．你对这种现象有何看法？（教师可把此漫画与教科书中第104页的漫画和案例结合使用。）
教师归纳：社会上有人看到违法犯罪现象却视而不见、听之任之，这是十分有害的。因为采取这种态度，不仅使国家和人民的利益遭到损害，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，同时，这也是懦夫、自私的表现，应该受到谴责。
过渡语：在现实生活中，犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。公民在与犯罪分子做斗争时既要勇敢，又要机智，要向刚才案例中的郭亮学习。特别是青少年，由于我们年纪小，经验不足，容易受到不法分子的侵害。因此，在与其斗争时，不要硬拼，要讲求智斗，尽量减少不必要的伤亡。
2．青少年既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争（板书）
材料：1998年11月8日，一个普通的星期天。下午3点，当陈焕夫妇休息时，有人敲门，要“检查电表”。正在复习功课的儿子路路打开门，一把枪对准了他的脑袋……两个刑满释放的男人，一个51岁，一个30几岁，很壮，拿着两把自制的枪，想抢钱。三人不肯屈服，先稳住这两个歹徒，然后抓住机会，用手中的菜刀反击，制服了歹徒。
1．路路一家人的行为说明什么道理？
2．案例中哪些情节体现了他们善于斗争呢？
3．你能说说日常生活中勇敢机智地同违法犯罪做斗争的好方法吗？
教师总结：作为未成年人，我们不仅是父母的希望，更是国家未来的栋梁。为此，国家、社会、学校、家庭给予了我们无微不至的关怀，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的制定，又为保护未成年人增加了一道道法律屏障。然而1998年11月“流星雨之夜”，14岁的女中学生马旻由于轻信歹徒的欺骗而惨遭杀害。人们由此想到了一个问题：如今的孩子在知识、特长方面都有着较好的训练，但是，面对突如其来的危险和伤害，却往往缺乏应变的能力；孩子们能受到来自各方面的保护，却偏偏缺乏自我保护能力。同学们，我们是否想过，在我们学这学那的同时，学习自我保护的知识和能力，才是最重要的。
现在老师手中有一份北京青年报举办的“学生自我保护测验”，老师想用它来考察一下同学们的自我保护意识。
活动设计：
1．每组选一名学生做评委，评委要给每位受测者的表演评分。（5分为满分）
2．每组选一名学生作为测验者，测验者要按照老师给出的“模拟情境”表演。
3．每一个测验要测试2—3名学生，由评委给受测者分别打分，分数高者为优。
（投影四幅漫画）
（由教师根据受测者现场表演的情况归纳总结。）
教师归纳：刚才同学们针对不同的情境分别做了表演，评委也都根据受测者的表现做了评判。《北京青年报》的记者也用同样的内容分别测试了几名中小学生。让我们看看他们是怎么做的。请你给他们的表现做一下评判。
材料简介：
测验者：“你妈单位没人，都下班了。”
测验者：“你家里没人，都出去找你了。”
测验者：“你姥姥出去买菜了。”
女生：“那——只好打110了。”
女生：“不太清楚。”
（学生评判）
测验二：在公共场所，你跟同学聊天时应该注意什么？
测验者：“听说你搬家了，搬到哪了，我想去你家玩，怎么去啊？
受测者：“放学后我带你去吧。”
测验者：“我不喜欢你爸妈在的时候去，他们什么时候不在家？”
受测者：“那我趴在你耳边说吧。”
教师归纳：许多青少年遇害就是因为在公共场所无意间暴露自身的情况而给坏人提供可乘之机。因此，在公共场所每个人都应该具备防范的意识，名字、住址、家庭财产、自己的行程等“机密”不能随意泄露。
测验三：当你走在街头，面对陌生人的询问和要求，你怎样做？
测验者：“小朋友，我的车出了点儿毛病，我正有急事去办，能不能帮帮我，叫个修车的过来？”
初中女生：“您向前走，再向右拐就有。”
初中男生：“前面有交警，您去问他吧。”
测验者：“唉呀，这一带我路不太熟。不如这样吧，你上车帮我带带路，很快的，就2分钟。”
初中女生：“我也不认识路，不好意思。”
初中男生：“就在前面，你自个儿去吧。”
班会目标：
1、通过案例分析，知道未成年人违法犯罪的特点；
2、通过听讲座，知道基本的法律、法规，会用法律保护自己；
3、通过情境分析、讨论，知道如何预防违法犯罪。
班会过程：
一、听法律专家的案例分析：
上述三名被告人均系未成年人，三名被告人因为身上没钱临时起意抢劫之念，导致了一念之差，终获徒刑的结果，给社会、家庭带来了极大的危害。
二、了解未成年人违法犯罪的特点
（一）未成年人犯罪的概念：未成年人是相对于成年人而言的，是一个法律概念，其年龄界限由法律作出规定，各国大都以18周岁作为区分成年人与未成年人的年龄界限。
在我国，未成年人犯罪指的是14周岁以上未满18周岁的人犯罪。
（二）未成年人犯罪的特点
1、作案动机单纯、盲目、初犯、偶犯多。
2、犯罪年龄低龄化。
3、未成年人犯罪涉财案件居多。
各国大都以18周岁作为区分成年人与未成年人的年龄界限。
4、未成年人罪犯作案的手段呈现智能化。
5、连续多次作案增多。
三、剖析未成年人犯罪的主客观原因
（一）主观原因
1、受好逸恶劳的腐朽思想的侵蚀，盲目攀比，追求高消费。
2、法制观念淡薄。
3、判别是非能力差。
4、好奇、好胜，寻求刺激等心理因素的作用也使一些未成年人走上犯罪的道路。
（二）客观原因
1、家庭原因
2、社会原因
3、学校原因
（1）片面强调升学率，歧视差生。
（2）忽视道德和法制教育。
四、如何预防未成年人犯罪
（一）未成年人犯罪的前兆
1、对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的.下滑
2、对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；
3、经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家；
4、对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞；
5、对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现；
6、道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野；
7、结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；
8、过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。
（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始
（三）未成年人应加强对犯罪的自我防范：
1、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共道德规范。
2、树立自尊、自律、自强的意识。
3、增强辩别是非和自我保护的能力。
4、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害作为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。
【主题】
远离不良行为，预防未成年人犯罪
【活动背景】
青年强则国家强，青年兴则国家兴，中国的青少年大有可为，大有作为！青少年是中国梦的最为广泛的践行者！
青少年时期正是一个人世界观，人生观，价值观塑造和形成的关键节点。然而，在我们青少年的身边，由于社会结构体系复杂，社交网络良莠不齐，在我们的周围充斥着诸多的犯罪诱因，致使我们的青春曲折艰辛！
敏以修身，静以养德！在学校的呵护之下，我们预防犯罪，我们警惕犯罪，我们避免犯罪！让青春在时代的进步中，四射流光！
【活动目的】
1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的.合法权利和利益。
2.教育同学懂得什么是不良行为，什么是违法，什么是犯罪。
3.教育同学养成自觉遵守和维护法律，远离不良行为，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，养成自觉遵守和维护法律的行为习惯。
让我们每个人的青春都在和谐夜中，文明夜中，辉煌夜中的伟大建设中，在实现中国梦的伟大实践中，熠熠生辉，韶华芬芳！
【活动对象】
本校学生
【活动地点】
三班教室
【活动过程】
第一篇章走进青春世界
（主持）
男：五月的鲜花，争奇斗俏，一年十六，莘莘学子，在这春夏交织芬芳张扬的季节，我们再次相聚。
女1：五月的娇阳，分外妖娆，永吉四中，洋洋赤子，在这火热交融桃李争放的地方，我们在此刻相识。
男：尊敬的给位领导，亲爱的老师同学们，合：大家好！
女2：Dearteachersandclassmates，goodafternoon！Welcometoourclasstointendourclassmeeting。Thetopicofmeetingis“keepawayfrombadbehaviorsandprotectionofminors.pleaseenjoyourperformance.
第二篇章远离犯罪深渊
[学生表演]：
(一)三句半表演
(二)
（主持人）感谢四位同学的精彩表演，让我们深知了犯罪的害处。
Thanksfortheirshow,thefollowingisasitcome,whatcanwelearnfromthisplay.QiaoHanwillexplainforus.Pleaseenjoy
（二）情景剧和举案说法
（主持人）通过情景剧我们心中多少会有一些感慨，造成今日的结局，所有人都有摆脱不了的关系，社会的反思，何其重要。
（三）朗诵《远离不良行为，预防未成年人犯罪》
（主持人）感谢金星同学的演讲，面对这些呼吁，我们一定要做到知法，守法。
（四）快板表演《却非词》
（主持人）下面我们来了解一下中国关于这方面的法律知识
（五）1.普法宣传
2.他山之石
第三篇章谱写青春韶华
（一）预防和减少青少年违法犯罪知识竞赛试题
（二）选出六个同学进行知识问答题抢答。
(三)歌曲《心声》
(四)
第四篇章赤子毅然笃行
（一）主持人
下面有请班主任老师做班会总结。
（二）班主任总结
由于受社会生活中的一些丑恶现象、不正确的家庭教育、部分学校的片面追求升学率、高科技网络世界的负面影响，加之青少年自制能力较弱，所以青少年违法犯罪问题日渐突出。为做好青少年思想道德和法制教育工作，维护青少年合法权益，而举行“远离不良行为，预防未成年人犯罪”主题班会，让我的学生们知法、懂法、守法，使他们能健康成长，为营造和谐班级，和谐校园，和谐社会而努力奋斗。下面我倡议：请大家从现在开始用实际行动来遵法、守法，并在“远离不良行为，预防未成年人犯罪”的条幅上签字。
（三）全体同学进行条幅签字
（四）主持人
男：青春如朝日，我们的未来晨曦烂漫。
女1：青春如初夏，我们的未来希望重生。
男：从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，践行预防未成年人犯罪的征程。
女1：从一年十六做起，从此刻做起，从永吉四中做起，谱写四中良好少年的华章。
男：我们的青春激扬奋进。
女1：我们的青春岁月流光。
女1：我宣布：
合：永吉四中一年十六班“远离不良行为，预防未成年人犯罪”主题班会到此结束。