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2021.01.27
“工匠精神”，从字面上看，是一种“精雕细琢，精益求精”的精神。从本质上讲，“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。在新的时代弘扬和践行“工匠精神”，须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。
李克强总理在2016年政府工作报告中提出要“培育精益求精的工匠精神。”教育在经济发展新常态下，培育精益求精的工匠精神是全社会、全民族的价值导向和时代的要求，肩负着为国家、行业培养高素质技能型人才的历史使命。作为教育工作者应弘扬工匠精神，不忘初心，在人才培养方式上厚植工匠文化、恪尽职业操守，为推动中国经济的发展起到传承技艺的作用。一个大国的崛起，在一定意义上就是教育的崛起。民国时期，中国的文盲率高达80%，我们国家从建国之后，教育开始大发展。从普及小学教育，到普及九年义务教育，再到基本普及高中教育，今天，大学教育已经大众化。教育的大发展，是国家重视的结果，教育普及离不开教师队伍的壮大，有了高素质的教师队伍，就会有一流的教育质量。要打造高质量的教师队伍，必须让教师具有工匠精神。
重拾工匠精神，对教师教育的启示有一下几点：
一、爱岗敬业，尽职尽责
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过：“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康尽心尽力，尽职尽责。
二、加强学习，提升自身素质
三、与时俱进，勇于创新
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念，创造多样化的教学方法。挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四、好老师还应该有一个健康的心态
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。”