威海市教育教学研究中心

1、威海市教育教学研究中心关于开展年度基于智慧教育云平台的微课展示评选活动的通知各区市教研中心,文登教育信息中心,局属有关单位:根据威海市教育局智慧教育云平台应用推广计划,决定开展年度基于智慧教育云平台的微课展示评选活动。现将有关事宜通知如下。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。一、活动范围和组织形式本次活动范围为:普通中小学、幼儿园。市教研中心负责组织市级评选,各区市和学校、幼儿园根据市教研中心通知要求,逐级组织开展展示评选活动。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。本次活动依托智慧教育云平台进行,包括展示和评选两部分。展示是评选的前期活动,所有参加评选的微课

4、位推荐参加市级评选的微课资源,同一知识点的作品不得超过件。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。(五)微课作者每件作品只限人,必须为教师本人开发,对抄袭或剽窃行为一经查实将严肃处理。已纳入智慧教育云平台的作品和已在教研部门组织的评选活动中获奖的作品不得参加展示和评选。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。(六)微课资源评价指标的具体内容详见附件。有关技术要求按照威海市微课资源技术标准(试行)(附件)执行。活动期间可在活动平台的“活动通知”中查阅。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。三、上报和推荐要求(一)参评作品数量要求:参加市级评选的教师(含教研

10、清晰(分)教学内容的组织与编排,要符合学生的认知逻辑规律,过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。作品规范(分)结构完整(分)具有一定的独立性和完整性,作品必须包括微课视频且以视频为核心,还应该包括在视频录制或使用过程中的辅助性扩展资料(可选):如教学设计、配套习题、课件、反思等,以便于其他教师借鉴与使用。技术规范(分)微课视频时长一般不超过分钟,要求视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面冋步;教学设计要围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效;习题设计要有针对性与层次性,设计合理难度等级的主观、客观习题;课件设计要形象直观、层次分明、简单明了,教学辅助

11、效果好;教学反思应在微课拍摄制作完毕后(最好依据真实的使用情况)进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。语言规范(分)语言标准、清楚、有节奏感,富有感染力。教学效果(分)形式新颖(分)构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括但不限于:讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类;录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、录屏软件、手机、摄像机、数码相机等制作。趣味性强(分)教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极性和主动性。目标达成(分)完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学

12、生思维的提升、能力的提高。网络评价网上评价参赛作品发布后受到欢迎,点击率高、人气旺,用户评价好,作者能积极与用户互动。(此项仅供评委和师生参考)附件:各区市、单位推荐参评年度市级微课”名额分配表普通高中语文数学英语物理化学历史地理生物政治音乐美术体育信息技术通用技术综合实践心理健康主题班会、荣成文登乳山市直咼中总计初中数、区市语文数学英语物理化学历史地理生物思想品德音乐美术体育信息技术综合实践心理健康主题班会荣成文登乳山环翠经区高区临港市综合实践学校市体校(任选两个学科,每学科节)总计小学/人区*、语文数学

13、英语科学品生品社音乐美术体育信息技术综合实践心理健康主题班会荣成文登乳山环翠经区咼区临港总计幼儿园附件:威海市微课资源技术标准(试行)一、作品包定义及规范在本活动中,教师展示、交流的基本单元为一个作品包”作品资源包文件包括微课视频、教学设计、巩固练习、教学课件、课后反思等。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙。二、命名格式作品包文件夹命名本课时名称学科学段作者姓名”例如:西欧和日本经济的发展导论历史初中张明”其中:“为半角下划线。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑。作品包内文件命名格式【文件类型】本课时名称。例如:“【微课视频】西欧和日本

16、。音频信号源声音应无明显失真、放音过冲、过弱。声音和画面要求同步,无杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬。()文件参数。微课视频的格式为编码的文件,幅面要求达到*及以上,画面比例:,码流为,帧率不低于帧秒,建议帧率为帧秒。文件大小不超过。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍。四、教学课件技术标准.文档格式:可为、格式。.文档内容:请勿使用特殊字体,请勿添加视频、、宏对象。.文档大小:不超过。五、其他文件类型技术标准教学设计、巩固练习、课后反思等文档均要求使用、文件格式制作保

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2.威海市教育教学研究院威海市教育教学研究院联系电话为0631-5891038,负责2024年威海市普通高中校本课程、家庭教育指导优质课评选等活动,并于2024年11月7日至11月11日公示评选结果。 威海市教育教学研究院的基本介绍 威海市教育教学研究院是位于山东省威海市的一家专业教育研究机构,隶属于威海市教育局。研究https://localsite.baidu.com/site/wjzsorv8/8cd47d9a-7797-42f3-9306-b902ded71161?qaId=1354985&categoryLv1=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%B9%E8%AE%AD&efs=1&ch=54&srcid=10014&source=natural&category=%E5%85%B6%E4%BB%96&eduFrom=136&botSourceType=46
3.威海智慧教育2023国家网络安全宣传周威海市活动 [2023-09-10] 威海市教育局关于当前中小学生居家学习期间线上教育教学工作的指导意见 [2022-03-08] 关于上好新学期思政课“开学第一课”的通知 [2022-02-16] 关于建立数字资源“双减专区”优化中小学生免费线上学习服务的通知 [2022-01-28] 《威海智慧教育平台 疫情https://www.wheduc.cn/whzhjy2/notice/index.jhtml
4.2024威海市教育局直属学校威海市教育教学研究院拟聘用人员公示按照《威海市教育局直属学校引进2024届高校优秀毕业生公告》《2024年威海市教育局直属学校面试前置公开招聘教师公告》《2024年威海市教育局直属学校面试前置公开招聘教师公告(第二批)》《2024年威海市市直卫生健康系统事业单位公开招聘工作人员简章》《2024年威海市教育教学研究院公开招聘工作人员公告》相关规定,经公开招聘考https://sd.huatu.com/2024/0815/1544806.html
5.2024山东威海市教育教学研究院招聘工作人员面试成绩及进入考察范围人员根据《2024年威海市教育教学研究院公开招聘工作人员公告》要求,2024年威海市教育教学研究院公开招聘工作人员面试已结束,现将面试成绩及进入考察范围人员名单予以公布。按照公告相关规定:根据应聘人员面试成绩,由高分到低分按招聘岗位计划数1:2比例确定进入考察范围人选,达不到规定比例的,按实有人数确定。面试成绩低于70分https://www.offcn.com/jiaoshi/2024/0725/644991.html
6.威海市教育教学研究中心这里是威海市教育教学研究中心在顺企网威海黄页的介绍页,位于威海市文化中路72号,营业范围有开展教学研究与实践活动,推广教学经验和教育成果。https://www.11467.com/qiye/229858222.htm
7.威海二中教育信息网教学比武展风采,订单教研促成长——威海二中举办语文学科项目化教学专题研讨会 为了进一步推动项目化教学研究与实践工作,全面提高教师素养,12月8日下午,威海二中开展语文学科课堂教学大比武暨项目化教学专题研讨活动。学校特邀威海市教育教学研究院高中语文教研员位世英老师莅临指导,高一高 威海二中举行首届学术委员会http://www.wherzhong.cn/channels/83.html
8.威海市教育教学研究院威海市教育教学研究院近三年的招标中标项目在中国电力招标网进行了数据汇总,分析威海市教育教学研究院的招标采购中标等信息,涵盖了全面且及时的项目信息查询和相关招投标服务。https://www.dlzb.com/c-3079719/
9.校区获批5项山东省本科教学改革研究项目立项本站讯 近日,山东省教育厅发布了《山东省教育厅关于公布2023年本科教学改革研究项目立项名单的通知》,威海校区共推荐申报5个项目,全部成功获批省级本科教学改革研究项目。其中,重点项目3项,面上项目2项,获批重点项目数量再创佳绩。 校区全面贯彻党的二十大精神,坚持立德树人根本任务,始终高度重视教育教学改革研究,秉持“https://xinwen.wh.sdu.edu.cn/info/1002/43381.htm
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11.文登市教育教学研究中心机构名称:文登市教育教学研究中心地址: 地区:山东省 定制最新“文登市教育教学研究中心相关信息”信息发送至您的邮箱 文登市教育教学研究中心——发布过的公告 【中标结果】除湿机采购结果公告 威海市 2024-11-20 申购单主题: 除湿机 申购单位: 物理与天文学院 申购备注: 用于近物实验室A***、***和*** 设备名https://www.qianlima.com/common/agents_info.jsp?id=26133617
12.全景报道建设高质量在线课程,不断推进教学创新—2021(第七届中国高等教育学会校际合作研究分会副秘书长许志武在致辞中表示,本次大会在建党100周年前夕召开,具有非同凡响的意义。MOOC是信息技术以及人工智能等科技手段与课堂教学深度融合的产物,颠覆了传统大学课堂教与学的方式,真正推进了教学理念、方法、模式等方面的教育教学变革。同时,MOOC作为互联网发展的产物,技术与变革是它http://www.cedumedia.com/i/31747.html
13.在成长的临界点上飞跃其实比赛获奖更多说明一名教师的教学素质相对出色,并不意味他对学科教学有深刻认识,教育教学的提升是一个永无止境的过程。反省自己,我有五六年在课堂教学上进步迟缓,更多的是因为杂览和玄想所占时间过多,研究教学规律的时间太短。年长之后,我时常告诫自己,也常与年轻同道交流分享此中教训。http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202212/t20221229_2110987052.html
14.山东省基础教育省级教学成果奖评审拟获奖名单.doc学校情境串教学法刘仍轩青岛市普通教育教研室童心悦读的实验与研究杨世臣、相效文、于炳信、崔方强、崔文真、刘燕淄博市临淄区金茵小学经典阅读内容与教学李家栋、魏衍良山东省教学研究室、山东省邹城市教育局教学研究室“主题式”小学作文教学序列研究宋道晔、张强、李丽、李香菊、史超、王春蕊青岛市李沧区教育研究发展https://www.taodocs.com/p-365454091.html