说课拒绝烟酒与毒品说课拒绝烟酒与毒品
说课
提纲1说教材说教法说学法说教学过程说课提纲1说教
第一部分：说教材——教材分析烟酒与毒品是人类的大敌，它腐蚀人的灵魂，吞噬人的生命，它危害他人，危害社会，危害人类，是威胁高中生身心安全最大的恶瘤之一。高中生正值花季，是祖国的未来，绝不能沾染烟酒和毒品。“拒绝烟酒与毒品”是第十二章的内容，作为公共安全教育的重要组成部分，在公共安全教育中起着举足轻重的作用。高中生自我保护能力较弱，容易受到不良诱惑的影响。因此，需要向学生介绍烟酒和毒品的危害以及帮助学生抵制烟酒和毒品的不良诱惑。基于以上分析，本次说课题目确定为《拒绝烟酒与毒品》。第一部分：说教材——教材分析烟酒第一部分：说教材——教学目标使学生树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，增强自己参与禁毒的社会责任感，明白拒绝烟酒，远离毒品不仅是个人家庭的要求，而且也是社会、国家的需要。1.通过对吸烟、过度饮酒对身体健康危害的学习，坚定学生拒绝烟、酒的决心，形成良好生活习惯；2、通过毒品含义及吸毒、贩毒的危害的学习，使学生远离毒品，拒绝毒品诱惑1.使学生懂得吸烟和过度饮酒对身体健康的危害。学会并掌握照顾醉酒者的方法
2.了解什么是毒品，买卖毒品的危害及如何远离毒品知识目标能力目标第一部分：说教材——教学目标使学生树立拒绝烟酒，远离毒第一部分：说教材——教学重难点【教学难点】吸烟的危害，识破毒贩的伎俩【教学重点】吸烟、酗酒的危害，毒品对人的危害第一部分：说教材——教学重难点【教学难点】【教学重点】53运用多种教学方法，实现师生互动。引导法案例法214讨论法图片展示法第二部分：说教法探究法53运用多种教学方法，实现师生互动。引导法案例法214讨论法
自主探究法合作交流法第三部分：说学法理论联系实际法
自主探究法合作交流法第三部分：说学法理创设情境问题导入探究合作获取新知巩固检测情感升华课后拓展提升能力环节1环节2环节3环节4第四部分：说教学过程环环相扣教学环节示意图创设情境探究合作巩固检测环节1环节2环节3环节4第四环节1、创设情境，问题导入。第四部分：说教学过程——环节1创设情境，问题导入视频导入：《北京史上“最严控烟令”》
版块四：头脑风暴讨论
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知活动一：演一演小品：家有“烟鬼”
第四部分：说教学过程——环节2探
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知合作探究议一议“香烟对青少年危害知多少？”
第四部分：说教学过程——环节2探第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知小小知识屋香烟燃烧时能释放400多种有毒化学物质，其中有害成分主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英和刺激性烟雾等。每抽一支香烟，寿命减少5分钟，每8秒钟，就有1人因吸烟而死亡。5月31日：世界无烟日第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知小小知识屋
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知癌变的肺正常的肺
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知分析：吸烟与肺癌发病率的关系
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知吸烟对中学生的危害生理上，中学生对香烟烟雾抵抗力弱，产生癌细胞引起思维过程退化和智力功能损伤经济上，发生“经济危机”,烟瘾难忍，违法乱纪
第四部分：说教学过程——环节2探第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知过量饮酒的危害第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知过量饮酒的
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知护理醉酒人“小妙招”1、用湿毛巾敷额，保证合适体位，侧卧而不宜仰卧，多喝水，多吃富含淀粉的食物。2、醉酒者如果走路不稳，应对其进行搀扶。3、喝些醋水或白开水，用手指刺激咽部，将胃内食物或酒吐出。4、注意给醉酒者保暖。5、特别严重时拨打120或送医院急救。活动二：小调查
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知活动三：查一查合作探究：我们班和校园是否有吸烟和酗酒的现象？我们该怎么做？吸烟和酗酒的杰作——恐怖的畸形胎儿
第四部分：说教学过程——环节2探究合作，获取新知
播放视频：房祖名、柯震东吸毒活动四：看一看
第四部分：说教学过程——环节2探究
什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、冰毒（甲基苯丙胺）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
吸毒的危害毒性作用戒断反应精神障碍与变态感染性疾病合作探究
买卖毒品的危害合作探究1、对家庭的危害2、对社会的破坏3、毒品活动扰乱社会的治安6月26日：世界禁毒日
合作探究炼就一双“慧眼”1、毒招一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。2、毒招二：免费尝试。3、毒招三：声称“吸毒能治病解忧”。4、毒招四：利用你的好奇心。5、毒招五：与你交“朋友”。6、毒招六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。识破毒贩的“伎俩”
合作探究1.培养健全的人格，发展广泛的兴趣2.克制盲目的好奇心理和侥幸心理3.慎重交友4.尽量远离烟酒，青少年尽量不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机作为一名高中生，我们应该怎样远离毒品？
第四部分：说教学过程——环节3巩固检测，情感升华
2015年5月31日是第28个“世界无烟日”，说出今年“世界无烟日”的主题。第四部分：说教学过程——环节3巩固检测，情感升第四部分：说教学过程——环节4课后拓展提升能力
起草一份关于《拒绝烟酒与毒品》的倡议书。第四部分：说教学过程——环节4课后拓展提升能力起板书设计——图示式板