春天班级主题活动,10个主题18种玩法,一整个春天不重样

这个活动非常简单,准备一张纸就可以了,可以请孩子想象一下春天在他们眼里是什么样子的,都有哪些动植物,在上面画上你喜欢的小动物或者植物,甚至是简单的几何形状。

材料:一张白纸、一把剪刀、一支笔、一个拍照工具(手机/相机)

玩法:带着剪好图形的白纸到户外去,任意找一处地方,拍下创意十足的照片,记录下美好的春天。

2.相纸贴花

用卡纸剪成相框或者直接用“纸相框”剪好,镂空处贴上一层透明胶或冷贴膜。不粘的一面画上树干、瓶子、蝴蝶、冰淇淋等图案,让孩子们用捡到的花草自由拼贴。

3.树枝花朵相框

找一些树枝,把它摆成你喜欢的相框造型,然后用绳子或者热熔胶将其粘贴起来,再找一些花朵做装饰,一个相框就完成了。

赴一场风的约“绘”

4.风筝满天飞

春天来了,没有风筝怎么行呢?在这个适合放飞风筝的季节里,开展一个关于“风筝”的主题也是一个不错的选择。

“风筝为什么会飞?”“它的下面怎么还有长长的线?”“风筝是怎么飞得那么高的?”“应该怎样制作风筝?”……

教师针对孩子们的这些问题,抓住教育契机,从孩子的兴趣点入手,通过观察风筝、绘制风筝、放风筝,让孩子们相互交流自己的探索与发现。

收集春的颜色

5.寻找春天的颜色

材料:白色卡纸、彩笔、双面胶

玩法:提前在白色卡纸上画出不同的颜色,收集植物和卡纸上的颜色进行配对。

6.把春天装进瓶子里

材料:玻璃瓶、滴胶

玩法:先去捡一些喜欢的叶子、花瓣,将叶子装进瓶子里,然后将搅拌好的滴胶倒入瓶子中。

我为春天充“植”

7.播种绿色

春天是学生们认识自然,了解自然与人类的关系的好时机,不妨鼓励孩子们参与种植,掌握简单的种植技能,体验植物的生长过程。

活动可以分为“赞绿植”“植绿苗”“养绿植”三个部分。在赞美绿植环节,老师通过讲解树木价值及植树绿化的意义,引导孩子树立爱护花草树木、保护环境的意识;在种植绿苗现场,挖坑、栽植、浇水、填土,亲手种植自己心中的梦想树;养护绿植环节,为学生们讲解不同类别盆栽各自的光水喜好、养护措施,互相交流养护经验。

8.鸡蛋壳种植

我们可以把鸡蛋壳收集起来用以种植,比如迷你多肉就可以用鸡蛋壳种起来。将鸡蛋壳种满不同品种的多肉,让孩子写生长日记,不仅可以加深孩子对自然的了解,多肉植物生长起来在视觉上也会有极大的满足感。

把春天“袋”回家

9.把春天的草木留在布上

校园里的各色草木都开始争奇斗艳。想要把这些春天的美好留下来,那就和孩子们来一场春天专属的草木染吧!

材料:帆布袋(或棉布、麻布、面纱)、小胶锤(木头、石头也可以)、叶片或花朵。

玩法:

挑选一些喜欢的植物叶子。水分不要太多,否则晕染出来的植物轮廓不清晰;也不要太少,否则小朋友们敲了半天发现不能上色。

将选好的叶子,错落地铺在布料上。调整好后,用胶带固定好叶片。在布片下方垫好手工板或卡纸。

沿着叶子的脉络慢慢敲击,先敲叶片边缘,最后敲击茎秆。

待布片上色之后,用清水洗掉植物纤维。再用开水融化少许明矾,将布片放入其中浸泡20分钟起到固色的作用。

哪些植物放在布片上印出来比较好看?用什么工具敲击比较省力?需要加入多少明矾才能固定住植物的颜色?和学生们一起探究吧!

一起“趣”撒野

10.组个美景配美食的野餐局

邀约上同班的小伙伴,邀请学生父母随行,暖风熏蒸,诗情画意,叫人流连忘返。

11.春日趣味运动会

春日的暖阳不冷不亮,正是合适孩子们长高的好天气,做运动小健将,不做温室里的花朵!也许简单的形式就能让学生们玩得热火朝天。

收集春天的影子

12.影子游戏

春天阳光明媚,带着孩子们户外的时候就会看到大树、楼房等等各种各样不同的影子。别小看这简单的黑影子,它可以用来玩大半天游戏呢!在栏杆的影子下弹钢琴也是很不错的游戏哦。

13.影子脸谱

今天,你的影子朋友心情怎么样?给影子的脸做个表情吧。用自然物做拼贴,贴出眼睛、鼻子、和嘴巴,如果在沙地或者泥地,也可以直接上手画起来哦!

在节气里面找春天

14.小小气象员上线

老师们可以带着学生留意聆听春分过后第一场雨水、第一声春雷、第一道闪电,并用多种方式让孩子自己记录下来这种气候现象,引导他们用心去感悟,了解大自然的神秘现象,及时为他们讲解这些现象的成因。

15.测一测日影

随着时节不同,影子也会发生相应的变化。可以把这一活动作为长期活动保留,随着记录的变化,学生体会也会更加深刻。

16.热胀冷缩小实验

春天天气回暖,温度升高,可以玩玩热胀冷缩的小实验,简单有趣地把抽象的物理概念用神奇的现象直观呈现。

春天识花草

17.大自然的研学探险

阳春三月,梅花还未落尽,桃花、樱花就已嫣然绽放,光顾这赏花,却不知赏的是什么花?

老师何不给学生一份花草任务书,开启春季主题研学,来一场奔赴大自然的研学探险吧!

倾听自然的声音

18.春天是什么声音的

可以让孩子们描述记忆里关于春天的声音,然后到户外去倾听自然的声音,看谁听到关于春天的声音最多。

本文综合|星教师、中国教育报好老师、人文幼学等

原标题:《@老师,春天班级主题活动来啦!10个主题,18种玩法,一整个春天不重样→》

THE END
1.科学小实验一起来了解热胀冷缩吧!~小实验 热胀冷缩 No.1 材料准备: 套上气球的瓶子/杯子 No.2 开始实验: step1 向两个杯子中分别加入热水、冷水 step2 把套上气球的瓶子放入热水中, 气球立马鼓了起来 step3 一放进冷水中气球又瘪了下去 No.3 实验原理 热胀冷缩是物体的一种基本性质,气球https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg5NzAzMjQzNw==&mid=2247512592&idx=5&sn=103e94d25a25948d72152999a7d68321&chksm=c07afb8af70d729c832722b2bc18871f1db08056a8b4d8c4f6a8b7d7bf3c522a70989a8686a1&scene=27
2.科学小实验——《热胀冷缩》?课堂上孩子们都很活跃,争着举手先来体检操作小实验。 ?体验小实验时孩子们都很认真,也很有秩序。 ?体验过种中让孩子们了解一下科学原理,同时也要注意安全哦! ?科学原理:瓶子里的气体受热膨胀使气球吹起,受冷收缩气球消气,这就是热胀冷缩的原理。 https://www.meipian.cn/3xo9aut7
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4.简单有趣的小实验21个热胀冷缩简单有趣的小实验21个 热胀冷缩 教学目的: 指导儿童通过实验自己认识物体有热胀冷缩的性质; 物体热胀冷缩给社会生产和生活带来的危害,了解人们对物体热胀冷缩性质的利用和对危害的防止; 培养学生应用科学技术为人类服务的意识和科学创造的本领。 教学方法:实验法 即通过观察发现问题 经过思考做出假设 设计实验验证假设 https://wenku.baidu.com/view/28d4601add80d4d8d15abe23482fb4daa58d1dcc.html
5.科学小实验热胀冷缩儿童趣味科学小实验00:00/00:00 科学小实验 热胀冷缩 儿童趣味科学小实验 拳击那点事发布于:江西省2023.08.21 00:00 分享到 科学小实验 热胀冷缩 儿童趣味科学小实验https://www.sohu.com/a/713621966_100114195
6.简单的热胀冷缩小实验:神奇的乒乓球修复术空气遇热膨胀原理物体大都有热胀冷缩的现象,日常生活中我们可以见到很多这样的例子。夏季,两根铁轨之间的衔接处看上去很严密,空隙很小;而到了冬天,这空隙就会变得很大,这就是铁轨的热胀冷缩现象。 童乐福儿童网提醒小朋友:只要自己亲自动手做一做,然后结合所运用到的知识点才能真正的算掌握了此实验。实验过程中要注意安全。https://www.tonglefu.com/736.html
7.气体热胀冷缩小学生科技制作实验益智科教科普科学实验气体的热胀冷缩小学生科技小制作小实验益智科教科普玩教具材料https://www.zhe2.com/note/684638733575
8.谁有热胀冷缩的原理或小实验?答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 准备材料:小铁球,一根铁丝,火把铁丝的一头围成一个小铁球能正好穿过的圈.把球用火加热,再把球放上面,球遍不能穿过了.证明冷缩的实验与这相反.选我的答案吧~我小学做过这种实验. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 更多答案(1) https://qb.zuoyebang.com/xfe-question/question/533c09e5659a816b4d8620cf869f7db8.html
9.2020江苏大赛+张松恒+科学小实验:热胀冷缩简介:这个作品的题材——科学小实验:热胀冷缩,相信大家对这个现象都并不陌生,但是会产生该怎么证明的疑问,为了解答同学们的这个疑问,我在构思这个作品。在接到比赛通知后关于如何选择题材时,我就想到了热胀冷缩科学课,让我和同学印象深刻,多么神奇的一个实验!于是我便决定这次比赛就做热胀冷缩这个实验,让更多的同学可https://www.jsstem.org/aisc/detail.aspx?id=497332&tid=1
10.趣味科普小实验,探索固体的热胀冷缩现象实验原理: 固体的“热胀冷缩”原理:物体的热胀冷缩和微粒运动有关:1.当物体吸热升温后,微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了。2.当物体受冷后,微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。 知识拓展:生活中的固体热胀冷缩现象:铁路上的钢轨并不是密接的,每根钢轨之间都留有一定的间隙。https://www.360doc.cn/article/70899635_946500689.html
11.热胀冷缩实验作文(精选13篇)通常情况下对金属圈加热时,可观察到其内径增大,会不会有内径变小的可能呢? 本文针对上述疑问进行了实验探究并对热胀冷缩的物理变化过程进行了分析。 (一)金属圈热胀冷缩物理变化过程分析 金属圈剖面图如图1、图2所示,小圆代表金属原子。从微观的物理变化过程分析上来看,当加热金属圈时,金属原子受热要向四周膨胀。若https://www.360wenmi.com/f/filen41tmxpy.html
12.固体热胀冷缩实验实验名称固体热胀冷缩实验(一) 实验目的 知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化,这就 是热胀冷缩。 实验器材铁垫圈一个,木板、小钉两个,酒精灯、镊子、冷水、烧杯。 实验步骤1、在木板上钉两个小钉,便两钉间的距离正好通过铁垫圈。 2、加热前,观察铁垫圈确能从铁钉间通过。 3、将铁垫圈在酒精灯火https://m.360docs.net/doc/9918643407.html
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