高中物理《选修3-3》所讲是高考选修内容，高考对本书内容考查不深不多，多是一级要求，属了解性且理论性很强的内容。纯理论课教学一直是教学的难点，内容枯燥难懂，学生提不起学习兴趣。如在教学过程中通过自制小实验将物理理论知识形象化，具体化，趣味化，生活化，物理知识是与生活的紧密联系的，从而引起学生学习物理的兴趣，使学生更容易地接受物理知识、运用物理知识，真正做到理论与实践相结合。下边我就介绍几个利用身边常见物品和器具做的关于高中热学中的趣味小实验与大家共享。
1.玻璃防雾剂
取一模一样两个洁净干燥的玻璃杯，在其中一个杯内侧用棉签均匀地涂一薄层洗涤剂，然后分别将杯子倒扣在盛有开水的保温瓶口。过几秒钟后，拿起玻璃杯就会发现，没有涂洗涤剂的玻璃杯布满小液珠，雾茫茫的，模糊不清。而涂有洗涤剂的玻璃杯壁却没有小液珠，仍然是透明的，清晰度很高。
实验原理：从保温杯口出来水蒸气遇到冷的玻璃杯会在玻璃杯壁上凝结成许多小液珠，所以玻璃杯壁看上去雾茫茫的，模糊不清。洗涤剂能降低水的表面张力，使水蒸气不能凝结成小液珠，而是紧贴玻璃壁形成一层均匀的水膜，所以看上去玻璃杯壁仍是透明的，清晰度很高。这就是玻璃防雾剂的原理。如有车的朋友可以在冬天清洁剂擦拭汽车玻璃窗，防雾效果还是不错的呢。
2.会走路的杯子
找一块玻璃板，放在水里浸一下，然后一头放在桌上，另一头用垫板稍微垫起来（倾角约20°左右）。拿一只玻璃杯的杯口沾些水，倒扣在玻璃板上，杯子在玻璃板上静止不动。这时，手拿点燃的蜡烛去熏烧杯子的底部，就会发现玻璃杯竟会自己往下滑。
实验原理：当烛火熏烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣着的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，杯内的空气受热膨胀对杯子顶部有向上的作用力，根据力学知识可知杯子对玻璃板压力变小，进而减小了玻璃杯子与玻璃板间的摩擦力，玻璃杯子在自身重力的作用下，就自己下滑了。
3.水落“硬币”出
把一枚硬币放人一只盘子里，往盘子中倒人清水，使水能刚好能浸没硬币。在盘子上立起一支蜡烛，然后点燃，用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，但将硬币留在玻璃杯外。蜡烛玻璃杯内氧气耗完而很快熄灭，玻璃杯中的水面上升了，硬币露出了水面。
实验原理：蜡烛燃烧加使玻璃杯内的空气温度升高，空气因受热体积膨胀体积增大，一部分气体从玻璃杯子跑出。蜡烛燃灭后，杯内空气温度降低体积减小，使杯中的气压低于外部的气压，盘子中的水就被外部的空气压进玻璃杯子里，盘子中水减少，于是硬币就露出水面。你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
4.调皮的可乐瓶会吹泡泡
你知道可乐瓶是怎样吹泡泡的吗？拿几只吸管逐一连接起来，形成长管（连接口用胶带封好）。将可乐瓶盖用锥子锥一个孔，孔的大小略比吸管直径大些，然后将吸管一端放入可乐瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，不能漏气，然后把可乐瓶放置在盘子中。再把连接好的吸管弯曲，把吸管另一端进入玻璃杯中，往玻璃杯中注满清水，随后滴入几滴红墨水搅匀成有色水，便于观察现象。准备完毕后，向可乐瓶壁上浇热水，玻璃杯子中的吸管会排放出大量气泡。向可乐瓶壁上浇冷水，玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
实验原理：因为可乐瓶壁很薄，向可乐瓶壁浇热水，热很容易将可乐瓶内的空气加热。可乐瓶内的空气受热后会膨胀，瓶内气压增大。水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出可乐瓶的空气。当向可乐瓶壁浇冷水，可乐瓶中的空气遇冷时收缩，瓶内气压减小。可乐瓶中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？聪明的你肯定会将瓶子放入热水中，过一会等瓶子中的物体或空气加热后再拿出来，就很容易拧开瓶子盖啦，原理也是如此。