《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括上级文件政策、岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，依法治校，以德治校，不断推进管理体制改革过程中的产物;是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。
强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。
我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。
目录
一、上级文件政策
1.中小学教师职业道德规范(2008年修订)6
2.中小学生守则7
3.小学生日常行为规范8
4.中小学教师违反职业道德行为处理办法11
5.中小学教师从事有偿补课等行为处理办法15
二、岗位职责制度
1.校长岗位职责20
2.副校长（级）岗位职责22
3.教导主任(副主任)岗位职责28
4.政教主任(副主任)岗位职责30
5.少先队辅导员岗位职责31
6.总务主任(副主任)岗位职责32
7.信息中心主任（副主任）岗位职责33
8.年级大组长、教研组长岗位职责35
9.班主任岗位职责36
10.门卫保安岗位职责37
11.图书管理员岗位职责38
12.网络管理人员岗位职责39
三、教学工作管理常规
1.教导处工作常规要求41
2.教导处教研制度43
3.教学工作常规45
4.备课常规48
5.作业批改常规49
6.课堂常规50
7.英语课堂常规52
8.科学课堂常规54
9.道德与法治课堂常规57
10.体育课堂常规59
11.音乐课堂常规61
12.美术课堂常规62
13.信息技术课堂常规63
14.学生网络安全及防护常识64
四、常规工作管理制度
1.教职工考勤制度（试行）65
2.关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定69
3.班主任工作管理制度71
4.卫生制度77
5.升降旗制度79
6.少先队工作制度80
7.政教处教师量化考核细则81
8.班级、班主任量化考核细则83
9.教学常规考核细则84
10.物品领取、借还制度90
五、专用教室管理制度
1.学生阅览室阅览制度92
2.计算机教室管理制度93
3.多媒体教室管理制度97
4.体育室管理制度98
5.音乐教室管理制度99
6.学校保健室管理制度100
7.美术室管理制度101
8.劳技室管理制度102
9.实验室规章制度103
10.仪器室管理制度105
六、安全工作制度
1.重大事件报告制度108
2.学生安全制度109
3.师生安全教育制度112
4.学生集体活动审批制度116
5.安全事故报告制度117
6.安全工作预警和检查制度119
7.学校安全隐患排查整改制度123
8.安全事故预案与应急救援制度124
9.办公电脑上网管理制度129
七、城关学区期末考试奖惩方案（试行稿）131
中小学教师职业道德规范(2008年修订)
1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
中小学生守则
1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
小学生日常行为规范(修订)
1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14.认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15.爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18.遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为
处理办法》的通知
教师[2014]1号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
现将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》印发给你们，请遵照执行。
教育部
2014年1月11日
中小学教师违反职业道德行为处理办法
第一条为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。
前款所称中小学教师包括民办学校教师。
第三条本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
第四条教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
第五条学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。
第六条给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
第七条给予教师处分按照以下权限决定：
(一)警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。
(二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。
(三)开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。
第八条处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。
第九条教师有第四条列举行为受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。
第十条教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。
第十一条学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。
第十二条教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。
第十三条省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。
第十四条本办法自发布之日起施行。
孝感市教育局关于印发《中小学教师从事有偿补课等行为
（孝教发〔2018〕25号）
各县（市、区）教育局，市高新区社管局，市临空经济区、双峰山旅游度假区学区，市直各学校：
现将《中小学教师从事有偿补课等行为处理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
一、加强师德建设。各级教育行政部门、中小学校要组织教师认真学习《孝感市教育局关于印发深化师德师风建设的意见及2018年师德师风建设实施方案的通知》（孝教发〔2018〕10号）精神，充分认识教师职业的崇高性、纯洁性，切实增强责任感和使命感，大力倡导和弘扬奉献精神，着力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”高素质专业化教师队伍。
二、落实主体责任。各县（市、区）教育行政部门要按照“属地管理、谁主管、谁负责”的原则，成立有偿补课专项治理工作小组，健全治理有偿补课工作责任制，将治理有偿补课作为重要内容纳入学校目标考核，扎实做好本辖区内的有偿补课治理工作。
校长是学校治理有偿补课的第一责任人，担负着教育和监管本校教师的责任与义务，必须旗帜鲜明地反对有偿补课行为，依法依规、果断有力、及时有效地处置有偿补课行为。
三、实行公开承诺。各中小学校要与教师签订严禁从事有偿补课责任书，并向社会作出承诺，接受社会监督。建立本单位整治有偿补课自查自纠制度，发现在职教师从事有偿补课行为的，要及时批评教育，采取有效措施予以制止。
孝感市教育局
2018年9月5日
中小学教师从事有偿补课等行为处理办法
第二条本办法所指中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校和教育科研等机构的在职教师。
第三条本办法所指教师有下列行为之一的，应视为从事有偿补课：
（一）利用晚上、双休日、法定节假日或寒暑假，在本人家里、租借房屋或利用学校资源给学生有偿补课或开办各种名义的特长班、兴趣班的。
（二）教师之间相互介绍学生为对方提供有偿补课生源信息的；为社会人员（含退休教师）、社会办学机构介绍有偿补课生源的。
（三）利用职务之便，违背家长和学生意愿，诱导、暗示、动员或强制学生参加有偿补课的。
（四）在校外办学机构中兼职从事学科类教学、文化补习、特长培训或委托他人、社会机构举办各类补习辅导班的。
（五）参与组织或聘用异地教师（含未就业大学生）举办各类有偿辅导班、特长班的。
（六）参加由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课的。
（七）参加以学校名义集体组织在校学生节假日有偿补课或与校外培训机构联合进行有偿补课的。
（八）以为学生托管、提供食宿为由从中获利的。
（九）其他应认定为有偿补课的违规违纪行为。
第四条在职教师从事有偿补课的处理办法：
（一）有前款所指情形之一，人数较少，影响较小，经查实，本人能对从事有偿补课所造成的危害有正确认识，主动写出书面检查，自觉停止有偿补课行为并全部退还违规所得，在校内给予批评教育，当年度师德考核不合格，处理结果通报情况报教育局备案。当年度不得参与岗位晋级、职称职务晋升、评优评先等。
第五条下列人员从事有偿补课，经查实，还应给予以下处理：
（一）学校（单位）中层及以上干部有前款所指情形之一的，除按规定处理外，根据管理权限，由主管部门或学校（单位）给予免除行政职务。
（三）见习期、试用期未满的新教师从事有偿补课的，直接解除聘用合同。
（一）警告和记过处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。
（二）降低岗位等级和开除由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报人社部门备案。
（三）免除党政职务的，依程序按干部管理权限进行处理。
第八条各学校（单位）应制定相应的实施方案。加强教育监督检查工作。
云梦县城关镇第三小学岗位职责制度
校长岗位职责
学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是:
1.贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。
2.结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。
3.依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。
4.领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。
5.领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。
6.注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
7.指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。
8.发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
9.接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
副校长（级）岗位职责
党支部副书记岗位职责
协助党支部书记履行其工作职责，主持日常党务工作。
1.认真制定学校党组织学期、学年工作计划，提交党支部和党员大会研究通过，并认真贯彻执行。
2.对于党务和学校行政工作中的一些重大问题，及时提交党支部或党员大会进行研究讨论。经常与党支部书记和学校校长、副校长保持密切联系，交流情况，相互配合，协调好党、政、工等的关系。
3.组织和开展好各类主题教育活动。
4.按时组织召开党支部生活会，交流思想，提高认识，加强团结，充分发挥党支部的集体领导作用。
5.加强干部队伍建设。重视党的路线、方针、政策的学习。教育干部树立公仆意识，接受群众监督，廉洁奉公，有开拓创新精神。
6.认真坚持“政治学习”制度，利用学习、讨论、参观、访问等各种形式，有计划、有目的地开展好党组织活动，增强党性观念和组织观念，全面提高党员的思想素质和政治素质。
7.做好党组织的发展工作。对要求入党的积极分子进行教育、培养和考察。按时搞好民主评议党员和党支部的评议工作，并对优秀党员及时进行表彰、宣传和奖励。
8.领导好共青团、妇联等组织，充分发挥团结群众的作用，支持他们依照各自的章程，围绕着学校教育教学这个中心，大胆负责地开展工作。
9.建立健全党支部计划、学习、活动等档案。
10.完成党支部书记、校长安排的其他工作任务。
教学副校长岗位职责
1.贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。
2.主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师的考核。
3.组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务水平。有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，引领新教师的成长。
4.深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。
5.协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。
6.建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。
7.定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。
8.定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。
德育副校长岗位职责
1.深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生政治思想脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。
2.配合共青团、少先队、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。
3.发动全体教师、各部门、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。
4.指导教师发挥学科德育功能的教育作用，使德育工作有序、自然、生动。全面面提高学生素质。
5.根据学校德育总体规划，制定对学生进行思想政治教育的实施办法及其他规章制度，每学期根据学学校实际情况，制定工作计划，撰写工作小结。组织管理全校学生思想政治教育和行为规范养成教育、法制教育。
6.和学校领导一起考核年级组长和班主任，领导各年级组工作，组织班主任工作的检查总结交流；通过“德育处—年级组—班主任”这一系统，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要依据，全面关心学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展，不断提高素质教育质量。
7.配合党支部指导学校共青团、少先队工作和有关活动。
8.组织全校值周、值日与各项纪律检查评比工作，管理针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作。
9.主持周一的升旗仪式和各种节日纪念活动。
10.协调学校与共建单位的联络工作，每年组织学生与共建单位开展活动一次。
11.与教务处一起组织有益学生身心发展的各种课外社会调查、生产实践与文体活动。
12.负责指导校园网、学校广播、黑板报等宣传阵地工作。
13.负责学校德育档案管理工作。
14.负责学校的卫生工作和学生保健工作。
15.负责协调做好学校门卫室及其它工作。
16.指导校保健室做好学生疾病防治及安全保卫工作。
17.负责政教处所辖各处室人员的聘任与考核。
18.共同参与学校行政值日各项工作。
后勤副校长岗位职责
1.协助校长领导学校后勤工作，为学校中心工作服务。
2.协助校长做好学校硬件发展规划（长期、中期、近期），为学校发展做好物质方面的准备。加强后勤工作的主动性和适度超前的服务意识，保证教育教学任务的完成。
3.审批总务处工作计划，负责督促和检查总务工作的开展，帮助解决工作中的困难和问题。
4.协助校长管理学校财务。负责主持制定学校经费预算、预算分配及年终决算。遵守财经纪律，认真贯彻和检查财务制度执行情况。对数额较大的财务开支呈报校长审批，协调学校各方面的财务关系。
5.负责领导学校校舍、资产、设备的管理与维护，保证国有资产的持续增值。
7.会同主管德育副校长及政教处做好学校环境的综合治理，保证校园的良好秩序和师生的安全。
8.配合工会关心教职工生活，解决教职工困难。
9.有效开发利用学校资源，为学校发展筹集资金，改善办学条件及教职工生活。
10.加强总务人员的队伍建设。加强思想政治工作，不断提高总务人员的思想、业务素质和科学管理水平。
11.做好校长交办的其它工作，主动配合开展全校性的活动。
工会主席岗位职责
1.协助党组织切实贯彻上级政策，充分调动广大会员的积极性和创造性，同心同德办好学校。
2.通过各种方法途径，让会员参加学校的管理，保障会员当家做主的民主权利。
3.领导与组织全体会员积极参加学校各种政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令。
4.加强会员的思想政治工作，开展为人师表，建设社会主义精神文明活动，开展批评与自我批评活动，克服各种不良倾向。
5.积极组织群众性的业务活动，不断提高他们的业务水平。
6.关心会员的物质和文化生活，协助行政领导解决会员的实际困难。
7.领导工会委员和组长开展工作，并检查其执行情况。
8.负责每学期的工会工作计划和总结工作。
9.召集并主持工会委员会议，领导大家贯彻执行工会决议。
10.代表工会组织出席各种会议。
11.做好“教代会”的前期准备工作，完成“教代会”召开后的日常工作。
12.协助学校搞好各项评优活动，通过各种形式对教职工进行思想政治教育，搞好“教职工之家”的创建工作。
13.积极开展各种形式的文体活动，活跃教职工的文化生活，增进教职工的友谊，增强学校的凝聚力。
14.关心教职工疾苦，替教职工说话办事，关心职工婚丧嫁娶、生老病灾等大事。
15.做好工会活动经费的使用和保管工作，自觉接受上级组织和工会会员的监督检查。
教导主任(副主任)岗位职责
教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。
1.在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学。做到每学期有计划，活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。
2.组织和管理教育教学工作。
⑴了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。
⑵协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。
⑶审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。
⑸组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。
3.领导教导处工作。
⑴认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。
⑵课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。
⑶合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。
⑷领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。
⑸强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。
⑹加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好教导处考评工作。
政教主任(副主任)岗位职责
1.主持政教处工作，主管学校德育工作。
2.根据学校总体目标，提出政教处工作目标。每学期制订政教处工作计划并组织实施，做好反馈总结。制定和完善教育管理制度。
3.负责对班主任、副班主任的定岗定责以及评估、考核、奖惩等工作，每学年评比出优秀班主任以及优良班集体。
4.负责对班主任队伍、家长委员会的建设，每学期召开一至两次的会议，以及班主任培训活动，努力提升班主任的工作能力与工作责任感。
5.维持学校正常秩序的展开、“五生”关爱以及后进生的转化工作。建立后进生的转化机制，健全后进生的档案管理。
6.负责学校值周、值日工作与学生各项纪律、卫生、两操、路队、出勤等检查评比工作。
7.负责学生、家长对学校教师的测评和信息反馈工作，每学期期中举行学生座谈会与家长会，向家长反馈学生在校的情况。
8.负责管理学校广播、黑板报、墙报、宣传栏等宣传工作。
9.组织领导学生的研学旅行及平安校园创建、保卫、法制教育工作。
10.会同少先队组织有益学生身心发展的各种社会活动。
11.指导班主任制定班级工作计划，定期召开班主任会议，组织班主任工作的检查总结和经验交流。
少先队辅导员岗位职责
1.组织建设。做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。
2.礼仪建设。加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、誓词、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。
3.加强阵地建设，建立并使用好少先队队室、少先队阵地。
4.加强少先队队伍建设。强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。
5.开展好大队部各项活动和主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。
6.指导和协调中队辅导员工作。结合全国和少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。
7.协助学校行政管理工作。
总务主任(副主任)岗位职责
1.负责后勤的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。
2.领导后勤(财务、卫生管理、保管、门卫、食堂等)人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。
3.每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。
4.布置和检查安全隐患情况且及时解决存在的问题。
5.以身作则，模范地遵守学校的规章制度。
6.认真管好学校的财产。及时分析存在的问题，及时整改，不让校产流失。
7.全权负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。及时妥善解决校舍维修、学校水、电、绿化等存在的问题。
8.美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。
9.加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火、防盗并且要有具体的措施。
信息中心主任（副主任）岗位职责
信息中心在校长的领导下，负责信息技术及网络技术与电教设施的管理和信息化教学科研及教学辅助工作。其主要岗位职责如下：
1.负责学校信息化建设的总体发展规划以及所属设施运行的业务管理。制定切实可行的年度和学期工作计划，制定有关的规章制度，并组织实施。承担对全校教师电教设备、计算机设备的使用能力的培训与考核工作。
2.组织、指导、协调信息技术人员完成相应岗位工作，解决工作中出现的问题。解决处理各部门工作中需要协助的技术问题。
3.负责信息技术教学资源、学校网站维护和远程教育、日常教学设备的管理、调配和维护；负责学校重要活动的音响设备、闭路电视等电教设备的准备、管理与操作。负责各电脑机房、多媒体教室、电教设备的安全管理。
4.承担全校教育教学活动的摄、录、编及节目光盘刻录工作。配合网站建设，承担校园网站及对外宣传影视图片资料的收集、保管与提供。
5.制订信息技术课程学期教学计划，调配任课教师与上机学生的管理。维持正常的上机课程教学秩序，监管公共计算机上机课程的教学质量。
6.负责学校信息技术方面科研课题的研究与组织工作。
7.负责计算机室设备的日常维护与技术工作，处理计算机上机教学过程中出现的技术问题，确保机房的正常工作秩序。
8.支撑学校各部门所涉信息技术工作，完成学校领导交办的其它工作任务。
年级大组长、教研组长岗位职责
1.教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。
2.根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。
3.深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。
4.有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体研讨备课，科学地安排公开课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。
5.组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。
6.组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研组。
班主任岗位职责
1.向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质;遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。
2.教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3.教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动，协助学校贯彻实施体育工作，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。
4.关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。
5.进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。
6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
7.做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。
8.联系本班学生家长，及时家访，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
门卫保安岗位职责
为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定:
2.做好收发工作，按时分发当日报刊(杂志、邮件、信函)，做好登记，不得丢失、损坏。
3.对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责任。
4.对门卫室周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。
6.随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好，负责校园内水、电的开和关。
7.未经学校许可，任何人、任何车辆不准进入校园。
8.全封闭管理校园，时刻及时关闭学校大门。禁止接送孩子的家长进入校园。做好学校门前的交通疏导和治安工作。
9.不得擅自离岗，随时检查一键报警装置是否正常工作。
10.上班期间严禁饮酒。
11.门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任许可签字后，做好登记方可出校。
图书管理员岗位职责
1.严格执行图书借阅制度，按时开放，为教职工借阅图书、报刊、杂志服务。
2.掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。
3.新书买到后，及时进行分类编目，登记入册，尽快介绍出借。
4.定期清扫，保持阅览室的清洁卫生和良好秩序。
5.做好职工借还登记工作，加快书籍运转。
6.及时征订书报刊，月底、年底做好收、装、订保管工作。
7.遇有读者查书困难，主动做好辅导助检和咨询工作。
8.对读者丢书、损书、超期未归还等情况，严格按本馆规定办理。
9.及时修补破皮、开线、散页的图书，将其订固、糊好。
10.对剔旧下架的破书和丢失的图书，每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。
11.爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书的防潮、防尘、防蛀、防盗的工作和图书修补工作。
12.认真落实防火、防盗措施.
13.订购图书送到后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。
网络管理人员岗位职责
一、网管员任职条件
1.有清醒的政治头脑和较强的信息处理能力，熟悉国家的网络管理法规。
2.具有较强的协作和奉献精神，有开拓创新精神。有高度的工作责任心和事业心，工作积极主动、踏实肯干，能认真履行岗位职责。
4.能有效管理维护网络中心的各类服务器、PC机、交换机、路由器、防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。
二、网管员岗位职责
1.加强思想政治学习，坚持业务学习，不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务工作水平。严格遵守国家法律法规和《云梦县教育信息化设施管理制度》，积极推进学校教育信息化进程。具有认真负责的工作态度和科学、细致周到的工作作风。按时上、下班，坚守岗位，确保网络运行正常。
2.负责组织对学校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理、数据的备份与恢复。
3.负责学校内外的信息传输、交流、发布与管理。管理好教育网站,或学校网站,信息的录入与更新，保证其科学性、时效性、安全性。
4.负责学校网络的安全、保密管理，并杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
5.负责学校教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰写，积极完成上级有关部门交办的任务。
7.负责建立网络中心机房值班制度。
8.负责建立应对突发事件应急预案。
云梦县城关镇第三小学教学工作管理常规
教导处工作常规要求
教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下:
1.制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。
2.全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。
3.协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。
4.领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。
5.组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。
6.强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。
7.做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。
8.充分发挥电教、仪器和图书的作用。
9.做好学籍管理和毕业班教学管理工作。
10.认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。
11.组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。
12.搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。
13.召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。
14.召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。
教导处教研制度
为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度。
(一)会议制度
3.教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。
4.教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。
(二)备课制度
1.备课要做到“四备”:备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。
3.集体备课要围绕教学目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同)，提出改进教学方法的建议。
4.每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。
5.集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。
6.按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每月教研组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。
(三)听课制度
1.教师互相听课，全学期15节以上。
2.教导处主任每学期听课不少于30节以上，主管校长每学期听课不少于30节。
3.要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。
4.各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。
教学工作常规
一、制定教学计划
根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科制定出本学期教学计划，交教导处。
二、备课
1.按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况;找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。
3.认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照《教学常规》的要求，要素清晰。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。
三、上课
1.任课教师按学校编定的课表准时上下课。
2.贯彻加强“双基”（基础知识和基本技能）的原则，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。
3.紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。
4.严格执行《课堂常规》，注重课堂效果，提高学生的学习质量。
四、作业
2.严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。
3.对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。
4.教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。
5.每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。
五、辅导
1.辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。
2.分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立学困生档案，每学年接班要了解学困生情况，进行登记，并总结学困生转化经验，学校在学年末进行验收。
3.及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。
六、成绩考核
1.平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。
2.执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后总结讲评。
七、组织课外学习活动
2.任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
八、教研活动
1.教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。
2.所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。
九、教学总结及其它
1.每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文或案例。
2.积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。
备课常规
备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力的过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到:
1.各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。
2.教师备课要有明确、具体的教学目的要求，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方法，并要体现思想品德教育。
3.每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，真正“吃的好”，进而“吃得饱”。
4.要写教学反思，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。
5.教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，禁止利用旧案。
6.每个学期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。
作业批改常规
做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到:
1.数学、英语、思品、科学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。
3.美术、写字作业可当堂批改完。
4.各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。
5.任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。
课堂常规（教师）
1.上课铃响前，教师应提前到达班内，做好上课准备。
2.课堂上教师应讲普通话，使用规范、文明用语。不得讽刺、挖苦学生，体罚或变相体罚学生。
3.课堂上教师应站立上课、不接打手机，不做与上课无的事，不得擅自离开课堂。
4.课堂上教师应重视学生行为规范（读书、写字）的训练和养成。
5.课堂上教师的板书要规范，并做到书写无错别字。
6.课堂上教师的衣着应大方、得体。不穿着奇装异服、不佩戴夸张首饰。
课堂常规（学生）
1.课前应做好各项准备工作，学习用品要整齐得排放在课桌
指定位置，桌椅排放要整齐。
2.上课铃响起，应迅速、安静地走进教室，等待老师上课。
3.上课时身体要坐端正，两手交叉放在课桌上，双腿自然分开、双脚平放于课桌下，目视前方。
4.上课专心听讲，积极思考，大胆回答问题，勇于提出问题。
5.上课回答问题时应先举手，得到老师允许后再起立回答。
回答问题时应立正站好，声音响亮，讲普通话。
6.上课时不随便讲话，不擅自离开座位。
7.朗读时应姿势正确。把书拿起，与桌子成45度，眼睛距书一尺，两手扶书，身体稍向前倾，双脚平放于地面。
8.写字时身体要坐直，头摆正，眼睛距纸本一尺，书写要干净整齐。
9.下课后应快速、安静得整理本节课用具，并准备好下节课的学习用品，然后离开座位进行课间活动。
英语课堂常规
1.认真钻研课标、课本和教师参考书。明确每一课的教学目标和基本内容。
2.根据学生特点设计与所学内容联系紧密、趣味性强、参与度高的课堂活动。
3.贯彻交际教学法、有意义学习和以活动为基础的教学原则，促进在活动中学用英语。
4.以学生为中心，以听说交际活动为基础，重视培养学生用英语交流的能力。
5.用英语教学，课堂用语、板书规范。为学生学习英语树立好榜样。
6.用图片模型等直观教具，辅以生动形象的体态语言，强化有意义的语言输入。
7.每次课都有唱英语课、念韵律儿歌，营造既轻松愉快又井然有序的课堂环境。
8.开展经充分准备的教学游戏，注意游戏的教学效率和学生的参与面。
9.教学活动形式多样、衔接自然紧凑，穿插进行全班、小组、对子和个别活动。
11.布置有趣味性、以听读（说）为主的课外作业，认真面批、并做好情况记录。
12.重视教学反馈和教学方法及效果的反思。及时采取补救措施和改进教学。
科学课堂常规
1.面向全体学生，创设情境，激发提高学生学习热情和兴趣，促进学生养成良好的学习习惯。
3.课堂中器材的出示和回收，应该精心安排。一般不需要把一节课的全部材料都放在桌上，可以按照教学环节的展开，先后呈现器材，达到以器材调节学生的注意力、以器材引领教学活动的效果。
5.探究不是惟一的学习模式，在学习中要充分运用视频、课件、课本、资料等，灵活采用各种教学方式进行教学。
6.积极利用计算机辅助教学软件进行教学，实现信息技术与科学学科教学的整合，一些活动可与综合实践活动相结合。
8.要以学生的主动学习为主，处理好演示实验与分组实验之间的关系。一般情况下，要保证学生的分组实验顺利进行。如因条件所限，也要创造演示实验的条件。在课堂上避免教师讲实验，学生听实验。
9.对观察实验活动，应根据学生动手水平，进行必要的指导，避免成为没有指导的探究活动；也避免指导过度，使学生成为教师指令下的探究活动。
10.对学生提出的问题，如果教师一时无法回答，应该抱着虚心学习的态度，与学生一起探究、一起提高，切忌信口开河。要博学多识，避免出现科学性错误。
11.重视探究过程的科学性。
⑴探究从问题开始，教师要鼓励学生提出问题，提出质疑；要设置问题情景，帮助学生发现问题，提出问题。课堂上应有意识地训练学生提出有价值的、可以研究的问题。
⑵让学生对某一问题进行假设时，一定要建立在学生已有的经验和知识的基础上，培养学生做假设时一定要符合逻辑、有一定的依据，而不是凭空想象、随意猜测。
⑶让学生及时地把有关的数据收集起来，做到所收集的数据的准确性，不能随意修改数据，同时让学生明白实验的结论数据要经过多次实验得出。要求学生实事求是地分析数据，在各种可能的解释中选择最合理的数据，并把数据转化为证据。
⑸小组学习是科学探究中常采用的一种组织形式。在组织教学时，要做到让学生分工明确、人人参与，各司其责，同时相互合作，角色定期进行轮换。教会学生认真倾听别人的意见，及时提出自己不同的见解，求同存异、用事实说话。提倡在证据基础上的争论，尊重证据、尊重民主。
12.对学生的回答和操作活动，要及时作出反馈和评价，使学生明白自己的言行是否到位，帮助学生作出调整。课堂教学中的评价以激励为主，使用批评教育的手段要慎重。评价的手段和方法要多样化。
15.做好实验开出率的记录工作，及时整理保养教学仪器，做到定位入柜存放。提倡课外开放实验室，进一步发挥教学仪器的效益。
道德与法治课堂常规
1.严格执行课程计划规定的教学时数，不能自行减少课时，禁止教师擅自将品德课程挪作他用。
2.教师要转变教学观念，创建民主、平等的新型师生关系。变教教材为用教材，变教师主讲为学生主动探究；面向全体学生，要着眼于学生的全面、主动地发展，成为学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。
3.教师要努力营造宽松、和谐、开放、互动的课堂教学环境，激发学生学习信心和兴趣，改革教学方式，引导学生亲历过程，掌握基本知识和方法，培养良好行为习惯，丰富情感体验，提高解决问题的能力，培养学生创新意识和实践能力。
4.品德教育要回归生活，教学要突出课程的实效性，体现活动性、生活性、探究性和开放性。要以学生的现实生活为基础，针对他们在自我成长和社会生活中的问题，提出恰当的教学要求，安排合适的教学内容，努力克服成人化倾向。
5.教学要从儿童的现实生活出发，促进儿童道德的自我构建。活动化是品德课程中教与学的主要形式，活动设计要有趣味性和可操作性，重视儿童的直接体验和亲身感受。对学生在课堂上生成问题能给予正确引导，用积极、多样的评价方式激励启发学生情感体验，使不同程度的学生得到应有的发展。
6.教师依据教学目标的要求，适当拓展教学时空，引导学生积极参与社会实践活动。
7.教师的教学行为要规范。坚持使用普通话教学，语言贴切，行为文明，仪表端庄，书写规范工整。正确熟练、科学合理地运用学校现有的教学仪器和现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
体育课堂常规
1.教师应根据学科课程标准及学情认真备课。必须按课时教案和《教学工作手册》进行课堂教学。课前做好充分准备，按时上课，上课时不得的擅自离开课堂。
2.学生在教学楼内排队进出时不得大声喧哗，体育教师提前2分钟到班级，带领学生排好队到操场上课。上课所需的体育器材必须课前由教师准备好放在操场上。
3.上体育课时老师和学生不准着皮鞋、风衣，不围围巾，不戴手套，不戴口罩，不穿紧身裤。上室外课时，学生随身不准带小刀、铅笔、玩具及危险物品，以防意外事故发生。
4.体育课开始时，教师应首先提出本节课的课程内容和有关要求。体育课开始后的5~10分钟，教师要根据本节课的课程内容，带领学生做有关准备活动。
5.准备活动结束后，教师讲解本节课教学内容和基本要求，并作好示范动作，然后辅导学生根据课程内容进行分组活动，中途交换活动内容。
6.体育课结束前5分钟，教师领导学生做整理动作，恢复学生的体力。
7.体育课结束时学生要整队由教师总结本节课教学内容实施的有关情况，并提出今后的要求，然后师生道别。
8.整个教学内容实施过程中，教师要有机地抽测学生的脉搏，控制、调整运动量。同时，在进行各项危险项目时，教师要注意做好保护工作，杜绝意外事故的发生。
9.逢阴雨下雪天，地面潮湿，学生不宜到室外上体育课时，应安排学生在室内上体育课，由体育老师按照《体育课程标准》要求，讲授体育专业知识和体育卫生知识，介绍国内外重大赛事。体育老师不得随意调课，不得提前下课。
音乐课堂常规
1.上课铃声响前进教室，带领学生有次序地进入教室，调整好学生情绪，安静坐好。
2.教学目标掌握适当，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，讲解与启发相结合。面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创作。引导学生学会欣赏音乐、学会唱歌。
3.教师要做好引导作用，充分发挥学生的主体地位，要为学生创设良好的学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。培养学生正确学习音乐的态度、情感和价值观。不断提高教学质量。
4.教师要树立良好形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围，杜绝体罚与变相体罚。
5.课结束前，师生共同对本课堂进行小结讲评，布置练习作业。
6.下课时，要求学生排好整齐的队伍，一组组出音乐教室，然后由音乐教师带至学生本班教室。
美术课堂常规
2.教学要适合各年龄段的儿童心理特征，结合学生实际，围绕教学目标，开展教学活动，充分利用各种教学手段，突出重点，解决难点。
3.要合理设计教学过程，注意培养学生的审美能力和基本技能，教学演示清晰明了，步骤完整正确。
4.课堂指导全面深入。学生作业时，教师要全面深入了解学生的作业情况，发现问题及时纠正指导，课后应有简要讲评小结。
5.教师要有扎实的基本功，用普通话教学，并讲究语言艺术，范画板书要准确，教态自然亲切，教学中有机渗透德育教育。
信息技术课堂常规
1.在上课前检查统计学生的出勤情况，认真填写《计算机教室上课情况登记表》。
2.授课时，按照大纲组织教学，既要讲清基础知识，培养和训练学生的基本技能技巧，又要结合本学科不断发展、更新的潮流，引领学生的思想。
3.保质保量地完成课堂教学任务。课堂上要有效地进行知识的反馈，及时记载学生平时成绩。
4.教师在课堂上要加强计算机安全和法规教育，对违纪同学要耐心教育。切实注意安全，防止意外事故的发生。
5.教师在课前对机房的计算机进行检查，保证教学的正常进行。教师在课堂教学中进行演示操作时做到规范。
6.在下课前提醒并指导学生正确关闭计算机，并将凳子摆放整齐后，有秩序离开教室。
7.在学生离开后及时检查机器的使用情况，填写好《计算机教室上课情况登记表》的对应项目。
8.最后一节课，检查机器情况，关闭电源并确保门窗关闭无误后方可离开。
学生网络安全及防护常识
网络不仅仅是娱乐的场所，更应是辅助我们学习的一个好工具，是信息传递的一个好帮手，是蕴藏宝藏的知识海洋。我们在网络上冲浪，应该注意哪些安全常识？又如何保护好自己，避免自己受到侵害呢？
1.不要在网上轻意给出能找出自己真实身份的信息。
2.不要单独与网上结识且不认识的网友会面。
3.不要在网上随意地把自己的照片和资料发送给陌生人。
4.学会识别网上信息的真伪，学会用多种方法或通过多渠道验证。
6.不将网络当作一种精神寄托的场所。
7.经常收集网络上的学习资料和电脑作品设计素材，养成自己良好的网络操作习惯。
云梦县城关镇第三小学常规工作管理制度
教职工考勤制度（试行）
为了进一步规范学校管理，强化劳动纪律，健全考勤制度，保证学校教学工作正常进行，根据国家有关法律法规和上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本制度。
一、请假类别及期限。
4.产假：女教职工分娩，可请产假。产假为90天，其中产前休假15天；难产的，增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕流产的，根据医务部门的证明，准假2天，2天后的按病假处理。
二、请假程序和批准权限。
1.教职工请婚假、丧假，3天以内的，由校长审批，3天以上的由学区主任审批。
2.女教职工产假由学校、学区报县教育局审批。
3.教职工探亲假由学校提出意见后，报学区主任审批。
4.教职工请病假、事假，3天以内的，由校长审批。3天以上的由学区主任审批。事假两周以上的，经学校学区同意后报县教育局审批。病假两周内的，须出具镇级以上医院医生证明、病历和病检、药费单据；两周以上的，须出具县级以上医院诊断证明、病历和病检、药费单据及有关手续。病休三个月以上者，应严格审查，必须经县教育局审批。
5.校长请假，3天以内的，由学区主任审批，3天以上的由县教育局蹲点领导审批，一周以上的由局长审批。
三、请假待遇。
两周内三天以上的请假，学校安排教师代课，无当月全勤奖。（公休日、节假日计算在请假之内）
1.公差：必须是经过学校派出的。
2.事假（每月准假一天，有当月全勤奖，超出无当月全勤奖）。
（1）超出部分每天扣50元。
（2）送子女上大学准假2天，不计算在事假之列。
（3）照料直系亲属的事假，一天扣钱25元，三天后按普通事假处理，请此假要有直系亲属的医院医疗证明。
3.病假。
（1）每天扣25元。
（2）住院治疗的病假，凭住院手续休假，学校安排代课。
（3）在家病休两周以上两个月以内的发给基本工资。超过两个月的按《云梦县教职工请假制度》执行。
4.婚假、产假、丧假、探亲假期间的工资待遇不变。
5.迟到（每月准许8次缺卡，超出无当月全勤奖）
教职工每缺卡1次，扣5元，补迟到卡。30分钟以上的，作旷工论处，由此造成的师生安全等其它事故必须由当事人承担。
6.早退。
（1）有子女读初三、高三上午可提前半小时离校，属准假。
（2）有早退行为，发现一例扣20元。
四、旷工的界定和处罚。
1.虽有正当请假理由，但未办理手续，作旷工论处。
2.没有参加集体活动，一次扣20元，已请假扣10元。
3.请假批准期限已满，未再办理续假手续而超假的以旷工论处。
4.查岗不在，一次扣50元。
5.凡有旷课、旷工者，不能评先，年度考核更不能评优。
6.教职工旷工一天扣100元，旷课（或上大课）一节均扣50元。
7.教职工擅离岗位，自离岗之日停发其工资，超过3个月未返岗者，作自动离职处理。
五、其它。
5.说无原则的话、挑拨是非、制造矛盾，致使老师之间产生争执甚至打架的，当事人和制造矛盾者每人扣100元，并取消所有评先资格。
6.禁止上班随意外出、打毛衣、买菜、摘菜、玩电脑游戏。
关于禁止教师体罚和变相体罚学生的
暂行规定
1.为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立良好形象，特制定关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。
2.教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本规定予以追究。
3.本规定的处罚对象为责任教师和有关领导。
处理、处罚
1.违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，一经学校发现，大会点名批评并扣发绩效工资200元。
2.若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报(已形成了一定社会影响)，教师在全校大会做检查，并扣发绩效工资500元。
3.教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发绩效工资1000元。
4.教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担全部的经济责任，给予相应的行政处分。
5.教师体罚学生造成不良社会影响(包括登报、报道等)对责任教师给予待岗处理。
6.教师体罚学生，被家长举报到县教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。
7.教师体罚学生，被家长或其它人员举报到市者，除采纳市教育局意见外并根据以上条款进行处罚。
8.学年内教师发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。
9.凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各种先进。
班主任工作管理制度
第一章总则
第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
第二章班主任工作职责
第二条一日工作常规
1.班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨午检，清点学生人数。
3.指派学生负责一日两扫工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。
4.课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。
5.督促学生认真做好眼保健操，保护视力。
7.每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。教育教学中，严禁教师体罚和变相体罚学生。
8.每天安排学生做好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。
9.放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关窗锁门。
10.适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。
11.及时完成学校各部门交办的其它工作。
第三条一周工作常规
1.按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。
2.认真组织学生参加每周一的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。
3.落实好每周一次的班会队会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。
4.搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。
5.每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。
6.每周对教室和清洁区进行一次小扫除，间周开展一次大扫除。
7.教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查。
第四条一月工作常规
1.每月至少组织召开一次本班科任教师会，商讨本班教育教学事宜，会议有针对性，且有记载。
2.按时参加政教处召开的班主任月工作例会。
3.根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开家长会。
4.总结当月班级工作，提出下月工作目标。
第五条学期工作常规。
1.每学期开学第一周内，班主任要完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。
2.组织学生参加学校大型专题活动、特色教育活动、课外活动（包括课外兴趣小组活动）等，加强对学生的管理，每期至少办两次班级黑板报。
3.参考科任教师和学生意见，公平公正地评选各类受表彰的学生。
4.规范认真填写学生素质报告单。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。
5.认真填写班主任工作手册，撰写班主任工作总结。既可以全面总结一学期班级工作情况，也可以从某一方面谈自己的体会和感受，还可以写成班主任工作小论文。
第三章班主任选聘
第六条班主任素质的高低，直接影响到学校各项工作的开展，因此，选拔和聘任优秀教师担任班主任工作特别重要。
第七条班主任任职的基本条件：有吃苦奉献精神；有一定的班级管理能力；关爱尊重学生，工作责任心强；有合作、协调、沟通意识和能力。
第八条教师担任班主任由本人申请或学校提名，经校行政会研究通过后宣布实施。
第九条根据学校安排，班主任有权选聘主要学科教师。
第十条学校、学生、家长、科任教师对班主任工作有权进行考核。对考核不合格或意见反映较大的班主任，学校将予以解聘。被解聘的班主任，两年后方可再申请担任班主任工作。
第十一条对无正当理由而拒不服从学校安排做班主任工作的教师，将影响其评先、职称晋级和年度考核。
第四章班主任例会
第十二条为了不断提高学校班主任队伍的整体素质和工作能力，确保学校德育工作的顺利进行，学校实行班主任例会制度。
第十四条例会内容。
2.分析研究学生思想状况和心理发展状况，研究教育方法、措施及对策。
3.组织班主任开展工作经验交流和班级管理现场观摩。
4.讨论学校政教工作计划和专题工作方案。
5.布置学校德育中心工作。
第十五条例会要求。
1.政教处会前要认真备会，努力提高会议质量，提高会议效果。
2.参加会议人员提前调好课，作好会议准备，不得无故缺席。
3.与会人员认真作好会议记录。
第五章家长会
第十六条家长会是推进家校一体化的管理机制，使教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情，协调学校与家庭步调，统一对学生的教育要求，密切学校与家庭的联系的一种好方式。
第十七条班主任根据本班学生在校表现和学习成绩，适时地、分层次地召开家长会。
第十八条家长会上，学生作业、成绩等要和家长见面，让家长对学生在校情况有一个充分的了解。
第十九条对学生的评价要一分为二，要实事求是地汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。
第六章班主任待遇和奖励
第二十一条班主任任职期间，享受班主任津贴。学校根据财力情况，可在规定的津贴标准上适当提高。
第二十二条对期末考试中，班级整体成绩优秀的班主任，学校另行奖励。
第二十三条学校积极向上级部门推荐优秀班主任，并优先提供外出学习进修的机会，促进教师专业化水平的发展。
第二十四条学校在评先评优、年度考核中将对班主任进行政策倾斜。
第七章班主任考核
第二十五条学校对班主任工作实行分项考核制。考核细则见《班级、班主任量化考核细则》。
第八章附则
第二十六条本制度自2021年春季起实施。
卫生制度
一、教室卫生
1.教室要坚持早晨、中午、下午放学后三次清扫，保持地面整洁，要无纸片,无痰迹,无果核和果皮等,每月一次卫生综合检查,评比。
2.要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损给人以窗明桌净的感觉。
3.灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。
4.注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前关好门窗。
5.教室张贴专栏、条幅、图片等讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。
6.值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作。
二、环境卫生
1.学校墙壁要保持经常整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。
2.校内不准乱放自行车、三轮车、电动车、摩托车、汽车，不准乱放垃圾和杂物。停放车辆一定要放在指定车棚内。
3.厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。
三、学生个人卫生
1.学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。
2.学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。
3.不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。
4.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
升降旗制度
二、升旗人员:由国旗班担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“我为国旗添光彩”的教育。
三、升旗程序:
1.出旗;2.升旗(奏国歌);3.唱国歌;4.国旗下宣誓；5.国旗下讲话;6.升旗毕。
四、每周一各班要整队带入指定地点，(教师站在学生队伍后或一列横队)面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。
五、升(降)旗后方可行动。
六、升(降)旗时，师生要行注目礼，升旗人员行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。
升旗活动，最能体现一个人自身的思想政治素质和修养，也是检验一个人是否对祖国充满无限热爱的一种好形式，因此，学校政教处、大队部要认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升(降)旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。
少先队工作制度
1.辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。
2.大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少先队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。
3.各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。
5.学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。
6.各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。
7.各中队要根据学校少先队工作安排及时完成各项常规工作。
政教处教师量化考核细则
考核项目
考核细则
考核分值
考
勤
学校组织的各项活动、聚会、两操等，无故缺席、擅离职守一次
按考勤制度
事假缺席（公、婚、丧、病假除外）一次
上班早退、迟到每次
日
常
工
作
迟交、缺交材料,每次（超过三次每次扣20分）
-5分
强调个人原因、各种被动、推委，应付差事，上班时擅自离岗每次
无故体罚学生，造成家长来校滋事、给学校带来较大负面影响，每人次（以教育学生为导向，酌情批评、惩罚性教育不予扣分）
-20～50分
言行违背规范，同事之间骂人、打架、情况恶劣
-20～30分
自由主义思想严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，散布消极言论，讽刺打击先进
未经学校批准，有乱收费、乱订资料事件
-30～50分
值周、值日、值班教师查岗不到位，责任心不强，资料不全
-5～10分
学生管理不到位，负责监管范围内学生纪律、卫生差，被德育处登记、通报，监管老师（含班主任、科任教师、值日教师等）每次
-5～30分
负责监管范围内学生发生重大安全事故，监管教师（含班主任、科任教师、值日教师）
-10～30分
每堂课前，如有学生缺勤现象未及时跟踪、汇报，因此导致安全事故发生
-10分
眼保健操当堂课任教师组织不力，班级有学生不做或提前离班现象者，每人次
-3分
参加赌博或不符师德规范的行为
学期内受学校公榜通报批评和治安处处罚者
-50～100分
在校园内碰到学生违反校规不及时有效制止或教育处理者
在校园内碰到学生违反校规不及时教育制止、有效处理防止重大安全事故发生者
+10～30分
-10
分为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，受到学校、上级表彰
+10～50分
转化差生有突出成绩者（教导处核实）
+5～10分
不分份内份外，积极主动完成政教处临时分配工作
+3～10分
班级、班主任量化考核细则
考核
分值
纪
律
安
全
本班学生在校打架，取消班级当周的文明班评比资格
-5~10分
损坏公物照价赔偿
在校攀爬、爬翻栏杆
-2分
携带管制刀具来校，一律没收
上下楼梯靠右走，不拥挤，不狂奔，（含在走廊、过道、操场场追赶、打闹）小学生在操场游戏类除外，每人次
-1分
无家长或老师带领在校园自由游窜、独自走到学校大门者，每人次
不在教学区域拍、打篮球，违者每人次
在校有吸烟、喝酒、赌博行为之一者每人次
看不健康书籍、影视每人次
说粗话、顶撞、辱骂教师或其它人员
攀爬围墙等利用不正当手段擅自离校者，每人次
攀枝摘花，踩踏草坪，每人次
在教室、走廊起哄，攀跳每人次
不按时午休，午休铃响后仍高声喧哗的班级
携带手机、游戏机、MP3、MP4等与学习无关的通讯娱乐工具进入教室或在校园内使用，一律没收，每人次
清
洁
卫
生
教室“三光”：（地面、桌面、讲台、墙面），否则每处
桌、椅摆放成列、成行，一处不整齐
清洁用具不按规定摆放
放学后教室门、窗、电器未关每次
在校园内乱扔纸屑、果皮、食品袋、饮料罐等，乱涂乱画，每人次
携带方便面、零食进入教学区，每人次
本班清洁责任区域有白色污染
班容班貌不按学校要求规范布置（课桌与讲台之间要留有一定空间，桌椅要求横竖成线），乱贴、乱插，整体零乱者视情节
-3～10分
两
操
未做眼保健操的班级每人次
眼保健操提前出教室每人次（上节课是体育课或功能室上课的班级在原位置做保健操）
课间操、升旗、集会排队（含入退场队伍）要求两两对齐，松散不整齐的班级每人次
课间操因病请假须出具已由班主任签字的请假条，无故不参加，每人次
课间操、升旗、集会过程中班级纪律差，被值日教师或值日行政登记、通报
两操纪律差、做操不认真、不整齐，被政教处通报批评的班级
-3～5分
两操纪律好、做操认真，得到政教处通报表扬的每次
+1～5分
仪容仪表
进入校门必须穿校服（衣、裤），不得穿拖鞋（违反以上情况者拒绝入校）、值日老师与值日学生在早上学，午上学、放学、升旗、两操时进行检查，政教处不定期抽查，严寒、连续暴雨天气例外，否则每人次
不戴首饰、不染发、不留怪发、男生不留长发、不打摩丝，定型膏，否则每人次
其
他
累计两月未获1次文明班级者
全期未获得1次文明班级者
本月班级管理无任何安全事故发生、班风良好者
+5分
全期班级管理无任何重大安全事故发生、班风良好者
+10分
班级板报不能及时完成
主题班会每学期2次，常规班会每周一次，少一次（查记载）
学生国旗下讲话，普通话标准，能脱稿，讲话内容、教育效果好
+2分
积极参加政教处组织各项活动，弃权一次
拾金不昧（所拾物品折合人民币同前计算，最高不超过10分）
+0.2分/1元
检举揭发不良现象，敢与之斗争，影响较大
+3~5分
由政教处组织的各项活动获奖，年级前三名班级按名次高低依次
+0.2分、1.5分、1分
积极配合政教处临时性工作安排、服从调度、积极表现
说明：
1.对课任教师、班主任实行分块考核，个人基础分100分。每月以扣、加分值后最后分值作为月绩效考核总分。
2.“每月绩效考核奖金=总考核奖金÷总考核分数×个人月考核总分”。
本方案解释权属政教处。
教学常规考核细则（试行）
为加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学质量，根据《云梦县中小学管理规范》《云梦县中小学教学常规管理要求》，制定我校教学常规考核细则。本细则将每位教师每学期设基础分500分，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下。
一、常规备课（150分）
（一）集体备课（50分）
1.按时制定教学进度及备课组活动计划。做好备课组活动记录。迟交扣1分/次，缺交扣2分/次。教学进度及备课组活动计划制定不科学扣1分/次，备课组活动记录不详细，没有突出教法、学法，扣1分/次。
2.集体备课组织有效，迟到者扣1分/人次，无故不到扣2分/人次。组织无序，没有达到集体备课的功效，扣责任人1分/次。
（二）个人备课（100分）
1.教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一周内完成。迟交计划扣1分/人，缺交扣5分/人。
2.备课方式采取手写备课（具体情况视教研室要求来定）。教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教学准备、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，课后反思不写扣1分/课时，不合要求扣0.5分/次。二次备课不符合上述要求者，扣0.5分/次，二次备课有雷同的，双方责任人各扣0.5分/次。
3.课表上的所有学科要按课时写好教案。迟写扣1分/课时，缺交扣5分/课时。
二、课堂教学（50分）
1.上课教师应充分作好课前准备，预备铃声前2分钟必须进课堂。迟到五分钟内扣2分/次，无故迟到五分钟以上视同旷课，扣5分/次。
2.课堂纪律要严明，要认真组织教学，培养学生的良好学习习惯。中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课扣1分/次，拖堂扣1分/次，无故中途离开扣2分/次。课堂教学组织无序，课堂秩序混乱扣2分/次。
4.教师在课堂上必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得搞任何形式体罚和变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣1分/次。
6.未经教导处允许，不得擅自调课、停课。外出教研活动事先调好课，并报教导处。擅自调课扣0.5分/次、擅自缺课扣5分/次。
7.原则上不占用其它课给学生补课或教育，如有特殊情况，不得中途让学生回班。私自占课扣1分/节。
三、作业批改（50分）
1.作业批改要认真、及时，在下一节上课前必须批阅好。堆积、拖欠扣0.5分/本。批改要有具体的批改日期，写上“月”“日”及“等级A、B、C、D”。作业由任课教师亲自批改完成，不得由学生代批，违反规定者扣0.5分/本。不批、漏批扣1分/本。
2.批改符号要统一，对的打“√”，错的打“\”，打勾要规范，不能连勾带拖，严禁在整面作业上只打一、两个大勾的粗放型批改方式。违反规定者扣0.1分/本。
3.作文用等级评定，批语要具体、明确、有针对性、带鼓励性，每次三分之二详批，批改不合要求1分/本。
4.作业整洁、书写工整，不合要求，扣0.5分/本，作业上交率为100℅，缺少一本扣1分/本。
5.重点收缴、批改好学困生作业，并督促其及时订正，学校将进行专项检查，批改要求同上。
四、听课学习（50分）
1.校级领导每学期听课不少于30节，教务领导不少于30节，中层领导不少于25节，教研组长不少于20节，任课教师每学期听课至少15节，完不成听课任务，每少一节扣1分。
2.听课记录过于简单，扣0.5分/节，无教学随笔（个人建议），扣0.5分/节。
3.无故不参加校内听课活动，每次扣1分。
五、考试考查（50分）
1.认真做好教学质量过程监控工作，学生字迹工整，教师亲自批改，学生及时订正。没有认真批改、及时订正的扣0.1分/张。
2.认真对待教育局、学区、学校质量调研，按时收、发试卷，对考试过程中监考不负责、做与监考无关事情的扣2分/次。
3.认真做好质量分析并及时上交，迟交、马虎扣1分/次，不交者扣5分/次。
4.语数英思科学科以教研室下发的试卷（题）对学生进行检测，允许以年级为单位统一对试题进行二次加工（增删改动）。单元检测根据进度、教材安排以年级为单位命题进行。单元检测要求紧跟教学进度，做到单元清。每次检测以备课组为单位统一组织、统一阅卷，统一上报成绩给教研组长，评析要透彻详细。未按照要求进行单元检测的每次扣1分。
六、教研活动（50分）
1.认真做好教研组发展规划，教研组本年度工作计划、总结。不合要求扣1分。
2.教研组成员完成个人工作计划、总结，个人专业发展规划。不合要求扣1分。
3.能按时参加教研活动，详细做好活动记录，迟到扣1分/次，缺席扣2分/次。
4.教研组活动形式丰富，注重教学过程的问题研究和行动研究，促进教师专业发展。不合要求扣教研组所有成员1分/次。
5.积极参加各级各类会议并做好笔记，缺笔记扣1分/次，无故不参加扣5分/次。
七、社团活动（80分，得分累加）
能承担一项或几项社团活动课，能根据学生实际，注意培养兴趣、提高能力、开发智力、效果明显，存有计划、活动记录、总结，活动过程严谨有序，学期末有活动成果得80分。
1.平时检查情况：教师及时到岗，组织活动有序，记4分。学生无故不参加小组学习，逃课，学生所在班级扣2分，任课教师没有清点人数，对学生情况不了解造成学生缺勤的扣2分。如果学生因为逃课出现安全事故，任课教师没有及时通知班主任或家长，列为教学事故严肃处理，一次扣5分。以学校抽查情况为准。
2.期末检查情况：活动记录清楚详实，根据期末活动成果展示，记6、5、4分。
八、青蓝工程（20分）
师徒结对，共同进步。促进自身素质提高。由学校领导、年级组长、教研组长通过不定期的抽查备课、授课、听课情况，结合听取汇报和期末徒弟授课班级成绩情况进行综合评定。任教本学科不够3年的教师或学科教学中存在明显差距的教师参与此次活动，具体人选由学校根据实际确定。
A.双方责任心较强，工作中积极主动，徒弟进步明显；
B.师傅责任心较强，徒弟积极好学，但缺少方法，进步不明显；
C.能开展结对活动，但参与度不高，没有明显进步。
此项为激励评价A等加1分；B等加0.6分；C等加0.2分。
九、教学质量
按《城关学区教学质量奖惩方案》执行。
十、结果运用
九项累积得分运用于每学期末绩效考核。
本方案解释权属教导处。
物品领取、借还制度
1.学校设立教育个人及部门财产登记账目，每学期核查一次。教学物品每学期末归还库房统一保管。
2.办公和卫生用品开学初一次性发放，中途需补领及领取其它物品应由总务主任批准，并凭领物条领取。
3.各处室、年级组所借学校物品，须确定专人负责，并应在使用前向有关人员请教物品使用方法、保管方法。如物品发生损坏须及时报告总务处，并交专业人员检查维修。对不爱惜公物导致物品损坏甚至遗失者，须照价赔偿，情节严重者予以行政处分。
4.凡借学校公物出校的单位或个人，必须经过总务主任批准。携物出校时，须向门卫交付由总务主任签署的出门条，否则，门卫有权不予放行。
5.公用办公用品的领用。
（2）领用制度：由学校按统一配发，各部门指定专人总签领；签领人调离原部门时，由总务部门清点核实，办理移交手续。
6.个人办公用品的领用。
（1）个人办公用品，指办公桌、椅、及配套物品。
（2）领用制度：使用人填写物品领用单，总务主任签具意见后发放。
7.消耗性办公用品的领用。
（1）消耗性的办公用品，指纸、笔、墨、文件夹、信封、信笺、清洁卫生用品等。
（2）领用制度：实行定额管理，领用人填写物品领用单，所在部门领导签具意见后，由总务处发放。
8.公用设施用品的领用。
（1）公用设施用品，指公共场所内供众人使用的物品。
（2）领用制度：相应部门的经办人填写物品领用单，所在部门领导签具意见后，由总务处发放。
9.特殊办公用品的领用。
（1）特殊办公用品，指学校提供给专人使用的办公计算机设备、电教设备、科研设备、广播电视设备、摄影音像设备和其他教学仪器设备等。
（2）领用制度：特殊办公用品由信息中心统一管理。使用人填写特殊办公用品登记卡，校级领导签具意见后，由总务处和信息中心发放。使用人如有工作变动，须及时到总务处和信息中心办理归还手续。
云梦县城关镇第三小学专用教室管理制度
学生阅览室阅览制度
1.凡本校师生可进室阅览。本室为开架阅览，阅览完毕，将书放回原处。
2.本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。
3.遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
4.保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。
5.自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。
6.服从工作人员的管理，遵守阅览规则。
7.阅览室按时开放，满足师生阅览需要。
计算机教室管理制度
一、计算机教室管理制度
1.计算机教室要有专人负责管理、维护和保养，确保设备能正常使用。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和维护能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，才能上岗。
2.计算机教室要有必要的防触电、防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。
3.计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、报废审批等制度。
4.要建立工作日志或周志，建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。
5.要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机;要严控外来磁盘、移动存储器和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件要有备份。
6.按要求做好课前准备，学生入室要保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。在操作过程中，出现故障应及时报告教师，在教师指导下正确排除故障，严禁学生擅自处理。学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。
7.严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
8.对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。
9.要按照设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。
10.计算机教室管理人员岗位调整要及时做好设备清点和有关账目等交接手续。
二、计算机教室管理教师岗位职责
1.热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各项规章制度，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机及设备的正常使用。
2.根据学校工作计划和信息技术教育课程计划，协助教师制定学期上机计划。
3.熟悉教材及要求的全部教学内容，对学生提出的问题能够给予正确解答。
4.上机学习时要积极协助教师，保证学习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用情况记录册。
6.注意提高自身业务素质，不断学习和更新计算机软件、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
7.认真做好计算机教室设备的清点和管理工作。定期进行计算机病毒的消毒和重要文件的备份工作。
8.积极开展学习、教学研究活动，不断改进学习方法，努力提高学习效果。积极向学校提出计算机教室建设和设备更新等方面的建议。
9.做好计算机教室环境卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉消防等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况，发现问题要及时报告，妥善处理。
10.因工作变动，调入、调出计算机教室时，应及时检查设备的完好情况，办理交接手续，做到账目清楚、帐物相符。
三、学生上机学习守则
1.上机学习是信息技术教育理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有重要作用。每个学生必须高度重视，并认真上好每一节上机学习课。
2.上机学习前要认真做好预习，明确学习目的、内容、要求、步骤和注意事项。
3.进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，学习时要遵守纪律。
4.操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘(软盘)自设密码、删改文件和初始化操作，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。
5.上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间要密切配合、团结协作，努力提高学习效率。实事求是地做好上机操作情况记录。
6.要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机教室内清洁，不准乱写、乱画、乱扔污物。
7.上机学习要注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。
8.学习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用情况记录册，经教师检查合格后，方可离开计算机教室。
多媒体教室管理制度
1.多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。由管理人员全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。
2.多媒体教室中的电脑要专用，任何人不得用来做与教学无关的事。
3.教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机(电视机)及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。
4.管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。管理人员应及时处理多媒体设备使用中的故障，对自己不能排除的故障应及时联系专业技术人员进行维修，确保教学的正常使用。
5.关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
6.多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
7.要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。
体育室管理制度
1.体育室由体育教师负责管理(体育组负责)。
2.管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。
3.上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。
4.使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好报失登记。
5.体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
6.上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，学校将追究其事故责任。
7.合理使用器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。
9.各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种体育设施及器材。
音乐教室管理制度
1.音乐专用教室由音乐教师负责管理。
2.管理人员要认真做好设备添置登记，音乐器材应规范摆放。
3.注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
4.在音乐室上课，学生要有秩序地进入室内，按规定地方就坐，室内保持安静，不准喧哗、随意走动、打闹。
5.爱护音乐器材，没有得到管理人员允许，不准随意动用乐器，违者造成损失，照价赔偿。
6.音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
7.每次活动完毕，要检查器材摆放，关好窗、锁好门。如失职造成损失按损失程度赔款。
学校保健室管理制度
1.保健室工作的任务是贯彻预防为主的方针，采取多种形式，做好卫生宣传教育工作。积极培养学生良好的卫生习惯，提高师生员工防止疾病的知识水平。
2.建立和健全学生健康档案，每年进行一次全面体检，对患有严重疾病的学生要及时通知本人进一步检查或治疗。
3.树立全心全意为师生服务的观点，对病人态度和蔼，治疗及时，不能医治的马上送医院治疗。
4.保持室内整洁、安静，不得在保健室闲聊、喧哗，以免影响正常工作。
5.保健室有关器械要严格消毒，未经允许，一律不准随便动用。
6.器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁。注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。
7.医疗器械、设备、药品应登记建帐，定期清点，做到帐物相符。
8.定期对教室、卫生区进行卫生检查，搞好校园环境卫生。预防传染病流行，做好饮食、饮水卫生监管工作。
美术室管理制度
2.美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3.由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。
4.室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画;每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。
5.凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6.爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。
7.凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。
8.每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。
劳技室管理制度
1.未经任课者同意，学生不得进入劳技室。
2.要爱护公物，妥善保管，购置或报废物品要立册登记，如有遗失或损坏要追究当事人赔偿。
3.所有实践必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。
4.要注意室内卫生，每天应由当天上课班级的学生轮流清扫，或专任教师指定班级清洁。
5.实践后应将用具擦洗干净，放回原位，尽量延长器具的使用寿命。
6.室内操作应保持安静、不得大声喧哗交谈，不得随意走动或外出。
7.室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。
8.劳技工作室由劳动教师管理，要求将室内物品摆放得整齐有序。
实验室规章制度
实验教师工作职责
1.执行学校有关实验室的工作计划，负责实验的建设和管理工作。
2.根据教学大纲的要求，制订和执行实验室教学计划，准备和开出各学科的演示实验和学生分组实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。
3.严格实验安全规则和操作规程，做好安全实验防范工作。
4.熟练掌握仪器设备性能及工作原理，注意改进管理方法，努力提高实验工作水平。
5.积极创造备件，组织学生课外科技实验活动，并开展实验教学研究和教学仪器的研制。
6.经常保持实验室、仪器室的整齐清洁，维护实验室的科学环境，教育学生保持良好习惯。
实验准备制度
1.实验教师(任课教师)开学要有实验计划，张贴在准备室内。
2.任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。
3.实验通知单，学生实验一周前，演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。
4.按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。
5.学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。
6.对易损、耗品及有腐蚀性、燃爆性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。
7.对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。
学生实验须知
1.学生在上课前须按教师要求进行准备。
2.进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。
3.认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。
4.实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应立即报告教师。
5.实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应立即报告教师。
云梦县城关镇第三小学常专用教室管理制度
仪器室管理制度
1.仪器的存放要分类、定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开，室内要有防偷盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和整洁工作。
2.建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相等。人员调动要办好交接手续。
3.仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。
4.教师使用仪器和药品(演示、学生分组实验和观察等教学活动)应填《实验通知暨实验情况记载表》以便准备。实验后还须记载《实验开出登记》，记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。
5.仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
6.学期结束前清理一次仪器，并核实帐物，处理好有关事项。统计演示实验、学生分组实验和观察等教学活动的开出率。按要求上报。
仪器使用制度
1.实验仪器为教学服务，各学科的演示实验及学生必须按标准及时开出。
2.各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放。对贵重仪器存放地点的门窗必须加固。对易燃、有毒药品应有专柜存放。
3.每学期对种类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。
4.仪器分类入柜，贴上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。
5.保持仪器的清洁和干燥，使用过的仪器应擦洗干净方可入柜。
6.对仪器的说明书、分发清单及资料应汇集统一装订成册。
仪器借用制度
1.仪器由保管员专人负责。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。
2.仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理，
3.仪器应妥善保管，帐物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长，教导处及总务处商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发觉，必须及时追回，对管理人员给予批评教育，并追究其相应的责任。
4.主管人员及财产管理员应定期对校内仪器进行核对清查。
仪器报损制度
1.对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学进程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办报损注销手续。
2.对办理报损的仪器应及时补充添置。
3.对报损的仪器应注明损坏程度及原因。
4.对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。
仪器赔偿制度
1.经学校主管人员同意，个人借用的仪器，人为造成破损的应照价赔偿。
2.学生未经实验教师同意擅自违章操作而损坏仪器，应照价赔偿。
3.仪器被盗或火灾损坏等，追究有关人员责任，视情轻节轻重给予相应处理赔偿。
4.对赔偿的仪器金额，原则上应按现价，经学校主管领导同意，相应赔偿。
云梦县城关镇第三小学安全工作制度
重大事件报告制度
为加强学校安全管理，保障学校财物师生安全，正确、及时、妥善处理学生安全事故，特制定重大事件向上级部门报告制度。
1.学校组织外出活动，必须以书面形式向教育局进行报告。包括外出行走路线、活动地点、活动内容。
2.学生出现人员伤亡，安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。
3.学校电脑室、图书室、电教室等要害部门必须安装警报系统，值班人员交接班时要检查警报系统，若警报系统发生故障，立即逐级向上报告。
4.夜间警报鸣响，要立即报告校长。
5.若学校发生火灾、盗窃事故立即报告。
6.若学校食堂、学生餐点发生损害学生安全的事故，立即向有关部门告。
学生安全制度
一、交通安全
1.自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。
2.放学遵守纪律，认真遵守路队纪律，不随意跑动。
3.未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。
4.遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。
二、饮食安全
1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。
2.不乱吃零食，不吃变质的食物。
3.购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。
4.生吃瓜果要注意卫生。
三、体育活动安全
1.体育活动前做好充分的准备活动。
2.体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。
3.危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。
4.课间不做危险性游戏，不准打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝棍棒等。
四、校外活动安全
2.万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其它人打听路线，迅速返回集合点。
3.观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
五、水的安全
1.游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。
2.不得到水库、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。
六、电的安全
1.要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。
2.不乱动损坏的电线、灯头、插座。
3.不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
七、火的安全
1.不准玩火，不得携带火种。
2.注意安全使用煤气，液化气灶具等。
3.发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。
八、其它方面的安全
1.大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。
2.要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。
3.同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。
4.不要轻信陌生人。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。
师生安全教育制度
学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局，根据上级教育行政部门有关安全教育意见与精神，结合本校实际，特制订安全教育措施和制度如下。
一、安全教育措施
1.成立安全工作领导小组，全面领导学校安全工作。
2.加强宣传教育，强化安全意识。
(1)每学期组织一次安全报告会，利用升旗仪式、主题班会等途径广泛宣传安全工作的重要性与紧迫性，讲解安全知识，强化师生安全意识;
(2)定期与家长联系，建立学校、社会、家庭“三结合”的安全教育网络;
(3)利用每年的安全教育宣传周活动，强化安全教育，提高师生的安全防范意识和自我保护意识。
二、安全教育责任制
为确保安全教育落到实处，明确安全职责，增强安全防范意识，特制定岗位责任。
1.少先队职责。
(1)利用升旗仪式、主题班会、地方课程等形式对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自救能力;
(2)加强班级管理，重视课间管理，杜绝打架斗殴现象;
(3)加强对班级学生及活动场所的安全检查，确保活动安全，不组织存在安全隐患的活动;
(4)督促班主任加强与家长的联系，及时反馈学生在校信息。
2.总务处职责。
(1)及时进行校舍安全隐患排查，发现问题及时报告与整改;
(2)加强对食堂从业人员的教育，严把食品卫生质量关;
(3)经常对教育设施进行安全检查，确保设施安全可靠，加强财产和经费的安全管理，严防失窃;
(4)加强学校用电安全，定期组织对用电设备进行必要的检查。
3.教务处职责。
(1)有计划地组织开展课堂教学渗透安全教育；
(2)落实课堂教学安全责任追究制度。
4.教职工职责。
(1)严格组织课堂教学，活动课周密考虑安全因素;
(2)严密注意学生动向，切实履行安全教育责任，杜绝自己管理范围内的安全责任事故的发生;
(3)文明执教，严禁体罚与变相体罚，保障学生身心健康，对由此导致的学生伤亡、出走等后果坚决追究当事人责任。
三、常规制度
1.校内安全。
(1)不带与学习无关的物品进校，进校后立即进教室学习;
(2)自觉维护安全的校园环境，不拿公物玩耍;
(3)课间文明活动，不做不安全的活动;
(5)同学之间不打架、不骂人，有问题及时报告班主任或老师;
2.校外安全。
(1)不玩火，不玩电，不玩水，不玩游戏机，外出游泳需由家长同行;
(2)谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救;
(3)注意讲究卫生，饭前便后洗手;
(4)在家听父母长辈教导，不做不安全之事，离家外出需告知家长。
3.交通安全。
(1)上、下学行路时靠右行走，不抄近路，不奔跑，不争挤，按时到校，及时回家;
(2)骑自行车上路时，不骑英雄车，不并行、不追逐，安全行使;
(3)自觉遵守“一看、二慢、三通过”等交通规则。
4.师生集体外出活动安全。
(1)建立师生集体外出活动提前报告制度，提倡徒步运足，按规定使用证照齐全车辆;
(2)活动前学校对活动地点、设施、交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全。
5.校舍、设施安全。
(1)班级任课教师要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施;
(2)执行假期值班制度。
学生集体活动审批制度
1.学校组织大型活动，首先经由学校行政会进行集体讨论，研究本次大型活动的可行性。
2.学校行政会进行集体讨论后认为本次大型活动确实可行，要指定负责本次活动的有关人员，做好活动的方案，上交校长进行审批。
3.活动方案校长审批通过后，由校长向上一级部门领导申请审批，审批通过后方可施行。
4.任何教师不得在没有通过学校同意的情况下，擅自组织学生进行任何大型活动。
安全事故报告制度
一、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校分管安全工作的副校长，并及时采取妥善方法处置。
4.其它事故(意外事故、自然灾害事故等)。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校分管安全工作的副校长，再逐级向上级有关部门报告。
四、其它说明。
3.学生因病、因事必须请假的须事先批准，离校学生须由监护人带离学校。
5.严格执行学生请假制度，对一学期出全勤的给予表扬;对无故擅自离校过的给予严肃批评教育。
安全工作预警和检查制度
一、进一步加强学生安全工作的管理和领导。
1.成立安全工作领导小组，明确校长是学校安全工作的第一责任人，全面落实安全责任制和学校的各项安全措施。
3.建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大事故要立刻报告值日校长，学生旷课出走、联系不上，班主任必须立即进行家访;对事故的上报要形成书面报告。
4.实行教师值日制度。
5.不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其它外出活动。
6.建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。
二、学生外出活动的安全管理。
1.组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经市教育局审批。
2.活动时班主任是各班的具体责任人，下班教师附连带责任。
3.活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。
4.活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。
5.每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。
6.要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领。不准学生私自到河边游泳。
三、学科教学学生安全管理。
1.各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。
2.上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。
3.各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，值日行政、教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。
四、加强学校其它工作的学生安全管理。
(一)后勤工作的安全管理
1.努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。
2.后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。
3.每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。
(二)集会、做操的安全管理。
1.学校集会、做操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
2.学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
3.学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，各责任人准时到位值班，防止上学生乱窜，避免意外事故发生。
(三)不可预见灾害的安全管理。
1.在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。
2.加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。
3.要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
4.不得组织小学生参加救火、救灾等。
五、加强学校周边环境的安全治理工作。
1.重视学校周边环境的安全治理工作。
2.值日行政、教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶劣分子对学生骚扰，要及时报告“110”或派出所，保护学生的安全。
3.教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。
六、防病、防疫、防中毒的安全管理。
1.认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。落实“预防为主，防治结合”的方针。
2.发动师生，认真搞好学校境卫生、教室卫生及个人卫生，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。在传染病易发季节加强对学生的预防知识辅导，强化保健意识。
3.采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第—”的思想。
七、领导岗位责任制。
校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全副校长是学校安全工作的具体负责人，政教处负责学生安全工作及学生活动安全的检查、监督。教导处、信息中心负责实验室、多媒体教室等电化教育设备的安全管理工作。总务处负责校舍、建筑、场地等各种学生活动设施的维修。
学校安全隐患排查整改制度
一、预防与排查。
1.岗位安全责任。校长为学校安全第一责任人，对学校安全工作负全面责任;每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证学校和广大师生的安全。
2.安全大检查。由分管安全工作的副校长牵头，定期(开学前，放假后，每月一次)或不定期对学校进行安全大检查。
二、报告与整改。
1.安全隐患报告。
(1)学校每位成员均有发现、报告和处置(能力范围内)安全隐患的义务。
(2)排查出来的安全隐患，应及时报告责任处室，责任处室应及时、妥善处置，消除安全隐患。
2.安全隐患通报与整改。
(1)安全隐患必要时可以通报的形式，予以通告。
(2)安全隐患通告的责任处室应及时整改被通告的安全隐患。
(3)对经常出现或较严重的安全隐患，责任处室应对班级负责人下发安全隐患整改通知书，并督促限期整改。
安全事故预案与应急救援制度
为加强安全事故应对处理的综合能力，根据各级政府部门安全工作的会议精神，结合《中小学生安全工作条例》的要求，按照“安全第一、预防为主”的工作原则，提高紧急救援反应的速度，保证救援工作高效、有序的开展，最大限度地降低灾害和损失，确保事件发生后能统一指挥，有条不紊地开展好各项工作，制定本预案。
一、事故分类。
(一)食物中毒事故；
(二)传染性疾病；
(三)自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故；
(四)火灾事故；
(五)学生活动意外伤害事故；
(六)交通事故；
(七)其它不可预见的事故。
二、安全事故的等级。
按其影响的大小和危害的程度划分为一般、重大、特大三个级别。
(一)一般安全事故。在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成一定影响的安全事故。
(二)重大安全事故。在学校内发生对师生人身安全、学校秩序造成重大危害、需主管部门共同参与协调处理，按照规定必须向教育局、城关学区报告的事故，或按国家法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为重大级的安全事故。
(三)特大安全事故。对师生人身安全，学校秩序造成特别重大的危害，出现大范围扩散的趋势，需教育局、县委县政府组织有关部门共同处置、按规定必须向市委、市政府报告的突发事件，或按照国家有关法律、法规、规章以及有关应急处置工作预案确定为特大的安全事故。
三、安全事故的处置原则。
(1)统一指挥，综合协调。
在上级党政部门及各类安全事故应急处理工作协调小组的领导和指挥下，协调各部门积极开展救援处置工作。
(2)立足预防，争取主动。
(3)快速应对，减少损失。
以最快的速度，尽最大的努力，最大限度地避免和减少人员伤亡，减少财产损失，维护师生生命和财产安全，尽快恢复学校正常教学秩序。
(4)依法处置，讲究策略。
注意把握政策，依法办事，讲究工作方法，把对事件的果断处置同避免激化矛盾进行统筹，根据事件的性质和不同阶段，区别情况、区分性质、讲究策略，因情施策，对在事故中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的个别人，要依法严厉打击。
(5)落实工作责任制。
按照事故处理等级和处理工作有关要求，认真落实工作责任制，牢牢把握工作主动权，不断提高预防和处置各类突发事故的工作水平。
四、事故处置工作机构和职责。
(1)建立学校处置突发事件领导小组的常设领导机构，职责是指挥、协调和组织重大、特大安全事故和特殊突发灾害事故的处置工作，对事故处置工作作出决策、协调解决处置工作中的重大问题，督促各位教师按应急处置工作预案及时有效地开展工作，检查突发事件处置工作落实情况。
(2)机构设置由校长任处置安全事故领导小组组长，分管安全工作的副校长任副组长。领导小组的主要职责是:编制完善的应急处置工作预案，建立健全各种工作制度和联动机制，加强预警设施和信息系统建设，提高突发事件监测预警能力。根据职责分工负责组织处置各种事故，协调解决处置工作中遇到的问题，根据教育局、城关学区处置安全事故领导小组的部署，承办处置各种事故的专项工作。
五、事故应急处置工作的启动和实施。
(一)信息启动
1.建立健全紧急重大情况报告制度，严格执行24小时值班制度，保障突发事件信息报送渠道畅通，运转有序。
2.接到事故信息报告后，要及时向城关学区、教育局报告，并采取措施应急处理。
3.学校处置工作领导小组，接到信息报告后，要立即摸清情况，属于重、特大事故的应立即启动相应预案，开展处置工作，应急预案启动后，处置工作领导小组负责向上级部门报告事故信息和动态情况。
(二)事故处置程序。
1.校内发生一般突发事件，学校要迅速了解情况，立即组织开展应急处置工作，并如实将处置情况报告上一级应急处置工作领导小组。
2.重大安全事故的处置。
重大安全事故发生后，学校安全处置工作领导小组要及时采取应急处理行动，并迅速向上级有关主管部门报告情况，及时启动应急预案，协调各有关部门积极组织实施应急处置工作。
3.特大安全事故的处置。
特大安全事故发生后，安全事故应急处理工作领导小组在事故发生后，立即报告上级政府和主管部门，并迅速开展抢、救、助等应急工作，控制事态发展。
六、报告程序。
七、事故现场应急处理。
1.根据事故类型开展各项处置工作，及时听取、了解事故现场情况，研究抢救办法，采取相应措施，全力开展抢救工作。
2.在抢救学生的同时，控制危险源，减少事故损失。
3.及时送伤员到医院急诊抢救，并积极配合做好学生家长的安抚工作。
办公电脑上网管理制度
为了保证网络系统的正常运行，确保电脑信息系统及涉密信息的安全、稳定，充分发挥办公自动化的效率，特制定本规章制度。
1.禁止利用计算机网络从事国家法律法规明令禁止的一切活动。
2.禁止查看和下载国家法律法规明令禁止传播的一切信息。对网络传播的各类新闻要注意甄别，未经正式报道的禁止去公共场合谈论。
3.禁止利用计算机网络从事危害国家安全、泄漏国家机密和赌博等违法犯罪活动。
4.禁止查阅、制作、复制和传播具有暴力、赌博、淫秽、迷信、反动等妨碍社会治安的不良信息。
5.禁止利用计算机网络从事危害国家利益、集体利益、和公民的合法权益的活动。
6.禁止故意输入计算机病毒以及其它有害数据危害计算机网络信息系统的安全。
8.禁止在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私;及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动。
9.教师使用的计算机实行责任人制度，不得将计算机交由外人使用。
11.所有教师应加强网络知识的学习，增强信息安全保密意识，无法识别的信息不要下载，无法确定安全的操作，慎重进行，以防被病毒、“黑客”入侵或对学校和自身造成不良影响及危害。
12.教师上网要爱护电脑设备，正确操作，不得进行非业务性操作。
13.上网电脑发生故障时，应及时通知学校技术人员，由技术人员进行故障诊断和排查，并联系维修人员进行维修。未经允许，不得私自拆卸电脑设备或送出维修。
14.上网结束要关闭总电源，雷雨期间严禁使用电脑，并拔下电源插头以免雷击。
15.违反以上规章制度所造成的一切法律责任均由本人负责。
16.校网络中心保留网络监控的权利。
云梦县城关镇第三小学管理制度汇编
城关学区期末考试奖惩方案（试行稿）
（2020年9月）
教学质量是立校之本，为强化学校质量意识，激励教师搞好常规教学，检测学生的学习成绩、教师的教学效果、学校的教学质量，城关学区特制定本方案。（如此方案与县教育局质量检测方案有异时将另行通知）
二、考察科目教育局联考科目(教研室抽考科目)、学区联考科目。
三、评价方法
1.六年级(抽考年级)由教研室进行数据分析，并根据综合积分以学区为单位对考试成绩进行全县排名。
2.小学非统考年级由学区组考、质量分析，并进行综合积分排序。
3.综合积分按如下权重折算：
⑴1—2年级：及格率占60%，平均分20%，低分率20%。
⑵3—4年级：及格率占50%，优秀率20%，平均分20%，低分率10%。
⑶5—6年级：及格率占40%，优秀率30%，平均分20%，低分率10%。
(注：低分率指检测成绩低于卷面分30%的学生比例)
4.综合积分计算方式
⑴教师个人综合积分：
①1—2年级：及格率×100×0.6+平均分/总分×100×0.2+（1-低分率）×100×0.2。
②3—4年级：及格率×100×0.5+优秀率×100×0.2+平均分/总分×100×0.2+（1-低分率）×100×0.1。
③5—6年级：及格率×100×0.4+优秀率×100×0.3+平均分/总分×100×0.2+（1-低分率）×100×0.1。
⑵学校综合积分：学校统考科目各校各年级各学科平均积分的总和。
四、奖惩办法
1.学区联考科目奖惩方案
考察学科教学奖由学校统一在绩效工资中列支。学区联考科目教师的教学奖由学区下发积分排名一览表，学校运用绩效工资发放（寒假教学奖在下一学期暑期绩效工资中体现，依此类推）。具体如下：
⑴语文、数学学科：
综合积分第一名奖800元，第二名奖700元，第三名奖600元，第四名奖500元，第五名奖400元，第六名奖300元。
⑵思品、科学、英语学科（任教多个班级的取其个人平均积分排名）：
①一二年级思品、科学及格率达到100%奖200元，90%及以上奖100元。三至六年级思品、科学及格率达到90%及以上奖200元，80%及以上奖100元。三至六年级英语及格率达到90%及以上奖300元，80%及以上奖200元，70%及以上奖100元。
②思品、科学、英语学科综合积分排名学区第一另奖300元，第二另奖200元（如果学区年级思、科、英单科教师数八人及以上的第一名另奖300元，第二名另奖260元，第三名另奖200元，第四名另奖150元，第五名另奖100元，第六名另奖50元）。
③思品、科学、英语及格率未达到第①点要求的教师无以上两项教学奖，40%及以下的在绩效中扣100元，30%及以下扣200元，30%及以下扣300元，20%及以下扣400元，10%及以下扣500元。
⑶学科积分与学区第一名相差15分及以上的教师无以上⑴⑵学科教学奖励，20分及以上在绩效中扣100元，25分及以上在绩效中扣200元，30分及以上在绩效中扣300元，依此类推。
2.市县教育局、教研室联考（抽考）科目奖惩方案（不与学
区联考奖励累加）
⑴学科综合积分位于县前十名的教师，第一名奖3000元，第二名奖2500元，第三名奖2000元，第4-6名奖1500元，第7-10名奖1000元。第11-15名奖800元，第16-20名奖700元，第21-25名奖600元，26-30名奖500元，第31-35名奖400元,第36-40名奖300元。
⑵学科综合积分位于县倒数1-10名的教师，倒数第一在绩效中扣500元，倒数第二在绩效中扣400元，倒数第三在绩效中扣300元，倒数第4-6名在绩效中扣200元，倒数第7-10名在绩效中扣100元。
⑶根据县教研室每学期下发的《云梦县学业水平测试数据统计册》的统计结果，获得总分校际排名第一、二、三名的学校分管教学领导分别奖2000元、1500元、1000元。校际排名位于全县六名以后的，学区主任将对学校主管负责人进行工作约谈。
注：跨学科任教的教师分学科分别计算其奖惩金额；跨年级任教的教师分年级分别计算其奖惩金额；同年级同学科跨班级任教的教师取奖惩总金额÷班级数计算其奖惩金额。
3.学区各校积分排名作为年度目标考评依据。总积分第一名且市县统考（抽考）学科排名无倒数十名班级（教师）的学校分管教学校长奖500元。学区联考综合积分与第一名相差15分及以上的学科教师、总积分与第一名相差100分（含100分）以上的学校要点名通报。
4.学区将联考排序方案和排序结果上报县教育局。按照云梦县教育局义务教育阶段期末质量检测方案规定：该排序结果将作为教师评优表彰、职称晋升、奖励性绩效工资发放、岗位交流等依据，要及时在校内张贴（仅对学校教师公布）。
5.在全县联考(抽考科目)排名倒数十名内的教师，及在学区联考中积分与第一名相差15分及以上的教师。校长须个别谈话，并在下一学期对该教师所教学科进行推门听课，学区将检查校长及分管教学校长的听课笔记及培辅照片资料。连续两次期末考试出现上述成绩不佳情况的教师必须调岗任教、撤消班主任职务等。
6.班主任有管理、协调本班各科教学的责任。如该班出现考试科目两极分化严重的情况，学校须对该班主任进行个别谈话及相应处罚。
7.非考试科目的学期末考核。由各校根据校情制定量化考核评价方案，采取查看资料、问卷调查、民主测评等方式，根据量化测评结果按优秀20%，良好30%，中等30%，较差20%四类等级分别奖励400元、300元、200元、无奖励,测评结果与学期期末检测排序结果同时公布。
8.每学年学区将召开全员教学质量总结会。对在全县取得优异成绩的学校校长及个人通报表彰，校长及个人作经验介绍；对成绩不佳的学校及个人通报批评，学校校长及个人作表态性发言。