大众网·海报新闻记者贾斌见习记者乔越日照报道
诗词，是中华传统文化中的精髓，蕴含着丰富的育人基因，是学校教育宝贵的财富。多年来，山海天教育系统秉承“腹有诗书·胸怀天下”的理念，在探索中逐步形成诗词教育“六融合”模式，促进了全区教育高质量发展。
与党建相融合，引导正确的育人方向
区教体局以“诗词铸魂”党建品牌建设为抓手，推进中小学党建工作与诗词教育的深度融合，形成了“党建引领发展、诗词推助党建”的共融发展特色。
各学校通过诗词展演、经典诗词诵读、校园诗词大会、古诗考级、端午诗会等丰富多彩的形式，让师生登上了各类舞台，展示校园风采。以诗词为特色的党建品牌成为校园文化建设的重要力量，龙山路小学的“诗心凝心·雅韵铸魂”、两城中学的“诚心向党·智慧育人”、青岛路中学“青青聚力·倾心育人”等品牌，获得全市教育系统党建品牌示范校称号，品牌创建达标率为43%。
与队伍建设融合，构筑教师幸福教育生活
诗词是丰富教师的人文素养的源泉，全区7所中小学以诗词为载体，分别成立了各具特色的诗社，青岛路中学的“青青”诗社，两城中学的“两城风”诗社区实验小学的“博·融”诗社、龙山路小学的“龙山”诗社、卧龙山小学的“香草”诗社、驻龙山小学的“和乐”诗社。近年来，有11名教师分别出版了自己的诗集，让教师的教育生活更加丰盈！
与文化创建融合，打造韵味悠长的诗意校园
经过多年的沉淀，山海天有5所中小学荣获“日照市诗教先进单位”，龙山路小学被授予“全国诗教先进单位”和“中华优秀传统文化传承学校”，诗教获奖校园占全区的85.7%，诗意校园成为山海天的亮点特色。
与课程体系融合，构建诗意教育的有效载体
同时，挖掘传统节日、纪念日和二十四节气中的民族智慧，研发了《二十四节气中的诗词》，结合传统节日主题实践课程，让学生在诵读和实践中，感知中华民族生生不息的文化力量。
据大众网·海报新闻记者了解，龙山路小学的诗教课程《点亮诗意而高贵的生命》入选国家课程资源库，并作为日照市唯一受邀学校，在山东省乡村教育振兴学术论坛中做典型发言。
与教育相融合，激活校园生活的内驱力
将诗教融入教师素质提升工程，提升教师课堂艺术；结合语文大单元教学，开展诗意主题阅读与写作，丰富教师的知识结构、拓展教师的文化视野；每周三、四的校本主题教研日，诗词教学的示范课、研讨课提升教师教学艺术。
坚持将诗教融入学生素质提升工程，每学期举行1次诗词考级，举办1次“诗词大会”，开展1次经典诵读比赛、组织１次跟着诗词去旅行，举行1次传统节日诗会。通过举办活动，让学生的诗词积累量多数在300首以上，部分学生背诵诗词达到1000多首。
与家校共育融合，构建诗意协同育人机制
学诗词，从学生辐射到家长，从校园延伸至家庭。山海天教体局将诗词教育融入家校社全员育人过程，推进诗词进社区、进家庭，引导家长放下手机、远离烟酒，坚持亲子诵读、亲子仿写，打造“诗词引领新父母，和孩子一起奔跑”的诗词教育家庭，营造积极向上、融融与共的家庭氛围，为教育发展和孩子成长提供最坚强、最温暖的保障。
诗词教育提升了山海天校园的品质，涵养了师生儒雅的气质。未来，山海天继续怀揣诗词教育梦想，在孩子心中播下文化自信的种子，引领他们达到诗意的远方！