我国自古以来就尊师重教，“一日为师，终身为父”道出了教育伦理和师生关系的亲密。但如今人们普遍感觉“师生关系淡了”。那么，当代师生关系呈现出怎样的新特点？
教师“权威”受到挑战
在北京一所小学担任数学老师的李玉新有着19年的从教经验。前不久，她班上发生了一件挑战她“权威”的事情。
一天早上，一年级的刘朋(化名)找到李玉新，向她确认，自己一会儿是不是要在全班同学面前发言。原来，前一天李老师给他们上了一节数学课，回家后刘朋发现，课上有道题虽然他的计算结果正确，但具体运算过程出了错，而李老师并没有发现。
晚上，刘朋让妈妈联系李老师说明情况。李老师首先承认自己犯错了，然后表扬了刘朋，并邀请他第二天早上在全班同学面前再演算一遍。
于是，早上八点，李玉新在班上说明了情况，检讨了自己，让刘朋给同学们重新演算了一遍题目，并请全班同学把掌声送给刘朋。
对于这件事情，李玉新说，自己并不吃惊，现在的孩子有疑问都会直接表达出来，不会藏着掖着。作为老师，一旦出错，就必须承认。“老师虽然是孩子心目中的权威，但这个权威也是会犯错的。我希望孩子们体会到，每个人都会犯错，这并不可怕，重要的是勇于面对，承认错误，吸取教训。”
在传统文化里，教师在学生面前拥有至高无上的权威，师道尊严很少受到挑战。如今随着“师生平等”“尊重学生”“以学生为本”等观念深入人心，一向被视为教育、管理对象的学生，“地位”有了显著提升。于是，类似李玉新老师这样的事情，不断地在一个个教室中出现。对此，有的老师认为很好，是一种进步；有的老师则认为学生没大没小，不懂礼貌，自己的尊严被冒犯。
采访中，一位老师说，现在的学生不像以前那么听话，越来越不好管了。“以前你无论布置学生做什么，他们都会一声不吭地去完成，做得不好，批评几句，他们也不会反驳。现在不同了，首先他可能跟你争辩应不应该做，不得不去做时，可能给你甩脸子，嘴里嘟嘟囔囔，你再要批评他做得不好，那可能更是一场扯皮，甚至可能发生冲突。”
“现在的师生关系确实跟以前不一样了。”北京市海淀区中学教师陈幼贤说，“95后”“00后”的孩子不仅有想法，而且有勇气表达自己的观点，老师如果准备不充分或说得不对，很容易遭到学生的质疑。
“我倒是觉得师生关系发生了积极的改变。”河南郑州七中的年轻教师李婧曼说，过去学生对教师绝对尊重，师生关系非常严肃，甚至有一种距离感，相比之下，现代社会的师生关系更平等、更轻松。“不过这种关系更难掌控，理想的状态是既能实现师生平等、轻松相处，又能建立起教师的威信，履行好管理学生、教书育人的职责。把握不好的话，学生就会不听话，教师的尊严就会被冒犯，对教学工作和学生成长产生不利影响。”李婧曼说。
“父子式”师生关系消弭
杜程枫是河南省封丘县树人中学高级教师，也是一名有20多年教龄的乡村教师。谈起自己教师生涯中自豪的事，他告诉记者，自己1996年带的第一届毕业生，很多人到现在还来看他。
还有一件事让他念念不忘：“一个学生上学时经常找我谈心，我们师生之间感情很好。他考上大学后，有一次回来看我，正赶上我生病卧床，非常难受。他就坐在我床边，一刻不离地照顾我，给我端水、拿药、量体温，陪我说话。那一刻，每每想起来，都感觉非常温暖。”
“那种师生关系很亲密很美好，现在不知怎么回事，不太一样了，我经常用‘有缘而不亲，敬而远之’来形容，师生之间总有一种疏离感。”杜程枫不无遗憾地说，曾经的像父子一样的师生关系正在消弭。
跟杜程枫有同样感觉的教师不在少数。采访中，一些教师对记者表达苦恼，说现在许多学生与人相处心里好像有一个“安全距离”，有礼貌，对人客客气气的，但不会跟你说心里话，也不会找你倾诉烦恼，师生感情不如以前浓烈。
一些老师感觉学生跟自己不亲近，一些学生、家长则感觉老师不像以前那样爱学生。
北京市一位学生家长说，比起自己读书时，现在的教师知识水平、综合素质提高了，但是真情投入少了。师生关系理智的成分多，感情的成分少，一些老师好像就是完成本职工作，对学生缺乏以前那样浓烈的爱。“只有家长会上能见到老师，除此之外基本没有联系。以前的老师会家访，对孩子成长的各个方面都是关怀备至。虽然管得严点，有时脾气大点，可那是真爱孩子啊，就像父母一样盼着孩子成才。”
“现代社会，人际关系更趋理性，师生关系也是如此。不过，与其他社会关系相比，师生关系有其特殊性。传统的‘父子式’师生关系在现代社会也许需要调整，但其中包含的教育本真意义不可抹煞，师生之爱永远不会过时。那种认为教师只是一份职业、不需要对学生付出感情的想法，是一种认识上的误区，也必然导致教育的失败。”华东师范大学教育学部一位教授说，师生关系出现淡化迹象，还可能与信任缺失有关系。近年来，随着一些校园问题被曝光，部分学生、家长对学校和老师疑虑重重。与此同时，由于一些家长护犊心切，行为蛮横，教师被伤害事件时有发生，又导致一些老师对学生不敢管。
事实上，在师生关系有所转淡的今天，仍有很多老师用真诚的关爱换来学生的爱和亲近。在宁夏西海固农村中学从教25年的西吉县教研培训中心老师张玉良说，整体而言，当地师生关系不错，“特别是农村留守儿童，老师一分的关爱，往往会得到他们十分的回应”。