三年级语文下册修改病句句子衔接与排序专项练习

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文本内容:三年级语文修改病句的原则是不能改变句子的原意常见的九大类型

1、成分残缺

2、用词不当

3、重复累赘

4、词语搭配不当

5、前后矛盾

6、词序颠倒

7、概念不清

8、不合逻辑不合事理

9、指代不明修改病句的方法一读、二找、三改、四检查一读,读通句子,弄清原句的本意二找,找到并确定句子的病症三改,根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、册h调、换等方法,动手把错的地方改正四检查改完后重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了修改的是否恰当,是否保持了句子的原意关于句子的排序

1、可以按事情发展的顺序来排列

3、可以按先总述后分述的顺序排列

4、可以由地点的转移,表达出不同的内容去排列修改病句一修改病句

1、成分残缺1儿童节到了,给晓红买了很多漂亮的橡皮

4.将下面的句子放入语段中,位置最恰当的一项是o只见她弯弯腰压压腴,原地跳了几下

①这节体育课的内容是练习“山羊跳

②王琳琳第一个跳

③然后深吸一口气,快步向前跑去

④她从踏板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,轻轻地跳了过去A.

①之前B.

①和

②之间C.

②和

③之问D.

③和

④之间

二、句子排序.给下列句子排序一天,水仙花抽出了一根花茎,花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿你看,花瓣儿一层一层的,中间是黄色的花英又过了几天,整朵花全开了我闻了一下,清香清杳的,花香里还带有那么一点儿甜味水仙花长得很快,刚种下时,叶芽很小,不久,它就瘁得很高了春节前,爸爸买了一棵水仙花,放在盛满水的无眼花盆里.给下列句子排序鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起早晨,阳光灿烂,蓝天上飘■着朵朵白云我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红腺我们在操场上排列着整齐的队伍,举行升旗仪式国旗啊,国旗!你是我们的骄傲,我们要好好学习,长大后为国争光.关于佩戴口罩的流程,下面选项中排序正确的一项是o

①将口罩横贴在口鼻上,用双手将两端的绳子挂在耳朵上

②清洗双手,以免手上的细菌污染口罩内面

③用双手的食指紧压鼻梁两侧的金属条史口罩上端能够紧贴鼻梁

④双手同时向上下方向将口罩的褶皱拉开,使口罩能够完全覆盖住口鼻和下巴A.

②④①③B.

①③④②C.

②①④③D.

①④②③参考答案:

一、句子衔接B

2、C

3、C

4、C

二、句子排序K

354621314253、C2听见上课铃声,赶紧走进教室准备上课

2、用词不当1丽丽学习成绩优秀,深受同学们的爱戴2同学们激烈欢迎新同学

3、重复累赘1他常常每天到公园散步⑵大家同时不约而同地望向老师

4、语序不当1小记者了解到许多小明的先进事迹2鱼儿在游泳自由自在地⑶教师节时,爸爸去省城拜访了班主任中学时的刘老师

5、搭配不当⑴我看到了一条山路和流水哗啦啦的声音2张明被评为“优秀少先队员”的称号

6、前后矛盾⑴公园里开满了五颜六色金黄的菊花⑵我今天上午看了一天的书⑶我推测这次考试一定是满分

7、归类不当⑴篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜2学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪等体育器材⑶燕子、啄木鸟和青蛙等益虫专吃害虫,是人类的好朋友

8、表意不明1小明和小东都是好孩子,他被评为少先队员⑵昨天做手术的是他父亲3山上的水很宝贵,我们把它留给晚上来的人喝

(二)修改病段.用合适的修改符号修改今天,不管刮着点北风,但有太阳和爸爸、妈妈来到了云山公园公园里开放着许多鲜花,它们争奇斗艳,散发出迷人的芬芳和花香.用合适的修改符号修改我养了螃蟹一只,他眼崎、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大它最爱显摆它的钳子了有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的我又点了几下,急了,腿和钳子在空中乱舞.用合适的修改符号修改寻物启示昨天下午,我在操场上遗失了文具盒一个黄色的双层的如有拾到者,请与我联系,非常万分感谢!2023年6月8日三年级

(1)班李明参考答案:一修改病句1儿童节到了」给晓红买了很多漂亮成分残缺-心的橡皮2听见上课铃声」赶紧走进教室准备上课1丽丽学习成绩优秀9深受同学们的用词不当―@欢迎新同学

4.

(1)小记者了解到许多小明的先语序不当_进事迹

(2)鱼儿在游泳自由自在地

(3)教师节时,爸爸去省城拜访了班主任|中学时的|刘老师,听到了5

(1)我看到了一条山路)流水哗啦

(2)张明被评为“优秀少先队员”—

6.

(1)公园里开满了伍颜六

⑥金黄的

(2)我今天匡至)看了一天的书

(3)我推测这次考试自是满分.

(1)篮子里有青菜、萝卜、质菊归类不当西红柿等蔬菜

(2)学校的体育室摆满了足球、排球地轰初等体育器材

(3)燕子、啄木鸟和青蛙等蠹]专吃害虫,是人类的好朋友.

(1)小明和小东都是好孩子,他[被表意不明评为少先队员

(2)昨天做手术维[是他父亲

(3)山上苗水彳艮宝贵我们把它留给碗)上来的人喝

(二)修改病段M)L今天,盘)刮着点北风,但r4S1有太阳和爸爸、妈妈来到了云人山公园公园里开放着许多鲜花,它们争奇斗艳,散发出迷人的芬2我养了慢邂|一只I,他)眼麻、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大它最爱显摆它的钳子了有一次二鳏轻点了它一下佣与赢,它立刻转动身体向我高高举起那弁钳子回刀似的I我又点了几下,厨区和钳人子在空中乱舞寻物启园昨天下午,我在操场上遗失才文底J个黄色的双层乱如有拾到者,请与我联系,蠢万分感谢!佟023年6月8日)、三年级

(1)班李明三年级语文下册句子衔接与排序

一、句子衔接.将下面的句子放入语段中,位置最恰当的一项是()o心想要是妈妈在多好哇!它一定把我搂在怀里

①天黑了,小燕子孤单地队在窝里

②风一吹,它以为老猫来吃它了,吓得缩成一团

③小燕子一夜没睡,好不容易盼到天亮了

④肚子饿得咕咕叫

⑤它小心翼翼地爬出来找小虫子吃A.

③之间C.

④之间D.

④和

⑤之间.将下面的句子放入语段中,位置最恰当的一项是()o然后把竹条弯成一个和灯罩的口差不多大小的圈

①爸爸找来薄纸、胶、竹条、棉线、铁丝、酒精棉球,就开始制作孔明灯了

②先用胶把薄纸粘在一起,做成一个窄口大肚子的“口袋”,这就是灯罩

③接着在竹圈中间交叉固定两根铁丝,中间绑上酒精棉球

④最后把做好的灯罩粘在竹圈上A.

①之前B

③之间D.

④之间.依次填入横线处的句子排列正确的一项是()o春日踏青,青草如也;夏日听雨,雨声淅沥;秋日看花,花叶相映,;冬日观雪,雪花烂漫o好诗如四季,岁岁不相同

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.

③④②①B

③④①②。

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THE END
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12.语言表达连贯的方法与技巧.语言表达连贯的方法与技巧. 四川省平昌中学: 高考《考试说明》对本能力的基本要求是“语言表达简明、连贯、得体”,“能力层级D”。它是语文高考的重点和难点,自1989---2002年,连续14年高考语文考查了这一考点。 “连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。保持语言连贯,需要兼顾话题统一、语序合理https://www.diyifanwen.com/jiaoan/gaosanyuwenjiaoan/04254607610425468818688.htm