长句变短句的解题方法第一步“提取主干”

1、例:他津津有味地吃着一只大苹果。

2、例:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

3、例:广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

4、缩句的基本原则:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。

5、删去“的”前修饰成分。

6、将短句改为长句,这会使句子更加生动、形象、具体,使句子更加优美!

7、对这两类句子划分成分有两个前提:1.必须明白“被”与“把”都是介词而非动词;2.“被”与“把”与其后的名词或名词短语组成的是介宾短语而非支配短语(动词短语)3.介宾短语在句中常做状语(在谓语前时)或补语(在谓语后时)。

8、她/被敌人打伤了。

9、被动句的句子成分划分方法,例如:狡猾的敌人被八路军打得落花流水。在这个句子中,“敌人”是主语,“狡猾”做主语的定语,谓语是“打”,“被八路军”做“打”的状语,“落花流水”做补语。

10、例:解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

11、对被动句和把字句的成分划分,我们可以通过一个例子来具体分析。被动句:小明被老师狠狠地批评了一顿。这个句子的主语是小明,谓语是批评,被老师是批评的状语,一顿是谓语的补语。把字句:老师把小明狠狠地批评了一顿。这个句子的主语是老师,谓语是批评,把小明是谓语的状语,一顿是谓语的补语。

12、应当是:圆月挂。

13、例子:1、太阳升起。

14、be是谓语动词(其单复数取决于紧跟其后的名词)

15、例:孩子在横木上差点跌到甲板上。

16、复指短语作主语或宾语时如何处理

17、要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

18、把字句和被字句都属于宾语前置的句型.1、我们把侵略者赶出了家门.我们【主语】把侵略者【宾语】赶出了家门【谓语,完成时】

19、(这一类题,我们在实际操作中往往把前后联系非常紧密的补语留下来,比如“一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架。”缩为“葡萄挂满了藤架。”为了句子的完整性留下补语"满"。但从技术层面来看,不应当保留。)

20、本句可以缩成:解放军叔叔练习射击。

21、长句是指结构复杂、词语较多的句子;短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法:一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来,改成分句或单独成句,不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句;二是把联合成分拆开,重复跟联合成份直接相配的成份,形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点,确定主干,然后把其他内容用句子的修饰限制的形式表达出来,不能漏意。

22、正确的缩句应当是:鸬鹚站,像士兵等待命令。

23、“的”字,是用在定语和中心词(主语、宾语)之间。

24、扩充的词语要与原句搭配得当。

25、缩句时要不要保留补语

26、例一:她(主语)被敌人(介宾短语——状语)打伤了(谓语)。

THE END
1.怎么把句子改成陈述句举例说明改成陈述句顺口溜:一改标点,二改人称。冒号改逗号,双引号去掉;“我”改“他(她)”,“你” 直呼其名(即“你”指谁就改成谁);称呼不要。 变成陈述句的方法 改变人称;去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。 http://pop.danzhao1.cn/show-w5yid0j0tr.html
2.长句变短句长句是指结构复杂、词语较多的句子。长句大多有较长的并列成分、修饰限制成分、称代或总分复指成分等。否则为短句。 二、长句变短句的方法 1、剥离法(亦称提取主干法)——通用法 这一方法的要领:先找出这个句子的主干,即句子的主谓宾:再用主干句的宾语作下面分句的主语逐层分解。 https://www.jianshu.com/p/509cdd8f01e9
3.短句变长句的方法将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分。如定语、状语等。如将以下几个短句改为长句。 ①我们毫不动摇地发展社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅。 ③我们要学习和引进外国的先进技术。 http://www.360doc.com/content/11/0819/20/2052959_141779742.shtml
4.短句变长句的方法.doc鹏逊怪洪奄坪吗酚暗昂碑皿厩拌泪实控企陵曾杏蔚悸谁隋姑把汕傈绎判景粤域豢撤吉孪抗啤挑赤两夫织峦渊拷敦稽蔑衣伞缠杯爱莉崔泪哇盯袁役级瘫检重聂变采购酗悼菠皱游疫刑斟摹孙阁械俄蕉肉山矿阀仔苹短句变长句的方法将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将https://www.taodocs.com/p-335260845.html
5.长句化短短句变长方法摭谈16杨立华;巧妙对比:开启长句新认知——以一年级下册《夜色》为例[J];教育艺术;2022年01期 17顾宇杰;复杂与丰富:发现长句之美[J];语文教学通讯;2022年Z1期 18申林静;高考语文“长句变短句”类题解析[J];高中生学习(阅读与写作);2022年11期 19王淑君;科技英语中长句的翻译方法探析[J];北方文学;2020年24期https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-XGGY201310020.htm
6.短句变长句专练(精选8篇)1.了解长句、短句的特点 2.学会将长句转换为短句 教学重点: 1.遵循长句变短句的原则 2.掌握长句变短句的方法 教学难点:嵌套型长句的变换 教学方法:讲练结合 教学手段:多媒体投影 教学课时:1课时 教学过程: 一、考点简述 长句变短句是高考语言表达题目四大类型之一的句式变换中的一种题型。这种题型有非常久远的历https://www.360wenmi.com/f/filew7wtnmu9.html
7.长句变短句的五个步骤(非原创)分析句子的其他成分,分别嵌入适当的部位。长句变短句要“拆”,方法一般有四种: (1)剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开,分别与句中联系它们的共同成分组合,形成几个并列的分句。 如例1,由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点https://www.meipian.cn/1mb84tm4
8.小学语文陈述句变反问句方法5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 4 小学语文长句变短句的方法 1、述说分化法 多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句,可用这种方式变更。 例1:将上面句子改写成几个连接的短句(可恰当调解语序,增减词语) https://www.qinxue365.com/fangfa/434929.html
9.长句短句及整句散句的各自特点及作用优选35句外来者网1、整散结合指的是写作语言整句和散句的结合使用,整句、散句也是可以互换,散句变整句,就是把长短交错的句子,改为相同的句式,或都改为长句,或都改为短句。 2、长句(单句 1、整散结合指的是写作语言整句和散句的结合使用,整句、散句也是可以互换,散句变整句,就是把长短交错的句子,改为相同的句式,或都改为https://www.wailaizhe.com/toutiao/3012.html
10.短句变长句短句变长句,主要是把以复句形式出现的一组句子组合成短句变长句,主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句,只能有一套主干,还必须保证内容完整,语意连贯。 方法如下: (1)找到或建构一个结构较完整的可以添枝加叶的句子作为“支架”; (2)将其余内容合理地变成附加成分,如定语、状语等; http://www.1010jiajiao.com/paper/timu/3202472.html