1.怎么把句子改成陈述句举例说明改成陈述句顺口溜:一改标点,二改人称。冒号改逗号,双引号去掉;“我”改“他(她)”,“你” 直呼其名(即“你”指谁就改成谁);称呼不要。 变成陈述句的方法 改变人称;去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号 1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。 http://pop.danzhao1.cn/show-w5yid0j0tr.html

2.长句变短句长句是指结构复杂、词语较多的句子。长句大多有较长的并列成分、修饰限制成分、称代或总分复指成分等。否则为短句。 二、长句变短句的方法 1、剥离法(亦称提取主干法)——通用法 这一方法的要领:先找出这个句子的主干,即句子的主谓宾:再用主干句的宾语作下面分句的主语逐层分解。 https://www.jianshu.com/p/509cdd8f01e9

3.短句变长句的方法将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分。如定语、状语等。如将以下几个短句改为长句。 ①我们毫不动摇地发展社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅。 ③我们要学习和引进外国的先进技术。 http://www.360doc.com/content/11/0819/20/2052959_141779742.shtml

4.短句变长句的方法.doc鹏逊怪洪奄坪吗酚暗昂碑皿厩拌泪实控企陵曾杏蔚悸谁隋姑把汕傈绎判景粤域豢撤吉孪抗啤挑赤两夫织峦渊拷敦稽蔑衣伞缠杯爱莉崔泪哇盯袁役级瘫检重聂变采购酗悼菠皱游疫刑斟摹孙阁械俄蕉肉山矿阀仔苹短句变长句的方法将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将https://www.taodocs.com/p-335260845.html

5.长句化短短句变长方法摭谈16杨立华;巧妙对比:开启长句新认知——以一年级下册《夜色》为例[J];教育艺术;2022年01期 17顾宇杰;复杂与丰富:发现长句之美[J];语文教学通讯;2022年Z1期 18申林静;高考语文“长句变短句”类题解析[J];高中生学习(阅读与写作);2022年11期 19王淑君;科技英语中长句的翻译方法探析[J];北方文学;2020年24期https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-XGGY201310020.htm

6.短句变长句专练(精选8篇)1.了解长句、短句的特点 2.学会将长句转换为短句 教学重点: 1.遵循长句变短句的原则 2.掌握长句变短句的方法 教学难点:嵌套型长句的变换 教学方法:讲练结合 教学手段:多媒体投影 教学课时:1课时 教学过程: 一、考点简述 长句变短句是高考语言表达题目四大类型之一的句式变换中的一种题型。这种题型有非常久远的历https://www.360wenmi.com/f/filew7wtnmu9.html

7.长句变短句的五个步骤(非原创)分析句子的其他成分,分别嵌入适当的部位。长句变短句要“拆”,方法一般有四种: (1)剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开,分别与句中联系它们的共同成分组合,形成几个并列的分句。 如例1,由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点https://www.meipian.cn/1mb84tm4

8.小学语文陈述句变反问句方法5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 4 小学语文长句变短句的方法 1、述说分化法 多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句,可用这种方式变更。 例1:将上面句子改写成几个连接的短句(可恰当调解语序,增减词语) https://www.qinxue365.com/fangfa/434929.html

9.长句短句及整句散句的各自特点及作用优选35句外来者网1、整散结合指的是写作语言整句和散句的结合使用,整句、散句也是可以互换,散句变整句,就是把长短交错的句子,改为相同的句式,或都改为长句,或都改为短句。 2、长句(单句 1、整散结合指的是写作语言整句和散句的结合使用,整句、散句也是可以互换,散句变整句,就是把长短交错的句子,改为相同的句式,或都改为https://www.wailaizhe.com/toutiao/3012.html

10.短句变长句短句变长句,主要是把以复句形式出现的一组句子组合成短句变长句,主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句,只能有一套主干,还必须保证内容完整,语意连贯。 方法如下: (1)找到或建构一个结构较完整的可以添枝加叶的句子作为“支架”; (2)将其余内容合理地变成附加成分,如定语、状语等; http://www.1010jiajiao.com/paper/timu/3202472.html