2022-2023学年广州市四年级下学期数学期末考试试卷
一.选择题（共10小题）
1.小芳在计算99X27时，将算式转化成（99+1）义27进行计算，计算的结果与正确的结
果比（）
A.不多不少B.多了27C.少了27
2.哪个几何体符合要求？（）
从正面看从上面看
3.135+49+65=49+（135+65）应用了（）
A.加法交换律
B.加法结合律
C.加法交换律和加法结合律
4.一个三位数小数四舍五入后为5.50,这个三位小数最大是（）
A.5.504B.5.499C.5.509D.5.495
5.下列关于三角形错误的说法是（）
A.用3c机、7cm、4cm三根小棒，能围成一个三角形
B.等边三角形是轴对称图形
C.自行车的三角形车架具有稳定性
6.如图，三角形/8C是等边三角形，Zl=40°,Z2=（）
B.60°C.20°
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7.下面各数中与“10”最接近的数是（）
A.10.2B.9.9C.10.02D.9.99
8.计算小数加减时，要（）对齐.
A.首位B.末位C.小数点
9.如图，四条不同长度的木条。虚线处是四条木条的平均长度，第②条木条的长度是（）
A.18B.19C.20D.21
10.祥祥有5元和10元的邮票共36张,总面额280元，祥祥有几张5元邮票？（）
A.6张B.16张C.18张D.26张
二.填空题（共7小题）
11.小军做题时，由于粗心大意把被减数个位上的3写成了5,把十位上的9写成了6,这
样算的差是157,正确的差是.
12.（1）计算24X2+24+2时，可以同时先算法和法，最后算法.
（2）计算500-152+2X4时，要先算法，再算法，最后算法.
13.观察如图的物体，从上面看到的图形是,从前面看到的图形是0
①H”②LI1U③0-^0
14.
3时=分1分6秒=秒40分米=米毫米=7分米
2米=_______厘米3厘米=毫米8000千克=5千米+3千米=
吨米
15.78.64-11的商是循环小数7.14545……，可以写作,保留到百分位为
保留三位小数可以写成.
16.用三条12厘米的线段围成一个三角形，把它分成两个直角三角形任意一个直角三角
形的两个锐角分别是°和1
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17.自行车和三轮车一共有15辆,总共有35个轮子，自行车有辆，三轮车有辆。
三.判断题（共3小题）
18.等式1bc=7（be）是运用了乘法结合律。（判断对错）
19.风车转动是平移现象.（判断对错）
20.3个连续自然数的平均数是20,这三个数的和是60。（判断对错）
四.计算题（共1小题）
21.写出括号里代表的数
6.08X=60803.33X=33310.284-=1.028
834-=0.0831.004X=100.42.85+=0.285.
五.解答题（共7小题）
22.小童爸爸带500元钱去商场，买了一件羊毛衫用去208元，又买了一双皮鞋用去158
元，一共花了多少钱？
23.用简便方法计算
7
10.58-（5.58一6）;4.2-1.38+5.8-4.62；99X0.79+0.79.
24.一本童话故事书8.80元，一本动脑筋9.99元，20元钱买这两本书够吗？
25.下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？请连一连。
0000
26.数一数，填一填.
27.小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91,她的第三次
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成绩是多少？
28.下表是新华小学六年级各班人数的统计表，请根据表中数据画出条形统计图.
六（1）班六（2）班六（3）班
1致生.232224
女生222526
根据数据画统计图回答问题.
（1）六班的人数最多，共有人.
（2）六（1）班人数相当于六（3）班的%.
（3）全年级平均每个班大约有学生_______人.
,单位/人
30-
25
20
15
10
0111III.
六（1）班六（2）班六（3）班班级
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参考答案与试题解析
1.小芳在计算99X27时，将算式转化成（99+1）X27进行计算，计算的结果与正确的结
【分析】先把（99+1）X27运用乘法分配律展开，再与99X27比较.
【解答】解：（99+1）X27
=99X27+1X27
=99X27+27
99X27+27比99X27多了27.
故选：B.
【点评】本题也可以这样想（99+1）X27=100X27,是100个27的和，而99X27是
99个27的和，100个27比99个27多了1个27,即多了27.
【分析】分别画出各选项中几何体从正面和上面观察到的图形，即可判断。
【解答】解：4图形的观察图:
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从上面看
的观察图:从正面看
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，能正确画出从正面和上面观察到的
简单几何体的平面图形是解题的关键。
3.135+49+65=49+(135+65)应用了()
【分析】加法交换律：a+b^b+a有两个加数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做
加法交换律.
加法结合律：a+b+c=(a+b)+c=a+(6+c)三个数相加，先把前两个数相加，再和
第三个数相加，或者先把后两个数相加，在和第一个数相加，和不变，这叫做加法结合
律.
【解答】解：135+49+65
=49+(135+65)
=49+200
=249
运用了加法交换律和结合律.
故选：C.
【点评】此题考查加法运算定律的灵活运用.
4.一个三位数小数四舍五入后为5.50,这个三位小数最大是()
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【分析】要考虑5.50是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.50最大
是5.504,“五入”得到的5.50最小是5.495,由此解答问题即可.
【解答】解:“四舍”得到的5.50最大是5.504,“五入”得到的5.50最小是5.495,
所以这个三位数最大是5.504.
故选：Ao
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得
到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法.
A.用3cm>1cm4cm三根小棒，能围成一个三角形
【分析】根据三角形的任意两边之和大于第三边，轴对称图形的定义，三角形的稳定性,
解答此题即可。
【解答】解：因为3+4=7
所以用3cm、7cm、4cm三根小棒，不能围成一个三角形；题干符合题意；
等边三角形是轴对称图形，不符合题意；
自行车的三角形车架具有稳定性，不符合题意。
【点评】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。
6.如图，三角形N8C是等边三角形，Zl=40°,Z2=（）
A.140°B.60°C.20°
【分析】根据三角形的内角和等于180。和等边三角形的每个内角都是60°,解答此题
即可。
【解答】解：180°-60°=120°
180°-120°-40°=20°
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所以N2=20°
【点评】熟练掌握三角形的内角和定理和等边三角形的特征，是解答此题的关键。
【分析】首先求出每个数与10的差各是多少：然后根据差越小，则这个数与10越接近,
判断出与10最接近的数是哪个即可.
【解答】解：10.2-10=02
10-9.9=0.1；
10.02-10=0.02；
10-9.99=0.01；
因为0.01<0.02<0.1<0.2；
所以与10最接近的数是9.99.
故选：D.
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是
要明确：哪个数与10的差越小，则这个数与10越接近.
【分析】根据小数加、减法的计算法则：（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对
齐（也就是把相同数位上的数对齐），（2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在
得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉）;
据此直接选择.
【解答】解：根据小数加减法的计算法则可知：
计算小数加减时，要把小数点对齐.
【点评】主要考查小数加减法的计算法则的掌握和应用.
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【分析】根据平均数算出总长度，再减去已知的数值即可。
【解答】解：25X4-25-37-18
=100-25-37-18
=20（厘米）
答：第②条木条的长度是20厘米。
【点评】根据平均数的含义，解答此题即可。
10.祥祥有5元和10元的邮票共36张，总面额280元，祥祥有几张5元邮票？（）
【分析】假设36张全部是5元的邮票，则面额为5X36=180元，所以比已知少了280
-180=100元，又因为一张5元的邮票比一张10元的邮票少10-5=5元，据此即可求
10元的邮票是100+5=20张，则5元的就是36-20=16张，据此即可解答.
【解答】解：假设36张全部是5元的邮票，则10元的邮票有：
（280-5X36）+（10-5）,
=（280-180）+5,
=100+5
=20（张）,
则5元的邮票有:36-20=16（张），
【点评】此题属于鸡兔同笼问题，可以采用假设法解答.
11.小军做题时.，由于粗心大意把被减数个位上的3写成了5,把十位上的9写成了6,这
样算的差是157,正确的差是185.
【分析】根据题意，减数不变，把被减数个位上的3写成了5,也就是被减数增加了5-
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3=2,那么差也就增加了2；
十位上的9错写成了6,也就是被减数减少了90-60=30,那么差也就减少了30：
然后用错误的差，减去增加的，加上减少的，就可以得出正确的差.
【解答】解：根据题意可得：
个位上，被减数增加了：5-3=2；
十位上，被减数减少了：90-60=30；
正确的差是：157-2+30=185.
答：正确的差是185.
【点评】根据题意，减数不变，被减数减少几，差就减少几，被减数增加几，差也增加
几，用错误的差，把被减数减少的加上，增加的减去即可求出正确的差；注意十位上表
示的是几个十.
12.(1)计算24X2+24+2时，可以同时先算乘法和除法,最后算加法.
(2)计算500-152+2X4时、要先算除法,再算乘法,最后算减法.
【分析】(1)乘法和除法之间是加法连接，所以可以同时先算乘法和除法，最后算加法.
(2)有两级运算，所以要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，即要先算除法，再算乘
法，最后算减法.
【解答】(1)计算24X2+24+2时，可以同时先算乘法和除法，最后算加法.
(2)计算500-152+2X4时，要先算除法，再算乘法，最后算减法.
故答案为：乘、除、力口；除、乘、减.
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序.
13.观察如图的物体，从上面看到的图形是⑵，从前面看到的图形是①。
；‘T国
①B③SB
【分析】从上面看到4列小正方形，左右各2个小正方形，中间两列各1个，上齐；从
前面看到两行，上面1个小正方形，下面4个，左齐。
【解答】解：如图的物体，从上面看到的图形是②，从前面看到的图形是①。
故答案为：②，①。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
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3时=180分1分6秒=66秒40分米=4米700亳米=7分米
2米=200厘米3厘米=30搴米80（）0千克=8吨5千米+3千米=
8000米
【分析】根据1小时=60分，1分=60秒,1米=10分米，1分米=100毫米，1米=100
厘米，1厘米=10毫米，1吨=1000千克，1千米=1000米，解答此题即可。
【解答】解：
3时=180分1分6秒=66秒40分米=4米700毫米=7分米
2米=200厘米3厘米=30毫米8000千克=8吨5千米+3千米=8000
米
故答案为：180：66；4；700；200；30；8；8000。
15.78.6-M1的商是循环小数7.14545……，可以写作7.145，保留到百分位为7.15,
保留三位小数可以写成7.145.
【分析】（1）循环小数7.14545…的循环节是45,用简便方法写的时候，在45上打上小
圆点即可；
（2）精确到百分位，即保留两位小数，看小数点后面第三位（千分位）；保留三位小数,
即精确到千分位，看小数点后面第四位（万分位）；利用“四舍五入法”分别取近似值即
可.
【解答】解:78.64-11的商是循环小数7.14545…，可以写作7.145,保留到百分位为7.15,
保留三位小数可以写成7.145；
故答案为：7.145,7.15,7.145.
【点评】此题考查如何用简便形式表示循环小数及按要求保留小数的方法.
16.用三条12厘米的线段围成一个三角形，把它分成两个直角三角形。任意一个直角三角
形的两个锐角分别是60°和30°。
【分析】根据等边三角形的三个角都是60度，解答此题即可。
【解答】解：60°+2=30°
答：两个锐角分别是60°和30°。
故答案为:60；30。
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【点评】熟练掌握等边三角形的性质，是解答此题的关键。
17.自行车和三轮车一共有15辆，总共有35个轮子，自行车有10辆,三轮车有5辆。
【分析】假设全是三轮车，则一共有轮子3X15=45个，这比已知的35个轮子多出了45
-35=10个，因为1辆三轮车比1辆自行车多3-2=1个轮子，由此即可求出自行车有
10辆，15-10=5,所以三轮车有5辆。
【解答】解：假设全是三轮车，则自行车有：
（3X15-35）4-（3-2）
=104-1
=10（辆）
则三轮车有：15-10=5（辆）
答：自行车有10辆，三轮车有5辆.
故答案为：10,5。
【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论;
也可以用方程进行解答。
18.等式7bc=7（be）是运用了乘法结合律。J（判断对错）
【分析】乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变；用字母表示为：aXb
Xc=°X（bXc）；据此解答。
【解答】解：由以上分析7bc=7（be）运用了乘法结合律，所以原题干正确。
故答案为：-Jo
【点评】此题考查了学生对乘法结合律的掌握与运用。
19.风车转动是平移现象.X（判断对错）
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变
的运动；
旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕
这个点的转动，这个点称为物体的转动中心.所以，它并不一定是绕某个轴的.根据平
移与旋转定义判断即可.
【解答】解：根据旋转的含义可知：风车转动是旋转现象，所以本题说法错误；
故答案为：X.
【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用.
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20.3个连续自然数的平均数是20,这三个数的和是60。j（判断对错）
【分析】根据平均数的含义，三个数的和=这三个数的平均数X3,据此解答即可。
【解答】解:20X3=60
所以3个连续自然数的平均数是20,这三个数的和是60。
所以题干说法是正确的。
故答案为：Vo
6.08X1000=60803.33X100=33310.284-10=1.028
83+1000=0.0831.004X100=100.42.854-10=0.285.
【分析】①6.08的小数点向右移动3位得到6080,是扩大到原数的1000倍，故乘1000；
②3.33的小数点向右移动2位得到333,是扩大到原数的100倍，故乘100；
1
③10.28的小数点向左移动1位得到1.028,是缩小到原数的故除以10：
@83的小数点向左移动了3位得到0.038,是缩小到原数的同，故除以1000；
⑤1.004的小数点向右移动了2位得到100.4,是扩大到原数的1（）0倍，故乘100；
⑥2.85的小数点向左移动了1位得到0.285,是缩小到原数的故除以10；据此得解.
834-1000=0.0831.004X100=100.42.85-10=0.285.
故答案为：1000,100,10,1000,100,10.
【点评】此题主要考查小数点的移动规律，小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的
10倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍，小数点向右移动三位，小数
就扩大到原数的1000倍；…；反之小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的喜；小数
点向左移动两位，小数就缩小到原数的击；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的
.
10001
第13页（共18页）
【分析】根据加法的意义，用买羊毛衫用的钱加上买皮鞋用的钱，求出一共花了多少钱,
据此解答即可.
【解答】解：208+158=366(元)
答：一共花了366元.
【点评】此题主要考查了加法的意义的应用，解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系，
找清楚有用的条件.
10.58-(5.58一否;4.2-1.38+5.8-4.62；99X0.79+0.79.
【分析】⑴把10.58-(5.58-5)改写成10.58-5.58+书从而简算；
(2)先根据加法交换律，交换5.8与1.38的位置，然后再根据连续减去两个数等于减去
这两个数的和进行计算即可；
(3)根据乘法分配律进行简算即可.
【解答】解：(1)10.58-(5.58-￡)
=10.58-5.58+y2
=5+二
,十12
(2)4.2-1.38+5.8-4.62
=42+5.8-(1.38+4.62)
=10-6
=4
⑶99X0.79+0.79
=(99+1)X0.79
=100X0.79
=79
第14页(共18页)
【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算.
【分析】要想知道20元钱买这两本书够不够，应先求出这两本书的总价，然后与20元
比较即可.
【解答】解：两本书的价格：
8.80+9.99=18.79（元）,
因为18.99V20,所以买这两本书够.
答：20元钱能够买这两本书.
【点评】此题考查的应该是学生在计算小数加法时“小数点对齐”这一知识.
S00a
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后
的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。