随着时代的发展，咱们的教材在不断改版，对学生们的要求，也和我们小时候有所不同。
家长和孩子，学的完全是两种教材，这就导致了，家长在辅导孩子作业时，会遇到许多误会。
这种误会常发生在语文科目中，最经典的就是“一骑红尘妃子笑”应该怎么读？
咱们小时候学习时，老师教的是（jì），咱们也读习惯了。
于是，家长在教孩子知识的时候，也教孩子读（jì），谁知到了学校后被老师纠正，这个字不读（jì），应该读（qí）。
家长表示：我小时候都是这么学的啊，难道我上了个“假学”？
其实，并不是家长上了个假学，咱们小时候，老师真的教的是（jì），历史上流传的读法也是如此。
但是，众所周知，汉语言比较活络，据说为了顺应时代发展，再加上读错的人太多，于是就“将错就错”，将教材上的读音改为（qí）了。
除此之外，还有不少读音被改：
“少小离家老大回”中的“衰”，古时读“cuī”，如今改为“shuāi”。
“远上寒山石径斜”中的“斜”，古时读“xiá”，如今改为“xié”。
对于这些改动，网友们给出了不同的意见。
有人支持：“认为方便孩子学习。”
也有人反对：“古人创作诗歌时，讲究押韵和平仄，如此一改，不仅失了美感，还将传统文化一刀切，无法赞同。”
但是不管怎么样，家长们教孩子，还是得按照教材上的新读音，不然，考试只能失分。
这种父母和老师的教学差异，不仅发生在语文上，连数学都避免不了这种误会。
数学老师群里强调3遍：不要告诉孩子8是封口的，家长懵了：为啥
近日，萱爸看到一个问题，那就是“数字8到底要不要封口？”
起因是这样的，一名数学老师本着“重要的事情说3遍”的原则，在家长群里反复强调：
“各位家长，8不封口，请不要再告诉孩子8是封口的了！！！”
各位家长表示，我们也懵了，并且说出了自己的疑问：
“我们小时候学数字，8就是封口的啊，难道我上了个假学？”
“数字8封不封口都行吧，我们小时候好像没有规定，记不清了。”
“可是我给孩子买的字帖，8也是封口的啊？”
“有必要这么较真吗？他封口也是数字8啊，也不会是9？”
数字8为啥不要封口？
当然，对于数字8不要封口这件事，老师们也给出了解释。
1.方便学生记住笔画顺序
数字8不封口，有助于老师在教学生的时候，介绍“笔画从哪里开始，从哪里结束？”如果孩子记不住笔画顺序的话，就会按照自己脑海里的印象去模仿。
比如，数字8封口的时候，像是两个圆圈叠在一起，孩子们在写数字8的时候，可能直接画2个圆圈，导致8不像8。
将8开个口，有助于学生知道8是一笔写的。
2.规范孩子的写字习惯
数字8封不封口，对于大人来说，影响不是很大，就算封了口，大家也知道那是8。这是因为，大人们可以清楚的分辨8的形态，明白写8的基本写作要求。
但是对于孩子来说，这个意义就不一样了，孩子初期比较懵懂，家长尽量让孩子按照教材规定的来。
刚开始学习符号时，都有一个具体的写字要求，如果孩子不按照这个规定来，产生各种变体，数字世界岂不是群魔乱舞了，到了最后，谁知道你写的啥？
家长应该如何应对？
家长的童年，孩子的童年，全都不一样，这就为家长辅导作业提供了挑战，面对这种情况，家长应该如何办，以下几个小建议，不妨看一下。
1.及时了解信息
虽然生活忙碌，但是作为家长，还是要跟上时代的发展，掌握最新的信息，了解教材方面有哪些变动，为辅导孩子做作业打好心理准备，避免给孩子教授错误信息。
针对古诗词“变音”的事情，如果孩子学习能力足够，不会混淆的话，可以教孩子另一种读音，让孩子了解其意思，也帮助孩子更好的了解语句。
2.了解孩子的教材
家长在辅导孩子做作业的时候，可以查看孩子的教材，有什么最新改动？
孩子们做作业，大部分情况都是按照书上的知识进行的，如果发现孩子与你有分歧时，不妨翻开书本看一看，不要凭借自己的印象，和孩子进行无意义的争吵。
有时候，家长没有错，孩子也没有错，只是教材在变更。
3.有疑问及时和老师沟通
当你对教材上的内容感到疑惑时，及时询问老师，是教材信息有误？还是信息已变更，避免与老师教给孩子不一样的内容，让孩子夹在中间混淆。
如果沟通不到位，可能会在教学上产生很大的分歧与误会，这对孩子的学习是不利的。
萱爸有话说
随着时代的发展，教材也在与时俱进的进行改变，与家长们小时候学习的内容不同，为家长们辅导作业提供了难度。
所以，家长们在辅导孩子写作业的时候，一定要注意教材是否有变化，了解最新变更信息，避免教授给孩子不一样的知识，有疑问时及时联系老师，了解老师教学的良苦用心。
各位家长，你们对于语文教材的读音改变，数学教材的写字要求有何看法，欢迎一起讨论！