“穷养”“富养”：穷要穷物质富要富精神
古训有云：“穷养儿富养女”，即男孩要“穷养”不能给予太多，要多些节俭，多些锻炼；女孩要“富养”，物质上多些满足，生活上多些照顾
自古以来，“穷养儿富养女”是中国人养儿育女的“金科玉律”，很多家长也是按照这个标准培养孩子的。可是，有些家长把“穷养”和“富养”单纯地用金钱来衡量，养出了很多胆小怕事的小男孩，还有一些蛮横无理的小公主。那么，孩子到底该怎么养呢？是单纯地用金钱来衡量就可以吗？养儿和养女又有什么样的差别呢？
【穷养儿】
从小“紧”着养孩子内向还胆小
现如今，孩子往往是家里最为重要的成员，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都把孩子视为掌上明珠，希望他们健康地成长。不过也有很多家长信奉着“穷养儿富养女”的信条，可是这“穷养儿”真的能养出一个顶天立地的男子汉吗？答案肯定不是的，球球就是一个很好的例子。
球球今年10岁，已经是小学4年级的学生了。按理说，这个年龄段的孩子正是活泼、乐观、积极的时候，可是球球却是一个不爱说话、遇事就往后躲的孩子。球球的妈妈告诉记者，孩子的这个性格和小时候家里对他严格要求有关系。一直以来，球球的爷爷就信奉着“男孩要穷养”的说法，所以自从有了球球之后，家里对球球的要求都比较严格，用球球爷爷的话说就是“小男孩儿要穷养，不能什么要求都满足他”。
球球小时候看见其他的小朋友有遥控汽车，他也想要，可是爸爸不同意给他买。爸爸的意思是，球球是个男孩子，不能整天对玩具着迷。于是，不管球球怎么央求，爸爸也始终没有满足孩子的要求。后来妈妈发现，再下楼玩的时候只要看见别的小朋友玩遥控汽车，球球总是躲得远远地在一旁看着。
“人都说‘男孩要穷养’，我家这个倒是‘穷养’了，可并没有养出个小男子汉，反倒是变得内向还胆小怕事。”提起这个事，球球的妈妈就很担心。
【富养女】
满足各种要求养出蛮横无理的“小冤家”
看来这“穷养儿”的方法不一定各个见效，那“富养女”是不是就对呢？再看看瑶瑶你就知道了，要想“富养女”您也得悠着点。
瑶瑶今年7岁，到了要上学的年纪，别的先不说，先看看瑶瑶家为她上学准备的新书包就有十几个。原来，瑶瑶要求家里不管是爸爸妈妈还是爷爷奶奶，每个人都要给她买一个新书包，作为她的上学礼物。
瑶瑶的妈妈今年43岁，生瑶瑶的时候自己和老公年纪都比较大了，再加上是个女孩，家里的老人包括夫妻俩对这个孩子都比较宠爱。从小到大，只要瑶瑶有要求，不管是吃的、穿的、玩的、用的，家里人一般都会满足的。有的时候妈妈会出面阻止，但爷爷会说，“咱们家是小女孩，女孩就要‘富养’。”
可是慢慢地瑶瑶的妈妈发现，“富养”并没有把瑶瑶培养成一个见多识广的孩子，反倒是培养出了一个“小冤家”。有一次瑶瑶要吃冰淇淋，爷爷丝毫没敢耽误赶紧下楼买。买回来之后瑶瑶就生气了，说不是自己喜欢吃的那个，爷爷问是哪个瑶瑶又不说。没办法，爷爷只能再去超市买，买回第二次瑶瑶还是说不对，而且还哭了起来。爷爷只能再去超市，把所有的冰淇淋每样都买了一种回来，这才算把瑶瑶给哄好了。
一通折腾过后，爷爷不禁感叹，“这哪是养孙女，简直就是‘小冤家’。”
【家长探讨】
穷养？富养？
小儿难养！
“穷养儿”不行，“富养女”也不行，这不是变成了“小儿难养”了吗？现在家家就这么一个小不点，到底该咋养呢？“穷养儿富养女”真的就不对吗？对于这个问题，家长们有着不同的观点和看法。
支持方：
古训传承多年肯定有道理
有很多家长认同“穷养儿富养女”的说法。他们表示，“穷养”男孩的理由是因为男孩子以后要承担更多社会和家庭责任，所以要多经历一些“磕绊”和“摔打”，多吃苦。就像古人说的，“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，这样才能磨砺出坚强的品质，成为顶天立地的男子汉。
而女孩“富养”是因为女孩应该有富足的物质、优越的环境、开阔的眼界，能让女孩在长大以后对花花世界产生较强的免疫力，不会轻信花言巧语，不会因一些小利迷失自我。
“从古至今，这么多年了，大家传承下来的育儿经验，肯定有一定的道理。”一位家长说。
反对方：
“穷养”“富养”都有弊端
虽说这句话是从古至今传承下来的，可是很多家长认为，单纯地用穷富来界定养孩子的方法，这样有些极端，而且现在孩子的性格都非常敏感，容易对孩子的身心造成不好的影响。
小健的爸爸告诉记者，“穷养”男孩也有“穷养”的弊端。如果孩子因为承受太大的心理压力而导致自卑，或产生抑郁倾向，或者由于家长给予的经济生活过分拮据而去偷窃，那就适得其反了。而女孩的“富养”，变成了衣来伸手饭来张口，现代社会是不需要大门不出、二门不迈的“小姐”和“公主”的，需要的是自强自立的现代女性。
【专家说法】
养男养女确实有别
但不能用穷富界定
针对此事，记者咨询了国家二级心理咨询师汤老师。汤老师告诉记者，其实这个“穷养儿富养女”中的“穷养”是为了使孩子具有坚强、独立的意志品质；而“富养”是要培养孩子拥有包容、宽广的胸怀，文明高雅的举止及处事不惊的从容淡定。
在养育儿女上，男孩女孩确实有一定的差别，比如说，小男孩的性格偏向外露和坚强，而小女孩更偏向温柔和内敛，这是性格上的区别，所以在教育孩子的时候也要有差异的。但是这个差异，并不是仅仅用穷或者富来区分的。
在教育孩子的基础上，家长们应该根据每个孩子不同的性格，为孩子制定自己的教育计划，而不是“一竿子打死”，要么就“穷养”，要么就“富养”。
科学规划多元发展
中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚老师也表示，现如今的很多家长，把“穷养”和“富养”单纯地界定为多给钱和少给钱，这样就把教育孩子从一个综合体系变成了一个单一的物质体系。“当今的社会中，男女的社会角色不再固定化、单一化，所以‘富养’与‘穷养’也就不应再有男女之别。无论是男孩还是女孩，都应从小培养独立、自信的健康人格，以使其自身的发展与社会的需要平衡。”
对于孩子的教育，作为家长要在成长的过程中进行科学的规划，这样才能对孩子进行指导。现如今社会的发展是多元化的，所以对孩子的教育也应该是多元化的，这样不管是“穷养”还是“富养”，都能很好地教育孩子。（记者周博/报道）