2024年中考九年级语文专题复习综合性学习（含答案）
2024年中考九年级语文专题复习：综合性学习
九（1）班兴趣小组组织“探寻守望者的快乐密码"的综合性学习
活动，请你参与。
资料一：
标题：
从2013年起，浙江松阳姜林芳一家四口就扎根在象溪镇。每到
春耕时节，农机用油量便会大增，来象溪加油站购买散装汽油的村民
也随之增多。“有时候一天就要提、放加油枪1000多次，大家都等着
加好油下地干活，咱不能耽误了人家。”
车流不停，忙活不停，但夫妻俩从不因为起早贪黑而喊苦叫累。
服务，开通24小时服务热线，还免费为村民“送油上门"，让茶农少
菜成熟了，夫妻俩还会摘一些送给村民或者顾客享用，看到外地开大
车的师傅也会邀请他们进后院喝杯茶提提神。十年坚守，十年服务，
他们守望乡镇，为乡村振兴“加油”。
（节选自2023年02月15日人民网一一浙江频道，有删改）
资料二：
每年初春，太原卫星发射中心发射场都要组织科技工作者来一场
爬山活动。从烽火台向下望去，长空kuang—野下，两座现代化
的航发射塔然sdng—立。“太原卫星发射中心"几个大字在塔架雄
伟的身躯下，熠熠（A.yiB.yao）生辉。
塔架下，一群身着太空蓝工装的航天科技人员正在忙碌着，一张
张洋溢着蓬勃朝气的笑脸与火热的工作场景交相辉映。他们中不乏名
校高材生，他们本可以在大城市中享受繁华，有更加安逸的生活，却
选择了晋西北这个偏僻的小城。
起初，忍受着那凛冽的寒风，望着无边无垠的山峦，我不理解那
一张张笑脸的背后是什么？是什么让艰苦的守望成为一种快乐？
在这里工作20年，我在采访中学到了三句话，渐渐领悟了这份
快乐守望的密码。
“这里也许什么都没有，但有党的号召、有祖国的需要。被党和
祖国需要是最大的快乐。”
“在这样伟大的时代和事业中，本身就是一种幸福，干就行了。
If
“我从不觉得苦，每一次发射成功都是喜悦，每一点技术进步都
是喜悦。喜悦无处不在，为什么要说苦呢？”这三句话来自太原卫星
发射中心的一线科技人员，没有华丽的辞藻，却饱含朴素而厚重的情
感。我想，这就是守望者的快乐密码。
（节选自2023年03月19日《解放军报》，有删改）
资料三：
加拿大运动生活方式品牌lululemon发布《全球幸福感报告》，
从身体、心理和社交三方面研究了人们对幸福感的认知变化和最新洞
察。
（节选自2022年10月H日《中国质量报》，有删改）
1.兴趣小组在收集资料的时候，不小心缺失了一些信息，请你
帮助他们补全信息。
①请你为资料一添加标题，挖掘守望者形象。（不超过20个字）
②请你为资料二补全信息，走近守望者的守望地。
长空kudng野下，两座现代化的航天发射塔然s6ng
立。“太原卫星发射中心"几个大字在塔架雄伟的身躯下，熠熠（Ay
iB.yao）生辉。
2.兴趣小组在分析材料时引发了讨论，请你参与并谈谈看法。
小语：我觉得不管是松阳夫妻还是卫星发射中心的一线人员，其
实他们的生活都很苦啊！你看①（A松阳夫妻
或者B.卫星发射中心的一线人员）___
小文：是啊，不过你看这对夫妻，即使这么辛苦，他们也会因②
而感到快乐；这些一线人员也会因③—
而感到快乐。
小语：是呀，看来他们确实有快乐的密码！他们的密码就是④
____________（填精神）。
小文：自古以来，很多文人也都有属于自己的快乐密码。你看刘
禹锡，虽身处陋室但他并不觉得简陋：⑤“，
”；陶渊明的快乐是⑥“，”的超然
物外的生活方式；杜甫的快乐则是一种推己及人的“大爱”情怀：⑦
“II
_______9________O
小文：说得太好了！我发现在古文中还有不少文人的快乐密码。
范仲淹的快乐是：⑧“—”；欧阳修在《醉翁亭记》中将欣赏山
水的乐趣寄托在酒上：⑨"，"；宋濂不因缢袍敝
衣而愁苦，“以中有足乐者，⑩—
3.小组成员小婺在活动过程中遇到了需要帮助的同学小金，小
金没有什么目标，感觉生活很空虚，一点也不快乐。请你结合文本材
料和生活经验，鼓励他，帮助他改变不快乐的现状，让他充满信心。
而看见。"守望是一种坚信，因坚信而满足，因坚信而快乐。名著里
也有一些这样的守望者，请你选择其中一位，谈谈他的守望。
A.王冕《儒林外史》B.唐僧《西游记》
C.保尔《钢铁是怎样炼成的》D.简爱《简爱》
5.兴趣小组在解开了守望者的快乐密码后，又对“守望者”这
个词的内涵产生了兴趣。他们发现，材料中人物的快乐更多来自“守
"。但在时代飞速发展的今天，我们也需要“望”，请你帮助他们一起
丰富新时代下“守望者"的内涵。
本义/引申义材料内涵新时代下你的理解
守：官吏的职责/保护、遵守、坚守姜林芳一家四口认为，对服
务的坚守是一种快乐；科技工作者认为，对的坚守是一种
快乐；大多数中国人认为对—的坚守是一种快乐。他们都很好
地继承了民族精神。“守”，是"回顾"；"望”，是“向前"；新时代
下的“守望者”就是
望：向远处、高处看/期待、希望希望他们的奉献和牺牲能被更
多人看见，同时期待更多人加入。
班级拟开展“青春不散奋斗不息"主题活动，请你根据要求完
成下列任务。
6.任务一：初中即将毕业，相识犹在昨天，离别却又在即，同
学们都在写离别赠言，请仿照“赠言二”的特点，将“赠言三”补充
完整。
赠言一赠言二赠言三
青春，像一只银铃，我们只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的
声响。青春，,,,
7.任务二：下列对“赠言一”内的字体及字体特点判断正确的
一项是（）
A.楷书点画丰厚饱满B.行书笔画游丝连绵
C.隶书笔画蚕头燕尾D.隶书整体空灵飘逸
8.任务三：老师鼓励同学们在复习名著《西游记》和《简爱》
时，学习主人公的拼搏精神，请你完成以下表格，探究人物不满命运
安排时如何应对。
人物事起做法
孙悟空美猴王在花果山跟众猴享乐天真时，却“忽然忧恼，堕
下泪来"，原来是远虑于将来“年老力衰于是，远渡南赡部洲①
简爱简爱长大后，不甘于在孤儿院继续受到精神和肉体上
的摧残。于是，只身前往②___
9.任务四：在离别赠言中，有同学引用了莎士比亚：“人可以支
配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们
自己。"请你结合《西游记》中的孙悟空或《简爱》中的简爱经
历，说说你对莎士比亚这句话的理解。
班级组织开展以“陪伴”为主题的班会活动，请根据要求完成下
列任务。
10.【活动一：品味诗词，明确主题】陪伴不仅仅是陪在身边，
亦是心与心相连，对彼此的真心祝愿。下列选项中，不符合班会主题
的一项是（）
A.但愿人长久，千里共婵娟。B.莫愁前路无知己，天下谁
人不识君。
C.若到江南赶上春，千万和春住。D.仍怜故乡水，万里送
行舟。
n.【活动二：推荐书目，共同参与】在我们读过的名著中，能
体现出“陪伴"的有很多，请你把下面的表格补充完整。
名著人物情节
《简爱》①耐心倾听简爱的辩护，认定简爱是
无辜的
《朝花夕拾》阿长（长妈妈）②
③在异国他乡给鲁迅以温暖，帮鲁迅修改讲义
12.【活动三：陪伴升级，人物推荐】你所在的班级正在开展“平
凡人物身上的高尚情操”候选人推荐活动，请从（2）题两部名著中
推荐一位候选人。并结合名著内容写出推荐理由。
加此次活动的感受，以下是小西同学的发言，请你将其补充完整。
当你失落的时候，陪伴是一颗甜甜的糖果；当你伤心的时候，陪
伴是一首暖心的歌曲：—,o正是有了
陪伴，我们才化解了痛苦与哀愁。
学校组织了"铭记历史爱我中华"主题活动。请你参加并完成以
下任务。
［活动一：祭同胞怀爱国心］
（一）
设立国家公祭日
1937年12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施灭绝人
性的大屠杀，人类文明史上留下最黑暗的一页。
2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，
以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。［甲］
从此，30多万尚京大屠杀死难者、所有在日本帝国主义侵华战争期
间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，有了属于自己的祭日。
2014年12月13日，第一个“南京大屠杀死难者国家公祭日",
中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆
重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、
中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。
讲话中提到，“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会固巧舌
抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。［乙］任何人要否
认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡
灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义
的人民都不会答应"。
14.小美同学朗读了短文《设立国家公祭日》下列说法正确的一
项是（）
A.选文中加点的两个词"实施""设立"都是动词。
B.选文中的两处引号作用相同，都表示者重强调。
C.选文中甲句的主干是“所有死难者有了自己的祭日"。
D.选文中乙句朗读时应声音低沉.语气轻柔，语调平缓。
15.［活动二：读经典感爱国情］
几千年了
我们的祖先曾在这里
和带给他们以打击的自然相搏斗，
他们为保卫土地
从不曾屈辱过一次
他们死了
把土地遗留给我们一一
我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地
带给我们以淳朴的言语
与宽阔的姿态，
我相信这言语与姿态
坚强地生活在土地上
永远不会灭亡；
古老的国土
——这国土
养育了为我所爱的
世界上最艰苦
与最古老的种族，
——《北方》（节选）1938年2月4日，潼关
读书随感：__________________________________________
请阅读诗歌（北方）（节选），写一段读书随感。随感中要说出这首
诗出自哪部名著，表达了什么主题，读后对自己有什么触动（不少于
50字）
16.［活动三：思先烈立爱国志］
学校组织”网上祭先烈清明寄追思”活动.小夏同学在祭奠网
页留言。请你也写一句留言，表达对烈士的敬意。
小夏的留言：也许岁月能改变山河，但忠诚无私的精神永远不会
磨灭。
我的留言：___
同学们在组织《话说千古风流人物》的语文综合性学习中，搜集
到如下的素材，请你依据要求完成下列题目。
17.同学们收集到以下的对联，依次是：
A.两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。0.
犹留正气参天地；永剩丹心照古今。
C.民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。D.写鬼写
妖高人一等；刺贪刺虐入木三分。
E.译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古,
痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
上述对联，所咏对象均在我们初中语文课本中出现过。其中咏杜
甫的是，咏鲁迅的是。
18.上述对联，你最喜欢的是哪一副，请说出你的理由。
初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开
始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在前：展望未来的日子，满腔的
豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌"综合性学习活动吧！
19.班委会拟定了节目方案，请你按照序曲和尾声主题的格式，
结合节目内容，概括其余两个版块主题。
序曲第一章第二章尾声
忆往昔①②展未来
播放师生学习生
活的视频合唱《每当我走过老师窗前》
相声《家访》
舞蹈《老师妈妈》诗朗诵《青春》
时装秀《春天的色彩》
歌曲《青春修炼手册》舞蹈《让梦飞起来》
歌曲《奔跑》
朗诵《少年中国说》
20.赠别老师这一环节，要求同学们任选一位老师，根据他（她）
所教学科的特点，创作一条赠言。请你仿照示例写一写。
示例化学老师：三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱，我
们彼此中和，释放出了热与激情生成了美好的感情沉淀。
21.孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，热爱
祖国，热爱家乡，坚定文化自信，讲好中国故事，是新时代青年的责
任。为此，学校组织开展“涵养文化自信，我为家乡代言"的文旅研
任务一：讲解山水文化
“山水诗画组”摘选了一些有关湖湘山水文化的材料，请你按要
求完成任务。
材料一：
三湘四水，是谓湖南。湖湘大地上，江河奔流，湖荡如珠，溪泉
淙淙，①条条水脉一路欢歌，流入洞庭湖。以湘、资、沅、澧四水为
主线，串联起湖湘大地的河、湖、溪、泉。她们纵横交错、恣意奔放、
浩浩汤汤，②不仅勾勒出一幅且深且阔的水韵潇湘图卷，但是孕育了
独特深厚的湖湘文化。
材料二：
潇湘八景及潇湘八景诗画，是大自然给湖南人民的慷慨馈赠和历
代文化名人创造的珍贵遗产。③“潇湘"是潇水和湘水的简称。湘江
发源于广西临桂县海洋山，至苹岛与潇水汇合，【甲工绕丘山，越田
洞，蜿蜒曲折，流入洞庭。两岸朝辉夕阴，风光旖旎，有巧夺天工的
悬涯峭壁，有世外桃源一般的烟火人间。④自然与人文荟萃，留下了
历史上所传颂的“潇湘八景”，即“潇湘夜雨"“平沙落雁”“烟寺晚
钟"“山市晴岚”“江天暮雪”“远浦归帆”“洞庭秋月”“渔村夕照二
潇湘八景是享誉千年的风景名胜，也是湘楚文化中的璀璨明珠。
（1）根据音形，请你选出下列加点字注音和字形全都正确的一
A.恣意奔放（zi）浩浩汤汤（shGng）B.慷慨馈赠（k
ai）悬涯峭壁（yd）
C.风光旖旎（yi）山市晴岚（fOng）D.远浦归帆（p
u）朝辉夕阴（hui）
（2）根据语意，请你选出语段中画波浪线的词语使用不恰当的
A.纵横交错B.蜿蜒曲折C.巧夺天工D.璀璨明珠
（3）根据语法，请你选出语段中划横线句子有语病的一项是
（）
A.①B.②C.③D.④
（4）根据语境，请你选出填入【甲】处衔接、连贯最恰当的一
A.仿佛一道拱形的绚丽彩虹B.犹如一匹奔腾在山间的骏马
C.就像一条宽厚的碧绿绸带D.好似一道光芒四射的闪电
（5）根据常识，请你选出下面说法有误的一项是（）
A.“州”是古代行政区划单位，现在这些名称仍保留在地名里，
如湖南的“郴州”“永州"等；而“洲”是指河流中泥沙淤积成的陆地，
如“橘子洲"“巴溪洲”等。
B.湖南有很多地名带“阳”或"阴”，如"衡阳"“湘阴”等，山
南水北称为“阳"，反之为“阴”，这是古代在建筑城池时用于表示方
位的词。
C.湖南很多名胜与历代文人有关，如汨罗的屈子祠、永州的柳
子庙、长沙的杜甫江阁，分别纪念写过《离骚》的屈原、写过《醉翁
亭记》的柳宗元、写过《春望》的杜甫。
D.湖南的节俗文化也很丰富，如端午赛龙舟、吃粽子，中秋赏
月、吃月饼，除夕燃爆竹、吃团圆饭等。
22.请你参加以“优化作业，高效学习”为主题的综合性学习活
动，并完成下面的题目。
（1）［活动一：书写作业我完成］班级发起每日练字打卡活动，
请你将下面的句子正确、工整、规范地抄写在田字格中。
（2）［活动二：实践作业我探究］为完成社会实践作业，你和小
组同学对某校九年级500名学生进行了问卷调查，并根据调查结果形
成了如下统计表，请分条归纳你的发现。
（3）［活动三：语文作业我优化］请你参考示例，帮助语文老师
优化作业设计。
试卷反复改错一①学生整理错题②学生自主命题
背记优秀作文一①—②—
（4）［活动四：同学作业我建议］下表是某位同学的作业情况调
查问卷，请你根据问卷内容向他提出两条建议。
学生作业情况调查问卷
A30分钟以下B30分钟1小时C2小时以内D2小
时以上
②你经常在什么时候完成作业？（D）
早晨上学前写
③做作业遇到困难时，你会（D）（多选）
A自己思考B和同学探讨C第二天问老师D使
用查作业APP
④你希望老师布置什么样的作业？（AC）（多选）
A有趣味性的B针对性强的C容易完成的D具
有挑战性的
23.班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面
的题目。
（1）【活动一：探寻自强不息精神内涵】
①天行健，君子以自强不息。
②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
（苏轼《晁错论》）
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（《生于忧患，死于安乐》）
④君子求诸己，小人求诸人。
（《论语卫灵公》）
阅读上面材料，从个人角度说说自强不息的精神内涵。
（2）【活动二：追寻经典中的自强不息精神】
为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所
等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而
来/
我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带
温暖给人类
以上诗句选自艾青的《黎明的通知》，表达了诗人
和自强不息的追求；他的长诗《向太阳》表达了
24.综合性学习
五四青年节即将到来，校团委拟开展庆祝活动，请你积极参加并
（1）【推荐海报】为营造活动氛围，校团委打算制作一张海报,
下面是宣传委员选的一组海报素材，你觉得用哪张好？请予以推荐并
简述理由。
图甲图乙图丙
（2）【策划活动】请你效仿"活动一"再策划一个活动（请写明
活动主题及内容）。
活动一：秀青春风貌（讲述优秀青年拼搏奋进故事，感受青春
风貌之美）
活动二：（）
25.综合性学习。
中华文化博大精深：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍,
完备而深刻的道德伦理……让我们积极参与以“交友之道”为主题的
综合性学习活动，去感受其独特魅力，并完成下列任务。
(1)【解“友”之义】
追溯字源，可知字义。请参考示例，结合下表中的甲骨文的字形
特点，推断“友”的字义。
汉字实物与甲骨文字义
朋“朋"在甲骨文中字形像两串贝系挂在一起。古代以贝壳为
货币，五贝为一串，两串为一朋。可见，“朋”最早是一种货币单位
的名称，后来才引申为“联系”“勾结”"结交者”。
友
(2)【交友之道】
在古代，朋友之间的交往是有原则的。请你搜集中国古代关于交
友的一则名言(含警句、诗句)和一个故事，填在下表相应的空白处。
名言君子之交淡如水。
①____________
故事伯牙绝弦
②____________
(3)【明友之礼】
请根据你的理解，写出下列场合应使用的敬辞和谦辞。
A.称呼朋友的母亲，可以说“你母亲”，但古人会说“\
B.邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎来我家”，但古人会说“欢
迎光临"
26.当今，一些地区战火纷飞，百姓流离失所，而我们因为有强
大祖国的庇佑，过着稳定的美好生活。为了厚植同学们的爱国情怀,
某中学团委开展了以“我爱祖国”为主题的综合性学习活动，请你参
与。
(1)团委开展了以“我爱祖国”为主题的征文活动，活动后，
团委对各年级征文活动的参与率进行调查，结果如下：
各年级征文活动参与率统计表
性别年级男生女生
七年级92%97%
八年级89%92%
九年级81%86%
请仔细阅读上表，概括出两条主要信息。
(2)学校团委还举办了以“我爱祖国"为主题的演讲比赛，下面
是某同学演讲稿中的二段文字，请你按要求修改。
［甲］在中国共产党的英明领导下，使我们伟大的祖国日益繁荣
富强。无数同胞积极投身于改革开放和现代化建设的伟大实践中，
为祖国的快速发展作出了巨大的贡献。作为新时代的中学生，我们是
祖国的未来，［乙］我们的健康成长，关键到整个民族的兴旺发达。
同学们，让我们一起牢记习近平总书记的谆谆教诲，为实现中华民族
的伟大复兴而努力奋斗！
①画线句子［甲］有语病，请写出修改意见：
②画线句子［乙］有语病，请写出修改意见：
(3)为配合本次活动，学校打算以“我爱祖国”为主题出一期
板报，请你在本周五之前完成组稿工作，你打算当面向语文学科李老
师约稿，请她写一首关于“爱我中华"的现代诗。你会怎样说？请把
要说的话写在下面。
27.良好的家风是成才的基石。班级开展“学家规，树新风”综
合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)我国有很多家训是以对联的形式展现的。下面是某家族的
家训上联，请你尝试对出下联。
上联：勤俭能创千秋业；
下联：o
(2)古往今来，许多家庭都注重家风建设，如“孟母三迁"，请
再写出与之相似的三个故事或典故。
(3)班级开展“中国好家规”评选活动。下面两条家规深受师
生好评，你更喜欢哪一条？请选择一条，谈谈你对这条家规意思的理
解，并说明你喜欢这条家规的理由。
①一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。《曾国藩
家书》.
②宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。一一《朱子家训》
综合性学习
中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，
佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。班级拟开展以“古诗苑漫步"
为主题的综合性学习活动，请你也来参加。
28.【诗词曲品韵律】诵读了张养浩的《山坡羊潼关怀古》后，
小文同学想再以元代宋方壶的《山坡羊道情》考考大家。依据元曲
押韵的特点，你认为填在下面横线处最恰当语句的一项是（）
青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。,
o管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉。贫，气不改；
达，志不改。
A.意悠扬，气轩昂B.一茅斋，野花开
C.事间关，景阑珊D.越山高，楚天遥
29.【诗词曲共赏析】下面是全班同学对《使至塞上》一诗的赏
析，其中表述有误的一项是（）
使至塞上
（唐代〕王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
A.这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，全诗
以行踪为线索，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
B.颔联选取“征蓬”与“归雁"、"出汉塞”与“入胡天"两两对
比强烈的意象，并以“鹏”“雁"自比，表达了诗人孤寂飘零之情。
C.颈联把孤寂情绪与广阔景象巧妙融合，描绘了奇特壮美的塞
外风光，此句笔力苍劲，意境雄浑，被王国维称赞为“千古壮观二
D.尾联与首联呼应，暗用“燕然山"的典故，暗示战事频繁，表
现了边塞战争胜利，边塞将士轻松的战斗生活，又符合诗人出使劳军
的目的。
30.【诗词曲充电站】小语同学在默写“似曾相识燕归来”一句
时，总是把“燕”错写成“雁”，为此她很苦恼。请你根据下面的小知
识，给出她正确书写这个字的理由。
小知识：燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入
于人家的屋内或屋檐下。在古诗词中，“燕"特别受人青睐，这一形象
的意蕴也颇为丰富：或惜春悲秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤
时事。雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和
羁旅伤感。
31.苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”某校开展了“少年正是读书
时”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【搜集古代名贤】请你搜集一个中国古代勤学的人物和事例
来勉励同学：___
（2）赞美时代楷模】
【资料链接】
近日，中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂
梅“时代楷模”称号。张桂梅坚守滇西深度贫困山区教育事业数十年，
创办了全国第一所全免费女子高中，迄今助1800多名贫困女孩圆梦
大学，创造了大山里的“教育奇迹”，"一个女孩可以影响三代人。”
张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会
辍学，更不会成为孤儿。
请你从读书的角度谈谈对画线句的看法。（提示：可以联系《散
步》来思考问题）
话补充完整。
小文说：我特别喜欢《西游记》中的白龙马，吃苦耐劳、信念坚
定，“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着任徒弟/西天取经上大路/一走
就是几万里……"
小智也哼起了歌：他虽默默无闻，但也勇敢坚毅，特别是第30
回《邪魔侵正法意马忆心猿》，①将唐僧变成老虎，囚于
笼中，白龙马为救唐僧，变成宫女刺杀此怪，受伤后劝八戒去寻悟空。
小语摸了摸头脑：那此时孙悟空去哪里了？
小文说：哈哈，赶紧看书！这里可精彩了，孙悟空因为②，
被唐僧赶走，回了花果山。
（4）【撰写结束语】假如你是交流会主持人，请说一段简短的结
束语。（不超过60字）
主持人：____________
32.名著阅读（7分）
元末明初，随着正统诗文的衰微以及长篇白话小说的问世，一向
被排斥在主流文学之外的小说，终于在文学的舞台上显示出强大的活
力。九年级一班开展“阅读经典小说，走进人物内心”的语文综合性
学习活动。
（1）在活动中，语文科代表找来了，上面的两幅图画，要求大
小说人物品读卡
范进《儒林外史》醉心功名迂腐可笑
吴用《水浒传》
（2）讽刺是在真实的基础上，用比喻、夸张等方式揭露腐朽落
后现象，批判愚昧蠢笨的行为，使人发笑而予以否定的一种创作方法,
从以上两部作品中选择一个人物，结合其生平经历分析人物的讽刺意
义。
A.周进（《儒林外史》）B.高俅（《水浒传》）
答案
1.夫妻十年坚守乡镇加油站为乡村振兴“加油"；旷；耸；A
油，让茶农少跑路、少奔波；被祖国需要、投身伟大的时代和事业,
发射成功和技术进步；奉献精神（或坚守岗位，高度责任感，回馈社
会，将小我融入大我，为人民为祖国贡献自己）；斯是陋室；惟吾德
馨；采菊东篱下；悠然见南山；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢
颜；后天下之乐而乐；山水之乐；得之心而寓之酒也；不知口体之奉
不若人也
3.小金，你好！目前你觉得自己并不快乐是可以改变的。你看
这些卫星发射中心的一线人员，他们坚守岗位，甘愿奉献，将小我融
人大我，回馈社会，献身祖国，他们是真正拥有快乐密码的人。你可
以从生活中的小事做起，做一些力所能及的小事，如捡垃圾助力美丽
校园，为辛苦工作的环卫工人送水等。当你服务他人、回报社会时,
你也会获得快乐。小金，你也一定可以的，加油！
4.A王冕，出生农家，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳
动，晚上到寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才。王冕坚定的读
书志向，是他成功的基石。王冕因坚信而快乐。
或者：B唐僧受唐王李世民所托，去西天取经，途中经历九九八
十一难，但是他并没有放弃，取经意志坚定，一心一意前往西天，最
终取得真经，回长安传播佛法。唐僧因坚信而快乐。
或者：C保尔柯察金在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革
命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。由于高强度的工作
和久病缠身，保尔最终失去工作能力，之后他双目失明、全身瘫痪,
他又开始从事文学创作，走文学革命道理，保尔一生坚定共产主义的
信念。因坚信而快乐。
或者：D简爱认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应
取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得
到真正的幸福。她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他,
就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。因坚信而快
乐。
5.科研；回馈（回报）社会；不忘初心、坚定前行，在传承中
不断创新的人
6.示例1：像一艘小船；我们只有不断地划行；它才会抵达成
功的彼岸示例2：像一支画笔，我们只有不断地挥舞，它才能涂抹
出绚丽的色彩。
7.A
8.向菩提祖师拜师修行（学艺）（要点名学艺对象）；桑菲尔德
庄园当家庭教师（要写明在哪里做什么）
9.莎士比亚认为命运掌握在自己手中。简爱虽然出身寒微、貌
不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。童年时曾和骄横的表哥、
自私的舅妈以及冷酷的洛伍德学校校长对抗，长大后始终坚持自我,
战胜了环境和命运，成为一位人格独立的女姓。
莎士比亚认为命运掌握在自己手中，成长路上受制于人，过错在
于自己。孙悟空虽然是石猴出身，却不满足山水间的玩乐，先是拜菩
提祖师为师学艺，再到东海龙宫“借”得定海神针作为兵器，大闹天
宫名扬四海，被压在五行山下，后经菩萨指引，跟随唐僧前往西天取
经，又经历了九九八十一难，最终成为战斗圣佛。
10.D
11.①波儿小姐；；②给鲁迅买《山海经》，让他感受到关爱与被
重视；；③藤野先生
12.当她发现“我"“太过于念念不忘了“,
她便给“我”买来了《山海经》，于是我对她产生了新的敬意，说明
她是一个心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子
解决疑难的人。
13.示例一：当你孤独的时候；陪伴是一束温暖的阳光。示例二：
当你失望的时候陪伴是鼓起勇气的帆。
14.A
15.示例：这首诗出自《艾青诗选》，讴歌了我们民族不畏艰难、
顽强不屈的精神，表达了北方永远不会灭亡和人民必胜的坚定信念。
我为自己属于这个伟大的民族而自豪，并且感受到肩上的责任。我们
将像先辈们那样，继续坚强地生活在这片土地上，保卫它，建设它。
16.示例：山河已无恙，吾辈当自强，对英烈最好的告慰就是继
承他们的遗志，奋勇向前。
17.C；E
18.言之有理即可。
19.念师恩（感师恩）；颂青春（炫青春）
20.示例：数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血!