经2018年11月3日第一届第三次教职工代表大会通过
第一章总则
第1条：为全面贯彻国家教育方针，积极推进幼儿园素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，促进幼儿园持续、稳定、健康地发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关法律、法规制定本章程。
第3条：本校全称为：南京市栖霞区龙潭幼儿园，由南京市栖霞区人民政府举办，幼儿园的行政主管部门是栖霞区教育局。
第4条：幼儿园的办园理念是：活教育，乐生长；幼儿园儿童发展目标是：活健、活学、活泼、乐思、乐享；幼儿园园风：和谐求实创新进取。
第5条：幼儿园办园方向是：全面贯彻落实《纲要》、《指南》、课程改革的精神，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为主线，以求真、务实的工作作风强化、细化、规范化管理，注重内涵发展，努力形成以“乐活”思想为核心的特色园所文化，创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的幼儿园。
第6条：幼儿园保育和教育的主要目标是：
（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
（二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。
（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
（四）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
第二章领导体制及组织机构
第7条：南京市栖霞区龙潭幼儿园园长为本单位的法人代表。
第8条：幼儿园党组织是党在幼儿园中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用。负责全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中。把握幼儿园发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证园长依法行使职权，领导幼儿园德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动幼儿园健康发展。
（一）全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督幼儿园遵守国家法律法规，依法治园、规范管理、确保正确办学方向。
（二）参与幼儿园发展规划、重要改革方案、基本建设、财务预决赛以及涉及师生员工切身利益等重要事项的决策，保证和监督决策的实施，推动幼儿园教育教学工作顺利开展。
（三）坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责幼儿园内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好幼儿园管理人员的教育管理监督等工作。
（四）坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强幼儿园文化和精神文明建设，推动形成良好园风教风学风，维护幼儿园和谐稳定。
（五）完善幼儿园党组织设置和工作机制，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作。
（六）领导幼儿园党的纪律检查和行政监察工作，落实党风廉政建设责任制。严格执行党纪党规，加强对违纪违法行为的预防、监督和查处。
（七）领导幼儿园工会、共青团、妇女等群团组织和教职工代表大会或教职工大会，做好统一战线工作，支持幼儿园民主党派基层组织按照各自章程开展活动。
第9条：幼儿园实行园长负责制。园长是幼儿园的法定代表人，对外代表幼儿园，对内全面负责幼儿园的教育教学和行政管理工作。副园长协助园长开展工作。
第10条：幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：
（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定。
（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
（三）组织制订并实施幼儿园的发展规划。
（四）负责建立并执行各种规章制度。
（五）负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
（六）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
（七）组织管理园舍、设备和经费。
（八）组织和指导家长工作。
（九）负责与社区联系和合作。
第11条：幼儿园严格执行重大事项决策、重要人事任免、重要项目安排、大额度资金使用等“三重一大”事项决策和监管制度，健全完善民主决策机制，幼儿园重要事项由党政联席会议研究决定。党政联席会议一般由园长、副园长和党组织书记、委员及工会主席参加。会议根据相应议题，由党组织书记或园长分别主持。会议按照民主集中制原则，讨论和决定重要事项。在重要事项决策前，园长、党组织书记和党政领导班子成员要进行个别酝酿、充分沟通。在参与决策过程中，党组织要广泛听取并充分反映各方面的意见。涉及干部任免事项，事先要经过幼儿园党组织推荐考察后再提交会议讨论决定。
第12条:园务管理委员会是幼儿园的核心机构，负责审议园务计划，决策园内重大事项。
第13条：幼儿园工会是党领导广大教职工的群众性组织，是党联系教职工的桥梁和纽带，也是维护教职工切身利益的组织。教职工大会是教职工行使权力，民主管理幼儿园，监督干部的形式。审议幼儿园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及规章制度、章程。
第14条：教职工大会是教职工行使权力，民主管理幼儿园，监督干部的形式。幼儿园建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与幼儿园民主管理和进行民主监督的权利。定期召开教职工代表大会，听取园长工作报告，审议幼儿园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及规章制度、章程。
第15条：幼儿园应在上级主管部门审批同意后设置相应的管理部门，分别承担相应的管理职能。幼儿园中层机构的设置应体现科学、高效，权责分明；中层干部的选拔应体现德才兼备、以德为先的原则，并事前向上级主管部门报备。
第16条：幼儿园教育教学工作应当符合教育规律和幼儿身心发展特点，立足课堂教学和课程建设，面向全体幼儿，走内涵发展之路，促进幼儿全面发展。幼儿园要健全课程体系，设定必修课程，精致选修课程，强化国家课程、地方课程和园本课程等有效管理；要坚持立德树人，寓德育于教育教学之中，着力家、园、社共育，注重幼儿良好思想品德和行为习惯的养成；要规范课程实施，创新活动课程，丰富社团活动，开展特色活动；要加强质量监控，建立促进幼儿全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系；要强化园本研修，以新课程为导向，以促进每个幼儿的发展为宗旨，以“主题课例式研训结合”为主要形式，通过改革教师的教学方式和幼儿的学习方式，优化教学过程，提高教育教学质量。
第18条：幼儿园依法健全园内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理幼儿园内部各种利益纠纷。
第20条：幼儿园团委贯彻落实党中央对共青团的总要求，共青团大力加强团的思想建设和组织建设，教育和引导青年教师树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
第三章幼儿
第21条：凡被幼儿园录取或转入幼儿园学习的幼儿即取得幼儿园学籍，为幼儿园幼儿。
第22条：在园幼儿享有下列权利：参加一日教学计划安排的各项活动，使用幼儿园教育教学设施、设备、图书资料和玩具；在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；享受平等的学习与发展机会；对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；法律法规规定的其他权利。
第23条：在园幼儿应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守幼儿行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；遵守所在幼儿园的管理制度。
第24条：幼儿园按照江苏省教育厅有关幼儿学籍管理的规定认真落实，健全幼儿学籍档案，依法办理幼儿转学、休学、复学等手续，依法对幼儿给予奖励和处分。
第25条：幼儿园建立幼儿成长档案，对幼儿实施综合素质评定，促进幼儿全面发展。每学期评价结果记入幼儿本人档案。
第26条：幼儿园对符合入学条件而家庭经济困难的幼儿，通过学前一年免费助学券和困难学生助学金等形式提供资助。
第四章教职工
第27条：幼儿园教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第29条：幼儿园依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，优绩优酬，考核结果作为续聘或者解聘、职务晋升、绩效分配、奖励发放或者处分的依据。
第30条：幼儿园教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期；对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。
第31条：幼儿园教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有益的社会活动；关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。参加培训或进修过程中须按时完成各项任务，成绩不合格者纳入教师考核中。
第32条：幼儿园保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家、省市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第33条：幼儿园要重视深化师德师风建设，规范教师从教行为，完善师德考评机制。建立和完善师德师风建设工作机制，形成幼儿园、幼儿、家长、社会共同参与的师德监督考评机制，大力宣传弘扬幼儿园好人好事；严格师德惩处，对不良师德表现要与评先晋级挂钩。要结合本园实际实施名师培育和青蓝工程，充分发挥名师引领作用，加快新教师和名优骨干教师培养步伐，打造一支“师德高尚、师能精湛”的新时代好教师队伍，提升教育满意度。
第五章幼儿园与家庭、社会
第34条：幼儿园主动与社会、家庭联系沟通，加强幼儿园、家庭、社会密切配合的育人体系建设，深化家园合作，形成教育合力。幼儿园建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展社会实践活动。
第35条：幼儿园应按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，成立家长委员会，制定和完善相应的工作机制，发挥职能作用，协助调解园、班、家长之间的各种问题，促进家园共育。
第36条：幼儿园要依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动。热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。为幼儿创造服务社区和实践体验的机会；密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设；依靠居委会（村委会）、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，优化办园环境。
第37条：幼儿园要有计划地组织安排对外合作交流活动，不断提升出国（境）交流的针对性和实效性，提高教师队伍和人才培养的国际化水平。
第六章幼儿园安全管理及保障
第38条：幼儿园安全工作以切实保障广大师生的人身安全和幼儿园财产安全，维护正常教育教学秩序，办好人民满意教育为宗旨。
第39条：安全教育先行，规章制度健全，责任机构落实，防控措施到位，隐患及时排除。
第41条：幼儿园安全工作实行“一把手”负责制，幼儿园党政主要领导是幼儿园安全工作的第一责任人。确定牵头机构、落实职责，定人、定岗、定责，实行“一岗双责”。建立本单位安全管理的工作体系和责任体系。
第七章幼儿园资产及财务管理
第43条：幼儿园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。幼儿园对侵占园舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第44条：幼儿园财务活动在园长的领导下，由幼儿园财务部门统一管理。幼儿园财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
第45条：幼儿园严格执行国家收费政策，规范收费行为，杜绝一切乱收费行为。按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理。
第八章附则
第46条：本章程经2018年11月3日的第一届第三次教职工代表大会通过，报区教育局批准实施。章程的修订须由教职工三分之二以上的人数同意，并报区教育局批准。
第47条：幼儿园依据本章程，建立健全各项规章制度。幼儿园原制定的各项规章制度凡与本章程有抵触的，一律一本章程为准。
第48条：本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规、规章和政策为准。
第49条：本章程由园长办公室负责解释，自批准之日起施行。
第二部分岗位职责
一、园长岗位职责
1.党的方针政策、教育法规的忠实执行者。在上级党委和教育行政部门的领导下，团结全体教职工，全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的办学方向。
2.幼儿园全面工作、发展规划的制订实施者。发动全体教职工，制订实施幼儿园发展规划和任期目标，主持制订和落实学期工作计划，定期检查，及时调节，认真总结。
3.主持制定各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制，充分发挥党团组织、工会及教代会的作用。
4.坚持师德为先的原则，引导教职工坚持正确的教育原则和方法，经常深入教学第一线，按教育规律办学，不断总结经验，逐步提高教育教学质量。
5.负责教职工的考核、评定，决定表彰、奖励和处分、任命、解聘等事宜。
6.主持园务委员会会议和行政会议，全面了解教育、教科研、后勤及卫生保健管理情况，并根据实际情况及时调整，减少工作中的失误。
7.定期召开园务发展委员会和家长委员会，面向社会，加强横向联系，争取各行各业的支持，办好家长学校。
8.贯彻勤俭办学方针，严格财务制度，合理使用经费，定期审核帐目。
9.负责幼儿园布局，园舍使用、维修工作，加强对后勤工作的领导和管理，逐步改善办学条件和教师福利。
10.关心教职工生活，掌握教职工的思想动态，维护教职工的合法权益，努力创设一个良好的工作和学习环境，增强向心力、提高凝聚力。
二、财务人员岗位职责
1.严格执行幼儿园财务预算计划。
2.努力钻研财会业务，熟悉财会方面方针政策及有关规定，做到认真贯彻，坚决执行，对不符规定、手续不全、凭证不齐不实的支出有权拒付。
3.按照制度规定算帐、报销，做好财务分析工作，做到手续完备，数字有根据，帐表正确，反映情况真实可靠，并妥善保管帐册，报表票据等资料。
4.按月发工资，保证不出差错。
5.按月做好经费分类结算，了解与掌握专项经费使用情况，定期向园长汇报。
6.做好各项经费的收缴工作，学期末及时结算幼儿代办费，并出具清单向幼儿家长报告。
7.不随意向家长收费，减轻家长经济负担。
8.各项经费都应按规定进行严格审查、复合，并做到日清月结。
9.切实执行财政规定的报销制度，所有手续齐全方可保销。
10.严格财经纪律，不搞小金库，做好经济保安工作，严格现金制度。
11.提高服务质量，优化服务态度，耐心宣传财务规定，督促各项经费的按章使用。
12.上级机关或有关部门来园了解情况，检查财务工作等，要负责提供有关资料，如实反映情况。
13.服从总务主任的分配，完成总务处安排的其它工作。
三、人事干部岗位职责
1.负责全校各类教职工调进与聘任前的资格审查,调进与聘任后任职协议的合同签订,调出或辞退前鉴定退档等,并办理有关报批手续。
2.管理全体教职员工的各类人事档案。
3.根据上级主管部门有关文件精神或园务会议决定,组织落实有关职工工资或各类津贴的调整方案,及时上报上级主管部门,并通知财务部门。
4.协助园部做好对教职工的年终绩效考核和年度考核评选的具体工作。
5.协调各处室做好各类报表的填写统计与上报工作。
6.根据有关文件与政策规定,严格落实各类教职员工因考核造成的工资或其他津贴扣除情况并报财务部门作出相应处理。
7.办理教职工离退休手续。
8.负责新教师入职、试用期满考核工作以及名优骨干教工的考核工作。
9.负责教师队伍继续教育工作以及职称评定工作。
四、业务岗位职责
1.组织教师贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合本园特点制定业务工作计划、园本研训计划。
2.协助园长认真贯彻执行园务工作计划，重点抓好幼儿教育、教学工作，定期对教师的工作进行检查、指导、考核和评估。
3.协助园长做好师德师风建设,按照“四有”好教师标准履行幼儿园教师职业道德规范。
4.指导教师完成保育工作。协助后勤部门指导教师认真做好卫生、保健、消毒工作及幼儿一日生活常规。
5.指导教师完成教育教学工作。每周跟班观察指导至少两次，及时记录，每学期听课不少于40篇。
6.按计划推进课程中的各项活动，如运动会、儿童节等，突出过程质量，做好资料的收集、整理。
7.每月至少组织一次幼儿活动，掌握幼儿发展水平。
8.定期检查教师主题计划、周计划、备课、观察记录、学习记录，定期进行幼儿评估与记录。
9.每周跟进年级组课程审议，确保科学性、有效性。
10.负责组织教师园本研训工作，聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题，注重激发教师积极主动反思，提高教师实践能力，增强教师专业自信。
五、教科研主任岗位职责
1.在园长室领导下主持学校教科研工作，组织教师学习教育理论，开展教科研活动。
2.根据幼儿园规划及工作计划，负责学校教科研工作的制定、实施、检查和总结。
3.负责园内各层次课题的筛选、论证、确立和实施；指导各课题组的研究工作。
4.负责幼儿园教科研论文的评比及教师教科研成果的鉴定。
5.负责学校重点课题的研究工作，结合幼儿园教育教学实际，及时总结教科研成果。
6.推广先进的教科研成果，加强教改信息的传播，重视教科研资料的积累，建立资料档案。
7.完成园长室及上级教科研部门布置的其他工作。
8.各分园业务主任协助教科室主任工作。
六、后勤主任岗位职责
1.在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。
2.认真贯彻岗位职责，对幼儿园安全工作提出管理措施，认真督促和检查安全制度落实情况。
3.组织开展全园的安全管理工作，组织全体教师和后勤人员进行业务学习，开展政策学习和安全警示学习，帮助各岗位人员提高安全管理水平。
4.贯彻保教结合方针，指导保育教师及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
5.检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
6.负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
7.督促检查各班教师对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与保健人员一起定期检查厨房卫生。
8.做好安全防卫，发现不安全因素及时采取措施。
9.做好教职工的考勤登记。
10.制定后勤工作计划，并进行工作总结。
七、保健教师岗位职责
1.协助园长组织实施有关卫生保健方面的政策法规、规章制度，并监督执行。
2.定期检查食堂执行制度的情况和卫生。
3.定期检查室内外卫生，儿童体格锻炼的情况及孩子们的个人卫生。
4.与食堂工作人员密切配合，制定幼儿代量食谱，每两周更换一次。
5.按日进行营养计算并指导食品的妥善保管。
6.随时向保教人员及炊事员宣传食品法。
7.向全园的工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识。
8.严格执行新入园幼儿全面体检制度，并进行登记、把关。
9.根据《规程》要求对在园幼儿进行定期体检，发现问题及时解决。
10.密切与卫生保健机构联系，及时做好计划免疫、预防接种、驱虫和疾病防治工作，并认真进行登记、建卡。
11.坚持每日晨检，对体弱儿进行登记、观察，做好幼儿服药记录。
12.严格执行幼儿园消毒隔离制度及疫情隔离、疫情报告制度。
13.做好在园工作人员每年全面体检工作，平时注意观察，发现问题及时向领导报告，并提出处理意见。
14.对存品及其它有毒物品妥善保管，杜绝事故隐患发生。
15.对发育等方面不良现象帮助矫正。
八、年级组长岗位职责
1.根据幼儿园教育教学工作计划和年龄段工作的特点，制定工作计划，及月工作重点，配合保教主任管理、指导本年级组各项工作。
2.做好本年级组保教人员的思想和协调配合工作，调动其工作的积极性、主动性、创造性。
3.协助保教主任组织、协调、督促、检查保教人员落实岗位职责，做好本年级组保教人员学年考核、总结工作。
4.组织、安排本年级组教师研训及课程审议活动，做好出勤和发言记录，安排好本年级组的早操编排及大型活动。
5.协助幼儿园做好家园共育工作，向家长宣传幼儿园教育的目标、内容，帮助家长树立科学的育儿理念。
6.管理好本年级财产，科学合理使用，注重节约，杜绝浪费。
7.整理、汇集本年段的档案材料。
九、教研组长岗位职责
1.结合教育实践问题及教研组实际情况，撰写教研组工作计划、总结。
2.认真执行教研组工作计划，注重过程管理，活动要求有主题、有目标、有记录、有检查、有小结，每学期教研组活动要有一定的教研成果。
3.定期组织组内教师开展教研活动，活动形式多样，解决实际问题。
4.带领教研组教师认真学习教育理论和学科专业理论，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高全组教师的专业素养。
5.加强与园内外教研组之间的横向联系，积极参加各级各类教学研讨活动，充分利用各类资源。
6.组织、安排本组教师开展教研活动时要做好出勤记录。
7整理、汇集本教研组的档案材料。
十、班主任岗位职责
1.认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，严格遵守幼儿园各项规章制度。
2.全面负责班级保育和教育工作，结合本班实际情况，制定班级工作计划并认真执行。
3.定期召开班务会议，共同确定班级工作重点。
4.对幼儿态度要和蔼和亲，做到有爱心、耐心、责任心；与本班教师、保育员团结协作，做好班级教育教学、保健及安全等工作。
5.认真执行幼儿的作息制度，安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，确保幼儿身心健康成长。
6.坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发引导，严禁体罚和变相体罚幼儿。
7.安全教育常抓不懈，与班级教师积极处理幼儿在园的偶发事件。
8.做好家长工作，向家长宣传科学育儿的知识。
9.负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。
十一、教师岗位职责
2.树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿。
3.结合本班幼儿的特点和个体差异，制定好各类教育工作计划，并认真实施；有计划、有步骤地开展班级保教工作。
4.认真、及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析、记录和评估幼儿的发展情况，因材施教，促进幼儿的和谐、健康发展。
5.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，定期进行总结，不断提高工作质量。
7.努力学习专业理论，参加教科研活动和研训活动，勇于创新，不断提高自身的专业能力。
8.根据教育内容，定期更换、布置体现以幼儿为主体的活动环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、丰富的游戏材料。
9.认真做好家长工作，定期和每位幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商讨符合幼儿年龄特点的教育措施，共同促进幼儿的发展。
十二、保育教师工作职责
1.能按时做好饮水、餐点的供应工作，认真与教师共同管理好幼儿的一餐两点，及餐点后的管理。
2.能按时做好幼儿睡前准备工作及起床后的整理清洁工作，保持午睡室整洁、通风、无异味。
3.能及时处理幼儿大小便，清洗更换下的衣裤，保证幼儿着装整洁无异味。
4.班级、包干区卫生做到：窗明桌净，地面整洁、物品摆放整齐，无卫生死角。
5.能按时完成每日的常规消毒工作，如：开窗通风、消毒两杯两巾。餐前餐后消毒桌面，并保证地面整洁。
6.保证盥洗室、厕所地面无积水，能随时冲洗厕所，保证便池无尿渍、无异味；水池保持无污渍，卫生工具摆放固定、安全、美观，不乱放，能及时处理垃圾杂物。
7.配合班级教师完成各类工作，做到班级日常生活保教结合。
十三、网络安全管理人员岗位职责
1.组织全体教师认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高教师的维护网络安全的警惕性和自觉性。
2.负责对本网络用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。
3.加强对信息发布的审核管理工作，杜绝违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的内容出现。
4.一旦发现从事下列危害计算机信息网络安全的活动的，做好记录并立即向幼儿园行政报告：
（1）未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源。
（2）未经允许对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加。
（3）未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。
（4）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的。
（5）从事其他危害计算机信息网络安全的活动。
5.在信息发布的审核过程中，如发现有以下行为的，将一律不予以发布，并保留有关原始记录：
（1）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施。
（2）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度。
（3）煽动分裂国家、破坏国家统一。
（4）煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结。
（5）捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序。
（6）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。
（7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，有意影响幼儿园稳定局面。
（8）损害国家机关信誉。
（9）其他违反宪法和法律、行政法规。
6.接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。
十四、食堂各岗位职责
（一）食品安全管理员职责
2.定期协助组织本单位从业人员进行食品安全法律法规和食品安全知识培训。
3.制定本单位食品安全管理制度及岗位责任制度,并对执行情况进行督促检查。
4.检查食品生产经营过程的食品安全状况并记录，对检查中发现的不符合要求的行为及时制止并提出处理意见。
5.建立健全食品安全管理档案，保存各种检查记录。
（二）采购员岗位责任制
1.采购食品时应向供方提出质量要求，并且查看食品质量，索取合格证或检验报告单。
2.腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品不能采购。
（三）验收员岗位责任制
1.检验所购食品有无合格证或检疫证明。
2.腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品不验收。
3.验收记录妥善保存以备考查。
（四）仓库保管员岗位责任制
1.做好食品数量、质量，进、发货登记，做到先进先出，易坏先用。
2.定型包装食品按类别、品种上架堆放，挂牌注明食品质量及进货日期。
3.散装易霉食品勤晒，储存容器加盖密闭。
4.肉类、水产、蛋品等易腐食品冷藏储存。
5.食品与非食品不混放，消毒药品等有强烈气味的物品，不能与食品同库储存。
6.仓库经常开窗通风，保持干燥。
7.冰箱、冷库要经常检查，定期化霜，保持霜薄气足。
8.经常检查食品质量，发现食品变质、发霉、生虫等及时处理。
9.做好防鼠、虫及防蟑螂工作。
10.分工包干定期大扫除，保持仓库室内外清洁。
（五）粗加工岗位责任制
1.清洗加工食品先检查质量、腐败变质、有毒有害食品不加工。
2.肉类、水产品等易腐败食品不落地存放。
3.荤素食品分池清洗，洗过水产品的冲刷干净后才能洗肉类食品。
4.肉类清洗后无血、毛、污，鱼类洗后无鳞、鳃、内脏。
5.活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏和头、爪。
6.蔬菜按“一拣、二洗、三切”的顺序操作，洗后无泥沙杂草。
7.食品盛器用后冲洗干净，荤素食品分开使用。
8.加工结束将地面、水池、加工台、工具、容器清扫洗刷干净。
（六）配菜岗位责任制
1.检查食品质量，腐败变质和有毒有害食品不切配。
2.绞肉机等机械设备用后拆开冲洗干净。
3.待用食品洗净或上浆后放入冰箱保存。
4.工具用具不生锈，砧板不霉，加工台面，抹布干净。
5.食品容器、盛器清洁，点菜牌、木夹子等不接触食品。
6.切配水产品的刀、砧板、抹布、刮洗干净后再切配其他食品。
7.冰箱专人管理，定期化霜。经常检查食品质量，半成品与原料分开存放。
8.配菜结束拖清地面，工具、用具清洗干净，保持室内清洁卫生。
（七）烧煮烹调岗位责任制
1.食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。
2.食品充分加热、防止里生外熟。
3.隔顿、隔夜、外购熟食回烧后供应。
4.炒菜、烧煮食品勤翻动，勤洗刷炒锅。
5.烘烤食品受热均匀、蜜糖、麦牙糖使用前经消毒处理。
6.擦拭生、熟食品的抹布应分开，不用抹布揩碗盘、滴在盘边汤汁用消毒布揩。
7.根据用膳人数计划烧饭，剩饭摊开用纱布盖好。
8.工作结束调料加盖，工具用具、灶上、灶下、地面清扫洗刷干
（八）冷盘配制岗位责任制
1.熟食卤菜先检查食品质量，原料不新鲜不加工。
2.食卤菜当日使用当日加工，售多少加工多少。
3.进冷盘间先洗手消毒，更换清洁的工作衣帽，戴口罩。
4.操作熟食前先将刀、砧板、台面、称盘等进行消毒。
5.操作过程中注意刀、砧板、抹布和手的消毒。
6.冷盘现用现配、隔顿隔夜的熟食、冷盘，不能再作卤菜冷盘供应。
7.卤食装盘后不交叉重叠存放。
8.销售熟食用工具取货，手不接触票证。
9.个人生活用品及杂物不带入熟食专间。
（九）餐具消毒岗位责任制
1.当天收回餐具，当天清洗消毒，不隔天隔夜。
2.餐具清洗消毒应按物理或化学消毒各自的顺序操作。
3.水不开、蒸汽温度、药物浓度不够不消毒。
4.消毒后的餐具放于保洁橱内，防止再污染。
5.洗消完毕将洗碗消毒池及其他清洗消毒设备冲洗干净。
（十）制作点心岗位责任制
1.原料经检查挑选，发霉、虫蛀、变质原料不用。
2.操作前用肥皂洗手，穿戴清洁的工作衣帽。
3.制作点心前将刀、案板、棍棒、食品容器等清洗干净。
4.馅心用多少加工多少，剩余馅心放入冰箱储存。
5.鲜蛋经清洗消毒后使用。
6.添加剂按《食品添加剂使用卫生标准》规定使用。
7.工具、用具、容器、盛器生熟分开，成品容器专用。
8.成品放入清洁的食品橱内，做到防蝇、防尘、防鼠。
9.工作结束将刀、案板、面缸、食品容器等洗刷干净。
十五、门卫岗位职责
1.门卫人员肩负幼儿园安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。
2.2.门卫人员及时做好来客来访登记，并做好传呼工作。
3.3.凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记单，征得有关人员同意后，方可放行。
4.4.按时做好大门的开关工作，做到门开人在。
5.5.闲杂人员、推销商品人员不得放进校。
6.6.当晚下班后，检查全园办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理。
7.7.晚上值班要定时巡视园内各角落，发现问题要及时汇报或报警。
8.8.门卫人员如因工作失职，造成幼儿园财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。
1.按时上下班，不迟到不早退，严禁擅自离岗。
2.做好蚊蝇消杀和灭鼠工作。厕所每天进行清洗和消毒。
3.卫生清扫工具须按要求定点摆放，严禁随意在楼道摆放卫生清扫工具。
5.每天上午、下午各冲洗厕所一次，做到厕所干净无异味、无尿碱，无纸屑。
6.工作期间对教学楼内的走廊、楼梯、墙壁、卫生间进行巡查，发现纸屑、灰尘、蜘蛛网、污渍等及时清扫干净。
7.保证走廊、楼梯畅通，无杂物堆放。
8.楼内垃圾桶、卫生间垃圾篓做到日产日清，及时运到指定垃圾堆放处，保持楼内清洁。
十七、消防控制室值班人员职责
1.遵守控制室的各项规章制度。
2.熟悉和掌握本系统的工作原理和操作规程，熟悉各种按键的功能，熟练操作各种系统。
3.应当在岗在位，认真记录控制器日运行情况，每日检查火灾报警控制器的自检、消音、复位功能以及主备电源切换功能，并认真填写《消防控制室值班记录》。
4.及时发现和处理设备故障，并填写《建筑消防设施故障处理记录》。
5.掌握和了解消防设施的运行、误报警、故障等有关情况。
6.熟练掌握《消防控制室火灾事故紧急处理程序》，火灾情况下能够按照程序开展灭火救援工作。
7.根据检查和值班情况，填写《消防控制室检查记录》。
第三部分管理制度
一、园务会制度
1.园务会会议的主要任务是园长根据幼儿园工作计划，布置阶段性和日常性的工作任务，检查、总结任务完成的情况，使幼儿园各项工作稳步而有序地按既定目标进行。
2.园务会由园长主持，全体园务会成员必须参加。园务会定期召开一次，遇重大问题时可临时召开。
3.园务会成员须带头执行幼儿园各项规章制度，出色完成本职工作，并及时向园务会反映教职工意见及建议，向全园通报幼儿园的工作要求，要做好园内承上启下、信息反馈，互相沟通的“桥梁”，促进幼儿园各项工作规范化。
4.园务会成员须坚持会上充分发表见解、会下坚守保密的原则，一旦决策、决议形成，必须无条件服从并带头贯彻执行。
6.参加会议时，应将手机调至振动或静音，会议期间，应认真聆听，仔细记录，不得大声喧哗、说笑。
二、园务公开制度
1.教职工民主管理大会（教代会）是园务公开的基本形式和主渠道，要严格执行幼儿园《教职工民主管理大会（教代会）制度》，对重大问题的讨论、决策以及要公开的内容在程序上、操作上严格按照《教代会制度》执行。
2.设立固定的园务公开栏，及时向教职工公开各种园务管理情况，包括经费使用、评优、干部提升等。
3.建立园长信箱，及时听取教职工反映的情况、提出的建议。
附：园务公开内容：
（1）幼儿园教育教学改革发展的方案。
（2）教育经费的收支情况，确保全园节省开支。
（3）幼儿园内部体制改革，实行教师聘任制和全员聘用制，人事分配制度改革的情况。
（4）教职工职称评聘及工资晋升、奖惩情况，包括工资晋升职称评定的政策、指标、程序和结果的情况。
（5）大宗物资的采购，包括供货渠道、供货价格等。
（6）民主评议领导干部和选聘任免干部等有关事项，包括民主主评议干部和干部选聘任用的条件、程序及结果等情况。
（7）其它有必要公开的重大事项。
三、教职工代表大会制度
1.幼儿园实施教代会制度，每年至少召开一次教代会。
2.全面落实教代会各项职权。教代会的主要职权：
（1）听取和审议幼儿园工作报告、建设发展规划、教育教学改革方案、教职工队伍建设方案、财务决算以及事关幼儿园发展的重大问题等，提出意见和建议。
（2）审议通过幼儿园提出的教职工工资调整、奖金、教职工聘任考核办法、绩效工资实施方案、奖酬金分配办法、教职工职称评定和其他与教职工切身利益有关的改革方案、重大规章制度，审议通过后，由园长颁布实施。
（3）审议决定有关教职工生活福利的重大事项。
（4）按照幼儿园党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。
3.教职工代表大会（以下简称教代会）在幼儿园党组织领导下开展工作，按照规定程序行使职权，教代会必须按照民主集中制原则，建立和健全必要的民主程序，使之制度化、规范化。
4.重大改革方案、涉及教职工切身利益的重大决策，必须经过教职工代表大会讨论通过。
5.组织制度
（1）教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
（2）教职工代表大会三年为一届，按期换届，每次大会至少有三分之一的教职工参加。
（3）教职工代表大会闭会期间遇有重大事项，经三分之二以上教职工的提议或经行政、工会共同研究决定，可临时召开会议。
（4）教职工代表大会的选举和表决采用无记名投票或举手表决。其中，凡关系到教职工切身利益的制度或方案的表决均必须采用无记名投票的方式，选举和表决必须获得应到人数半数以上同意方为有效。
（5）经教职工代表大会通过的决议、决定的方案，如需修改，必须提请大会按程序重新审议表决通过方可生效。
（6）大会设立有工会委员会委员组成的提案工作小组，受理提案的征集、处理和提案的落实，提案的处理和落实情况应当及时公布，并向下一次大会报告。
6.教代会闭会期间
（1）建立民主管理联席会议制度。
（2）若遇重大事项，经幼儿园党、政、工领导研究，可以召开教代会临时会议审议决议。
（3）如出现教代会作出通过的决议、决定与上级精神不符，或因情况变化必须进行修改时，由幼儿园行政提出修改决议（经党组织同意）的具体建议，而后召开联席会议研究决定，并向下次教代会说明情况予以确认。
（4）做好教代会档案工作。教代会档案资料设正副本，正本存幼儿园档案室，副本工会备查。
7.教代会工作机构
幼儿园工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。
四、教师聘用制度
（一）主副班教师聘用条件
1.具有“幼儿园”专业的教师资格证；
2.具有“学前教育”专业大专及以上学历；
3.爱岗敬业，爱生爱校，团结协助，尽职尽责，务本求灾，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责；
4.作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表；
5.身体健康，能积极配合园所的工作要求。
（二）保育教师聘用条件
1.具有大专及以上学历；
（三）聘任程序
1.幼儿园发出招聘公告，说明招聘岗位要求及数量。
3.学校领导班子对投递的简历进行资格审查，通过先笔试，再面试的方式，择优录用。
4.通过试用期后，签订劳动合同。
（四）受聘人员待遇
1.教师工资按照上级有关部门规定执行。
（五）受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以单方面解除聘用合同
1.体罚与变相体罚者，经核实，实行师德一票否决制。
2.在任职期间，因受聘人员责任造成严重安全事故，造成幼儿伤害或园所重大损失。
3.触犯法律、法规，受处理人员。
4.体检检测出身患不宜在幼儿园工作的传染病的人群。
5.受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事出骋用单位安排的其他工作的。
五、岗位竞聘制度
（一）指导思想
坚持按照《南京市栖霞区龙潭幼儿园章程》认真贯彻执行专业化的方针，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，通过中层干部竞争上岗，着力优化队伍结构、增强单位活力、加强履职监督、为单位管理层输入新鲜血液，为实现我园全面发展的目标带来干部人才保障。
（二）成立领导机构
成立“单位人员竞聘上岗”工作领导小组，组长由薛宣梅园长担任，各园执行园长及集团人事秘书为组员。
（三）基本原则
1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则；
2.坚持任人唯贤、德才兼备，注重工作实绩的原则；
3.坚持人事相宜、优化结构，工作需要为主，兼顾个人意愿的原则。
（四）竞争上岗的基本条件
3.竞聘人员的工作年限需在3年以上，竞聘人员成功上岗后试用期为1年。
（五）竞聘流程
1.公布竞聘公告。公布竞聘方案，明确竞聘的岗位名称、岗位职责、任职条件以及竞聘上岗的程序、方法等。
3.确定拟聘人员。根据竞聘情况和民主测评结果，结合工作需要，由竞聘上岗领导小组集体研究确定拟聘人员。
4.公示结果。拟聘人员名单及拟聘岗位张榜公示5个工作日，接受群众监督，对于举报拟聘人员的问题，经核查属实的，由单位领导班子集体研究取消其拟聘资格。
全体教职工要充分认识到深化干部人事制度改革的重要性和必要性，统一思想，增强使命感和责任感，积极配合，服从安排，确保竞聘工作顺利开展。竞聘工作在集团园长薛宣梅的统一领导下实施。全体干部职工要力求竞聘工作公平、公正。同时，竞聘期间要坚守原工作岗位，正常开展工作，确保各项工作正常有序。
六、中层管理人员聘任与晋升制度
1.中层管理人员职务聘任和晋升基本原则为：单位以岗位任职要求选择合适的任职人选，受聘者应明确岗位职责和任职要求并能主动履约，受聘者应具有相应资质和工作能力。
2.按岗位聘任，签定聘约，明确聘期和双方的权利、义务。受聘上岗人员在聘任期内履行相应的岗位职责，领取相应的职务工资，享受相应的待遇，幼儿园按聘约管理。
3.对被聘中层管理人员履职情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、职务变动和奖惩的依据。
4.中层管理人员要晋升高一级职务必须符合下述条件：助理任职2年以上且通过园部考核，可以晋升副主任岗位；副主任任职3年以上且通过园部考核可以晋升主任岗位。
5.受聘和聘任双方均应自觉增强法制观念，用法律规定规范行为，维护法律的严肃性。
6.如有纠纷可协商解决，也可按法律规定上诉和裁决。
七、财务管理制度
（一）关于财务管理体制
1.集团园长要对本单位的财务工作全面负责。
2.单独设置财务机构的幼儿园，实行“统一领导，统一管理”的体制。幼儿园财务活动在园长的领导下，由上级财务部门统一管理。没有单独设置财务机构的幼儿园，实行“集中管理，分园核算”的体制。园内设会计、出纳各一名，记流水帐，在园长领导下，管理园内财务活动，统一向中心财务机构报帐。
3.幼儿园财务人员应认真履行工作职责，有权要求本单位有关部门、人员严格执行国家有关财经纪律和财务会计制度，有权参与本单位经费编制计划、签订经济合同等有关财务活动，有权监督、检查本单位有关财务收支、资金使用及财产保管等情况。
（二）单位预算管理
幼儿园应本着“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，编制每学期的经费预算。
1.编制方法:
收入预算:应考虑幼儿园维持正常运转和发展的基本需要，参考以前年度预算执行情况，根据预算年度的收入增减因素和措施测算编制。
支出预算:根据幼儿园本身财力可能、幼儿园正常教育活动和发展计划，妥善安排其他各项必需支出。
2.预算编制的审批:
每学期初各幼儿园园务领导小组成员商讨通过将本学期的经费预算情况作详细安排。(人员工资，大型维修及设备，日常开支)，报上级财务主管部门审核批复并备案。重大事件需调整预算经通过园务领导小组讨论并上报批准。
（三）收入管理
1.收入包括财政补助收入(拨入预算经费，如:工资等)，事业收入，其他收入(捐资助学、固定资产出租、利息、兴趣班收入等)。直属园的捐资助学费应统一使用教育局收据开具，款项解入教育局帐户经申请批准后方可使用。
2.各园必须严格按照国家有关政策规定，依法组织收入，各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用合法票据，各项收入必须全部纳入幼儿园收入帐户，统一管理，统一使用。
（四）支出管理
1.幼儿园支出是指开展教学及其辅助活动发生的支出，内容包括其他工资、职工福利费、公务费、修缮费、业务费、设备费、其他费用等。
2.幼儿园支出应严格执行国家财务规章制度及上级主管部门开支范围及开支标准(另附)，没有统一规定的由幼儿园结合本园情况规定，并报上级主管部门备案。
3.按预算正常执行，各项支出应按实际发生数列支。
4.对于大型的维修及设备购置应预先经园务小组协商签字，报上级主管部门审批备案方可支出执行。
5.幼儿园应加强工程项目的预算，把好质量管理等环节，防范决策失误等有关舞弊行为。工程结束后，报请审计部门审定，工程款项由局与施工单位核算。
6.对于因种种原因需暂时冻结的资金应在上级主管部门批准解冻之后方可使用，不得擅自提前使用。
（五）资产管理
1.流动资产包括现金，银行存款及应收、暂付款、借款、存款等。
（3）幼儿园有关部门或个人用款时应按照提交用款申请、支付审批，支付复核，办理支付等程序执行。会计、出纳应按签字齐全、票据规范、支出合理等认真复核后方可办理支付手续。
（4）单位对于重要货币资金支付业务，应当实行集中决策和审批，并报上级主管部门审批(单价满1000元或一次性支出满2000元的设备或维修项目)。建立责任追究制度，防范贪，侵占，挪用货币资金的行为。
（5）对于大额的支出应使用转帐支票，不得以现金直接支付。
（6）现金收入应当及时存入银行，不得用于直接支付单位自身的支出。
（8）单位取得的货币资金收入必须及时入帐，不得私设“小金库”，不得帐外设帐，严禁收款不入帐。
3.幼儿园应根据:房屋和建筑物、专用设备、一般设备、图书、其他固定资产结合本园具体情况，制定各类固定资产的明细目录。
4.幼儿园应定期对固定资产进行清查盘点，年度终了前应当进行一些全面的清查盘点，一般的报废、转让经园务领导小组批准后核销，大型、贵重的设备应经过有关部门鉴定，报主管部门批准后核销。
（六）代管款管理
1.代办费:幼儿园应严格按有关教育局规定收取代办费金额，并严格控制代办费的支出项目，严禁支列无关的费用，代办费应每学期结算支出明细，向家长公布、清退余款。
2.伙食费:幼儿园应按标准收取幼儿伙食费。并且合理支出幼儿伙食成本。
应根据制定的带量食谱采购每日食品，严格控制采购的量。不得在幼儿伙食费中列支无关的内容。教师伙食应与幼儿伙食严格分开，单独建帐，保证幼儿伙食专款专用，严禁挤占幼儿伙食费。食堂应建立物品进库、出库、每日过秤记录，每月进行盘库。
幼儿园应建立公示制度，每月公布伙食费使用明细，接受家长监督。
（七）财务清算
幼儿园发生划转、撤并或园长、主管会计离任、外调时，应进行幼儿园财务清算。在上级主管部门监督指导下，对园内的财务、债权、债务进行全面清理，做好移交，接收的交接工作，并妥善处理各遗留问题。
（八）财务报告
1.各幼儿园应根据每月经费的作用情况，编制月财务报表，报送上级主管部门，对于一些财务变动情况及本期或者下期财务状况发生重大影响的事项应附说明，对于存在的问题应提出改进措施。
2.学期末应对本学期收支情况进行财务分析，包括预算收支完成率，人员支出与公用支出及大型维修、设备支出占事业支出的比率，并与制定的预算作对应比较。
（九）财务监督
1.财务监督是贯彻国家财经法规以及幼儿园财务规章制度，维护财经纪律的保证，各幼儿园必须接受国家有关部门的财务监督，并建立严密的监督制度。
2.幼儿园的财务监督包括事前监督，事中监督，事后监督三种形式，各园可根据实际情况对不同的经济活动不同的监督方式。
3.幼儿园的财务人员有权按《会计法》及其他有关规定行使财务监督权，对违反国家财经法规的行为，有权提出意见并向上级主管部门反映。
4.中心会计定期对所辖幼儿园进行财务指导监督，发现问题及时要求整改，并向上级主管部门汇报。
（十）未尽事宜报请上级主管部门作出审批后方可执行，严禁自作主张。
八、财务预决算制度
（一）预算制度
1.预算编制原则
预算编制必须坚持“量入为出、收支平衡”的原则，要考虑幼儿园事业发展和建设的需要，坚持“收支两条线”管理原则，坚持量入为出、统筹兼顾、保证重点、勤俭节约的原则，在确保人员工资和正常运行开支的前提下，合理安排事业的发展支出。
2.预算的编制和审批程序
（1）根据幼儿园总体发展目标和实际情况，提出下年度所需各项费用开支的性质、用途和金额，使用的专项资金应按进度分年度提出计划。
（2）根据本年度预算执行情况，提出的下年度事业经费支出预算，综合考虑增减变动因素，提出下年度收支预算数。
（3）园长行政办公会议审议预算方案，报幼儿园教代会通过。
3.预算编制方法
经费预算要根据经费的可能性，参照以前年度预算执行情况，并结合幼儿园发展需要进行编制。编制时根据情况制定各项经费的预算定额，使幼儿园经费预算有据可依，防止预算编制的随意性，做到预算安排公正、合理、切合实际。收入及支出必须全部纳入财务预算。
4.预算的执行和调整
（1）预算的执行；在预算执行过程中，既要积极组织收入，确保各项收入及时足额入帐，又要合理安排支出，实现年度预算收支平衡。收入必须全部入帐，纳入预算统一管理，绝对不允许私设“小金库”。
①每年初，园长根据资金情况，召集园务会议成员，讨论资金的使用分配情况，确定学年度该做的重大项目，有计划地分配资金。
②预算坚持“量入而出”原则，不能出现资金倒挂。
③投资预算的项目必须经过园务会议成员集体研究讨论通过。
⑤预算情况要在教职工大会上公开，增强民主理财的透明度。
⑥资金预算中以改进教学设施、添置教学设备为主，抽出部分资金提高教师福利。
（2）预算的调整。为保证幼儿园预算的良好执行，维护预算的严肃性，预算在执行过程中原则上不予调整。如因特殊情况确需调整，说明具体原因，报上级主管部门审核，批准后再作调整。
（二）决算制度
2.决算项目:由会计分类统计一年内的收支情况，目的是看看是否按预算项目去分配、使用资金效益。
3.每月底会计汇报幼儿园当月收支情况，年底要形成书面报告，由教代会代表讨论通过。
4.资金预决算是提高资金使用效率和有效分配的重要条件，园领导和财务人员必须遵守制度，管好、理好、用好幼儿园的有限资金。
（三）其他事项
1.固定资产购置必须列入年度支出预算方可安排购置。购置固定资产需专人管理，符合政府采购条件的按政府采购流程规范操作，实施采购，需自行采购的，货比三家、综合考察。
2.预算实行统一管理、统一核算。预算一经批准，各部门必须严格执行，并接受有关部门的监督和检查。
3.幼儿园的预算内外经费均纳入幼儿园财务部门统一管理，经费收支实行审批制度。
4.各项支出的原始凭证，经审批内容真实合法，符合财务制度规定，并有经办人、验收人和园长签字后方可办理支出，否则财会人员不予报销。
九、伙食费管理制度
1.成立膳食领导小组。明确膳食专人负责，编制膳食计划，安排好每周食谱并及早公布于家长，严格膳食核算、审查制度。
2.伙食费专款专用，教职工伙食和幼儿伙食严格分开。
3.开展膳食评价和反馈工作，每周向家长公布幼儿及教师食谱，每月公布伙食帐目。
4.食堂工作人员树立为幼儿、教职工服务的思想，严守纪律，坚守岗位，分工明确，友好合作。
5.严格执行食品卫生法，不购变质食物，妥善保管剩余食物，不食用变质食物。
6.购买食物要精打细算，不许拿回扣，不许为私人代购食物，帐目日清月结。7.严格食品保管制度，库房由专人保管，建立出入库帐目，食堂炊具用具未经领导批准不得外借。
10.保持厨房清洁卫生，餐具、食具应洗涮干净、一餐一消毒。
十、财产管理制度
（一）园务财产管理制度
1.园内所有固定财产由后勤直接负责管理，保管员每学期清点核对一次，并做好记录。
2.保管员将园务财产分类注册管理，做好出库和入库的登记。教职工在不浪费的前提下按需领取物品，领取物品必须进行登记。
3.凡园内公共活动场地、会议室、电脑室、多功能室等所陈设的体育器械、电器设备、教具、玩具、桌椅等均由后勤保管员立册登记、管理，这些物资未经后勤同意不得擅自搬动和挪作班级使用，违反者，幼儿园有权追究责任，对毁坏、遗失者要处理并赔偿。
4.放置体育器材室内的体育活动器械，以及走廊上供班级资源共享的体育器械，各班级因活动需要移动使用后，要负责清点分类放回存放地点。如有损坏应向后勤处报告及时检修。保健老师和后勤人员负责监督和检查班级户外活动体育器械使用情况。
5.如教师发现物品毁、损、错、漏要报告后勤负责人，检查原因，各班级借用的教材教具要登记，定期退还。遗失或损坏，视情节轻重负责修理或赔偿。
6.幼儿园固定资产未经园长批准不得外借。
（二）班级财产管理制度
1.幼儿园班级财产管理责任人为各班班主任教师。
2.分配各班使用的财产、物资每学期开学初登记一次，期末结束前，副班教师及保育员要协同班主任清点班级财产并做好登记。登记表一式两份，一份上交幼儿园后勤处，一份班级留存。如班主任更换，新的班主任须按照登记表清点验收物品，内容及数目相符，即在交接栏内签名，以示班级财产物资交接清楚。
3.各班小的好拿走的电器物品，跟随班主任随班带走，但也须填写在登记表上。
4.各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的班主任借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。
5.班务财产在使用期间有损坏、遗失，由班主任向后勤报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发。如属不合理遗失或损坏，视情节轻重负责修理或赔偿。
6.各班如须购置新物品，必须在每学期开学前一周制定出本班本学期所需的办公用品计划，报经园长审批后，由后勤统一购买。
7.如需购买急用物品时，必须先写一份申请报告，经园长批准后，才由本园派出专人购买或者本班老师自行购买，购买物品票据需齐全，交由后勤审核后方能报销。
十一、教职工奖惩制度
1.建立教职工考核制度，成立考核工作领导小组，对教职工从职业道德、业务能力、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，作为实施教职工奖惩的依据。
2.奖励
教职工在岗期间若满足以下条件，可按照《龙潭街道幼儿园奖教基金暂行办法》、《龙潭街道幼儿园教育教学成果奖励办法》给予相应的奖励。
（1）荣获“乐美教师”、““活励教师”、“优秀班级”、“最佳后勤”以及区级以上荣誉称号，如上级部门有相应奖励不再重复奖励。
（3）获得各级各类教育教学成果奖项，含对外展示活动、讲座、各类教育主管部门组织的比赛等。
（4）指导幼儿参加教育行政部门组织的比赛并获奖；
（5）在日常工作中，遇到紧急情况，能见义勇为保护幼儿、财产，在岗期间未出现一起安全责任事故，学期全勤；
（6）承担融合教育工作，有特殊儿童的班级；
（7）承担幼儿园额外工作的，给予重任奖；
（8）流动至长江、靖安工作，给予流动补贴。
3.惩罚
教职工在岗期间若出现以下情况，则按照《龙潭幼儿园教职工绩效考核方案》、《南京市栖霞区龙潭幼儿园教师月考核评价细则》进行相应的处罚，情节极其严重的，给予解聘。
（2）因人为原因，造成重大安全事故，影响恶劣。
（3）工作中不服从领导管理、犯严重自由主义、议论他人、制造事端、影响幼儿园声誉。
（4）与家长发生争吵，有家长投诉且情况属实。
（5）班级成员之间不团结，发生争吵。
（6）私自吃喝幼儿食品或私拿幼儿园物品。
（7）凡被家长反映存在师德问题，经查证属实或有具体事证。
（8）违反教育原则，体罚或变相体罚幼儿，侮辱幼儿人格，造成不良影响或后果严重者。
（9）造成幼儿食物中毒。
（10）造成幼儿走失。
（11）工作期间玩忽职守，职业道德、服务态度、工作质量差。
十二、学籍管理制度
1.依据《幼儿园工作规程》要求，凡达入园年龄的学区内儿童均有权利入园。
2.凡在园幼儿一律算在籍数，特殊儿童要随班就读，每学期于开学第一周内由班主任负责登记幼儿基本信息，填写好幼儿花名册。
3.幼儿园的学籍管理由园长主管，业务园长为幼儿园学籍管理员，具体负责。
4.幼儿园学籍管理员要认真做好幼儿学籍资料的收集与归档工作，要求文字资料与电子资料同时归档，资料收集要做到及时、准确，无遗漏、无差错。
5.转园：
（1）转出：幼儿因家庭居住地的变化或其它特殊原因须转学者，必须由家长提出申请，经园部同意，方可办理转学手续。
（2）转进：凡有正当理由并带全转园证明，方可取得幼儿园学籍。
6.退学、休学：确因病或其它特殊原因不继续读书的，可持区级以上医院证明，申请办理退学或休学手续。
十三、师德师风建设制度
1.加强学习，注重全员参与，每月定期组织师德师风主题活动。
3.每学期通过召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等方式广泛征求对师德师风建设工作的意见和建议，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
4.违反师德师风规范情节较重，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本合格及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
5.违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。
6.每位教师每学期结合自身工作进行一次自查，将自查情况以书面报告的形式上交幼儿园师德领导小组。
8.高度重视每位教师的师德情况，发现问题及时通知到责任教师，要求其限期整改，写出书面整改措施，并对整改情况随机督察。
9.每年度幼儿园领导班子要开展一次教职工民主评议领导班子活动，自觉接受教职工的评议和监督，不断改进领导工作作风。
10.每学期不得少于一次师德师风拉网式集中大排查行动。
附：师德师风考核办法：
（1）师德考核对象:幼儿园在职的全体教职工。
（2）师德考核组织:幼儿园成立由园部、家长、教师组成三个层面的师德考评组织具体负责师德考评工作。
（3）师德主要从依法执教、爱岗敬业、热爱幼儿、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方面进行考核。
（4）师德考核采取自述、考评表、访谈相结合的办法，由教师考核组、家长考评组、园部考核组三个层面的考评得分按规定比例累加后，综合各方面评价意见和教师本人教育教学实绩作出考核结论。
十四、教师队伍培养制度
1.加强组织领导，重视教师队伍建设，全面提高教师综合素质和工作积极性。
2.加强教师思想教育，全面贯彻党的教育方针，培养教师良好的敬业精神，提高师德修养。
3.结合实际工作的问题与教师成长需要，每周定期组织教师进行园本研训活动。
4.抓好教师继续教育培训工作，加强教师培训的组织与协调，提高培训质量。
5.对新教师、年轻教师实行帮扶计划，针对新入职教师进行岗前培训，师徒结对活动等。
6.注重分层培训，定期组织骨干教师外出培训学习，每学期不少与30人次。
7.每年选拔和培养各级骨干教师、学科带头人、教坛新秀等，并定期进行量化考核。
8.组织教师积极参加各级各类教育教学竞赛活动，做到活动中培养，活动中提高。
9.建立名优骨干考核奖励机制，定期表彰奖励骨干教师。
10.幼儿园努力为教师创造和改善学习、工作、生活、进修的条件。
十五、骨干教师培养制度
1.成立以园长为主要负责人的领导小组，加强骨干教师培养工作的领导、组织和协调工作。
3.骨干教师要加强自身学习，定期阅读专业书籍并撰写学习心得。
4.骨干教师每学期至少在园级以上开设一次公开课或讲座。
5.骨干教师积极参加各级各类比赛，并争取获奖。
6.骨干教师注重理论联系实际，在实践过程中积累经验并提炼总结，每学年撰写一篇专业论文或案例，并争取获奖、发表。
7.骨干教师要积极参与园所集体课题研究，并申报个人课题，积累教科研经验。
9.骨干教师要带一名或两名青年教师,每学期至少上一节示范课，青年教师至少要上一节汇报课，定期认真与青年教师进行交流总结并做好记录。
十六、教科研管理制度
1.幼儿园教科研工作必须以党和国家的教育方针为指针，从实际出发，围绕教育改革，提高素质教育质量和发展教育事业的需要开展有计划、全面的、深入持久的教育科学研究工作。坚持理论联系实际，坚持实事求是，一切从实际出发，坚持科研和教育教学工作相结合，以科研促教育、教学工作，为提高教育、教学质量服务。
2.幼儿园教育科学研究工作在园内由园教育科学研究小组统一领导，在园外接受市、区教育科研管理部门的指导，并与姊妹幼儿园在业务上保持联系和相互交流。
3.幼儿园设立教育科学研究室，在园长室的领导下，具体负责集团教科研工作，教科室负责配备研究人员，其成员应具体敬业精神、管理水平、科研热情和能力，并能将教育理论、课题研究和教育实践三者有机结合起来，达到提高教育教学质量的目的。
4.幼儿园教科室的主要工作：
（1）在总课题计划指导下，制订完善子课题计划，有步骤有重点地进行教科研工作，写好学期课题总结。
（3）在教育科研领导小组领导下，确立课题及子课题负责人，带领研究人员提高理论水平。人人参与并遵循量力原则，做到个人选择课题与幼儿园分配课题相结合，把科研课题与教学研究相结合。
（4）总结教育研究成果，评选优秀科研人员，建立骨干队伍。
（5）规范研究过程，规范研究方法。
（6）建立教育科学研究档案，积累资料，并逐步建设信息资料。
5.依据学校教科研工作需要，安排一定的科研经费，提供必要的研究条件。
6.教科室与有关职能部门密切配合，加强协作。
十七、课题研究制度
1.课题组各项课题研究的开展应在园长、业务园长的直接领导下进行，并由业务园长监督和严格把关，课题研究实行组长负责制。
2.开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动，区级骨干教师要开展至少一个项目的课题研究。
5.每次活动前应做好事先准备，保证活动如期、有效进行。
7.课题活动中，组内成员应围绕课题积极参与，或组织实施，或研讨反思，努力形成浓厚的研讨氛围。
8.根据阶段开展情况，及时进行月阶段小结并计划好下一阶段的开展工作。
十八、教科研成果奖励制度
1.为保证教科研工作的顺利开展，幼儿园投入一定的资金作为教科研经费。教科研经费由以下项目组成：教科研成果奖励费；参加省、市、区学术活动费:省、市、区优秀课题奖励费等。
2.教科研经费的使用范围：资料费、实验费、调研差旅费、学术活动、教科研工作津贴、教科研奖励等。
3.教科研成果是指：公开发表的教育教学论文、调查研究报告、参加国家、省、市、区征集评选出的优秀教案；公开出版的学术专著、教材；公开发表的文艺作品、美术作品。
4.教科研成果奖励办法参照本园各项工作考核奖惩制度。
十九、课程游戏化项目建设制度
1.幼儿园建立课程游戏化工作的组织领导小组，制定适合本园特点的游戏化建设方案。
2.建立课程游戏化建设骨干队伍，充分发挥骨干教师在课程游戏化建设中的作用，建立课程游戏化学习小组。
3.幼儿园落实建设资金，保障硬件建设到位、师资配备到位、日常规范管理到位。
4.将游戏理念融入课程建设全过程，形成环境创设、游戏组织、生活活动融为一体的幼儿园课程。
5.以游戏为基本活动，明确一日活动皆课程的理念，精心设计和组织生活活动，充分实现生活活动的教育价值。
6.生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，特殊天气情况下的幼儿活动有预案、有场所、有安排、有质量。
7.合理规划室内外场地，基于幼儿成长和课程建设需要，因地制宜选择设置山坡、水系、沙地、隧洞、树丛等有较为开阔、适宜奔跑的场地，布局合理，安全卫生，使用率较高。
9.幼儿园需每学年开展一次片级以上的课程游戏化现场展示活动。
10.幼儿园结合课程游戏化项目建设目标，加强自身评估及考核。
二十、园本研训制度
1.成立幼儿园园本研训领导小组，全权负责园本研训的计划、安排、组织与实施。
2.学期初制订详细的园本研训计划，按计划组织实施。
3.研训内容基于工作中的实际问题，坚持问题导向。
4.对新入职的年轻教师进行岗前培训，帮助新教师更快地适应工作。
5.建立分层培训机制，对新教师、青年教师、骨干教师实行分层培训。
6.每月组织一次青年教师业务培训和每周一次的小组学习研讨活动。
7.开展师徒结对工作，发挥骨干教师传、帮、带的作用，使青年教师快速成长。
8.坚持走出去和请进来的方针，邀请专家或同行来园讲学或交流，每学期不少于两次；有计划派送骨干教师、青年教师外出参观学习，每学期不少于一次。
9.组织青年教师积极参加各级各类评比活动，做到在活动中学习反思，在活动中不断提升。
二十一、混合式研修制度
1.成立由业务主任与教科室主任担任组长的园本研修领导小组，负责园本研修方案的制定与实施，并加强研修小组活动的指导与管理，提供各类活动的保障，以确保园本研修的顺利开展。
2.建立全员参与性、层次性、激励性、内外结合以及集体研讨和个人实践相结合的研修原则。
4.建立“园本研修”考勤制度。保证按时参加园本研修，通过集体与小组研修相结合的方式进行教研活动，教研组长做好考勤工作，并将活动参与情况记录在册，期末列入教师考核成绩。
5.建立“园本研修”考核评价制度。每学年对每位教师的园本研修情况进行综合考评，建立和健全教师自评、同伴互评、幼儿园总评的园本研修评价方式，考评结果纳入教师学分管理系统，并与教师岗位责任制、年终考核等挂钩。
6.建立园本研修总结交流制度和奖励制度。学年结束开展园本研修总结会，及时总结与鼓励在园本研修活动中发展快、表现突出的教师，并进行成果奖励。
二十二、持续性沉浸式教研工作制度
3.教研组长制定好教研活动方案，并告知组员做好相应的准备。
6.教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。
7.教研组长积极主动承担教研工作，每学期在全园内开展示范活动两次。
二十三、集体审议制度
1.成立由园长、业务主任、后勤主任、保健老师、年级组长、教研组长组成的集体审议小组。
3.定期开展不同类型、不同层次的集体审议专项培训，集体审议出的最终结果向全园教师公布。
4.利用网络资源，建构幼儿园特有的、动态的课程审议资源库，并以多种形式呈现，实现审议资源的共享与整合。
5.集体审议小组成员不得无故缺席审议活动，严格执行请假手续。
二十四、专业书籍进阶阅读制度
1.成立专门的教师读书活动领导机构，教科室主任是读书活动第一责任人。
3.建立教师读书活动档案管理，教师在读书活动中的成绩计入教师个人业绩考评内容之一，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。
4.每月检查教师的读书情况，量化打分，对教师学习笔记、读书心得、感悟的撰写情况进行检查评比，分A\B\C三个等级。
5.通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
6.图书室、阅览室面向全体教师开放，欢迎全体教师积极踊跃地借阅。
7.遵守学习计划，集体学习不得缺席，个人学习落到实处，每位教师每天保证坚持自学读书学习不低于半小时。
二十五、年级组管理制度
1.各年级组根据幼儿园制定的工作计划和发展目标，制定年级组计划。
2.各年级组保持良好的工作纪律、工作秩序和精神面貌。
3.每周进行一次年级组课程审议，要求教师共同参与、共同论证。
二十六、教研组管理制
2.每学期要围绕1--2个主题开展教研活动,切实提高实际教育教学工作的质量。
3.教研活动时，成员认真做好教研记录，积极发表自己的见解，形成积极讨论、探究的氛围。
4.学期结束时，对照教研计划进行总结、梳理和反思校验过程和效果，总结经验、整理文本资料，确定可持续研究的方向。
5.教研组成员应准时参加教研活动,不得无故缺席。因故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。
二十七、幼儿园一日活动组织制度
1.各班以《纲要》、《指南》为指导，制定班级教育教学计划，主要包括：学期计划、周计划和日计划。
2.幼儿一日活动的组织应坚持保教结合的原则，做到科学、合理，动静交替，建立必要的合理的常规，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
4.根据幼儿年龄特点，提供多内容、多层次、多形式的各类活动，注重活动的过程，做好观察记录，充分发挥活动的教育价值。
5.充分认识环境对幼儿的教育作用，结合幼儿的年龄特点、兴趣、需要，创设具有班级特色的教育环境和宽松、和谐、民主、平等的心理环境，让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。
6.各项活动的过程中，注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。
7.幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。不允许提前读写小学知识，杜绝小学化教育倾向。
8.教师要学会尊重、理解、欣赏、激励幼儿；严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿。
二十八、幼儿发展评价制度
1.明确评价目的是为了了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
2.重视全面、客观了解和评估每个孩子的发展状况及其特点，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
3.在自然的情境下对幼儿进行观察、评价，抓住比较典型的、重要的、具有意义的表现进行细致的观察，形成对幼儿各方面能力发展的评价。
4.鼓励评价方式的多元化，一般可运用日常观察、游戏测评、访谈、家长问卷、作品分析、幼儿自评等多种方式。
5.每学期期中，教师应根据班级幼儿发展情况，对班级幼儿做专项评估分析。
6.每学期末对照《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿学习与发展指南》，以年级组为单位制定学期幼儿发展评价指标，对不同年龄段幼儿进行观测记录并评价，对幼儿的全面发展进行评估分析。
7.为每位幼儿建立成长档案册，进行幼儿发展性评价。对幼儿的作品和照片要有能反映幼儿发展水平的文字说明。
二十九、社区活动制度
2.挖掘并充分利用自然、社会、文化等教育资源，运用多种形式有效支持幼儿学习与发展。
3.幼儿园或班级将社区活动列入学期工作计划，每学期不少于两次，突出过程质量，做好资料的收集、整理。
4.邀请社区人员走进幼儿园，了解、评议学校工作，提高办园质量。
5.幼儿园、社区确定联系人，定期互通信息，交流情况，以提高活动组织效率与质量，保证幼儿园、社区协同教育的有效实施。
三十、家长学校制度
1.成立家长学校工作小组，制定工作计划，定期召开会议。
2.组建稳定的家长学校讲师队伍，每年以线上或线下的方式定期开展家长教育讲座。
3.向家长宣传科学的育儿理念、幼儿保健等知识，帮助家长树立科学育儿观。
4.根据不同年龄段家长的不同需求，有针对性地开展家庭指导活动。
5.积极向家长宣传家长学校，争取家长的支持和参与，广泛听取家长的反馈与建议。
6.定期整理、汇总档案材料，将其分类归档。
三十一、家园联系制度
1.每学期召开家长会至少一次，向家长宣传幼儿园教育理念促进家园联系。
2.幼儿缺勤老师要加强随访，做到心中有数。
3.教师要有计划地与家长交流幼儿情况。
4.在幼儿园网站、园内设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
5.利用家长园地，公布每周教育教学活动计划、安全保健常识，宣传教育理念。
6.幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。
7.幼儿园建有家长委员会，每月至少召开一次家委会会议，研究幼儿园管理、幼儿发展等内容。
8.每学期召开家长开放日至少一次，家长填写反馈表，留下意见。活动过程性资料完整。
9.对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。
10.每学期要对每位幼儿进行约谈、走访等多种形式的家访活动，家访时严格遵守师德规范，注重教师良好形象。
三十二、幼小衔接制度
1.加强与小学的联系，组织大班教师和小学教师互相了解幼儿学习和生活情况。与小学开展多种形式联合教研不少于两次。
2.组织幼儿去小学参观、体验生活，使幼儿初步了解小学的环境和小学的生活。
3.采取多种形式，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等方面的准备，建立对小学的积极期待和向往，促进幼儿顺利过渡。
5.通过多种形式让家长全面了解《幼儿园入学准备教育指导要点》，缓解家长焦虑。
三十三、文本资料撰写制度
1.以《幼儿园干作规程》、《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,研究制订好各类教育教学计划。
2.提前一周制定周计划，要目标明确，活动要体现集体、小组、区域、户外的交替,突出重点，突破难点。提前一天制定教育活动计划、制作教具，对当天的课要及时写好反思，提高集体教学活动的质量。
3.教育活动反思、观察记录及时书写，业务部门不定期检查，并给予反馈。
4.上交的各类文本资料需结合实际撰写，严禁相互借鉴及网上抄袭。
5.教案书写要字迹工整、清晰，文字正确，文本完整。（不允许用自编符号、自编简字代替文字）
6.新教师必须手写详案，包括活动目标、活动重难点、活动准备和过程。
7.文本格式严格按照集团统一要求，规范撰写。
三十四、网络信息发布、审核、登记制度
1.信息发布申请班级、教师应当确保发布信息准确、真实，符合国家有关的各项法律、法规制度，不得有危害国家安全、泄露国家秘密、侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益的内容出现。
2.不得制作、复制、查阅和传播下列信息：
3.校园网网管中心对所发布的信息备案记录，以加强管理。
4.校园网管理员应在充分理解国家有关的各项法律、法规制度的基础上及时处理信息申请班级、教师的请求，并将审核意见及时反馈给信息申请班级、教师。
5.校园网管理员在审核同意的基础上应将信息及时发布，并确保发布信息的准确性。
三十五、多功能室管理制度
1.多功能室有专人负责设备使用及管理。
2.每次活动前检查场地，保证幼儿的安全。
3.凡在多功能室进行的各项活动，活动组织者应按操作规范使用所有设备，并能爱护室内一切设施，如钢琴、空调、多媒体设备等。一旦有故障，及时保修。
4.保持室内整齐，物品摆放有序，地板清洁。
5.离开多功能室时要关闭所用电器电源及门窗。
6.活动室内物品需详细登记，不随意挪用物品。室内的器材设备原则上不外借，若有外借需征得领导同意后办理有关手续方可，借后如发生遗失、损坏，则照价赔偿。
7.如发现损坏物品请及时报修。
8.多功能室由保洁人员负责打扫，做好多功能室及室内所有设备的保洁工作。
三十六、科发室管理制度
3.活动时，教师要注意幼儿安全，对幼儿不安全的行为进行正面教育和合理引导，以免发生意外。
4.爱护室内实验用品，确保物品完好无损。
5.活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好桌椅等。离开时，关好门窗、电灯等。
6.保洁人员每天对科发室进行开窗通风和清洁工作，每周一次对科发室材料进行清洗消毒，保持室内卫生。
7.科发室要有专人负责，起初整理，期末清点。
三十七、图书室管理制度
2.引导幼儿进入图书室活动要保持安静，不大声喧哗。
3.教师要加强图书的管理，引导幼儿爱护图书，不损坏图书，看完图书放回原处；引导幼儿不要在图书上乱写、乱画、乱折、乱撕、乱扔。对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
4.提醒幼儿不随意从抽屉里取书。
5.活动结束后，及时关闭电源，打扫整理，关闭门窗。
6.保洁人员每天对图书室进行开窗通风和清洁工作，保持室内卫生。
7.图书室由专人负责，期初整理，期末清点。
三十八、美工室管理制度
2.教师提前进入室内做好活动前的准备工作。
3.在教师的组织指导下，进行美工活动。
4.引导幼儿注意观察美工室的环境，欣赏各类作品，激发创作欲望。
5.活动时引导幼儿正确使用各类美工用具及操作材料。
6.引导幼儿爱护室内物品，提醒幼儿不要在桌上、墙上乱涂乱画。
7.活动时引导幼儿注意养成良好的习惯，剪下的纸屑等废品放在固定地方，保持室内整洁。
8.保洁人员每天对美工室进行开窗通风和清洁工作，每周一次对美工室材料进行清洗消毒，保持室内卫生。
9.美工室由专人负责，期初整理，期末清点。
三十九、建构室管理制度
2.教师有序组织幼儿进入建构室活动，指导幼儿游戏后有序整理游戏材料，所有材料物归原处。
3.爱护建构材料，对幼儿不安全的行为进行合理引导和正面教育。
5.活动后，教师做好建构室活动情况记录，检查物品归位情况。
6.保洁人员每天对建构室进行开窗通风和清洁工作，每周一次对建构材料进行清洗消毒，保持室内卫生。
7.建构室要有专人负责，期初整理，期末清点。
四十、资源教室管理制度
1.对特殊教育需要幼儿进行初步筛查以及对市级鉴定结果不断印证，并将有关资料建档保存，注意鉴定资料的保密性。
2.保持资源教室的通风、干燥、清洁，经常对室内设施进行整理、检查，以保证室内设备完好。
3.对到资源教室接受特殊教育需要的幼儿进行各方面辅导。
4.根据个别化教育计划，合理安排训练课程，对特殊教育需要幼儿实施潜能挖掘及教育补偿训练。
5.对接受服务的特殊教育需要幼儿的个别辅导、训练内容及效果做好记录及总结。
6.定期对特殊教育需要幼儿的教育训练情况进行评估，学期末对资源教室的工作进行总结。
7.资源教室坚持全天开放，为有特殊需要的学生、随班就读工作的教师及家长提供支持性服务。
8.对接受特殊教育需要服务的幼儿进行设施的操作技术指导，确保设备的完好和幼儿人身安全。
9.凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料及设施的完好无损。
10.保持室内卫生，及时关闭门窗，做好安全防卫工作。
四十一、教学用具、物品使用制度
1.教学用具：
（1）新购图书、资料及教具，必须及时登记、编号、上架。
（2）借阅(用)图书、挂图、杂志等须登记，勿打乱物品的摆放位置及次序，用完后自觉放回原处。
（3）领取的图书、资料及教具要保持整齐、清洁，注意妥善保管、分类存放。
（4）借用时必须认真填写《物品借用归还登记表》，按要求填写图书资料、教具名称、数量等，并与资料员一起核对。
（5）归还资料、教具时，应当面交还保管员，填写归还记录。
（6）妥善保管所借图书、资料，丢失、损坏者必须照价赔偿。
（7）为保证资料、图书共享，每次借书或杂志，到期不能归还者应补办手续，否则，保管员有权索回，每学期期末，应将全部图书、资料、教具等归还资料室。
（8）美术教具清算后可以借出，使用后清洗返还。儿童打击乐器按数量偿还。实物投影仪、相机、摄像机等贵重教具，一般不外借，如需外借，须经领导同意。
2.环创材料、教学物品：
（1）每学期开学期前按计划采购制作环创材料及教学物品，物品入库前，必须认真验收，办理入库登记手续。
（2）教师按需领取，不可未经允许拿用幼儿园物品，零时借用，须及时归还。
（3）凡领用环创材料及教学物品必须办理登记、签字手续。
（4）部分教学物品按照要求领用时必须以旧换新。
（5）环创材料及教学物品应分类陈列在专用柜内，注意防尘、防潮、防霉、防锈、防腐蚀。
四十二、园舍安全管理制度
1.健全幼儿园的房屋档案，建立房屋档案管理制度，加强对校舍建筑图纸资料，以及供水、供电、供气设计图和施工图纸资料的管理。
2.对在建工程的日常安全管理，严格要求施工单位按照国家有关建筑施工的安全管理规程进行施工并设立明显的警戒线和警示标志；与施工人员签订安全责任书；禁止一切非施工人员、不按照安全要求着装的人员进入施工现场。
3.加强对危房的日常管理和监控，发现危房，应立即停止使用并在周围设置明显标志，明确禁区，严防师生误入，确保安全。
4.对围墙、天台、窗台、墙体附属物及其他绿化设施的日常安全维护与管理。
四十三、安全隐患排查及危房报告制度
1.按国家有关规定，每月应对幼儿园建筑物、设备、设施进行安全检查。
2.检查重点：地基塌沉、滑坡、急剧下沉或基础发生严重不均匀沉陷而且还在发展，墙、柱出现严重倾斜和裂缝而且还在继续发展；内外墙纵横开裂而且还在发展；墙根大量风化、混凝土有裂缝等等。
3.分工负责：后勤主任要定期检查各个功能室，幼儿园各办公室、班级的负责人也要经常检查，做好维护工作，要保证屋面无杂物、地面平整，门窗、墙面无破损，无乱画乱抹的痕迹。
4.有计划地做好校舍的维修和改造工作。值班人员要经常检查，发现危房及时报告有关领导并做好修理改造工作。
5.发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换。
7.幼儿园不得将现有场所出租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产和经营。
8.幼儿园在校内护栏、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或采取防护措施。
9.后勤主任负责校舍的管理和维修。校舍维修安排在暑假或寒假进行（特殊情况的要及时整改）。维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志。
四十四、危化品管理制度
1.危险物品是指化学物品、药物、易燃、易爆、腐蚀及有毒物品。
2.危险物品的采购，应由保管员申请，园长批准后，方可购买，并控制购买数量。
3.危险物品的保管、发放，应有专人保管、双人双锁，严格控制发放数量，并妥善处理剩余有毒物或残余品。
4.易燃、易爆等危险物品要分开储存，放在指定的柜子，库存量要保持最低量。
5.内服药与外用药分开储存，放在指定的高柜子（幼儿无法触摸的地方），及时清理过期药物。
6.危险物品仓库要保持干燥、通风，无安全隐患，并定期进行安全检查，采取整改措施。配备消防器材，掌握消防器材的使用方法。
7.危险物品的使用，应由保管员或保健教师严格把关，登记发放数量，及时收集残余物。
8.严格按规定操作和使用，如有紧急情况，应立即采取应急措施，报有关部门进行处理。
四十五、工程建设管理制度
1.幼儿园基建维修工程安全管理工作由主管园长直接领导，具体工作由后勤主任负责，另设安全员两名，负责对施工工地进行监督。
2.基建维修工程严格按照国家规定进行报建或审批，待各种手续齐全后方可开工，手续不全的项目不得开工。
3.基建维修施工工地必须与幼儿园教学区、师生活动区隔离，并设置相应的防护设备和警示标志，不得在隔离区以外的地方堆放建筑材料、杂物等。
4.施工车辆进出园门或在幼儿园内行驶时必须慢行，上课期间不得鸣号，不得在幼儿园内随意停放。
5.基建、维修工程竣工后报请有关部门进行验收，未通过验收的工程禁止使用。
四十六、特种设备安全管理制度
为保证本单位使用的电梯、压力容器、压力管道等特种设备安全、正常、有效使用，特制定安全管理规定，内容如下：
1.特种设备的购置、安装。凡属特种设备均应由使用部门提出购置计划，经本单位领导批准后，由出纳负责购买持有国家相应制造许可证的生产单位制造的符合安全技术规范的特种设备。
2.特种设备安装前，使用部门先确定具有国家相应安装许可的单位负责安装工作，开工前应照规定向特种设备安全监察部门办理开工告知手续。任何部门不得擅自安装未经批准的特种设备。
3.安装完成后，本单位（或者应督促安装单位）应向有关特种设备检验检测机构申报验收检验。
4.对各类特种设备进行注册登记。特种设备在投入使用前或者投入使用后30日内进行注册登记工作，登记标志以及检验合格标志应当置于或者附着于该特种设备的显著位置。
四十七、燃气和电气设备安全检查制度
2.防雷、防静电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。
3.电气设备负荷应严格按照标准执行，接头牢固，绝缘良好，保险装置合格、正常并具备良好的接地，接地电阻应严格按照电气施工要求测试。
4.各类线路均应以套管加以隔绝，特殊情况下，亦应使用绝缘良好的铅皮或胶皮电缆线。各类电气设备及线路均应定期检修，随时排除因绝缘损坏可能引起的消防安全隐患。
5.未经批准，严禁擅自加长电线。（各部门应积极配合安全小组、维修人员检查加长电线是否供紧急使用、外壳是否完好、是否有维修人员检测后投入使用）
6.电气设备、开关箱线路附近严禁堆放易燃易爆物并定期检查、排除隐患。
7.电气设备用毕应切断电源。（人员方可离开现场）
8.电气设备日常运行过程中发生的故障，管理使用人要立即报告，严禁带病运行和私自修理。
9.使用明火的部门应严格遵守各项安全规定和操作流程，做到“用火不离人、人离火灭”。
10.幼儿园内严禁吸烟并张贴禁烟标识，每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守禁烟的规定。
四十八、人员出入登记制度
（一）外来人员出入幼儿园程序
（二）门卫须知
1.坚守园门岗位，严格查证，不能将来历不明人员放进幼儿园。外来人员来访时必须请示领导才可放行。并严格执行外来人员出入幼儿园程序。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。
2.值班人员要提示来访人填写资料时必须正楷填写，字体端正。
3.值班人员要查核证件与来访人所填资料是否相符，来访人资料填写不实或不能提供证件核查者不能放行进入幼儿园。
4.来访者携带物品进园，应在登记表上注明物品名称和数量。所有人员凡携带幼儿园物品出园门的，当事人应主动出示幼儿园签发的出校单，否则，禁止将幼儿园物品带出园门。
（三）师生及家长须知
1.本园教职工须刷卡进出幼儿园，幼儿须凭接送卡进出园门。上课期间，幼儿必须有幼儿园批准条才能出园门，并要填写“幼儿提前离园记录表”。
3.接送幼儿的家长须办理有本人相片的接送卡，家长在早晚到幼儿园接送幼儿时，必须出示本人证件才可进入幼儿园，并不要在幼儿园随处走动。
（四）外来听课者或参观者须知
外校来园听课人员（参观人员）必须携带派出单位发放的盖章听课证明（参观证明）。出示听课证（参观证）接受门卫查验，并填写好来访人员登记表。无法提供证件者不能进入幼儿园。
（五）携带物品进、出校园须知
1.来访者携带物品进园，应在登记表上注明物品名称和数量。
2.所有人员凡携带幼儿园物品出园门的，当事人应主动出示幼儿园签发的出校单，否则，禁止将幼儿园物品带出园门。
四十九、值班及巡视制度
（一）值班制度
1.值班人员每天上午、下午各巡查校园一次，及时排查安全隐患，并做好记录。
2.每天早上打开楼道消防通道门，下班时及时关好上锁。
3.关好幼儿园大门，做到门开人在。
5.外来人员来访一律登记后方可放行。
6.上课期间，幼儿家长来园需与班上教师联系，经确认后对其进行登记和查验健康码，方可放行。
（二）巡视制度
1.白天观看幼儿园监视系统，并定时外出巡视。
2.晚上保安和门卫值班至少2人，从教师离校后，关闭园门，开始第一次巡视幼儿园，并做好关闭楼道路灯、消防通道。
3.保安要定时和不定时地交替巡视幼儿园，特别是食堂、电房及消控室等重点部位，并做好书面记录，巡视时要带好保安设备，发现情况及时报警。
五十、班级安全管理制度
（一）接送安全
1.早上接待幼儿时，留意观察幼儿的情况，注意幼儿情绪、精神状态等。
2.早上幼儿入园和户外活动回来后一定要清点人数。
3.对于生病的幼儿给予特别照顾，观察病情有否变化。
4.离园时，三位老师共同组织幼儿离园，保证将幼儿安全地交到家长手中。
6.老师要等幼儿全部离园后后，进行教室的清洁和消毒工作。
7.离园前要关好水龙头，切断电源，关好门窗方可离开。
8.教育幼儿不单独离开幼儿园。
（二）饮食安全
1.进餐时教师要组织幼儿开展安静活动，不让幼儿靠近热的食物，食物桶放在餐车底层。
2.注意食物的热度（特别是流质食物），不能把太热的食物分给幼儿。
3.分食物时保育教师必须戴口罩。
4.提醒幼儿吃饭的时候细嚼慢咽，留意鱼肉的骨头。
5.幼儿剩余食物不留班上，以免保管不当引起安全事故。
6.严禁将不新鲜、过期或变质的食物分发给幼儿吃。
7.严禁将非幼儿园提供的食品给幼儿吃。
（三）户外活动的安全
1.组织幼儿外出前要提醒幼儿要跟着老师，不能乱跑，不能单独离开集体。
2.上下楼梯时提醒幼儿不追赶打闹、拉扯、推人等，要靠右侧行走。
3.户外活动前、后必须清点人数。
4.活动前先检查场地、器材是否安全。
5.提前告知活动场地的规则与安全要求。
6.全部幼儿必须在老师视线范围内活动，老师不做与幼儿活动无关的事或聊天。
7.老师要考虑体育课的器材摆设是否有安全隐患，充分利用运动场地。
（四）室内环境
1.提醒幼儿在教室不乱跑。
2.喝水时要排队，不能推挤，保证水温适宜。
3.不玩教室里的电器开关。
4.幼儿上厕所时，要有一位老师在里面监护幼儿安全，幼儿有需要时给予帮助。
5.教室里的地面要保持干燥。
6.不能让幼儿玩老师的钢琴，以免琴盖掉下压伤幼儿的手。
7.对建构区积木的使用提出明确的要求，以免发生安全事故。
8.将安全教育渗透到一日活动中，不同年龄段对幼儿安全教育的内容不同。
9.老师带班严禁聊天或做无关工作的事情，更不许擅自离岗。
11.使用订书机、铅笔和剪刀时注意安全，注意细小牙签、豆子等东西存在的安全隐患。
13.保证班级活动场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全。
14.保管好幼儿的药和老师的，切忌幼儿自己拿药吃，幼儿吃药需要保健老师陪护，认真核对。
15.清洁消毒用品不随摆放，规范保管。
16.发现安全隐患及时排除并上报。
（五）午睡值班
1.午睡前后清点人数。
2.老师安排好位置，以免太拥挤。
3.留意生病的幼儿，注意观察幼儿的睡姿、脸色。
4.老师要巡视全场，看到每位幼儿，及时为幼儿盖好被子，检查幼儿有无异常。
5.中午值班老师严禁午睡。
（六）消防安全
1.每位老师会使用灭火器，懂得消防应急示意图，安全出口标志。
2.外出活动或离园时能及时关好水电。
4.易燃易爆物品专门同意保管，不得随意摆放。
5.电线、电插远离幼儿，不留安全隐患。
当出现各种安全事故时，幼儿园启动应急预案，三位老师按照预案安排开展工作，救治受伤的幼儿和迅速组织幼儿们疏散到安全的地方，安抚家长。
五十一、大型活动和社会实践安全管理制度
1.举办各类大型活动（含亲子运动会、六一游园活动、外出实践活动等），班级要专门制定详细的安全预案，有专人负责，方可开展活动。
2.活动开展前，活动负责人应到现场进行实地察看，是否存在安全隐患，发现问题要及时解决。
3.活动前组织教师、幼儿及家长进行安全教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
4.幼儿园节日活动、做操等大型活动以班为单位。上下楼梯时幼儿走指定楼梯并靠右行走，不要拥挤，不得催促幼儿快跑。当班教师组织幼儿分左右楼梯上下楼，相应楼层有指定教师负责疏散管理，严防踩踏事故的发生。出入会场有序，到达活动场所，由班主任组织幼儿按指定位置安排座位或站队，防止幼儿乱跑，避免意外事故的发生。
6.活动过程中要求教职员工始终跟随幼儿，不得放任幼儿自由活动，发现安全隐患及时制止并加以教育。提高教职员工的责任意识。
五十二、工作人员健康管理制度
1.工作人员上岗前应进行健康检查，同时要接受每年一次的定期体检。
2.必须经指定的妇幼保健机构统一进行检查，工作人员体检合格，由健康检查单位签发健康证明书后，方能上岗工作。
3.对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、滴虫性霉菌阴道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残疾者不得从事保教工作、炊事员工作。
4.在工作中发现患急、慢性传染病（包括疑似病人）及病原携带者以及其他有碍幼儿身体健康的疾病，要及时隔离和调离，病愈后经医院或防疫部门检查证明无传染性时，方可恢复原工作。
五十三、饮用水卫生管理制度
1.使用的开水器有有效的卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
2.开水器规范存放在开水间，有专人负责，定时开放。
3.有定期对开水器清洗消毒的制度。每天一次对开水器进行清洗，每学期请专业单位清洗、消毒一次，并有清洗、消毒记录。
4.从事开水器清洗、消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗、消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
5.幼儿园应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。
6.在幼儿园内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知幼儿饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
五十四、用水用电用气安全管理制度
1.每天检查线路、插座、开关及电气设备安全状况，发现问题及时维修，确保用电安全。
2.加强用电管理，注意节约用电，每天下班前将空调、计算机、电视机、饮水机、照明灯等关闭，杜绝长明灯。
3.检查维修电路时，必须注意按照操作规程执行，确保操作安全。
4.加强教师、幼儿用电安全知识教育，发现用电故障，及时报告。
5.加强用水管理，经常检查、维修水管、接头、水龙头等，杜绝跑、滴、渗等浪费现象。
6.对全体教师、幼儿加强节约用水教育，提高节水观念，增强环保意识。
7.对经常用的水、电材料，应有适量储存，以备随时维修使用，保障幼儿园正常用电、用水。
8.厨房工作人员上班时检查水电气安全，下班后切断水气开关；天然气管道设施设备定期检查、维修更换，油烟定期清洗并做好记录，严防事故发生。
五十五、安全排查管理制度
1.幼儿园必须建立安全督查小组，坚持定期安全隐患排查制度。做到每天一排查，每月一大查，发现隐患及时排除。
2.园领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，每天必查安全，进园必看安全，做到排查与督查相结合。
3.要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。
4.建立分级分工管理制度。
（1）层层落实责任并签订责任状，建立定人接送制度。
（2）教师利用家长接送幼儿和家访的机会，向家长了解接送途中存在的隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排队隐患。
（3）班级教师，每周进行一次“安全防范”教育，让幼儿学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。
（5）幼儿园电工要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。
（6）炊事员要随时检查厨房的火、电、气等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。
五十六、安全信息报送制度
1.重大信息的界定
（1）幼儿园伤害事件。伤害幼儿一人以上（含一人），在医院治疗一天以上的。
（2）幼儿死亡事件。不管发生在校内还是校外，上学期间，还是假期当中。
（3）财产丢失事件。丢失财产价值500元以上的。
（4）食品卫生事件。
（5）幼儿园租用车辆存在安全隐患的。
（6）教职工违反职业道德体罚或变相体罚幼儿，造成严重后果的。
（7）其他造成严重后果的事件。
3.发现安全隐患或事故后，要作及时、妥善处理，必要时请示教育局。
4.对重大信息谎报、漏报或拖延不报的，要视情节轻重，追究幼儿园主要负责人及分管负责人的责任。
5.信息报送员：各园后勤主任及园长。
五十七、保安、门卫安全管理制度
1.门卫工作高度负责，确保在园幼儿安全。
3.幼儿在园期间实行封闭管理，闲杂人员禁止入园，如有预约入园人员，门卫落实后，经预约人同意，严格按照外来人员入园登记要求进行登记，方可入园。
4.保安每日巡查幼儿园4-5次，并做好记录，发现问题及时处理或上报。
5.门卫和保安做好交接班工作，夜间巡视2-3次并做好记录。
6.坚守岗位，不得擅自离开岗位，有事需请假时，要预先办理好请假手续。
7.严格执行幼儿园的规章制度，认真做好五防工作（防火、防盗、防毒、防破坏、防事故）。
9.对失职门卫人员，将对其进行严肃处理。
五十八、仓库物品管理制度
1.仓库的管理，管理人员要做到合理存放，便于管理检查，对易燃有毒等危险物品必须专人负责，领、用、补、废都必须严格手续，确保安全。
2.加强验收、保管、登记和检查工作，禁止物品杂乱堆砌，影响仓库正常使用秩序。
3.每学期开始和结束时，需要对园内仓库物品进行全面盘点，理清库存，对消耗量大的物品及时联系更新购买。
4.每周定期开放仓库进行职工物品领取工作，对职工领取物品进行严格登记，清算每周领取物品数量，做到全面掌控。
五十九、伤害预防制度
（一）预防烫伤
1.茶水桶上锁；热饭、热菜、热汤要放在幼儿摸不到的地方。
2.厨房、配电室、消控室等危险区域要有专人负责管理，防止幼儿私自溜入、误入或跟随教职工混入其中。
3.幼儿尿湿衣裤须换衣、冲洗时，在盥洗前，一定要调试好水温(用手背试水温适宜为佳)。
4.幼儿进餐、饮水或喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。
（二）预防外伤
1.清除园内房屋、场地、教玩具等设施、设备和物品、物件所存在的一切不安全因素。
2.墙体的拐角、柱子的棱角、器械边角等要做好软化包装处理和安全防护措施保持安全圆滑，不留隐患。墙面要做软处理。
3.在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
4.大型玩具每天检查一次，发现隐患立即排除，隐患存在或未排除前要停止使用。
5.发现设施设备破损和损坏时要及时组织人员修复。
6.组织户外活动时，教师要随时观察每个幼儿，及时清点人数，规范幼儿的违规违纪行为。
7.外出活动时，范围不要太分散，要在教师的视线及可控范围内。
8.进行户外活动时要避免因过于疲劳或保护不力、措施不到位，保护方法不当所造成的意外事故发生。
10.幼儿使用的设备要稳固，桌椅、板凳、教、玩具等要没有毛刺，茶水桶、毛巾架等要固定好。
11.剪刀、刀子等锐利物品要放在成人专用材料柜、储藏室内，要放在幼儿够不着、摸不到的地方。
12.通过开展游戏活动的形式，在游戏活动中经常对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护意识和能力。
（三）严防异物进入耳、鼻、喉、口、气管等处所造成的伤害（简称异物伤害）
1.给幼儿投入的玩具要较大，防止幼儿误把小玩具当食物吃进肚子或含在口中。
2.进行户外活动时要注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进耳、鼻、喉、口中。
3.如发生异物进入耳、鼻、口、气管的安全事故时，教师不要随意采取措施，弄清情况后，在保健老师的协助下进行科学安全的排除。如解决不了应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长、园长。
4.每天晨检、午检时要询问幼儿是否带有异物，发现后统一收缴，由教师集中保管。
5.幼儿睡眠时，值班教师要随时巡视幼儿睡眠情况，观察幼儿是否安静入睡。特别是生病吃药的幼儿给予特殊的照顾。
6.建议家长不要给幼儿佩戴各种饰物。
7.建议家长不要让幼儿携带零食或不适玩具入园。
（四）预防中毒
1.儿童活动室内不准存放有毒物品。
2.消毒液、洗涤剂、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。
3.培养幼儿良好的卫生和生活习惯，让幼儿学会并养成不把物品放在嘴里的良好习惯。
4.防止塑料或其他材料的玩具或物品对幼儿所造成的中毒事故。
5.食堂每日购进的食品，必须严格按照食品卫生管理制度和有关规定执行，采购食品时要索要票据，防止有毒、腐烂、过期变质的食品购入。
6.所有药品必须交由保健老师或班级老师妥善保管，须放置于幼儿触及不到的药品存放柜子里或其他恰当的地方。
7.教师必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。
（五）预防走失
1.建立科学规范严格的接送制度。
2.送幼儿入园时，家长要与教师见面，把幼儿送到教师手里，方可离开，不得让幼儿单独行动。
4.家长如遇特殊情况需委托他人接送幼儿时，应与班上老师提前联系或将书面委托交给受托人带回幼儿园，并提前通知园方，否则不予放行。
5.进行户外活动回班或交接班时，教师要及时清点人数，防止幼儿走失。
6.禁止未成年幼儿单独来园接送幼儿，若家长执意要求，须让家长作出书面承诺和责任免除保证，以防事故发生后所引发的连带责任。
7.防止幼儿被陌生人接走。
8.防止一切可能导致幼儿走失的事故发生。
（六）预防触电
1.电教设备、电源插座（尤其是接线板）须放在幼儿够不到的地方。让幼儿远离电源和带电物体。
2.经常检查电器是否符合安全要求。
3.一切电气设备不用时要切断电源，关闭开关。
六十、多媒体设备安全管理制度
1.各部门、各班级对幼儿园下发的电教器材必须妥善保管，未经集团批准，不得私自挪作他用，包括不准拿到别处使用，特别是录像机、摄像机、录音机私人不得借用。
2.电教器材发生故障时，应及时向有关负责人报告，不得随意自行处理，以保证及时维修得以正常使用。
3.为确保安全，使用完毕后必须关闭电脑电源，然后关掉总开关，严防火灾发生。
4.教师要严格按操作规程使用多媒体设备，若因个人违规操作造成的设备问题，由当事人照价赔偿。
5.使用多媒体电教平台，必须由熟悉电教器材的专人进行操作。
6.公共教室、打印室、办公室多媒体设备由指定专人进行监管维护，使用后需随手关闭。
六十一、视频监控录像调取制度
为进一步加强幼儿园监控室管理，确保监控系统的安全、规范、高效运行，特制定本制度。
1.幼儿园的监控系统由各园部指定监控管理员负责管理，其他任何人不能调取监控。
2.根据中华人民共和国法律规定，只有非自身原因造成的财物损失（失窃、被盗等），社会单位和个人需向所在地公安部门报案，持公安部门介绍信且有公安部门人员陪同，方可申请调取监控录像。
4.凡园部有关部门因工作需要查看监控录像资料时，应经园领导同意，由监控管理员操作。如确实需要调取监控，必须书面申请，由园长或分管领导签字同意后，方可调取监控。
6.管理员规范操作，注意监控设备的运行状况，不得无意删除监控内容。在调取录像的过程中，如遇特殊情况，监控管理员有权终止录像的调取。
7.管理员不得将监控密码告诉他人；对涉及幼儿园机密、教职员工及幼儿园的隐私图像信息要保密。
8.未经证实，擅自传播负面信息，造成了不良影响者，园部将依法依规追究其法律责任。
9.管理员不得在监控室做与工作无关的事情，不能让无关人员进入监控室；外来参观人员，须经学校领导同意后，方可进入参观。
10.保持监控室内卫生清洁、干燥，物品摆放整齐；资料齐全。
六十二、消防安全系列制度
（一）消防安全教育、培训制度
为保障幼儿园消防安全，预防火灾和减少火灾危害，每年对幼儿园教职工进行消防安全教育、培训，同时每学年要将消防安全教育内容纳入教学计划，增强师生责任主体意识和社会责任感，使教工做到“四懂”（懂火灾危险性、懂预防火灾、懂扑救火灾、懂逃生路线），“四会”（会报火警、会使用灭火器材、会扑救初期火灾、会疏散自救）；使幼儿懂得基本的防火知识、逃生技能。
（1）幼儿园每学期组织全体教职工进行一次消防安全培训。
（2）每学年各班要依据幼儿的年龄特点对其进行消防安全教育。
（3）幼儿园每年对全体教职工、新教师和后勤分布进行一次消防演练。
（4）每年“11.9”、“5.12”全国消防日，组织师生采用影像、宣传栏、培训、演练等不同形式开展消防安全知识宣传活动。
（二）防火巡查制度
消防安全重点部位应当进行每日防火巡查，并确定巡查人员、内容、部位和频次。白天巡查任务由行政安全值班人员负责，夜间巡查任务由门卫负责。
1.巡查内容
（1）用火、用电有无违章。如有违章应当立即纠正。
（2）安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志、应急照明保证完好，确保正常使用。
（3）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整。
（4）消防控制室值班人员必须24小时值守。
2.巡查要求
（1）幼儿活动场所等消防重点部位的防火巡查应当至少每天两次，幼儿离园后门卫要对全园所有地段进行巡查。
（2）防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险。无法当场处置的，应当立即报告，发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。
（3）防火巡查人员应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。
（三）消防控制室管理制度
1.明确消防控制室值班人员的职责，制定每日24小时值班和交接班的程序与要求以及设备自检、巡检的程序与要求。
2.具备消防设施平面布置图和维修保养记录、完整的消防设施设计、施工和验收等基本情况资料。
4.认真填写消防控制室值班记录，不得漏记、补记、代记，消防控制室值班记录应完整，字迹清晰，保存完好。
5.消防控制值班室的设备设置应符合要求，严禁存放易燃易爆危险物品和堆放与设备运行无关的杂物，保证其环境满足设备正常运行的要求。
6.值班人员必须经过专门消防安全教育培训，具备一定消防知识和熟悉操作规程。
7.值班期间发生各种报警，值班人员应按照相应的火警处置程序进行灵活有效的处理，严格执行火灾报警制度。
8.值班人员严禁吸烟、动用明火或擅自关闭、改变室内消防设备的工作状态。
9.控制外来人员入内，并做好登记方可进入，进入后严禁乱动各种设备。
（四）安全疏散设施管理制度
1.幼儿园应保持疏散通道、安全出口、楼道口保持畅通，严禁占用疏散通道。
2.应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。
3.应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播的设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。
4.严禁将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。
（五）消防设施、器材维护管理制度
1.消防设施日常使用管理由具体使用部门责任人负责，保持设施整洁、卫生、完好。园领导定期巡查消防设施的使用情况，对检查情况做好记录。
2.消防设施和消防设备定期测试：
幼儿园与有资质的消防维保单位签订消防维保合同，由维保单位定期对消防设备进行每月检测一次，记录完整。
3.消防器材管理：
（1）每年对灭火器进行普查，过期进行换粉。
（2）派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。
（3）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。
（六）火灾隐患整改制度
1.各部门对存在的火灾隐患应及时予以消除。
2.在防火安全检查中，应对所发现的火灾隐患进行逐项登记，并将隐患情况书面下发各部门限期整改，同时要做好隐患整改情况记录。
3.在火灾隐患未消除前，各部门应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案，及时向单位责任人、集团领导汇报，同时上报教育局。
4.对公安、消防大队责令限期整改的火灾隐患，应当在规定的期限内整改，并写出隐患整改的复函，报送公安、消防机构。
（七）用火、用电安全管理制度
1.用电安全管理：
（1）严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电。
（2）电气线路、设备安装应由持证电工负责。
（3）各部门下班后，该关闭的电源应予以关闭。
（4）禁止使用电热棒、电炉等大功率电器。
2.用火安全管理：
（1）严格执行动火审批制度，确需动火作业时，作业单位按规定向消防工作管理部门申请“动火许可证”。
（2）动火作业前应清除动火点附近5米区域范围内的易燃易爆危险品或做适当的安全隔离。
（八）燃气和电气设备的检查的管理制度
2.防雷、防电设施定期检查、检测，每季度至少检查一次、每年至少检测一次并记录。
5.未经批准，严禁擅自加长电线。
7.电气设备用毕应切断电源。
8.使用明火的部门应严格遵守各项安全规定和操作流程，做到用火不离人、人离火灭。
9.幼儿园内严禁吸烟并张贴禁烟标识，每一位员工均有义务提醒其他人员共同遵守禁烟的规定。
（九）灭火和应急疏散预案演练制度
1.制定符合本园实际情况的灭火和应急疏散预案。
2.组织全体教职工学习和熟悉灭火和应急疏散预案。
3.每次组织预案演练前应精心开会部署，明确分工。
4.应按制定的预案，每学期进行一次消防演练。
5.演练结束后应召开总结会，认真总结预案演练的情况，发现不足之处应及时修改和完善预案。
六十三、计算机网络安全管理制度
1.任何个人不得利用互联网危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。
2.任何个人不得利用互联网制作、复制、查阅和传播下列信息：
（1）煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；
（2）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；
（3）煽动分裂国家、破坏国家统一的；
（4）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；
（5）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；
（6）宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；
（7）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
（8）损害国家机关信誉的；
（9）其他违反宪法和法律、行政法规的。
3.任何个人不得从事下列危害计算机信息网络安全的活动：
（1）未经允许，进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源的；
（2）未经允许，对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的；
（3）未经允许，对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的；
（4）故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的；
（5）其他危害计算机信息网络安全的。
六十四、疾病防控安全管理制度
1.幼儿园卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好幼儿园的疾病的防治和预防保健工作。
2.做好预防接种，幼儿园应与社区儿保所联系，及时提醒家长孩子到了四周岁、六周岁要按年龄、月份，适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达100%。
3.加强传染病的防治。通过晨间检查和午间检查、全日观察等形式，及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，尽快消除传染源，切断传播途径，保护全体幼儿。
4.对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察或通知家长带到医院去诊治。确诊是传染病的要对患儿所在班进行彻底的终末消毒。与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫，并建议家长带孩子去社区卫生服务中心用药物进行预防。
5.加强小儿常见疾病的防治。通过采取综合性措施（营养、锻炼、疾病预防、保育护理等）来降低发病率。注意做好体弱幼儿（经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、哮喘病、先天性心脏病等、慢性肾炎、先心病）的专案管理，加强日常生活中个体护理保健。
6.开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授传染病的防治常识，增进全体保教人员对卫生防病知识的了解，掌握预防办法，提高防病水平。还要加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进幼儿身心健康，减少各类疾病。
六十五、晨检和全日观察制度
1.晨检要求
每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师和值班老师的晨间检查。
2.晨检内容
（1）来园时必须带孩子参加晨检。
（2）疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，以便视病情对幼儿进行全日观察、追踪、隔离。
（3）不要让孩子带危险物品。
（4）带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
3.保健老师每日上午、下午巡视各班级，向班上老师、保育员了解幼儿的健康情况，如有可疑或异常情况应及时处理。
4.班内的保教人员应全日注意观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病体弱的幼儿加强生活护理，发现异常情况立即与保健医生联系，做好全日观察记录。
六十六、教师午睡值班安全制度
1.幼儿入睡前，保教人员首先调节好室温，冬天要提早使卧室升温，夏天和冬天提前15分钟开启空调。幼儿入睡时拉好窗帘。
2.为幼儿准备好合适的睡床、被褥、枕头。
3.注意幼儿午睡安全，经常检查幼儿床是否安全。
4.幼儿午睡期间和起床后，保教人员要观察幼儿的精神、情绪、面色等是否异常。
5.值午睡的教师15分钟内至少巡视幼儿1次，不得串岗、离岗，不使用电磁炉、蚊香等易燃品。对睡眠中发生异常的幼儿要迅速通知保健老师，及时通知家长。
6.任何教师不得在幼儿床上午睡和休息。
7.在幼儿午睡期间，如有幼儿尿床等现象，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。
六十七、卫生及消毒隔离制度
1.环境卫生
(1)要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人、定点、定期检查，要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
(2)幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
(3)要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。每天保育老师负责开窗通风（每天三次，每次20分钟），室内要有防蚊、防蝇、防暑和保暖设备。
(4)厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。
(5)小儿桌椅高度应符合要求。
2.个人卫生
(1)幼儿每人两巾一杯，日常生活用品要专人专用，做好清洗消毒工作。
(2)幼儿饭前便后洗手，饭后漱口，用流动水或干净水洗手和脸，保持清洁。
(3)培养幼儿良好的如厕习惯，提醒幼儿每天大便一次。
(5)教职工个人卫生，经常保持仪表整洁，穿着得体，勤洗头澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。不披头发，不留长指甲不涂指甲，不戴戒指，禁止吸烟。
3.消毒隔离制度
(1)设立保健室、隔离室，隔离室用品专用。
(2)幼儿用餐前由保育员负责用消毒液擦拭桌面，再用清水擦两遍，餐后进行桌面清洁和消毒。
(3)幼儿玩具要保持清洁，每周由保育员负责清洗消毒一次，用84液浸泡20分钟后清洗晾干，图书用太阳下暴晒6小时。幼儿活动室和卧室每周用臭氧空气发生器消毒，传染病流行季节每天消毒一次。擦嘴，擦手毛巾每天清洗高温消毒一次，抹布、拖把等保持清洁，每天用84液浸泡、消毒。
(4)幼儿及教职工患传染病或疑似传染病立即隔离治疗，所在班级进行终末消毒，患者待隔离期满痊愈后，持社区医院医生出具的康复证明方可复园。
(5)传染病流行季节，幼儿离园一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史，未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回园。
(6)教职工家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施消毒隔离。
六十八、幼儿一日生活制度
1.晨检
认真做好晨间接待工作，检查幼儿有无生病，有无疑似传染病症状，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。
2.教育活动
（1）教师要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。
（2）在活动中观察了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，重视游戏和一日生活的蕴含的教育价值做好随机教育。
（3）配班教师要按时配课。
3.喝水
（1）保育老师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
（2）按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
（3）不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
4.早操
（1）按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
（2）教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
（3）严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
5.户外活动
（3）教师要为幼儿创设活动条件（如场地、器材等），游戏的内容丰富多彩。
（4）在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
6.区域游戏
（2）为幼儿创设良好的游戏空间，准备充足的活动材料。
（3）在游戏活动中，教师要巡回指导仔细观察，提供帮助，保证幼儿安全。
7.离园
（1）做好离园前的准备工作（如整理衣物、）教师做到对每名幼儿心中有数。
六十九、幼儿体格锻炼制度
1.要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然条件锻炼幼儿的体格。
3.要有组织地经常开展适合幼儿身心特点的游戏及体育活动。尤其要重视幼儿的体格锻炼。
5.按幼儿的年龄特点制定锻炼计划。锻炼前应做好活动场地、器械、幼儿穿着、热身等准备工作。锻炼过程中应注意保护幼儿的安全，做好保育护理，观察幼儿的反应，出现异常情况立即停止锻炼及时处理。锻炼结束后应观察幼儿精神、食欲、睡眠等情况，保证水的供给。
6.遵守科学合理的一日生活作息制度，注意锻炼与保健、营养、保育护理的结合，对体弱的幼儿要给予特殊的照顾，幼儿有病时暂停锻炼。
8.锻炼要经常和循序渐进，活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点，对个别体弱幼儿要给予特殊照顾。
9.在体育活动中，教师要注意分层指导，保证每位幼儿动作发展、技能发展，并在幼儿体育活动时，三位教师须同时参与。
七十、健康检查制度
（一）幼儿体检制度
1.入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X射线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。幼儿园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部x线透视、肝功能以及阴道毒菌、滴虫检查等常规检查，健康检查合格者方可就职。
2.定期体检制度：幼儿每半年体检一次，测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点，在园幼儿建立健康档案。工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病须立即离岗治疗。待痊愈后，持区以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。
3.坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸；有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
（二）教职工体检制度
幼儿园教职工来园工作前要进行全面体检，检查合格并无严重生理缺陷方可就职。工作人员每年全面体检一次，发现传染病立即离职治疗，待痊愈后持县（区）以上医疗保健单位证明方可恢复工作。对慢性痢疾、乙肝表面抗体阳性，滴虫性阴道炎、化脓性皮肤、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
七十一、传染病预防与控制制度
1.全面加强对风疹、腮腺炎、水痘为主的呼吸道传染病和手足口、诺如病毒为主的肠道传染病的预防控制工作，加强日常检查，确保各项措施落实到位。
2.发现幼儿患呼吸道等传染病，向幼儿园报告，幼儿园应按照规定时限向幼儿园所在地的疾病预防控制机构报告疫情。
3.幼儿园要坚持晨检、午检和巡回健康检查制度，班级应进行每天的二次晨检和每天的午检。发现有发热、出疹、腮腺炎、腹泻等症状的幼儿，应督促家长带患病幼儿立即去医院治疗，及时了解掌握病情。
4.幼儿园暴发疫情后，要按照教育、卫生行政部门和有关专业机构的工作要求，进行彻底的终末消毒处理、疫苗应急接种、密切接触者隔离和停课等预防和控制措施。
6.严格做好幼儿园日常清洁消毒工作和各类传染病流行季节的清洁消毒工作，做好幼儿园环境卫生和饮食卫生管理工作。要经常性保持室内室外环境的整洁，活动室等场所的空气要保证流通。开展多形式的幼儿园健康教育活动，充分利用健康宣传教育，使全体教职工、幼儿和家长了解和掌握传染病防治的知识，改变不良的卫生习惯，提高幼儿的健康意识和自我保护意识，家园紧密联系自觉采取行之有效的防病措施，防控各类传染病。
七十二、幼儿园常见疾病预防与管理制度
2.做好预防接种，幼儿园应与社区儿保所联系，对4周岁、六周岁幼儿按年龄、月份、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达100%以上。
3.加强传染病的防治。通过晨间检查和午间检查全日观察等形式，及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗，尽快消除传染源，切断传播途径，保护全体幼儿。
七十三、幼儿园健康教育制度
1.保健老师通过幼儿园卫生保健会议、园本培训、发放资料和健康咨询，对幼儿园教职人员进行疾病防治、健康科普知识教育，培训护理幼儿和应急救护的技能。
2.教师通过游戏、教学活动、外出参观和观看科教视频等途径，向幼儿进行卫生保健宣传和健康教育，培养幼儿自我保护意识、自我保护能力、健康意识和良好的卫生习惯培养。对于行为异常孩子通过观察了解，有针对性地进行心理健康教育，使每个孩子身心健康和谐发展。
4.保健老师及时与区儿保所联系，每学期请儿保所专家及儿保医生来园为教师及幼儿家长进行科学育儿讲座。
七十四、卫生保健信息收集制度
1.园长为本园卫生保健信息收集第一责任人，保健老师为本园卫生保健信息收集的具体实施人，负责卫生保健登记与统计幼儿园档案，确保信息及时、完整、准确。
2.认真按照上级卫生行政部门及业务指导部门要求，建立卫生保健登记，统计幼儿园档案，按要求及时准确地做好记录与统计。
3.按规定收集、登记、整理和归档园内的卫生保健工作的情况，发现传染病疫情时，采取及时上报和信息采集措施。
4.加强对幼儿日常晨检、午检保健资料的登记及统计。
5.按上级业务指导部门要求及时填报卫生统计报表，并由本单位负责人审阅并签字、盖章后上报。
6.资料的整理与分析：对全园的卫生保健登记与统计应定期进行整理分析（每年一次），对一次体检资料应有小结。
七十五、卫生保健制度
根据《规程》的要求，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作：
1.全园教职工要树立良好的道德风尚，保持园内环境清洁卫生，努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、幼儿化)。
2.室内外清洁卫生，实行分片包干，落实到人，各负其责。要求房内窗明几净，空气流通，教具桌椅清洁卫生，摆放整齐，地面无纸屑、果皮、痰迹。
3.保持厕所清洁，每周消毒，保持无味，无蚊蝇，无尿渍。
4.坚持清扫制度，每天小扫，每周大扫，并严格执行卫生消毒制度。
5.坚持卫生检查制度，由园长、分管园长保健老师组成检查组，对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录，并与各负责人的工作效益挂钩。
6.活动室、午睡室、公共区域物品和用具摆放有序，不零乱。定时开窗通风，保持空气新鲜流通。
7.幼儿玩具每周清洗消毒一次，每天湿抹、消毒液擦拭湿抹擦桌椅、玩具柜等。
8.培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭前便后洗手。有良好的如厕习惯，良好的就餐习惯。
9.严格遵守和执行一日生活作息制度，加强幼儿体格锻炼，促进幼儿身体正常发育，增强体质。
七十六、食品安全管理制度
1.应当依法按照保证食品安全的要求贮存食品。食品与非食品库房应分开设置，库房内不得存放有毒有害物质（如杀鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等），不得存放个人物品和杂物。
3.主、副食宜分区存放，各类食品按类别、品种分类、分架摆放整齐，做到离地10厘米、离墙10厘米存放在货架上。
4.库房应有良好的通风、防鼠、防虫、防蝇、防蟑螂等设施（如纱窗、排风扇、防鼠网、挡鼠板等），保证通风干燥。定期清扫，保持库房清洁卫生。
5.散装食品应盛装于容器内，并在贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、生产单位名称及联系方式等内容。
6.肉类、水产、蛋品等易腐食品需冷藏储存。用于保存食品的冷藏设备，须贴有明显标志（原料、半成品、成品、留样等）。肉类、水产类分柜存放，生食品、半成品、熟食品分柜存放，不得生熟混放、堆积或挤压存放。
7.冷藏设备的数量应满足生熟分开存放的要求，冷冻（藏）库宜设外显示温度（指示）计，确保食品安全所需要的冷藏温度，冷藏设备应定期除霜、清洁和保养，保证设施正常运转。
8.贮存运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染。不得将食品与有毒、有害物品一同运输。
9.教职工伙食与幼儿伙食严格分开。
10.幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙食委员会（园领导、炊管人员、保健老师、教师及家长代表）定期开会，听取意见和研究解决伙食问题，不断提高服务质量。
七十七、面点制作管理制度
1.加工前要检查各种食品原料，如米、面、黄油、果酱、果料、豆馅以及做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等，如发现生虫、霉变、异味、污秽不洁以及不符合其他卫生要求的不能使用。
3.各种工具、用具、容器生熟分开使用，用后及时清洗干净定位存放、菜板、菜墩洗净后立放。
4.糕点存放在专库或专柜内，做到通风、干燥、防尘、防蝇、防鼠、防毒，含水分较高的带馅糕点存放在冰箱，做到生熟分开保存。
5.按规定要求正确使用食品添加剂。
6.各种食品加工设备，如绞肉机、豆浆机、和面机、馒头机等用后及时清洗干净，定期消毒。各种用品如盖布、笼布、抹布等要洗净晾干备用。
7.加工结束后及时清理面点加工场所，做到地面无污物、残渣，面板清洁，各种容器、用具、刀具等清洁后定位存放。
七十八、预防食物中毒安全管理制度
1.严格执行食品安全法，不采购变质食物，妥善保管剩余食物，不食用变质食物。
2.严格食物验收制度，未经验收签名不得入账，不符合幼儿卫生的食物坚决退换。
3.厨房人员分食物必须按要求穿戴好工作服。
4.对成品存放做到生熟分开、分切，并要清洗干净，做到无杂物，食物要煮熟，并做好48小时留样工作。
5.保持食堂清洁卫生，餐具、食具应洗刷干净，一餐一消毒。
6.食物、配料要有明显标志，归类存放。
七十九、备餐间管理制度
1.备餐室管理员要经常打扫，清理物品，保持备餐间整洁，积极消灭“四害”。
2.餐具使用后要做到洗涤、消毒、冲洗，消毒后的餐具应存放备用。
3.备餐、分餐间使用前必须经过清洁、紫外线灯照射消毒。
4.备餐、分餐间人员进入备餐、分餐间前要二次洗手、戴口罩、戴工作帽。
5.备餐、分餐间要有通风和排气设施，同时还要有防蝇设施。
6.与备餐、分餐无关的物品不得放于备餐、分餐间内，无关人员不得进入备餐、分餐间。
7.备餐、分餐间的门要随时保持关闭。
八十、幼儿膳食管理制度
1.成立膳委会，定期召开会议，研究幼儿伙食问题。
3.合理制定食谱，保证两周之内不重样，食谱要公示。
4.每天准确登记幼儿就餐人数、食品实际摄入量，按人均摄入量逐项评价，每月及时做好营养分析，适时调整不足之处。
5.教职工伙食与幼儿伙食严格分开，不允许贪占幼儿食物，侵占幼儿利益。
6.烹调方法科学，符合年龄特点，平衡膳食。饭、菜要做到形、色、香、味美。
7.饭菜应有防尘防蝇设施，夏季注意饭菜降温，冬季注意饭菜保温。
8.每天搞好厨房清洁卫生消毒工作，严防食物中毒事故的发生。
9.加强幼儿进餐管理：
（1）饭前和吃饭时保持幼儿情绪愉快，并专心进餐，不说话。饭前不做剧烈运动，避免过度兴奋，饭后安静休息。
（3）纠正偏食、挑食，培养不挑食的好习惯。加强体弱儿和病儿饮食管理。
（4）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生。
（5）养成饭后漱口的好习惯，达到预防龋齿的目的。
10.膳食委员会成员职责：
（1）认真学习和自觉遵守幼儿园有关幼儿饮食的规章及制度，积极参与幼儿园的饮食管理。
（2）按时参加幼儿园定期组织召开的伙委会会议，掌握幼儿膳食、饮食情况，认真听取幼儿园对幼儿饮食方面的汇报。根据幼儿身体发育规律，合理安排幼儿营养摄取量。
（3）关心和支持幼儿园饮食管理工作，关心幼儿身心健康和谐发展。
（4）当好幼儿园伙食管理的助手和参谋，及时了解市场食品供应情况，为确保幼儿的安全进餐出谋划策。
（5）监督指导和关心幼儿园饮食管理，有为广大家长服务的义务。认真听取家长的意见和建议，及时反馈幼儿园，提出切实可行的合理化建议。
（6）能了解和代表广大家长的心声，起到内连外接的作用，发挥自己在幼儿园及家长之间的桥梁作用。
八十一、食品安全管理员制度
1.按规定及时办理领取或换发食品经营许可证，做到亮证、亮照经营。
2.建立健全食品安全管理制度，做到“制度上墙”；建立食品安全管理组织机构，配备专职或者兼职经过培训合格的食品安全管理员，积极预防和控制食品安全事件，协助食品安全监督管理机构实施食品安全监督、监测。严格落实监管部门的监管意见和整改要求。
4.制订食品安全检查计划，检查各项制度的贯彻落实情况。采用全面检查、抽查与自查形式相结合，实行层层监管。
5.食品安全管理员每天在操作加工时段至少进行一次食品安全检查，发现问题，及时告知改进，并做好食品安全检查记录。
6.食品安全管理员应认真制订培训计划，定期组织保健教师和食堂从业人员开展食品安全知识、食品安全事故应急及职业道德培训，提高工作专业能力。
7.培训方式以集中授课与自学相结合，定期考核，不合格者应待考试合格后再上岗。
8.对贯彻执行《食品安全法》的情况进行监督检查，总结、推广经验，批评和奖励，制止违法行为。
9.执行食品安全标准。
八十二、食堂设施设备清洗消毒和维修保养制度
1.建立加工操作设备及工具清洁制度，食堂工作人员按规定开展清洁工作，使场所及其内部各项设施随时保持清洁。制定定期或不定期卫生检查计划，将全面检查与抽查、问查相结合，主要检查各项制度的贯彻落实情况。
2.园长和食堂管理人员负责各项卫生管理制度的落实，每天检查一次卫生，发现问题，及时指导改进，并做好卫生检查记录。
4.设置专用的餐饮具清洗、消毒、保洁区域（或专间）及设备，餐饮具清洗水池专用，不得与清洗食品原料、拖布等混用。各类水池应以明显标识标明其用途。
5.《餐饮具清洗消毒保洁方法》应张贴上墙，从业人员必须掌握正确的清洗消毒方法。严格按照“一刮、二清、三冲洗、四消毒”的程序进行，并注意要彻底清洗干净，防止食物残留。
6.清洗消毒后的餐具，应及时放入专用密闭式餐饮具保洁柜（间）保存，避免再次受到污染。保洁柜有明显“已消毒”标记，柜内清洁、干爽，不得存放其他物品。已消毒和未消毒的餐饮具应分开定位存放。
7.应建立食堂设施维修保养制度，并按规定进行维护或检修，以使其保持良好的运行状态。
8.已清洗和消毒过的设备和工具，应在保洁设施内定位存放，避免再次受到污染。
9.用具每天使用前、后都要清洗、消毒一次，保持清洁、无污垢、见本色。
10.用具要有专人保管、不混用、不乱用。冷藏、冷冻工具应每天保洁一次，每周洗刷、消毒一次，专人负责、专人管理。
八十三、食品进货查验和记录制度
1.严禁采购下列不符合食品安全标准的食品：
（1）用非食品原料生产的食品,添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品；用回收食品作为原料生产的食品。
（2）农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品。
（3）营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿的主辅食品。
（4）腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品；病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品。
（5）未经动物卫生监督机构检疫或者检疫不合格的肉类及肉类制品。
（6）被包装材料、容器、运输工具等污染的食品。
（7）超过保质期的食品；无标签的预包装食品；国家为防病等特殊需要明令禁止经营的食品；
2.检查预包装食品包装的标签是否标明下列事项：
（1）名称、规格、净含量、生产日期；成分或者配料表；保质期；贮存条件。
（2）生产者的名称、地址、联系方式；产品标准代号；生产许可证编号。
（3）所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称。
（4）法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项。专供婴幼儿的主辅食品，其标签还应当标明主要营养成分及其含量。
3.采购食品时应查验供货者的许可证和食品合格的证明文件。注意生产日期或保存期等食品标识，不应采购快到期或超期食品。
4.严格执行索证索票制度。如实记录食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容。定期装订成册，落实台账管理。
5.食品进货查验记录、票据应当真实，保存期限不得少于两年。
1.厨余垃圾分类存放，做到日产日清。清除后的垃圾桶应及时清洗消毒。
3.严禁乱倒乱堆餐厨废弃物，禁止将餐厨废弃物直接排入公共水域或倒入公共厕所和生活垃圾收集设施。
八十五、食品采购索证、验收管理制度
2.幼儿园食材实行统一配送，与供应商签订包括保证食品安全内容的采购供应合同，查验供货者的许可证和产品合格的证明文件等。并索取、留存有供货方盖章（或签字）的购物凭证。购物凭证应当包括供货方名称、产品名称、产品数量、送货或购买日期等内容。
八十六、烹调加工管理制度
1.在制作加工过程中检查待加工的食品及食品原料，发现有腐败变质或者其他感官发觉异常的，不得加工或者使用。用水水质应符合GB5749《生活饮用水卫生标准》规定。
2.直接入口熟食品须盛放在经过消毒的容器或餐具内。用于餐饮加工操作的工具、设备必须无毒无害，标志或者区分明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。
4.应当将直接入口食品与食品原料或者半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放；不可混放和交叉叠放。
5.用于烹饪的调味料盛放器皿应保持清洁。使用后随即加盖不得与地面或污垢接触。
6.灶台、抹布随时清洗，保持清洁。及时清洗抽油烟。
7.工作结束后工具、用具洗刷干净，定位存放；灶上、灶下地面清洗冲刷干净，不留残渣、油污，不留卫生死角，及时清除垃圾。
八十七、食堂从业人员食品安全知识培训制度
1.依照《食品安全法》第三十二条规定，组织食堂从业人员参加食品安全知识培训，学习食品安全法律、法规、规章、标准和食品安全知识，明确食品安全责任，并建立培训档案。
3.食堂从业人员必须接受食品安全知识培训并经考核合格，方可上岗。
4.食品安全管理人员定期组织食堂从业人员开展食品安全知识、食品安全事故应急及职业道德培训，使每名员工均能掌握岗位食品安全知识及要求。
5.培训方式以集中授课与自学相结合，定期考核，不合格者应待考试合格后再上岗。
八十八、食品留样管理制度
1.认真做好教师和幼儿食品留样工作。
2.留样食品每餐、每个品种留样不少于200克，应分别盛放于清洗消毒后的密封专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上，重要接待活动宜保留72小时。
4.留样食品必须按期限要求保留，进餐者如有异常，立即封存，送食品安全检测部门查验。
5.食品留样冰箱专用设备，严禁存放与留样食品无关的物品。
6.留样冰箱要求上锁。
八十九、预防食物中毒安全管理制度
1.严把食品进货关和入库关，保证原材料质量好。
2.食堂从业人员严格执行食堂各项制度，规范操作。在食品加工、供应过程中或用餐者在用餐时发现食品感官性状异常或有变质可疑时，经确认后，应立即停止操作。重新购买新鲜食材。
3.一旦发生中毒事故，立即启动防食物中毒应急预案，即：
（3）立即封存原物，待卫生监督所工作人员到达后立即提取48小时的留样并进行检查。
（4）调查事件原因，并采取有效措施把中毒人员控制在最小的范围，配合其他部门进行有效的工作。
（5）如怀疑有人故意投毒，向公安部门报告并进行立案侦查。
（6）及时与幼儿家长联系，处理好善后工作。
九十、幼儿园除四害工作制度
1.幼儿园的除“四害”工作由幼儿园保健主管，并负责与消、杀、灭专业队的联系协调，负责全校除四害工作的安排沟通，以及对上级单位的除四害工作检查验收和考核工作的安排和接待。
2.负责消杀灭工作的投药、灭鼠等工作的安排宣传，以及对布药到位率的检查，监督由专人主管，并有记录在案，并长期保存。对工作中的漏洞和薄弱环节，必须勤检查，督促职能部门及时处理解决。
3.幼儿园办公区、教室、餐厅、库房等重点部位，发现疫害及时和主管联系，以便及时处理。
4.对于在室外投放的药物，作警示公告，环卫不能清除投放的药物。
5.除“四害”工作是一项难度大、麻烦的工作，需要各部门的大力配合，使人人树立起除害的工作意识，确保公共和私人财物不受疫害侵蚀，保持良好的生活环境。
6.对于在除“四害”工作中做出了优异成绩的部门和个人，幼儿园将进行表彰奖励，对于工作失职造成损失和不良影响的部门和个人，幼儿园将进行批评并加以处罚。
九十一、陪餐制度
1.幼儿园实行陪餐制，行政人员每天轮流按时到班陪餐。
2.陪餐过程中，要认真观察、主动了解、对症指导，及时了解幼儿、家长、教师对幼儿午餐的意见和建议，并及时反馈至园部以便及时改进。
3.陪餐人员每周参与幼儿食谱制定，不定期去食堂督查烹饪过程。
4.陪餐人员每天提前15分钟进入班级，采取一看，二闻，三尝的工作流程，检查餐桌消毒情况和饭菜质量，对饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，发现异常及时处理；所尝饭菜必须与幼儿饭菜完全一样。
5.陪餐人员应在登记表中认真填写陪餐情况记载，并签名确认。保证记录具体、真实、有效。
6.陪餐人员每天必须参与食材采购验收，随机检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。
7.陪餐人员因故不能陪餐需提前告知分管领导，以便及时做出调整。
8.未经幼儿园安排，其他人员不得进入食堂或班级陪餐。
九十二、食堂食品安全第一责任人制度
1.确立园长是幼儿园食品安全第一责任人，明确主体责任。
要切实贯彻落实教育部、卫生部《幼儿园食堂与幼儿集体用餐卫生管理规定》等法规，建立健全各项食品安全规章制度。
2.按照集体领导与个人分工负责相结合。
按“谁主管、谁负责”的原则，层层建立食品安全工作责任制，分管领导要对职责范围的工作负起全面责任。
3.园长要对食品安全工作承担以下领导责任：
（1）加强对幼儿园食堂的监督管理和指导，确保师生身体健康和生命安全。
（2）及时排查幼儿园食品安全管理工作的各种隐患，制定切实可行的食物中毒预案，加大对食堂的监督检查力度。
4.责任追究
（1）园长对以上工作检查不力造成一定事故的，责令分别写出书面检查，并视情节轻重给予处分。
九十三、反食品浪费制度
1.以班级为单位开展以“文明餐桌”为主题的集体教育教学活动、餐前教育活动，教育幼儿养成饭前、便后洗手的好习惯，用餐不剩菜、不剩饭；讲营养，不挑食；讲秩序，不喧哗；讲究卫生，文明用餐，保持餐桌桌面、地面无脏物，饭后学会自己把自己的餐具放在指定的地方。同时，教育幼儿节俭饮食能够节约资源，保护环境，减少浪费，而且有利于身体健康。用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。
2.幼儿用餐时加强对挑食、掉饭、剩饭等不良现象进行督促和检查。(中大班由值日生检查，小班由老师检查。)
3.对食堂工作人员进行培训，强调饮食卫生，要求食堂负责人切实做到采购放心食材，继续落实索证制度。
4.将“文明用餐、节俭惜福”的理念通过“小手牵大手”的方式传递给家长，带入每个孩子家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。