我得知要做冰糖葫芦，我就整理了一份清单，里面包括需要的原料、工具和器皿，下面还有一条备注：做冰糖葫芦最好用冰糖蘸，用山楂串，这样做的目的是在做事前知道自己需要什么，这样才能万无一失。
我为了买到原料，忙了一下午，冰糖家里有，竹签和山楂可就难了，竹签虽说每一家小店都有，但如果你不照看他的生意，人家才不理你呢!不过也有好人，东跑西跑，总算在一家小吃店要到了几根竹签，竹签有了，就差山楂了，由于山楂不是当季求果，所以只有大超市才有买，我们先去了乐购，但那里只有大盒的山楂，我们又去了美宜多和几家小水果店：但那里竟然没有!所以我们只好又跑回乐购，买大盒的山楂。
准备工作到此结束，现在要开始动手了!在动手的过程中，也发生了一些有趣的事情。在去尾的时候，我发现有的山楂的尾没有被妈妈去干净，所以我还又帮她加工了一下。在串水果的时候，我和妈妈想到了一个串的方法，就是两个山楂一个苹果再两个山楂，但是后面山楂不够了，我们就变成了一个山楂两个苹果再一个山楂。这样既美观又好吃。在蘸糖的时候也很有趣，我和妈妈尽量做快，但还是粘在了锅上，让我们喝了两天糖水。不过，我们还是成功的做出了七串糖串葫芦。
经过这一次做事，我才对别人的辛苦又多了一份了解，过去看着老爷爷老奶奶拿着糖葫芦叫卖，也觉得没什么，但我现在才知道，我手里拿的一串串葫芦是多么来之不易啊!
我的家乡在北京，北京是我们中国的首都，从小就受到很多传统文化影响的我很喜欢中国的传统的东西，虽然我们北京有很多小吃，但我最喜欢的还是北京的传统美食冰糖葫芦。
冰糖葫芦的'样子真好看。它披着金黄的糖衣，红红的山楂上布满了白色的芝麻，像小姑娘脸上上可爱的青春痘。那圆溜溜的山楂串在竹签上，又像极了一个个小灯笼。
看着色泽红润，形状可爱的糖葫芦，我忍不住轻轻舔了舔光亮光亮的糖衣，甜滋滋的。我一口咬下去，咯嘣一声脆，嘴里顿时有一种欢快的声音。糖葫芦酸酸甜甜的，吃完还想吃，让我回味无穷。
冰糖葫芦不仅好吃，而且还有很高的营养价值和药用功效。它富含维生素C、果胶和多种有机酸，还可以散淤血助消化。
出冰糖葫芦有两个注意事项：一是冰糖葫芦不易保存，要现买现吃。二是竹签顶端是尖尖的，要防止...
11-07
每当我思考我有一颗什么样的心时，我会直接略过真心、爱心、初心等心，跳跃到冰糖葫芦心上去，就像我笑话妈妈有一颗室内设计师的灵魂那样，我想我有一颗冰糖葫芦心。
冰糖葫芦就是我们到了秋冬季节，少不了的那串冰糖葫芦。哦，也许别人能够少得了，但是于我，冰糖葫芦是我秋冬的必备食物，还不只是零食，让我不吃饭可以，让我不吃冰糖葫芦，那就是要我的命！夸张了，不过冰糖葫芦的确是我最喜欢吃的食物，在秋冬季节上市了时，我会天天吃一串，在春夏没有它的季节里，我会画冰糖葫芦的图，写关于冰糖葫芦的作文，给身边的人来回的说冰糖葫芦的美味。以至于所有人对我的印象，都会用冰糖葫芦四个字概况。
在我确定我有一颗冰糖葫芦心之后，我发现也许我真如冰糖葫芦那般酸甜。冰糖葫芦里面尤以那一串山楂串起来的冰糖葫芦最好吃，我愿意成为一串山楂串起来的冰糖葫芦，给我的家人和朋友酸酸甜甜的滋味。山楂是很酸的，平常山楂都不会这么生吃，我家的山楂都会被妈妈用来加糖熬山楂酱，可山楂酱也是山楂和糖的结合，却没有冰糖葫芦的美味。一串冰糖葫芦，是一串酸酸的山楂外面裹一层糖，而我们咬下去的时候，可以咬破糖的粘稠脆薄，再咬到山楂的酸，特别是山楂果吃到最里面的核时，冰糖葫芦的滋味也就算是品尝到位了。
按家人朋友对我评价，我也是酸山楂的内核，有着粘稠薄脆的冰糖包裹着，经常可以让他们在一件事里体会到又甜又酸，让喜欢吃冰糖葫芦的人更爱我，也让不喜欢吃冰糖葫芦的人更加讨厌我。这些都是我没办法控制的事情，谁喜欢我谁讨厌我，我都说了不算，唯有热爱冰糖葫芦给自己开心这一点，我说了算数。谁叫我有一颗冰糖葫芦心呢！还是自己开心地吃冰糖葫芦更好！
11-04
一到秋冬季节，我就会在放学路上寻找那位老大爷的身影，这位老大爷不是我的什么人，只是一位卖糖葫芦的老大爷，可他老人家卖的糖葫芦却给了我秋冬季节最大的快乐。
家长是不准我吃路上那种推着卖的糖葫芦的，因为担心不卫生，而限制我的零花钱，限制我吃这些糖葫芦的想法，可他们却批准我买那位老大爷的糖葫芦。在有一次我举着糖葫芦走在回家的路上，妈妈看见我吃糖葫芦，本来是想让我扔掉的，妈妈看了看又试了试，发现我当时吃的糖葫芦不像以前我吃过的糖葫芦那般邋遢，这个糖葫芦干干净净的，连糖都是真正用冰糖熬制，一点儿色素也没有掺，妈妈批准我吃，还告诉我以后要是想吃糖葫芦了，还是在这家买。妈妈又问了我是在哪里买的，我说在一个老大爷手里买的，妈妈补了一句，那就以后都在这老大爷手里买糖葫芦吃。
我一个小孩子家的哪知道妈妈的这一份思量是因为什么，我就知道我终于可以大大方方的买糖葫芦吃了。在这之后我开始了放学就找这位卖糖葫芦老大爷的秋冬例行任务，好像这也是我每天的学习任务，没找到就是没有写完作业似的。卖糖葫芦的老大爷，一般都会在我学校门外附近举着他那插满了新鲜糖葫芦的糖葫芦“摊位”等着我们每一个想要吃糖葫芦的小孩，但有时候他也会因为穿制服的叔叔们的出现而消失在校外。我不知道别的孩子会不会找他，我只知道我没见到他老人家的时候，我就会把附近的小巷子都找一遍，直到发现卖糖葫芦的老大爷在不容易被那些叔叔们发现的小巷里时，我才安心地递给老大爷糖葫芦的钱，从他手里接过我最爱吃的糖葫芦，一边吃着一边往家里走。
这样吃糖葫芦，找卖糖葫芦老大爷的生活，是我秋冬季节最大的快乐，我会在春天和夏天的时候也用来想念和回忆。
08-29
学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《泥塑糖葫芦》，欢迎大家阅读，仅供参考。
教学目标：
1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。
2、学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。
3、对泥塑这种美工活动感兴趣。
教学准备：泥、泥工板、泡沫板、木棍儿
教学过程：
1、欣赏泥塑
(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型
(2)观察泥塑的各种造型
(3)引出做出这些泥塑的登封人——刘永占
2、做泥塑——糖葫芦
(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做
(2)介绍、发放材料，并进行安全教育
(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦
3、交流、展示作品
(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦，为什么
(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。
08-13
“幼儿园托班主题教案：制作糖葫芦”是为了让幼儿积极参与操作活动，活动中体验成功感。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
幼儿园托班主题教案：制作糖葫芦
学习做糖葫芦的技能。
教学准备：
1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦（实物）
2.录音机、磁带
1、猜猜老师带来了什么？
出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”（糖葫芦）
“小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？”
“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。”
2、老师示范做糖葫芦。
掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。（目标1）
3、交代要求，开始操作。（目标2）
（1）在操作时，提醒用正确的方法。
（2）做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。
4、展示糖葫芦
“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”
表扬那些在活动中认真的小朋友。
教学延伸：
将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。
07-16
糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中国传统美食，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，下面是由出国留学网小编整理的“托班手工教案：制作糖葫芦”，欢迎阅读。
托班手工教案：制作糖葫芦
1.学习做糖葫芦的技能。
2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。
教学延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。
冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。冰糖葫芦具有开胃、养颜、增智、消除疲劳、清热等作用。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园中班美术公开课教案《五彩糖葫芦》”，供大家参考！
幼儿园中班美术公开课教案《五彩糖葫芦》
1.通过观察知道糖葫芦的形状、颜色等基本结构。
2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦，体验制作的快乐。
各种颜色的纸浆，一次性筷子若干，糖葫芦的图片
一、好吃的糖葫芦
1.今天我给小朋友们带来了一样好吃的东西，想知道是什么吗？（出示图片）
2.糖葫芦的形状是怎样的？有什么颜色？
3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了，可是我们这现在有吗？那怎么办呢？有了，我们可以动手来制作一些美味的糖葫芦。
二、五彩糖葫芦
1.介绍操作时要用到的材料。
2.讨论制作糖葫芦的方法及注意事项。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
三、欣赏糖葫芦
讲评、展示幼儿的作品。
教学反思：
本次活动下来有两方面让我印象深刻，一是幼儿对本次活动的兴趣相当的高，动作快。开始采用的是图片导入的方式，图片的真实性强，一串串红彤彤的糖葫芦马上印入幼儿的脑海，勾起幼儿想要品尝的念头，从而促使幼儿动手制作的热情，以及完成的速度。二是作品的效果好，纸浆制作的糖葫芦样子与真实的非常相似，我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来，看起来很诱人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更干净。
06-12
“中班社会活动：水果冰糖葫芦”的核心目标是让幼儿体验帮助老爷爷制作冰糖葫芦的快乐。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
中班社会活动：水果冰糖葫芦
活动目标：
尝试按照一定的规律串冰糖葫芦。
活动准备：
1、PPT、背景音乐
2、幼儿人手一份操作材料：冰糖葫芦棒子、不同颜色的水果形状纸片、水果盘等。
活动过程：
一、借助故事导入冰糖葫芦：激起幼儿活动的兴趣。
1、这是谁？他车上有什么？
2、老爷爷车上的是一串串的冰糖葫芦，那么他要做什么呢？（卖冰糖葫芦）
二、利用多媒体感知串冰糖葫芦规律：能发现并说出冰糖葫芦的排列规律。
1、老爷爷都用了哪些水果做冰糖葫芦？
2、老爷爷串冰糖葫芦可是有规律的哦，我们来看他是怎么串的？
AABAAB：
ABBABB：
ABAABA：
三、尝试按照一定模式制作冰糖葫芦：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫芦。
1、提出制作冰糖葫芦的操作要求。
2、介绍幼儿自己制作的经验。
四、享受卖冰糖葫芦：体验帮助别人的快乐。
05-20
在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。下面是由出国留学网小编整理的“小班美术教案：橡皮泥制作糖葫芦”，欢迎阅读。
小班美术教案：橡皮泥制作糖葫芦
设计意图：
1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
1、幼儿人手一份橡皮泥
2、一根竹棍
3、PPT课件
一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察
师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？
幼：糖葫芦。
师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？
幼儿自由表述。
师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。
师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？
幼：喜欢。
（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。）
二、观看视频：制作糖葫芦的过程
师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？
幼：不会。
师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？
播放视频，教师进行适当的讲解。
（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。）
三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦
1、教师示范制作糖葫芦。
师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。
幼儿自由表述
师：那吴老师先来试一试，看看做的对不对。
教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。
教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。
（评析：幼儿幼儿们第一次接触竹棍，所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。）
2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。
师：吴老师的糖葫芦做好了，做的对不对？
幼：对。
师：你喜欢吗？
04-25
自制冰糖葫芦的要点
制作时一定要注意的问题：
1、糖。一定要用白砂糖来制作，制作时白糖和水的比例为，糖：水=2：1，比如200克的糖，就得用100克的水。用量的多少可以根据制作原料的多少调节。
2、锅。一定要用不锈钢锅或搪瓷锅，绝对不可以用铁锅，这是我失败最主要的原因。
3、熬。糖和水倒入锅里后，大火烧开，熬的时候不可以搅动，待开始出现大泡泡的时候转小火，边熬边用手晃动锅底，以免出现受热不均匀出现糊锅。我的用电磁炉，用180度烧开，转到150度继续熬到冒黄色泡泡时，转到120度。
4、辨别糖浠是否熬好。待糖浠变黄变浓稠时，用根筷子沾一下，放到装有凉水的碗里冷却数秒，用牙咬一下，感觉不沾牙、很脆就表明好了，沾牙就还需继续熬一会。熬好的糖浠必须马上离火。
5、沾糖。沾糖时动作一定要快，慢了糖浠会降温凝固，同时沾的时候注意不要让高温的糖浠烫到手，沾好后的冰糖葫芦放到一块事抹上了一层油的平板上，我用的一块小玻璃板，用不锈钢盘和瓷盘都可以。喜欢的话，可以在糖浠里洒上点芝麻，这样吃起来更香。
【延伸阅读】
山楂，又叫“山里红”、“胭脂果”。它不但颗颗滚圆，红似玛瑙，令人喜爱，而且有很高的营养和药用值。
在100克鲜山楂果肉中，维生素C高达89毫克，在水果中仅次于红枣、猕猴桃，居第三位。胡萝卜素含量也相当可观。更令人注目的是其含钙量，高达85毫克，也名列果蔬前茅，最适合小儿、孕妇及老年人对钙质的需求。此外还含有铁、尼克酸以及蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分。山楂作为果品，由来已久，山楂作果，最有名的大概要数北京的冰糖葫芦了，一串串红艳艳的山里红，酸甜可口，不知使多少人为之倾倒。
山楂不仅酸甜味美，能促进消化液的分泌，增进食欲，帮助消化，还有着多种药用价值。山楂最重要的功效就是健胃、消积，中药中有名的焦三仙，是助消化、治腹泻的常用方剂，山楂即是其中的“一仙”。中药中的消食健脾药各有特点，有的消面食，有的消肉食，山楂就是专于消肉食积滞的上品。食肉不消，腹胀，可用山楂100—150克，煎水饮汁。
据研究，山楂还有良好的防治心血管疾病的功效。山楂含的三萜类和黄酮类成分，具有加强和调节心肌、增大心室心房运动振幅和冠状动脉血流量，防止由于电解质不均衡而引起心律紊乱，还有降低血清胆固醇，降低血压，利尿镇静...