——2024年学期宋剑湖幼儿园六一儿童节活动方案
活动背景：
初夏静美，万物并秀。在这个美好的夏日，“六一”儿童节如期而至，在这个专属于孩子的节日，为了丰富园所文化生活，让孩子们在多姿多彩的活动中健康快乐成长。我园依托“乐享·宋剑湖”的主题背景下，开展了以“趣”为主题庆六一活动。我们追随孩子意愿，跟随孩子的视角，赋予了儿童节更加独特的意义，真正让孩子在活动中成为节日的主人，感受节日的美好与温暖，让童年成为它本该拥有的样子。
2024年5月29日、5月31日
活动地点：
各班教室、大班操场、百草园、小班走廊
人员安排：
活动组织：各班教师（各年级组撰写具体方案）
拍照：各班教师
公众号文稿：彭冰雪
OA宣传：彭冰雪
视频宣传：朱家豪
活动流程：
一、5月29日小班开展活动
班级
游戏内容
材料准备
照片要求
小班
小一班：
美食名称：水果串
美食名称：蔬菜沙拉
手工名称：五彩泡泡
手工名称：树叶风铃
小二班：
美食名称：糖水铺
娱乐名称：欢乐舞台
手工名称：制作簪花
手工名称：做香囊
小三班：
美食名称：柠檬水
美食名称：美味凉面
娱乐名称：捞个鱼
娱乐名称：打水怪
1.各种水果、竹签、碟子、儿童刀具、砧板、围裙、帽子、桌布、一次性手套、各种蔬菜、沙拉酱、碟子、剪刀、吸管、塑料盒、泡泡液、树叶、丙烯马克笔、剪刀、麻绳等。
2.水果粒、酸奶、椰汁、坚果、一次性杯子、服装道具、中草药、捣药罐、香包、勺子、鲜花、发箍若干、花泥、麻绳、扎带等
3.柠檬片、蜂蜜、一次性杯子、吸管、面条、黄瓜、胡萝卜、花生、捞网、小金鱼、塑料鱼池、充气棒、水枪、麻绳、雨衣等。
每个游戏精选3-4张
场景照片各3张
二、5月29日小班开展活动
中班
活动一：游园活动
美工游戏：
创意发箍
树叶面具
气球大变身
锡纸花
自制花露水
艾草花束
娱乐游戏：
赶鸡入笼
蒙眼拿水
巧捉泥鳅
快乐贴贴贴
活动二：激烈对抗——打水仗
游戏名称:快乐水战
1.发箍30个，扭扭棒300根，彩色毛球500个，塑料眼睛4袋，手工胶水15个、面具纸板30块、雪糕棒30个（宽）、树叶若干、花朵若干、双面胶15卷、彩色纸若干、即时贴若干、大小眼珠若干、双面胶15卷、剪刀15把、气球50个、气筒3个、塑料管棒50根、马克笔3盒、记号笔20支、锡纸3卷、油漆笔3盒，剪刀15把、分装瓶、金银花、薄荷、酒精、艾草、各类花等。
2.10只充气小动物，5个筐子，10把扇子、口罩一包、水5瓶、泥鳅50条、彩色弹力绳1根、贴画纸若干等。
3.水枪、雨衣、雨鞋、水、障碍物、话筒等
大班
大一班:快乐弹珠
大二班:小小勇士
大三班:快乐卷纸
大四班:摇摆挑战
1.U型槽、滚珠
2.椅子、沙包
3.纸巾、纸杯
4.气球、积木
每个游戏精选2-3张
公众号内容：
“趣”六一乐童年
——宋剑湖幼儿园六一庆祝活动
六月的鲜花绚丽多彩六月的阳光灿烂夺目伴着花朵的芬芳披着节日的盛装“六一”这个属于孩子们的节日来到我们身边。
为了让宝贝们度过一个开心、快乐、温馨的节日，在乐享宋剑湖课程的背景下，5月29日和31日宋剑湖幼儿园以“趣”为主题，开展了丰富多彩的“庆六一”儿童节活动。
“趣”当家
酸酸甜甜，风中留香，
感受夏日的味道；
五彩泡泡，多彩簪花，
留下童年的美好。
歌声唱响童年，
舞蹈跃动青春，
捞鱼，打怪，
做自己的主人。
“趣”狂欢
用艺术润泽生活，让探索延展快乐，夏日扇，水里鱼，亲子齐上阵，趣味乐无穷。
清凉初夏，水花绽开，烈日对战，欢声笑语，炎炎夏日，有你超甜，乐在夏日水世界！
“趣”跃动
太阳照，花儿笑，童年生活多美妙，歌声扬，祝福多，开启童年奇幻之旅。
小珠子，大智慧，
纸巾卷，蕴快乐，
摇摆，跨越，勇敢，挑战，
共享难忘童年。
结束语：每一朵花苞都值得等待，每一个梦想都值得灌溉，每一个孩子都值得被宠爱。愿小朋友们，健康快乐，茁壮成长！
附：各年级组方案
——小班“六一”庆祝活动方案
一、活动背景：
陶行知先生说过“生活即教育，社会即教育，教学做合一”，生活是最好的老师，我们为幼儿创设当家做主的时机，支持孩子们的劳动行为，放手让孩子自己的事情自己做。萌娃们通过自制各种美食、制作手工艺品等活动，提升幼儿的责任感和自我服务意识，“小当家”的活动让孩子们真正地自主学习，让孩子成为自己的“小主人”。
5月31日上午9：00——10：30
三、活动地点:
小班教室、长廊
四、参与人员：
小班全体幼儿、小班教师和保育员、中大班各4位教师
五、活动准备：
1.提前布置环境，幼儿佩戴小黄帽、身穿自己喜欢的服装参加活动。
六、活动流程：
（一）开幕式
讲述开展活动主题的意义。
（二）游戏活动
游戏规则：3场，一场30分钟，每个班级有4个游戏项目。幼儿到班级场地选择项目，一个项目盖一个印章集齐3个印章。中间也可以到休息区休息片刻，看看书、搭搭积木等。
小一班
1.美食名称：水果串
2.美食名称：蔬菜沙拉
3.手工名称：五彩泡泡
玩法：幼儿用蔬菜、树叶、吸管自制泡泡器。
4.手工名称：树叶风铃
玩法：幼儿用马克笔装饰树叶和塑料杯，制作树叶风铃。
小二班
1.美食名称：糖水铺
2.娱乐名称：欢乐大舞台
玩法：幼儿身穿自己喜欢的服装唱歌、表演。
3.手工名称：制作簪花
玩法：幼儿将鲜花插在花泥上制作簪花发箍。
4.手工名称：做香囊
玩法：幼儿将中草药捣碎放入香包中。
小三班
1.美食名称：柠檬水
2.美食名称：美味凉面
3.娱乐名称：捞个鱼
4.娱乐名称：打水怪
玩法：用水枪激打小怪兽，将小怪兽移动位置。
美工游戏：五彩泡泡
活动目标:
1.学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形状的蔬菜吹出来的泡泡都是圆形的。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备:
1.材料:冬瓜、菜椒、藕。
2.工具:自制吹泡泡器、泡泡液、色素等。
3.泡泡制作教程视频或图片资料。
活动流程:
一、导入活动
1.向孩子们介绍常见的蔬菜过程，让孩子们吹泡泡有个初步的认识。
2.播放泡泡制作教程视频或展示图片资料,激发孩子们的兴趣。
二、吹泡泡
1.老师向孩子们展示所需材料和工具，并简要介绍制作方法。
2.孩子们自由选择材料，蘸取泡泡液，尝试吹泡泡。
3.老师巡回指导，及时给予孩子们帮助和建议。
1.选取不同的蔬菜吹泡泡，观察不同的蔬菜吹出的泡泡比对大小，拍摄图片或视频。
美工游戏：树叶风铃
1.了解风铃的制作方法，掌握基本的手工技巧。
2.通过制作风铃，培养幼儿的动手能力和创造。
1.材料:各种树叶等。
2.工具:丙烯马克笔、麻绳若干
3.树叶风铃制作教程视频或图片资料。
活动过程:
1.向孩子们介绍树叶风铃，讲述风铃的用途。
2.播放树叶风铃制作示范视频,激发孩子们制作风铃的兴趣。
二、制作香包
1.向孩子们展示制作风铃所需的材料和工具，并详细讲解树叶风铃的绘画步骤。
2.在老师的指导下，开始动手制作树叶风铃。
3.教师在制作过程中巡回指导，及时提供帮助和建议。
2.将树叶风铃布置在教室里。
制作美食：水果串
1.通过制作水果串，提升幼儿的动手操作能力和创造力。
1.材料洗干净的水果（葡萄、红黄绿小番茄、蓝莓、香蕉、丑橘）。
2.工具:一次性桌布、玻璃盘、一次性手套、刀、砧板、签子等。
1.通过图片或实物向孩子们展示水果串,让他们对冰粉有-一个初步的认识。
2.帮助幼儿了解夏季水果的种类，激发孩子们对制作水果串的兴趣。
二、制作水果串
1.展示制作水果串所需的材料和工具，并详细讲解制作步骤。
2.小组讨论开始分工（剥香蕉、切段；剥橘子；清洗小番茄、蓝莓等）准备好食材后，开始自主挑选各种水果，串一串。
三、摆盘与品尝
1.水果串精美的摆在摆盘上。
2.邀请同伴来品尝自己制作的水果串。
美工游戏：簪花
1.了解簪花的历史与文化背景，感受中华文化的博大精深。
2.在制作簪花的过程中发挥想象力，提升幼儿的动手能力和创造力。
1.材料:花朵、泡沫头箍等。
2.工具:竹签等。
3.簪花制作教程视频或图片资料。
1.向孩子们介绍簪花的历史与文化背景，让孩子们对簪花有个初步的认识。
2.播放簪花制作教程视频或展示图片资料,激发孩子们的兴趣。
二、制作簪花
2.孩子们自由选择材料，发挥想象力，动手制作簪花。
1.孩子们将自己的簪花作品戴在头上展示。
美工游戏：香包
1.了解香包的文化背景和用途，感受中华传统文化的魅力。
2.通过制作香包，提升孩子们的动手能力、观察力和创造力。
1.材料:彩色布料、香料(如艾草、丁香等)、细绳、针线、棉花等。
2.工具:水彩笔、内袋
3.香包制作示范视频或图片资料。
1.向孩子们介绍香包的历史与文化背景，讲述香包的用途和象征意义。
2.播放香包制作示范视频或展示图片资料,激发孩子们制作香包的兴趣。
1.向孩子们展示制作香包所需的材料和工具，并详细讲解制作步骤。
2.在老师的指导下，开始动手制作香包。
2.教师对香包作品进行点评。
四、活动总结
总结本次活动的收获，强调香包在生活中的运用。
制作美食：糖水铺——冰粉
1.了解冰粉的制作方法和文化背景，感受中华美食的博大精深。
2.通过制作冰粉，提升幼儿的动手能力和创造力。
3.在品尝美食的过程中，学会珍惜粮食，养成健康的饮食习惯。
1.材料:冰粉粉、纯净水、水果(如西瓜、芒果、葡萄等)、坚果(如花生、杏仁等)、糖水或蜂蜜等调味品。
2.工具:锅、碗、勺、刀、砧板等。
3.装饰:彩带、气球等，为活动场地营造温馨的氛围。
1.通过图片或实物向孩子们展示冰粉,让他们对冰粉有-一个初步的认识。
2.讲述冰粉的历史与文化背景，激发孩子们对制作冰粉的兴趣。
二、制作冰粉
1.展示制作冰粉所需的材料和工具，并详细讲解制作步骤。
2.指导下，开始动手制作冰粉。首先将冰粉粉倒入锅中，加入适量的纯净水，搅拌均匀后加热至沸腾。然后倒入碗中，放入冰箱冷藏至凝固。
3.在等待冰粉凝固的过程中，孩子们可以准备水果和坚果等配料。根据自己的喜好，将水果切成小块，坚果压碎备用。
三、装饰与品尝
1.冰粉凝固后，将水果和坚果等配料撒在冰粉上，进行装饰。
2.加入糖水或蜂蜜等调味品，根据个人口味调整甜度。
1.老师对孩子们的冰粉作品进行点评，表扬他们的创意和努力。
2.总结本次活动的收获，强调珍惜粮食、健康饮食的重要性。
娱乐游戏：捞鱼
活动目标：
1.探索捞鱼的方法。
2.能够按照游戏规则积极参与游戏。
3.体验竞赛游戏的乐趣。
活动准备：
金鱼若干条、捞网5个、水桶5个。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
小朋友们，看看鱼池里装的是什么？(小金鱼)。
你们想玩捞金鱼吗？
二、出示工具，探索玩法。
1.你会捞金鱼吗？怎样才能捞到金鱼呢？
2.出示工具：水桶和捞鱼网兜。
三、游戏开始，感受套圈、竞赛的乐趣
1.讲解规则，一组2个幼儿圈站在装有金鱼的大盆边上。
（1）小朋友可以徒手捞金鱼也可以用工具。
（2）捉到的金鱼装在旁边的水桶里。
2.幼儿开始捞金鱼。
四、拍照留念，活动结束
请小朋友们带着捉到金鱼一起来合影留念吧！
1.了解制作凉面的步骤以及需要的食材。
2.能够用刨丝器将胡萝卜、黄瓜刨成丝，将大蒜、花生剥皮等。
3.发展幼儿动手能力，体验亲子创作的乐趣。
胡萝卜10跟、黄瓜10根、大蒜10个、花生2斤、刨丝器2个、面条3斤、一次性手套等。
一、实物导入，激发兴趣
看，老师今天带来了什么？我们能用来做些什么呢？
小结：有黄瓜、胡萝卜、大蒜、花生等我们能用这些食材制作美味凉面。
二、讲解步骤，制作配菜
1.老师这里有黄瓜、胡萝卜，怎样才能把这些食材变成丝呢？（刨丝器）
2.我们来学一学如何使用刨丝器。
3.大蒜、花生需要小朋友帮帮忙，将大蒜皮剥干净，花生去壳。
三、亲子制作，感受乐趣
1.讲解创作步骤，亲子自由制作。
（1）家长将面条调味。
（2）幼儿放入食材，将食材均匀的搅拌饰。
（3）最后分装到小碗中。
老师为你们准备了很多的材料，请小朋友们和自己的爸爸妈妈根据自己的分组选择材料进行制作吧。
2.亲子制作，教师巡回指导。
四、快乐展示，品尝美食
接下来让我们一起来品尝一下自己动手制作的美食吧！
1.了解制作柠檬水的步骤以及需要的食材。
2.能够用儿童刀具将柠檬切片。
柠檬10个、吸管若干、刀具两套、雪碧1瓶、一次性杯子、一次性手套、贴纸若干等。
看，今天我要做什么呀？我们需要哪些材料呢？
小结：美味的柠檬水需要柠檬片、雪碧等等。
二、讲解步骤，制作柠檬片
1.这个柠檬怎样才能把它变成片呢？（刀具）
2.我们来学一学如何将柠檬切片。
3.还需要小朋友将雪碧和柠檬装入杯子里面。
（1）家长辅助幼儿将柠檬切片。
（2）幼儿在杯中放入食材。
（3）最后用贴纸装饰杯子。
老师为你们准备了很多的材料，请小朋友们和自己的爸爸妈妈根据自己的分组任务选择材料进行制作吧。
接下来让我们一起来品尝一下自己动手制作的柠檬汁吧！
小班六一活动总结
在开展六一活动的当天，小朋友们的脸上哥哥洋溢着笑容。而“六一”也是作为幼儿园的又一次大型活动，在这之前我们是忙碌的，而过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福，我们在幸福中反思、总结。
为成功有效的举办这次活动，我们早做准备，理清思路。于五月中旬活动内容基本上定下来后，老师逐步围绕主题准备节目，让老师们对六一活动了然于胸。园部还特意邀请了电视台的工作人员来拍摄作为宣传。当然只要你付出了，就一定会得到相应的回报，最后呈现出了高质量的活动效果。
有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。那我们把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长!因此我们的节目形式多样，有美食制作、手工艺品、欢乐舞台等，给孩子们带来一场又一场的惊喜。六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我们能将合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴，将工作做得更好。在那今后的活动中能有更多的创新，展现更加与众不同的精彩。
1.活动场地较大，准备两个音箱播放音乐。
2.打水怪的活动场地上，创设的情景更加趣味一些，绳子的高度再高一些。
3.制作凉面时考虑安全性，将刨丝器更换成儿童用具，以免误伤。
4.在游戏五彩泡泡中，孩子的兴致是浓厚的，但后面孩子在玩的过程中弄得身上很脏。如果玩颜色的游戏时我们可以提供一些包衣。避免游戏后造成的脏乱的。
5.幼儿在串水果串过程中，我们提供的水果都是单颗的，签子也比较短，很好串，一会就串了很多。我们可以增加需要切的水果，让孩子有多种体验如:剥皮，切瓜等等。
7.幼儿在制作冰粉的过程中，可以增添幼儿制作冰粉的过程，让幼儿参与美食制作的体验感更足一些。
——中班“六一”庆祝活动方案
1.通过开展庆祝“六一”活动，让每个孩子的个性得到飞扬。
2.在积极参与中体验游戏的快乐，从而度过一个幸福难忘的儿童节。
3.通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
1.布置富有欢庆气氛的环境、幼儿可身穿漂亮的服装来参加活动。
2024年5月31日上午8：00——10：30
活动地点:
中班各教室、中班操场、大班操场
整场秩序：夏琳
拍照：朱家豪、章柯明
1.幼儿与家长8：00入园，教师接待。
2.进班后幼儿自主点心、自主游戏（游戏以积木、图书桌面玩具为主，）。
（8：10—8：35）
3.游园活动。幼儿持票与家长一起亲子游园活动。分2场，一场20分钟，根据前期选择的游戏门票到游戏场地选择游戏，结束一个游戏盖一个印章。（8：50—9：40）
第一场游戏：8：50—9：10
第二场游戏：9：20—9：40
4.大班场地进行打水仗。
（准备活动：9:40—9:55；打水仗10:00—10:30）
附：具体内容：
1.游戏名称：创意发箍（王丽、王辉）
地点：中一班教室
材料准备：发箍30个，扭扭棒300根，彩色毛球500个，塑料眼睛4袋，手工胶水15个、音乐
游戏玩法：
（1）欣赏范图，幼儿描述如何制作。
（2）教师讲解如何制作螺旋形、心型扭扭棒。
（3）确定扭扭棒颜色搭配，亲子共同制作扭扭棒发箍，用毛球和塑料眼睛进行装饰。
2.游戏名称：树叶面具（苏洁、陈星宇）
地点：小山坡
材料准备：面具纸板30块、雪糕棒30个（宽）、树叶若干、花朵若干、双面胶15卷、音乐
（1）家长协助幼儿把面具模型做好；
（2）幼儿使用树叶，把树叶粘贴在面具上；
（3）幼儿再使用花朵装饰面具框；
（4）最后在面具上贴上雪糕棒。
3.游戏名称：气球大变身（岳静、吉佳慧）
地点：中三班教室
材料准备：彩色纸若干、即时贴若干、大小眼珠若干、双面胶15卷、剪刀15把、气球50个、气筒3个、塑料管棒50根、马克笔3盒、记号笔20支、音乐
4.游戏名称：锡纸花（夏琳、卜凡）
地点：中四班教室
材料准备：锡纸3卷、油漆笔3盒，剪刀15把、音乐
（1）幼儿将花卉轮廓画好。
（2）家长将花卉轮廓剪好。
（3）最后合作将花朵装饰完成。
5.游戏名称：自制花露水（夏琳）
地点：大厅
材料准备：分装瓶、金银花、薄荷、酒精、记号笔、记录表。
（1）拧开瓶盖，分别放入草药（薄荷、金银花）
（2）酒精倒入分装瓶中，确保草药完全浸泡在酒精中。
6.游戏名称：艾草花束（王丽）
材料准备：艾草、各类花，包装纸、丝带。
（1）裁剪需要的艾草、花。
（2）把艾草和花放入包装纸中。
（3）用丝带把花束包好。
1.游戏名称：赶鸡入笼（彭冰雪、陈六荣）
地点：中班场地
材料准备：10只充气小动物，5个筐子，10把扇子。
（1）由5位家长和幼儿站在起点。
（2）听到哨声后，家长和幼儿共同拿扇子把小动物赶到笼子里。
（3）最先到终点的一组获胜。
2.游戏名称：蒙眼拿水（赵阿敏、叶正平）
地点：中二班
材料准备：口罩一包、水5瓶、音乐
（1）家长用口罩将眼睛蒙住原地转三圈。
（2）幼儿指挥家长向前走，
（3）哪组家长先拿到水为获胜。
3.游戏名称：巧捉泥鳅（周超行、中三阿姨）
材料准备：大盆两个，小盆四个，水桶8个，泥鳅50条
（1）一组四个幼儿，围坐在两个大盆前面。
（2）教师哨子响起，幼儿大胆尝试捉住泥鳅。
4.游戏名称：快乐贴贴贴（刘新弋、陈红燕）地点：
材料准备：彩色弹力绳1根、贴画纸若干、椅子5张、口哨1个、音乐、玩偶一个游戏玩法：
（1）由五位家长站在弹力绳的中间面对幼儿。
（2）哨声响起游戏开始家长靠近幼儿让幼儿给家长贴贴画纸。
（3）哨声响起游戏结束家长脸上最多贴画纸的人为获胜者。
（4）三轮结束后由三位获胜者进行最后一轮决赛！
（5）最后的获胜者得到礼品玩偶一个。
场地：大班操场（王丽、彭冰雪、岳静、周超行、苏洁、赵阿敏、夏琳、刘新弋、中二中四中一中三班阿姨）
主持人：刘新弋
材料准备:水枪、雨衣、雨鞋、水、障碍物、话筒、音响……
1.幼儿手拿水枪站右边，家长站左边跟随音乐有序入场。
2.站到位后根据主持人口令随动感的音乐摆造型。
3.热身律动：《我们去探险》
4.两个班级幼儿根据寻宝情景对抗打水仗。
5.找朋友音乐提醒幼儿结束游戏。
美工游戏：创意发箍
1.探索用扭扭棒发箍组合制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。
2.能够用绕、弯、扭等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型能力。
3.体验亲子创作的乐趣。
PPT、发箍35个，扭扭棒500根，彩色毛球600个，塑料眼睛4袋，手工胶水12个
一、实物导入，激发兴趣。
小结：扭扭棒能够用来做我们想要的任何东西。
二、出示图片，欣赏作品
1.老师这里有许多扭扭棒做出的发箍，你们想看吗？
2.你看到我们的扭扭棒能做出什么造型来？
（1）选择搭配颜色的扭扭棒，将发箍用扭扭棒围一圈。
（2）用另外的扭扭棒弯、绕、扭等方式做装饰。
（3）最后用毛球、眼睛做点缀。
老师为你们准备了很多的材料，请小朋友们和自己的爸爸妈妈根据自己的分组选择材料进行创作吧。
四、快乐展示，合影留念
接下来让我们一起来欣赏下小朋友们和爸爸妈妈共同创作的作品吧！
美工游戏：气球大变身
1.尝试用不同的材料来装饰吹好的气球，感受气球的有趣。
2.增进对不同材料的认识及用不同材料表现的兴趣和能力。
气球图片、彩色纸若干、即时贴若干、大小眼珠若干、双面胶15卷、剪刀15把、气球50个、气筒3个、塑料管棒50根、马克笔3盒、记号笔20支。
（出示小气球）“有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望终于实现啦！看，它变成了一个美丽的气球娃娃了。
二、出示课件，欣赏作品
1.出示气球娃娃，引导幼儿仔细观察气球娃娃的五官以及装饰所用的一些材料。
2.造型刺激，欣赏更多的气球娃娃造型图。
三、亲子创作，感受乐趣
1.讲解创作步骤，亲子自由创作。
（1）家长将气球吹好并打结。
（2）欣赏图片后利用提供的游戏材料亲子合作在气球上进行创意贴画。
（3）最后将制作好的气球固定在塑料管棒上。
2.亲子创作，教师巡回指导。
四、展示作品，活动结束
美工游戏：锡纸花
1.能用简单的工具在花朵上加工，表现花朵的基本特征。
2.尝试用卷、折叠等方法制作花朵。
3.用锡纸制作活动，体验做花朵的乐趣。
经验准备：会剪圆形、会简单的折纸技巧。
教具准备：ppt
学具准备：签子、锡纸
一、通过欣赏，使幼儿看到花朵的美丽，激发幼儿制作
师：小朋友们看一看，这些花是不是很漂亮呀！你们知道是用什么做出来的吗？师：这些花是用锡纸做出来的。
二、教师和幼儿了解花朵的制作步骤和方法
1.播放视频，引导幼儿制作花朵的方法
师：这朵花是怎么做的呢？我们一起来看一看。师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？师：主要是花瓣，叶子和花茎等方面组成。小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成。师：那这个锡纸花要怎么做的呢？师：先用锡纸把木棍包好，然后把锡纸剪成一个一个小圆片，一片一片的固定在木棍上，做出花瓣的图形。
师：小朋友们喜欢这些花吗？让我们自己也做一朵小花吧元：
师：现在请大家拿好锡纸和工具，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？活动结束小朋友们我们今天用锡纸做出来美丽的花朵，大家得做得非常棒，那请小朋友们把这些材料收拾好放到我们的美工区吧！
美工游戏：树叶面具
4.了解面具的用途和文化，体会面具制作工艺的独特魅力。能按步骤图完成面具的制作。
5.能发挥创意，对面具进行与众不同的装饰设计。
6.进一步提升用工艺制作手段解决生活中实际问题的能力，具有创新精神和精益求精的劳动品质。
经验准备：会树叶拼贴画。
学具准备：面具，棒子、树叶
一、提出问题，导入活动。
师：小朋友们你们有没有参加过晚会。你们会制作面具吗
师：今天我们要来制作一个特殊的面具，树叶面具。
二、寻找树叶，进行拼贴
1.寻找树叶，发现大自然的美。
师：可以收集不同颜色的树叶师：可以用什么方式进行捏贴呢？
小结：每一个小朋友制作的面具都是不同的，各有各的特色。
2.展示面具，萌发幼儿赞美之情。师：谁来介绍一下自己的面具。
师：你最喜欢哪一个面具，为什么？
活动结束小朋友们我们今天用树叶做出来美丽的树叶面具，大家得做得非常棒，大自然可真神奇。
娱乐游戏：快乐贴贴贴
1.初步学会用贴画的方式装饰家长。
2.能在家长靠近的时候不离开凳子的情况下把贴画贴在家长脸上。
3.喜欢亲子游戏，愿意参加快乐贴贴贴的游戏。
彩色弹力绳一根，贴花纸若干，椅子五张，口哨一个，玩偶一个，音乐。
一、情境导入，激发兴趣。
小朋友，我们今天来和爸爸妈妈一起比赛，得到第一名的小朋友会有一个神秘的礼物，你们想不想要？
二、讲述规则，开始比赛
游戏进行四轮，最后一轮是前三轮的第一名，第四轮决出最终冠军。
三、颁发礼物，活动结束
恭喜我们的xxx获得了最终冠军，没有得到礼物的小朋友不要气馁，接下来还有更加好玩的游戏在等着你们！
娱乐游戏：巧捉泥鳅
1.探索捉泥鳅的有趣玩法。
泥鳅若干条、各种礼物奖品30个.
小朋友们，看看大盆里装的是什么？(泥鳅)。
你们想玩捉泥鳅吗？
三、出示工具，探索玩法。
1.你会捉泥鳅吗？怎样才能捉到泥鳅呢？
2.出示工具：手套和捞鱼网兜。
1.讲解规则，一组三个幼儿圈站在装有泥鳅的大盆边上。
（1）小朋友可以徒手捉泥鳅也可以用工具。
（2）捉到的泥鳅装在旁边的水桶里。
2.幼儿开始捉泥鳅。
请小朋友们带着捉到泥鳅一起来合影留念吧！
娱乐游戏：赶鸡入笼
1.学习用扇风、吹风的方法赶鸡。
2.能控制好鸡的方向和速度，锻炼身体协调能力。
3.体验游戏活动的乐趣。
教具准备：1.鸡的气球若干2.扇子若干3.球框
一、情景导入，激发兴趣。
今天的天气真好，我们一起来百草园玩一玩吧！
师：农民伯伯养的大公鸡都悄悄地跑出来了，我们一起来帮助他把小鸡赶回去！
二、引发思考，尝试游戏。
1.你会用什么方法把公鸡赶进去呢？
2.个别幼儿示范玩法，其余幼儿学着玩一玩。
今天我想和你们一起来玩赶鸡入笼的游戏，看看哪一个小朋友最棒，能稳稳的将公鸡赶到笼子里，不跑到旁边去。
（1）练习1—2次。
（2）教师提出动作要领。
你们表现的真棒，公鸡像被施了魔法一样，稳稳地在你们的指引下前进。
三、介绍规则、进入游戏。
1．介绍规则：
（1）幼儿分为两队，站在场地两边；
（2）音乐响起时，幼儿拿扇子扇动小鸡，把小鸡赶往对面的鸡笼中，先完成任务的队伍获胜。
2．赶鸡入笼比赛。
刚才老师看到你们每个人都表现得很棒，那下面我们就来比一比，到底哪一队最棒，表扬获胜的一队。
四、放松活动、整理材料。
刚才赶了这么多的小鸡肯定累了，让我们休息一下，然后去往下一个游戏场地吧。
娱乐游戏：蒙眼取水
1.初步学会用合作的方式帮助家长到终点。
2.能在终点指挥家长，遵守游戏规则。
3.喜欢亲子游戏，愿意参加游戏。
口罩一包、水5瓶。障碍物若干音乐。
小朋友，我们今天来和爸爸妈妈一起合作比赛，得到第一名的小朋友会有一个神秘的礼物，你们想不想要？
三、讲述规则，开始比赛
在开始我们的比赛之前我先来讲一下游戏的规则。（游戏玩法：每五个家庭为一组，家长站在起点蒙上眼睛，小朋友站在重点指挥家长绕过障碍物，把幼儿抱回起点，水拿回去。哪组先到终点哪组获胜。）
六月的鲜花绚丽多彩
六月的阳光灿烂夺目
伴着花朵的芬芳
披着节日的盛装
“六一”这个属于孩子们的节日来到我们身边。
用艺术润泽生活，
让探索延展快乐，
夏日扇，水里鱼，
亲子齐上阵，趣味乐无穷。
清凉初夏，水花绽开，
烈日对战，欢声笑语，
炎炎夏日，有你超甜，
乐在夏日水世界！
太阳照，花儿笑，
童年生活多美妙，
歌声扬，祝福多，
开启童年奇幻之旅。
中班六一活动总结
为了促进亲子交流、增进亲子感情，让儿童过一个轻松、快乐、自由的儿童节，宋剑湖幼儿园中班年级组开展了“趣”狂欢亲子游园活动。
在精彩的背后，教师也进行了认真的反思：
1.亲子游园时个别教室过于拥挤。虽然这些环节和拥挤我们事先想好，但还是有个别幼儿没有及时找到场地。
2.打水仗场时可以给幼儿明确自己的战队。
3.幼儿打水仗游戏很欢乐，但是家长们没能踊跃参与，大部分家长都没参与进来。4.人员安排还可以更充分些。
5.教师在游戏中还可以把要求说得更细，不断引导家长和幼儿补充，这样呈现的作品效果才会更好。
此次活动给大家带来了深刻美好的印象，也画上了一个句号，家长们请假陪伴孩子度过一个愉快的六一节说明了家长对孩子的重视及爱护。希望在这次活动中需要加强的地方在下次活动中能多注意，让活动能更加有序开展。
----大班六一活动方案
活动背景:
通过开展“六一”活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己
的节日。同时，创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子
的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。让孩子们真正成为节日的主人，在节日
活动中快乐的展示自我、认识自我，感受爱和美好的温度。
1.知道六月一日是小朋友自己的节日。
2.开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
3.在活动中培养幼儿合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。
2024年6月1日上午9:00--10:00
活动地点:各班教室
活动内容:
一、集体活动：
歌曲《快乐的六一》
二、集体游戏：
大一班:快乐弹珠（U型槽、滚珠）
大二班:小小勇士（椅子、沙包）
大三班:快乐卷纸（纸巾、纸杯）
大四班:摇摆挑战（气球、积木）
附:
大班音乐：快乐的六一（歌唱）
1．知道6月1日是全世界小朋友的节日，体验节日的幸福和快乐。
2．会用活泼欢快的情调有表情地演唱能很好的表现歌曲中的跳音。
3．在歌唱活动中体验节日的幸福感和快乐感。
教具准备：1.相应的图片2.音乐
座位准备：小U型
一、谈话导入，了解六一。
1．“六一”节是谁的节日？在“六一”儿童节那天，小朋友们最喜欢干什么？
2．今年“六一”节快要到了，我们怎样来庆祝这个快乐的节日？
二、欣赏歌曲，学唱歌曲。
1.幼儿第一次倾听歌曲。
你听到了什么？
2．出示图片，进一步理解歌词内容，重点理解“全世界儿童连在一起”。告诉全世界的小朋友都在过快乐的“六一”节。
3．跟着音例律有节奏地念歌词。
手拉手，边摆动边跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖拉，要有跳跃感。
4．教师演唱歌曲，小朋友轻轻拍手，在唱到“啦”时可轻轻跟唱。
5．让我们一起来唱唱这首我们的歌曲吧！
三、多种形式演唱歌曲。
1．六一节是你们的节日，你们心情怎么样？心情很快乐，在唱歌的时候可以怎么表现出来呢？
2．幼儿可以做一些动作，还可以微笑的唱歌等等。那现在就要请小朋友有表情的演唱。
3．根据两端音乐来演唱歌曲
（1）第一段齐唱，第二段用领唱
（2）对唱歌曲
四、谈话总结，结束活动。
今天我们学习了一首快乐的歌曲，《快乐的六一》，祝愿我们小朋友每天都
像六一节那天一样，天天快乐。
大一班体育游戏：珠行万里
1.积极参与六一活动，在浓郁的运动氛围中自觉地参加体育活动。
2.通过游戏锻炼小朋友的配合能力和专注力。
3.感受到六一节日的快乐，体验团队合作的乐趣。
教具准备：音乐伴奏
学具准备：U型槽、滚珠若干
一、热身运动，调动兴趣
教师播放音乐，带领幼儿做热身运动，听音乐，变换动作。
二、出示材料，探索玩法1.教师出示U型槽、滚珠，幼儿自由探索。提问:“今天我们用U型槽和滚珠做游戏，现在可以怎么玩”
小结：小朋友们玩U型槽和滚珠的方式多种多样，非常有意思。看来你们都是有创意、有想法、爱玩会玩的小朋友。我这里有一个有趣的玩法，一起来看看吧。
三、讲解规则，展开活动
1.教师讲解游戏的规则，幼儿尝试游戏。
游戏规则：
（1）所有小朋友的手禁止触碰到玻璃珠。
（2）选出一名放珠子的小朋友，他只能在起点线进行放珠子，不能超过起点线放珠子。
（3）一次性只能放一颗珠子。
（4）如果珠子掉地上只能允许放珠子的那个人来将其捡起，同时回到起点线重新放珠。
（5）运珠的顺序每位队友交替进行，不允许堵住U型槽管道的头或尾进行跑动。将球滚动到下一个小朋友的U型槽后迅速排到队伍的末端，继续传送前面的小朋友传来的球，直到球安全到达指定的目的地为止。
2.幼儿游戏，教师视情况增加游戏的难度，游戏2-3次。
四、放松身体，结束活动
小结:“小朋友们玩得可真好，让我们一-起跟着音乐，放松下身体吧。”
大二班：转移炸药包
1.学习并掌握负重转移炸药包的正确方法。
2.能够在模拟的狭窄通道中快速且稳定地转移炸药包。
3.增强幼儿的团队协作意识和竞争意识。
沙包、椅子若干
一、热身活动
带领幼儿进行全身拉伸活动，预防运动损伤。简单的跑动、跳跃等，让幼儿身体逐渐热起来。
小结：充分的热身能不仅够防止我们在游戏时受到伤害，还能自身的反应能力。
二、技能教学
1.技能学习
（1）拿取第一个沙包放在第二个凳子上，再将第二个沙包放在第三个凳子上，直到拿到最后一个沙包。
（2）拿到最后一个沙包后，将沙包传给下一个小朋友，直到所有幼儿都玩过游戏。
2.游戏要求：
（1）沙包必须在第一个椅子上拍一下，再将沙包放在第二个凳子上。
（2）若游戏过程中沙包掉落在地上要及时捡起地上的沙包，将沙包放在凳子上才能继续游戏。
3.幼儿尝试游戏，教师指导。
小结：想要快速赢得游戏，必须遵守游戏规则，尽量不让沙包掉落。
三、团队协作
设计团队协作游戏，“动物营救行动”，让幼儿分组进行炸药包转移比赛。
游戏规则：每组幼儿需要快速且稳定地将炸药包从起点转移到终点，并成功营救动物才能获得成功。
四、放松总结
1.进行全身放松活动，舒缓幼儿的身体和心情。
2.总结本次活动的重点和难点，让幼儿明确掌握所学技能。
大三班体育游戏：快乐卷纸
2.尝试用卷纸的方式得到小礼物，锻炼手部灵活性。
3.感受节日的欢乐氛围，萌发对过儿童节的期待。
卷纸、纸杯、贴纸
你们知道儿童节在什么时候吗？这又是属于谁的节日呢？
小结：每年的6月1日是“国际儿童节”，这是属于全世界小朋友们共同的
节日。
二、儿童节的由来，了解儿童节的意义。
儿童节是属于小朋友们的欢乐节日。但是你知道吗，儿童节的由来却藏着一
个悲伤的故事。
小结：设立国际儿童节，是为了保护儿童权益，让大家快乐地成长，不受欺
负，不受伤害。
三、庆祝儿童节，了解庆祝的方式。
现在，每到六一儿童节，人们都会开展各种活动，为小朋友们送上祝福。那
都会举办什么有趣的活动呢？
小结：幼儿园和班级会用气球、彩旗等把环境布置得更漂亮，举办演出、趣味竞赛、主题游园会等不同活动，让小朋友度过愉快的一天。最后，还会通过颁发奖状、奖牌等，肯定小朋友的进步。
四、游戏庆祝，体验节日的快乐。
1.介绍游戏规则。
2.分组游戏。
大四班体育游戏：摇摆挑战
1.了解六一是自己的节日，能够积极参与六一活动中，大胆、大方表现自己。
2.能够快速在摆锤区捡起齿轮，锻炼小朋友的身体灵敏度。
3.感受到六一节日的快乐，体验体育活动的乐趣。
学具准备：气球、积木若干
一、情景导入，激发兴趣
教师为幼儿创设兔子闯关的情景，激发幼儿兴趣，引出活动主题。
导语:“一天，小兔子出去觅食的时候，遇到了点麻烦，你们愿不愿意帮助它找到食物？”二、出示材料，展开活动(1)教师出示气球大摆锤，幼儿自由探索。提问:“今天我们用气球来当大摆锤，现在可以怎么玩”
小结：小朋友们玩大摆锤的方式多种多样，非常有意思。今天我们通过老师站在椅子上，手握大摆锤，开始缓慢地摆动。幼儿围绕老师站成一个大圈，尝试躲避摆锤的方式进行游戏。
(2)教师讲解游戏的规则，幼儿尝试游戏。
游戏规则：①如果幼儿被摆锤触碰到，他们需要暂时退出游戏，回到座位等待下一轮。②幼儿在游戏时保持适当的距离，避免相互碰撞。
(3)教师增加游戏的难度，幼儿再次游戏。
游戏规则:①幼儿分成两组，每组轮流进行游戏，看哪一组能够坚持更久不被摆锤触碰。②在保证幼儿的安全的前提下，加快大摆锤摆动的速度。
三、放松身体，结束活动
小结:“小朋友们玩得可真好，让我们一-起揉揉肩、捶捶腿，放松下吧。”