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文本内容:幼儿园艺术教育专题形考作业参考答案（注意选答案时看正确内容不要只看abed选项）作业一L幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）A.主动性B.情感性C.完形性D.主观性正确答案是主动性
2.美术教育是人类最早的文化教育形式之一，它作为教育中的独立学科，最早出现在西方的（）A.17世纪末期B.19世纪初期C.18世纪初期D.18世纪末期正确答案是18世纪末期
3.（）是指由教师提出绘画的主题和要求，儿童按照这一要求完成的绘画A.意愿画B.命题画C.临摹画D.装饰画正确答案是命题画
4.学前儿童绘画能力的发展划分为三个阶段涂鸦阶段（约
1.5-
3.5岁）、象征阶段（约
3.5—5岁）、图式阶段（约5—7岁）正确的答案是“对”
5.研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此,将幼儿美术能力的发展分为（）三个阶段A.4岁B.
3.5—5岁）、图式阶段（约5—7岁）正确的答案是“对”题目21V美术的基本表现形式和手段是（）A.线条B.形体C.色彩D.结构正确答案是线条，形体，结构，色彩题目22V（）岁左右的儿童开始萌发了审美心理？A.4岁B.2岁C.3岁？？D.
2.5岁正确答案是3岁？？题目23V命题画可分为（）和（）A.物体画A.“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期B.“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期C.“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期正确答案是“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期
6.美术形象的存在方式依赖（）A.色彩B.立体C.空间D.平面正确答案是空间
7.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求正确的答案是“对”
8.美术的基本表现形式和手段是（）A.色彩B.结构C.形体D.线条正确答案是线条，形体，结构，色彩
9.在儿童美术欣赏进入形式阶段时主要分析作品的（）A.时代背景B.纽带C.内容D.造型、色彩正确答案是时代背景
10.（）岁左右的儿童开始萌发了审美心理？A.
2.5岁D.3岁？？正确答案是3岁？？题目21F幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）A.主动性B.完形性C.主观性D.情感性正确答案是主动性题目22V儿童美术绘画课的基本方法有写生画、（）、命题画、意愿画A.主题B.素描C.临摹D.设计正确答案是临摹题目23T美术形象的存在方式依赖（）A.立体B.色彩C.空间D.平面正确答案是空间题目24F研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分为（）三个阶段A.“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期B.“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期C.D.“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期正确答案是“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期题目25V学前儿童绘画能力的发展划分为三个阶段涂鸦阶段（约
3.5—5岁）、图式阶段（约5—7岁）正确的答案是“对”题目26F学前儿童所具有的先天的艺术潜质，不可能在教育的激发和影响下得到很好的发展正确的答案是“错”题目27T美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位的人是（）A.冈仓觉B.福禄倍尔C.弗兰兹西泽克D.皮亚杰正确答案是弗兰兹西泽克题目28F（）是指由教师提出绘画的主题和要求，儿童按照这一要求完成的绘画A.命题画B.意愿画C.装饰画D.临摹画正确答案是命题回题目29F社会美术教育是幼儿园美术教育内容的延伸和补充，除幼儿园、家庭以外的社会机构和场所所提供的早期儿童美术教育形式如，由国家和社会团体举办的各种美术训练班、儿童美术技能大赛等正确的答案是“对”题目30F罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，其视角的出发点是（）A.智能的成长B.儿童的发展C.社会性的成长D.身体动作的成长正确答案是儿童的发展题目31正确答案是3岁
11.20世纪初期，就造型美术教学方法而言，当时主要事仿采纳的是经由日本传来的的以造速性游戏和手工制作为主的教学模式A.B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.杜威正确答案是福禄倍尔
12.社会美术教育是幼儿园美术教育内容的延伸和补充，除幼儿园、家庭以外的社会机构和场所所提供的早期儿童美术教育形式如，由国家和社会团体举办的各种美术训练班、儿童美术技能大赛等正确的答案是“对”
13.学前儿童美术的评价应用划一的标准评价不同幼儿正确的答案是“错”儿童美术绘画课的基本方法有写生画、、命题画、意愿画A.主题B.临摹C.设计D.素描正确答案是临摹
14.认为通过图画教育，可以“美备欢乐”是的观点A.康德B.陈鹤琴C.康有为D.鲁迅正确答案是康有为
16.儿童需要掌握的绘画基本技能有哪（）个方面？A.对图形的认识与应用B.对外界信息的掌握及对色彩，形状和空间的认识与使用C.手的动作，手眼协调能力，手的控制能力；D.手的动作，手眼协调能力，手的控制能力；E.对工具和材料的理解和运用；正确答案是手的动作，手眼协调能力，手的控制能力；，对工具和材料的理解和运用；，对外界信息的掌握及对色彩，形状和空间的认识与使用
17.感知美术形象要通过（）A.嗅觉B.触觉C.视觉D.感觉视觉正确答案是视觉
18.罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，其视角的出发点是（）A.身体动作的成长B.儿童的发展C.社会性的成长D.智能的成长正确答案是儿童的发展
19.学前儿童美术教育可以作为学前教育“各领域内容相互渗透”的载体，也就是说，艺术应为教育的基础正确的答案是“对”
1、小班剪贴、
2、线描活动；
3、大班幼儿线描活动B.
1、小班剪贴、线描活动；
2、中班剪贴、线描活动；
3、大班幼儿线描活动C.
2、中班剪贴、线描活动；D.
1、线描活动；2线描活动；
3、线描活动正确答案是
3、大班幼儿线描活动题目18F设计美术教学活动目标应注意
3、线描活动B.
3、大班幼儿线描活动D.
2、中班剪贴、线描活动；正确答案是
21.学前儿童可欣赏的艺术作品主要有（）A.自然景物B.雕塑作品C.绘画作品D.实用工艺品E.建筑艺术正确答案是绘画作品，雕塑作品，实用工艺品，建筑艺术，自然景物
22.儿童美术欣赏课的基本方法是（）A.临摹B.创作C.讲述D.对话正确答案是讲述
23.通过学前儿童美术教育，顺应儿童的自然发展，保证儿童身心健康地成长，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性正确的答案是“对”
24.根据幼儿园绘画教学领域的特点及其不同的教育作用，开展的绘画教学活动有（）A.写生画B.命题画C.意愿画D.临摹画正确答案是临摹画，写生画，命题画，意愿画
25.学前儿童所具有的先天的艺术潜质，不可能在教育的激发和影响下得到很好的发展正确的答案是“错”
26.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语正确答案是选择内容、制定目标、活动准备、过程提示、效果分析、反思题目18F厚纸制作手工活动适宜在幼儿园（）年龄班进行A.4至IJ5岁B.2到3岁C.5至!）6岁D.3至IJ4岁正确答案是5到6岁题目19▼设计美术教学活动目标应注意
2、活动目标要注意领域的专业性正确的答案是“错”题目17F学前儿童美术欣赏课程可以透过下列层次进行教学A.智慧层次、表现层次、创造层次、感觉层次？B.感觉层次、表现层次、创造层次、智慧层次C.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次D.感觉层次、智慧层次、创造层次、表现层次正确答案是感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次题目18F适于幼儿特点的美术活动一一剪贴与线描A.
3、线描活动C.
3、大班幼儿线描活动正确答案是
27.美术是运用一定的物质材料和手段，通过自己独特的（）所塑造的静态的在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对客观世界具体事物的情感和美化生活的一种艺术形式A.线条B.形体C.色彩D.艺术语言正确答案是艺术语言
28.在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情，使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴（）认为，艺术是一种自由的游戏A.里德B.福禄倍尔C.康德D.斯宾塞正确答案是康德
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