超星尔雅食品营养与食品安全答案整理

1、食品营养与食品安全答案11月整理1.1测试题1【单选题】关于食品的概念,以下哪种说法错误DA、食品包括各种供人食用或者饮用的成品和原料B、食品包括按照传统既是食品又是中药材的物品C、食品不以治疗为目的D、食品以治疗为目的2【单选题】生产经营的食品中可以添加以下哪种物质CA、药品B、既是食品又是中药材的物质C、防腐剂D、不可食用色素3【单选题】以下哪种表现不属于白果中毒症状DA、呕吐、腹泻、头疼B、恐惧感、惊叫C、抽搐、昏迷D、咳嗽、鼻塞4【多选题】下列物质中,属于按照传统既是食品又是中药材物质的是ABCDA、丁香B、赤小豆C、蝮蛇D、人参1.2测验1【单选题】以下哪组不是必需氨基酸DA、亮氨酸

2、、异亮氨酸、赖氨酸B、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸C、色氨酸、缴氨酸、组氨酸D、丙氨酸、天门冬氨酸、谷氨酸2【单选题】脂肪提供能量占总能量的(B)为宜A、10%20%B、20%30%C、30%40%D、40%50%3【单选题】膳食营养素摄入量不包括DA、平均需要量B、推荐摄入量C、适宜摄入量D、可耐受最低摄入量1.3测验题1【单选题】关于合理膳食要求,以下表述错误的是DA、提供种类齐全、数量充足、比例合适的营养素B、科学烹饪和加工食物C、合理的进餐制度和良好的饮食习惯D、不保证食品安全2【单选题】由零食提供的能量不宜超过一天总能量的AA、10%B、20%C、30%D、40%3【单选题】在温和气候

4、配方食品B、较大婴儿和幼儿配方食品C、特殊医学用途婴儿配方食品D、成人配方食品2.1测验题1【单选题】影响人们健康的因素不包括DA、遗传因素B、环境因素C、意外因素D、天气因素2【单选题】生活中的坏习惯不包括BA、轻视早餐B、早睡早起C、吸烟酗酒D、暴饮暴食3【多选题】健康四大基石包括ABCDA、合理膳食B、适量运动C、戒烟限酒D、心理平衡4【多选题】关于健康生活方式,以下说法正确的是ABCA、指个体、群体或社会在一定的社会条件和价值观引导下,利用外界有利于健康和身心和谐发展的各项活动B、表现出活动形式和行为特征的综合模式C、其目的是促进身心健康D、其目的不是促进身心健康2.2测验题1【单选题

6、痛等2.3测验题1【单选题】儿童少年运动健身表示有误的是CA、不宜在硬的地面上反复进行跳跃练习B、避免过多从高处往下跳的练习C、随意进行感兴趣的运动健身D、不宜过早从事力量性锻炼2【单选题】老年人不适宜进行DA、适量耐力运动B、适量肌肉力量运动C、适量平衡和柔韧性运动D、速度性运动3【多选题】青年人运动健身的好处包括ABCA、有助于心理素质的健康发展B、有助于适应环境变化C、为担负脑力和体力劳动奠定基础D、有助于长高变漂亮2.4测验题1【单选题】理想体重是身高减去多少,当个人的实测体重数值在理想体重正负10%范围,属于理想体重范围。CA、95B、100C、105D、1102【单选题】夏季运

7、动1小时出汗多少升不及时补充水分,常会引发体内缺水,也可称为体渴”,甚至导致脱水。BA、0.5-1B、1-1.5C、1.5-2D2-2.53【单选题】无论是运动员还是普通的健身运动者,膳食中都应注意脂肪的含量,应控制在总能量的B3.10%以上B、30%以下C、50%以上D、50%以下4【多选题】怎样做到吃动平衡ABA、合理的营养B、科学的健身运动C、过剩的营养D、大量的健身运动3.1测验题1【单选题】营养过剩的原因不包括BA、摄入过多B、消化吸收不好C、机体需要量减少D、个人饮食习惯E、各种营养补充剂2【多选题】营养不良包括CDA、营养丰富B、营养均衡C、营养缺乏D、营养过剩3【多选题】

8、营养不良出现的原因包括ABCDEA、食物供给不足B、食物中营养素缺乏C、营养素吸收利用障碍D、营养素需要量增加E、营养素的破坏或丢失增加4【多选题】钙缺乏可能导致ABA、佝偻病B、骨质疏松症C、胎儿神经管畸形D、贫血3.2测验题1【单选题】缺乏A导致脚气病A、维生素B1B、维生素B2C、维生素B12D、维生素PP2【单选题】维生素C缺乏导致BA、癞皮病B、坏血病C、新生儿神经管畸形D、克山病3【多选题】蛋白质缺乏的原因包括ABCDA、摄入量不足B、排出量过多C、消化吸收不良D、体内蛋白质合成障碍3.3测验题1【单选题】以下哪些症状不属于缺铁性贫血的常见症状DA、疲之无力、易疲倦B、心慌、活动后

10、物摄入量C、限制蛋白质、脂肪的摄入量D、多吃新鲜蔬菜和水果E、增加水的摄入、忌饮酒4.1测验题1【单选题】以下哪项不是食谱编制的目的DA、平衡膳食B、合理营养C、促进健康D、吃香喝辣2【单选题】以下哪项标准适合中餐食物BA、种类不宜太多,主食12种即可,搭配一定量蛋白质食品B、种类多一些,主食12种,副食可以两荤两素再加汤C、营养平衡比较清淡,厚味不宜过多D、根据心情想吃什么就吃什么3【多选题】营养食谱的编制原则包括ABCDA、保证营养充足与平衡,各种营养之间的比例要适宜B、食物多样化,搭配要合理,照顾饮食习惯,注意饭菜的口味C、考虑季节和市场供应情况,兼顾个人经济条件D、膳食制度要合理,选用

11、新鲜、清洁卫生安全的食物,及时调整和更换食谱4【多选题】关于一日三餐的能量分配说法正确的是BCDA、早餐10%B、早餐25%30%C、午餐40%D、晚餐30%35%4.2测验题1【单选题】以一位20岁的男大学生为例,使用计算法进行食谱编制,第一步应AA、确定该男生一日能量需要量B、计算蛋白质、脂肪、碳水化合物提供的能量C、计算三大产热营养素每日需要量D、计算主食的量2【单选题】20克奶粉和以下哪种食物是等质的AA、160克牛奶B、20克脱脂奶粉C、130克无糖酸奶D、400克豆浆3【多选题】食谱编制方法包括ABA、计算法B、食物交换份法C、目测法D、加减法4.3测验题1【单选题】钙的食物最佳来

12、源不包括DA、奶类及其制品B、大豆及其制品C、绿叶菜D、骨头汤2【单选题】产妇产后恢复良好,食欲和消化功能也较好,适量食用水果的好处不包括DA、补充机体维生素和水分B、促进食欲C、有助于产后恢复D、畏寒畏冷3【单选题】人的砒霜中毒剂量是500毫克,维生素C充足的情况下,每次至少要吃上D斤海鲜才有中毒的可能A、1B、5C、10D403.2测验题1【单选题】食品的生物性不安全因素不包括DA、微生物污染B、寄生及其虫卵污染C、昆虫污染D、环境污染2【多选题】生物不安全性按污染的性质可分为ABC不安全因素A、生物性B、化学性C、物理性D、非生物性3【多选题】食品的物理性不安全因素可能来自ABCDA、

13、食品生产、加工、储藏、运输、销售的污染物B、开采、冶炼、生产、应用和意外事故造成食品放射性物质的污染C、食品中的杂物D、放射性污染4【多选题】下列选项属于食品化学性不安因素的是ABCDA、农药、兽药不合理的使用而残留在食品中B、工业废水、废渣、废气的排放,造成有毒金属和有机物污染环境,继而转移至农产品中C、视频添加剂的滥用D、掺假、制假过程中加入的物质3.3测验题1【单选题】关于粮豆、蔬菜、水果的说法错误的是DA、蔬菜、水果在栽培过程中可因使用人畜粪便和用生活污水灌溉被肠道致病菌和寄生虫卵污染B、粮豆可能收到有毒植物种子、无机夹杂物的污染C、在运输、贮藏或销售过程中若卫生管理不当,也可受到肠

14、道致病菌的污染D、成品保存不当也不容易霉变、虫蚀或腐烂变质2【单选题】关于奶中微生物污染的说法错误的是BA、奶中微生物污染包括一次污染和二次污染B、奶中微生物污染包括三次污染和四次污染C、一次污染是指鲜奶在挤出之前受到了微生物污染D、二次污染是指在挤奶过程或乳挤出后被污染3【多选题】食用油脂的保藏应注意ABCA、生产的毛油均须进行精炼,以去除动、植物残渣,避免金属离子污染,确保油脂的纯度B、油脂的贮存应注意密封、断氧和遮光,以防油脂发生自动氧化C、应用抗氧化食品添加剂,是防止食用油脂酸败的重要措施,维生素E是天然存在于植物油中的抗氧化剂D、不需要使用抗氧化食品添加剂3.4测验题1【单选题】关

15、于食品添加剂的功能类别描述正确的是AA、酸度调节剂实质用以维持或改变食品酸碱度的物质B、消泡剂指用于防止颗粒或粉状食品聚集结块,保持其松散或自由流动的物质C、抗结剂指在食品加工过程中降低表面张力,消除泡沫的物质D、抗氧化剂指能够破坏、抑制食品的发色因素,使其褪色或使食品免于褐变的物质2【单选题】食品添加剂的使用规定不包括BA、不应对人体产生任何健康危害B、可以掩盖食品腐败变质C、不应降低食品本身的营养价值D、在达到预期效果的前提下尽可能降低在食品中的使用量3【单选题】关于食品添加剂在食品配料表上的标示说法错误的是DA、按照加入量的递减顺序全部标示具体名称B、按照加入量的递减顺序全部标示功能类别

17、题包括ABA、食用安全B、环境安全C、人身安全D、出行安全6.1测验题1【单选题】食品不安全的危害不包括DA、对消费者造成直接和潜在的危害B、经济损失C、信誉受损D、精神受创2【单选题】对安全食品的认识描述不正确的是BA、安全食品是相对的,不是绝对的B、安全食品是绝对的C、食品安全的自我保护是很重要的D、要保证储存食物的安全3【多选题】食源性疾病包括ABA、急性食源性疾病B、慢性食源性疾病C、直接食源性疾病D、间接食源性疾病4【多选题】关于低温贮藏说法正确的是ABCDA、低温储藏分为冷藏和冻藏B、常用冷藏温度为4c至8C,常用冻藏温度为一12C到一23CC、冷藏只能减缓食物的变质速度,适用于

18、短期贮藏D、合理冻藏的食物能保持原始的新鲜状态,适用于食物的长期贮藏6.2测验题1【单选题】生产经营食品应该符合的要求不包括DA、具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所,保持该场所环境整洁,并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离。B、有专职或者兼职的食品安全专业技术人员、食品安全管理人员保证食品安全的规章制度。C、餐具、炊具和盛放直接入口食品的容器,使用前应当洗净、消毒,炊具、用具用后应当洗净,保持清洁。D、用水不用符合国家规定的生活饮用水卫生标准。2【单选题】以下哪项不是我国禁止生产经营的食品、食品添加剂CA、工业硫磺B、含农药残留的食品C、

19、未超过保质期的食品D、过量使用食品添加剂的食品3【单选题】关于控制生产经营过程,确保消费食品安全的说法不正确的是AA、食品生产经营企业不用建立健全食品安全管理制度B、农产品生产者按照食品安全标准和国家有关规定使用农药、肥料、兽药、饲料和饲料添加剂等农业投入品C、食品经营者应当按照保证食品安全的要求贮存食品D、餐饮服务提供者应当制定并落实原料控制要求6.3测试题1【单选题】关于微波炉的说法正确的是CA、微波和核泄漏、核武器产生的电离辐射没有区别B、微波炉使用极高频电磁场C、没有充分证据证明低频电磁辐射的致命性,慢性接触低强度的低频电磁辐射也不会致病D、使用微波炉时受到的电磁辐射非常强2【单选题

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3.2018级老年服务与管理专业人才培养方案实践教学以学校仿真环境和养老机构真实环境为依托,以职业能力培养为主线构建实践教学体系,遵循老年照护职业岗位能力培养的基本规律,开展课程教学、仿真实训和临床实习。技能训练由简单到复杂、由单项到综合、由仿真实训到养老机构实习,在不断深入的职业实践过程中,培养学生的综合职业能力。 https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
4.烹饪营养学试卷及答案(精选5篇)课题名称(教材章节)§6-5 科学配餐与食谱编制(实训) 教学目的和要求 了解并掌握:科学配餐与食谱编制的原则; 科学配餐与食谱编制的方法和步骤;食谱编制 教学重点: 科学配餐与食谱编制的原则; 科学配餐与食谱编制的方法和步骤; 教学难点: 科学配餐与食谱编制的方法和步骤; 食谱编制 教学方法与手段 结合实例讲授 教学https://www.360wenmi.com/f/file5xpmj6a5.html
5.食品安全知识问答题内容32、编制食谱时,三餐供应比一般为: A 1:1:1 B 3:4:3 C 1:3:1 D 4:2:4 33、餐饮场所要求对有害场所至少保持多少距离? A 10米 B15米 C20米 D 25米 34、餐饮加工人员必须每隔多长时间必须至少进行一次健康检查? A半年 B一年 C一年半 D两年 35、厨师经过食品卫生知识培训取得培训证后,每隔多长时间https://tl3z.xhedu.sh.cn/cms/data/html/doc/2014-06/18/30126/index.html
6.学前儿童一周食谱的编制目的了解如何为儿童提供合理的平衡膳食;能学前儿童一周食谱的编制目的了解如何为儿童提供合理的平衡膳食;能为幼儿编制科学、合理的三餐食谱。要求 1.根据所在地情况,编制一份学前儿童的一周食谱(包括餐点) 2.表头注明该食谱适用的幼儿年龄范围;适用的地域或省市;该食谱的季节。 3.根据下列提供的表格格式设计食谱。辅导教师可组织课堂分析讨论,评选出优秀的食https://m.12tiku.com/newtiku/9999/86367599.html
7.营养学教案半完全性蛋白质:食物中所含的必需氨基酸种类齐全,但数量多少不均、比例不合适,若膳食只食用这种蛋白质,可以维持生命,但不能促进生长发育。主要包括米、麦等谷类蛋白质。 不完全性蛋白质:食物中所含有的蛋白质比例不全、不能维持人体正常的发育与健康,此种食物蛋白质称为不完全蛋白质,主要包括玉米、肉皮等食物蛋白https://www.360doc.cn/document/140174_232626527.html
8.食品营养学重点知识食物的特殊动力作用产生机制食品:食品指各种供人食用或者饮用的成品和原料,以及按照传统既是食品又是药品的物品,但不包括以治疗为目的的物品。 营养:指机体通过摄取食物,经过体内消化、吸收和代谢,利用食物中对身体有益的物质作为构建机体组织器官、满足生理功能和体力活动需要的过程。 https://blog.csdn.net/qq_67692062/article/details/133715371
9.人禽流感防控应急预案(系列10篇)1.1编制目的 为确保在发生高致病性禽流感疫情(简称禽流感)期间,能够及时、迅速、高效、有序地控制、扑灭疫情,维护我县畜牧业健康持续发展,保障人民群众身体健康,特制定本预案。 1.2编制依据 依据《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国传染病防治法》《农业部动物H7N9禽流感应急处置指南》《甘肃省防治高致病性https://www.liuxue86.com/a/4734818.html
10.大学《学前儿童卫生与保健》形考任务1国家开放大学《学前儿童卫生与保健》形考任务1参考答案 学前儿童一周食谱的编制 目的: 了解如何为儿童提供合理的平衡膳食;能为幼儿编制科学、合理的三餐食谱。 要求: 1.根据所在地情况,编制一份学前儿童的一周食谱(包括餐点)。 2.表头注明该食谱适用的幼儿年龄范围;适用的地域或省市;该食谱的季节。 3.根据下列https://max.book118.com/html/2022/0701/8034060067004114.shtm
11.烹饪营养学范文12篇(全文)香:指的是菜肴的香气, 包括气香与骨香。 味:指的是菜肴的味道口感, 它是菜肴的主料与调料以及不同的烹饪方法三者合一所形成的产物, 是菜肴的灵魂。 意:指的是每道菜肴都有它本身独特的意义, 或能够让人产生联想。 形:形其实是慢慢从“色”中分离出来的, 主要讲究的是每道成菜的形状及装饰。 https://www.99xueshu.com/w/ikeylb86b1hh.html
12.关于发布《高等学校学生食堂新冠肺炎疫情防控工作指南(第二版教育并要求炊管人员严格做到:讲卫生、戴口罩、勤洗手、常通风、不外出、不聚集,未经清洗的手不得触摸眼睛、鼻、口,戴口罩前和摘口罩后应洗手,与他人保持相隔一米以上的距离,保护自己。 员工在上下班途中应做好个人防护,戴好口罩,与他人保持安全距离,尽量避免乘坐地铁和公交车,到达目的地后及时洗手消毒,避免交叉感http://www.cqjyhqxh.com/gonggao/1093.html
13.国家开放大学《学前儿童卫生与保健》形考任务一二三四答案电大学前儿童一周食谱的编制 目的:了解如何为儿童提供合理的平衡膳食;能为幼儿编制科学、合理的三餐食谱。 要求: 1.根据所在地情况,编制一份学前儿童的一周食谱(包括餐点) 2.表头注明该食谱适用的幼儿年龄范围;适用的地域或省市;该食谱的季节。 3.根据下列提供的表格格式设计食谱。辅导教师可组织课堂分析讨论,评选出优https://www.diandahome.com/8665.html