2014年3月，基于与业主方多轮技术谈判及现场踏勘成果，中水对外公司组织设计单位编制完成了《老挝500kV输变电项目川圹-纳塞通段可行性研究报告》，最终确定变电设计方案如下:
1.1变电站设备布置方案
1.2主接线形式分析
500kV和230kV侧电气主接线，对双母线接线、3/2接线和4/3接线三种常用接线形式进行了比较，结果见下页表。从下表不难看出，针对该项目将作为老挝国家电网动脉这一定位，双母线接线存在全站停电的致命缺陷，因此500kV系统不采用。目前国内变电站500kV侧接线方式主要采用3/2或4/3断路器接线。但4/3断路器接线，只有当进出线回路较多时才能保证在一个元件检修时系统不会开环运行。综合线路的出线回路数和变电站的重要性，该项目500kV侧接线采用3/2断路器接线方式。对于230kV侧电气主接线的比较亦然。每台主变22kV侧均采用单母线接线，22kV进线侧装设总断路器，各无功补偿回路装分断路器。
1.3主变压器选择
该项目主变压器采用单相自耦无励磁调压变压器，每相额定容量250/250/80MVA，额定电压525/槡3/230/槡3±2×2.5%/22kV，高压-中压阻抗12%，中压-低压阻抗30%，高压-低压阻抗46%，冷却方式为自冷/风冷(ONAN/ONAF)，消防方式为排油充氮。
1.4其他主要电气设备设计方案
a.高压并联电抗器。根据系统一次分析结果，在500kV丰沙湾变电站中有必要同期安装并联电抗器，以限制过电压升高危及绝缘。因此，该项目将在500kV丰沙湾—端西线路的丰沙湾侧同期安装2台500kV高压电抗器。
b.低压并联电抗器。根据系统一次分析结果，在500kV丰沙湾及500kV端西变电站中低压侧有必要同期安装低压并联电抗器，以平衡系统中的无功功率。因此，低压并联电抗器将并联于主变低压侧。
c.低压并联电容器。根据系统一次分析结果，在500kV丰沙湾及500kV端西变电站中有必要同期安装并联电容器，以保持整个电网的无功平衡。电容器将并联于主变压器的低压端(22kV侧)。
2结语
河中石兽
学习目标
1．
理解实践出真知道的道理。
2．
积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。
3．
训练阅读浅近文言文的能力。
教学重、难点
重点
（1）
（2）
2．难点：理解实践出真知道的道理。
课前预习案
知识链接：
作者简介：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的《四库全书》的总纂官，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。
本文选自他晚年所作的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。该书主要记述狐鬼神怪故事，其中也有不少关于考据的文字。
1、
为下列加点字注音
圮（
）于河
募（
）金重修
棹（
）数小舟
曳铁钯（
）
木柿（
湮（
）没
啮（
）沙
溯（
欤（
2.
本文作者
，字
，是
朝的
、
家，也是《
》的总篡官。
3.本文选自《
》
一书，这是一部
小说，全书主要记述
，其中也有不少
。
4.用文中的句子写出本文的主旨
5、解释下列加点字
山门圮于河
二石兽沉焉
棹数小舟
曳铁把
是非木柿
湮于沙上
不亦颠乎
啮沙为坎穴
反溯流逆上
可据理臆断
6.翻译下列句子
译：
二石兽并沉焉
尔辈不能究物理。译：
必于石下迎水处啮沙为坎穴。译：
遂反溯流逆上矣
课堂学习案
一、
检查预习
二、
导入新课
三、
熟读课文（抽读、齐读等方式）
四、
小组合作翻译课文
1.
结合课下注解弄懂课文意思
小组内互相释疑
3.
小组内串译课文
五、
课堂探究
课文说了一件什么事？
说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。
2、
故事中主要说了哪几位主要人物他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？分析一下他们这样认识的原因。
对于河中石兽的位置：
寺僧判断其在
，
依据是
；
讲学家判断其在
理由是
老河兵则判断其在
是因为
3、文中两次写道了笑：“讲学家闻之笑之”、“老河兵闻之又笑之”，这两次“笑”各有什么含义？
讲学家的“笑”：
老河兵的“笑”：
4、文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么？
寺僧：
讲学家：
老河兵：
5、老河兵的判断为什么是正确的？
（
6、作者由此得出了什么结论？怎样理解这句话？
结论：（
理解：
7、故事是如何发展变化的？概括各段大意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
分段：
第一部分（
段
—
段）：写
这部分以
（填表达方式）为主。
第二部分（
段）：
为主。
8、这个故事说明了一个什么道理？
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能
而要
学习检测案
1、下列句子中加横线的词的意义和用法都相同的一项是：（
A、是非木柿
如是再啮
B、岂能为暴涨携之去
后特征为洛阳令
C、一老河兵闻之
当求之于上流
D、山门圮于河
果得于数里外
2、联系上下文，说说下列句中“之”字的意思
1）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰
2）岂能为暴涨携之去？
3）沿河求之，不亦颠乎？
4）一老河兵闻之
5）至石之半
6）求之下流，固颠
7）然则天下之事……
3、对下列句子翻译不当的一项是
A．寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）
B．众服为确论。（众人佩服他的话，认为是正确的判断。）
C．如其言，果得于数里外。（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。）
D．竟不可得。（居然没有找到。）
4、阅读
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1．用自己的话写出下列代词指代的内容
⑴一老河兵闻之，又笑曰……
“之”指代
⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？
2．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是___________（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_________（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。
3、下列句中加点字的注音或解释，不正确的一项是（
A．山门圮于河（倒塌）
B．棹数小舟（划船）
C、不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）
D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）
4、下列叙述不符合原文意思的一项是（
A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
2把每个作者的稿件都放在单独目录
在实施该解决方案的前提条件是网站CMS系统支持建立独立的目录作为某一个作者的稿件的存放目录。具体的操作步骤为：1）必须给每个作者设置一个目录，也可以把作者编码作为目录名称。2）某一个作者的稿件都存放在该作者的目录中，比如某个作者（编码00001）原来的发稿路径是：。在新的系统中，应该可以是：。实施本方案的前提条件是对系统有结构性的调整需求才能和外挂的网站流量统计系统相融合，如果系统刚好具有这种功能，那么也是一种不错的实现方法。本方案的统计原理是用户流量统计系统在统计某一个作者(00001)的发稿量的时候，只要统计网页URL地址满足以下条件：%/00001/%.html就可以了（％是通配符）。通过数据提取分析，能够得到每个作者的发稿量，以及发稿量排名。
实施本方案的前提条件是编辑能够在网页里添加自定义的HTML代码。具体操作如下：1）给每个作者设定一个编码。2）在作者发稿的时候，作者署名的同时，把一段HTML代码同时添加到网页里。比如，某个作者（编号＝00001）：
。该方案的统计原理是在统计某一个作者(00001)的发稿量的时候，只要统计66wz服务器的日志中网页URL地址等于/author.aspid=00001就可以了。然后结合网站e伴的系统，能够得到每个作者的发稿量，以及发稿量排名。
这种方法不需要修改目前的系统，只需要作者在发稿的时候把以上的代码添加上去就可以了。如果可以修改系统部分代码能够让它自动把以上代码添加上去，那么发稿人不需要做任何事情。但是该方案和任何嵌入网页统计方法一样都有一个潜在的问题，不一定100％正确，存在一定的造假漏洞。如果有某些扫描软件去读取某一个网页，很有可能不去读取/author.aspid=00001这个代码，也就是无法统计到这次访问。此外，如果一些工具恶意访问/author.aspid=00001，那么可能出现发稿量很大，不能真实的反映编辑的实际发稿情况。
参考文献：
[1]丁柏铨.中国新闻理论体系研究[M].北京:新华出版社,2002.
[2]秦学礼.企业门户网站的建设及应用[J].计算机时代,2002(8).
“预防为主”的安全工作方针，层层落实安全工作责任制，加强安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保幼儿园教师和幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划：
1、制订幼儿园安全工作管理体系。
幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
2、措施保障到位，确保幼儿安全
幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。
定期检查灭火器材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。
3、加强饮食卫生安全管理
认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。
4、加强对公共场所消防安全管理
5、加强园内安全检查和自我排查
我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。
关键词：档案；归档；文件；编制
1引言
2档案文件材料的归档范围
我单位从文件材料收集归档的范围把档案分为党群、行政、基本建设等几大类。如何准确的划分归档材料呢？为了确保将应该归档的文件材料齐全完整地归档，在确定收集范围和划分保管期限时，应把握基本原则，概括地说，主要从以下几方面加以把握：
（2）维权益原则：这是指文件材料所反映的内容属于法律依据，具有凭证价值，有利于维权、维护单位和个人利益。主要是涉及产权、债权债务，单位与各有关集体或个人的经济或利益关系等方面的文件材料。这一类文件材料要保证收集归档。在确定归档范围和保管期限时，应结合单位实际情况，特别强调对单位的重要活动、重要会议、重要事件、基本建设项目、科研项目、教学改革、典型人物等方面的材料收集范围，保证不缺失材料，并从长确定保管期限。对这些文件材料要保证跟踪收集齐全完整。重视电子文件及其他非纸质档案的归档。当今时代已到了数字化时代，电子档案与纸质档案已成为密不可分的关联体。因此，对非纸质的档案，例如电子文件、照片、音像档案、实物档案等其他载体形式的档案也要同步收集归档。
3制定归档文件
4不归档的文件及处置办法
在进行文件材料的归档工作时，往往对哪些应该归档，哪些不需要归档产生疑问和混淆，除了应归档的文件材料，下面是不归档的文件材料范围：
（1）制发的重份文件。一般除特别重要的文件可保留2～3份外，凡同一份文件均只保留一份正本，同时保留该文的草稿、定稿。隶属机关印发的，无查考利用价值的一般事务性、临时性文件，如会议的临时通知，要求上报文件材料的公函，洽谈工作的介绍信，外单位不属于主要职能活动的一般文件，如启用印信的通知、节假日放假通知等。
（3）不归档文件的处理：除了存档的文件材料以外，对不存档材料，一般可采取以下办法处理：销毁、每年初，档案部门应组织各部门做好各类文件材料的及时清理工作。除归档的文件材料外，及时将不需存档的文件材料进行清理和销毁。但需要对销毁的机密文件造具清册，由领导签字后销毁。退还。对借用的资料退给本人自行留存。对征求意见稿的文件及时退还反馈给业务部门，以便在今后修改资料时参考、保存。通过各种途径收集到的参考资料等，在分类整理的基础上装入相应的参考资料文件盒，供以后参考。
5结语
作为一种专业档案，学校档案工作要结合学校工作的特点，不断完善档案具体管理的制度和办法。在完善的档案管理制度约束下，配备专职的业务人员，加快档案建设，开发档案的利用价值，为上级领导干部的选拔任用，提供数据的参考。
参考文献
［1］胡建荣.文书档案归档范围与保管期限表编制中容易出现的问题［J］.上海档案，2010，(6):31－32.
［2］赵亚茹.谈谈文书档案保管期限表的编制题［J］.办公室业务，2010，(5):55－56.