2013卫生继续教育社区预防医学(试题及答案)012105资料

1、最早提出“社区”这一专业名词的是

A.希波克拉底(Hippocrates)

B.弗洛伊德(S.Freud)

C.汤尼斯(F.Tonnies)

D.吴文藻

E.费孝通

2、世界卫生组织认为,一个有代表性的社区人口数和面积在

A.5~10万,0.5~5万平方公里

B.5~10万,5~10万平方公里

C.10~30万,0.5~5万平方公里

D.10~30万,5~10万平方公里

E.10~30万,10~30万平方公里

3、社区卫生服务的“六位一体”是指

A.健康教育、预防、保健、康复、计划免疫、医疗

B.健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗

C.健康教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗

D.法制教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗

E.法制教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗

4、社区预防坚持以人为本,以为中心

A.疾病

B.医生

C.病人

D.健康

E.预防

5、二级预防是针对疾病自然史的哪个阶段

A.无危险阶段

B.出现危险因素

C.致病因素出现

D.症状出现

E.体征出现

6、均数与标准差适用于

A.正态分布

B.偏态分布

C.正偏态分布

D.负偏态分布

E.对称分布

7、比较某市各区、县肝炎患病率的情况,宜绘制

A.线图

B.百分条图或圆图

C.直方图

D.直条图

E.半对数线图

8、若在某市调查1000名10岁儿童,其中有250名龋齿患者,这份资料属于

A.计量资料

B.计数资料

C.等级资料

D.连续变量

E.半定量资料

9、用样本均数估计总体均数的可靠性大小时所选用的指标是

A.变异系数

B.样本标准差

C.标准误

D.全距

E.四分位间距

10、描述计数资料的主要统计指标是

A.平均数

B.相对数

C.标准差

D.变异系数

E.变异系数

11、比较身高和体重的变异程度可用

B.方差

D.标准误

E.全距

12、统计工作的基本步骤是

A.调查、归纳、整理资料

B.收集、整理、分析资料

C.收集、核对、整理资料

D.调查、核对、整理资料

E.调查、分析、整理资料

13、要减小抽样误差,最切实可行的方法

A.遵循随机化原则

B.增加样本含量

C.计算变异系数

D.减少样本含量

E.计算标准差

14、圆形图适用的资料类型为

A.连续性资料

B.构成比资料

C.分类资料

D.频数表资料

E.计数资料

15、发病率和患病率中会超过100%的是

A.发病率和患病率

B发病率

C.发病率和患病率都不会

D.患病率

E.以上都不对

16、常用相对数主要有

A.发病率、患病率、阳性率

B.构成比、率、相对比

C.百分率、千分率、万分率

D.病死率、死亡率、出生率

E.构成比、发病率、患病率

17、血清学抗体滴度资料的平均数常计算

A.算术均数

B.中位数

C.几何均数

E.众数

18、社区干预试验研究对象的基本单位是

A.社区中个体

B.社区中患者

C.社区人群

D.社区老年人

E.社区慢性病患者

19、两地比较某病的发病率时

A.可以直接按年龄大小比较

B.要考虑年龄及性别构成的影响

C.只要消除总人数不同的影响

D.要消除两地抽样时的误差

E.可以直接按性别比较

20、为了由样本推断总体,样本应该是

A.总体中任意一部分

B.总体中有代表性的部分

C.总体中典型的部分

D.总体中有意义的部分

E.以上均不对

21、疾病死因谱通常用的统计指标是

A.年龄别死亡率

B.死因别死亡率

C.死因别病死率

D.死因构成比

E.总死亡率

22、抽样误差是指

A.个体值和总体参数值之差

B.个体值和样本统计量之差

C.样本统计量和总体参数之差

D.总体测量值和总体参数之差

E.样本统计量与个体值之差

23、表示正态资料个体变异程度的常用统计指标是

A.全距

B.四分位间距

C.标准差

D.标准误

E.离均差平方和

24、筛检试验中对筛查计划投入的费用与获得的生物学效果进行分析,称为

A.成本效益分析

B.成本效果分析

C.成本效用分析

D.成本比较分析

E.单成本分析

25、某地开展结核病普查,一个月内检查10万人,查出结核病患者97人,得出结核病的

THE END
1.注重饮食搭配:构建降生活的基石一、均衡摄入:构建营养金字塔 均衡的饮食是健康的第一步。根据“中国居民膳食指南”,我们的饮食应包含五大类食物:谷物、薯类及杂豆、蔬菜水果、畜禽鱼蛋奶、大豆坚果以及油脂和糖类。这五大类食物构成了营养金字塔的基石,为我们提供必需的能量、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质以及膳食纤维等营养素。在日常饮食中,应确保每https://blog.csdn.net/2401_88822928/article/details/144280750
2.膳食调查表(精选11篇)摘要:目的:了解包头市部分大学生的膳食习惯状况, 从而为大学生合理、营养膳食提供理论依据, 为进一步的营养健康指导与营养干预提供参考依据。方法:抽取包头医学院与轻工业技术学院在校大学生936名, 采用回顾性问卷调查的形式进行调查。结果:不同院校、不同性别、不同民族、不同年级的大学生膳食习惯有差别。结论:大学生https://www.360wenmi.com/f/filewc8vi371.html
3.临床营养师怎么考,有什么条件要求(如何获得营养师资格证)(2)、熟悉营养产品的使用和管理办法;熟悉营养素的理化性质、食物来源及营养价值,能熟练的根据医嘱配制肠内营养制剂或编制治疗膳食食谱等,完成对营养产品及食材的加工处理;掌握营养监测和评价、营养制剂制备所需各种仪器设备的管理与维护办法;熟悉食品安全及卫生相关制度。 https://m.shenchuang.com/scnews/20240623/1804647567938686977.html
4.1营养与食品卫生学ppt大学课件预览2,食物与健康的关系 营养与食品卫生学是从预防医学角度 ? 研究食物 ( 饮食 ), 营养与人体健康关 系的学科 5 实际上包含既有区别又有密切联系的两门学科 ?营养学 (Nutriology) ? 食品卫生学 (Food Hygiene) 6 营养学 ( Nutriology) 研究食物中的营养素及其它生物活性物质与 http://read.cucdc.com/cw/66954/218656.html
5.高考学生的膳食营养9篇(全文)笔者组织成立了由一个专业班级20名学生组成的营养调查小组, 对我院80名男女学生 (40名男生、40名女生) 进行膳食营养跟踪调查, 了解他们各种营养素的摄入量是否达到中国营养学会推荐的每日膳食营养供给标准, 并制定合理的膳食结构标准, 在全院范围内进行宣传, 旨在提高学生的营养知识。 https://www.99xueshu.com/w/ikey6n864z07.html
6.2018级老年服务与管理专业人才培养方案初始岗位群:各级各类养老及涉老机构的养老护理员及基层管理者、社区服务与管理员、老年产品及老年产业营销员、涉老社会组织与机构工作人员、民政事务管理人员等。 发展岗位群:在各级各类养老机构、社区服务与管理组织、涉老社会组织与机构等从事养老护理员培训、老年照护管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
7.计算力学快讯,第8卷,第11期计算力学快讯计算力学快讯简介:本快讯是分享计算力学及相关软件信息的一个交流平台;由河海大学工程与科学数值模拟软件中心、江苏省力学学会信息服务部、中国力学学会计算力学软件专业组、南昌大学航空航天研究院联合主办;免费订阅,自由退订;欢迎各位计算力学同仁的投稿和反馈意见。 http://jsstam.org.cn/?list_73/1112.html
8.图书馆书目检索系统第二节 膳食记录法 一、资料收集 二、优缺点 第三节 食物频率法 一、食物频率调查问卷的设计和填写 二、营养素摄入量的计算 三、食物频率问卷的重现性和有效性分析 四、优缺点 第四节 远期膳食的回忆 一、资料收集 二、远期膳食数据应用与注意事项 第五节 其他膳食评价方法和新技术. 一、https://metalib.nefu.edu.cn/space/searchDetailLocal/m2ad0d8aec9585cd55f59005da233947e
9.营养状况案例分析与评价课件.ppt根据食物成分表,计算每种食物的热能和各种营养素含量;计算平均每人每日各种营养素平均摄入量;计算膳食中三大营养素热能百分比;计算蛋白质/脂肪来源百分比;计算三餐热能比*膳食调查结果评价食物构成粮谷类食物为主蔬菜、动物性食物、豆乳类食物及其制品为副种类多样、比例适宜、荤素合理搭配满足生理及劳动所需热能及各种营养https://www.taodocs.com/p-803072672.html