四川省普通高校招生职业技能考试大纲
教育类（2023年版）
一、考试性质
本职业技能考试是中等职业学校教育类专业毕业生参加普通高校对口招生的选拔性全省统一考试。
二、考试依据
1.《职业教育专业目录（2021年）》。
2.《职业教育专业简介（2022年修订）》。
3.《保育师国家职业技能标准（2021年版）》。
三、考试方式
教育类专业类别考生参加专业综合科目笔试，考试时长150分钟，满分350分。
四、考试范围和要求
（一）考试科目与分值比例
1.幼儿卫生与保健，约占15%;
2.幼儿发展心理基础，约占15%;
3.保教政策法规与职业道德，约占15%;
4.幼儿照护，约占40%;
5.幼儿早期学习支持，约占15%。
（二）试卷结构与分值比例
1.单项选择题，约占29%;
2.多项选择题，约占9%;
3.判断题，约占11%;
4.简答题，约占14%;
5.材料分析题，约占26%;
6.方案设计题，约占11%。
（三）考试范围及要求
【幼儿卫生与保健】
1.学前儿童生理特点及保育
（1）了解人体基本形态、基本结构及人体生理特征；
（2）理解学前儿童各大系统及感觉器官的形态结构特点和生理功能规律；
（3）掌握托幼园所常见活动对学前儿童各大系统和感觉器官进行保育的要求。
2.学前儿童的生长发育及健康评价
（1）了解学前儿童生长发育的特点和一般规律；
（2）掌握学前儿童生长发育的评价指标及评价方法。
3.学前儿童营养与膳食卫生
（1）了解营养学基础知识；
（2）掌握学前儿童膳食特点及配制原则。
4.学前儿童的心理健康
（1）了解心理健康的概念及标志、学前儿童常见心理问题及身心疾病的表现和原因；
（2）掌握维护和促进学前儿童心理健康的措施。
5.托幼园所卫生保健制度
（1）理解托幼园所卫生保健制度的具体内容；
【幼儿发展心理基础】
1.心理学和学前儿童发展心理学基本知识
（1）了解心理学的含义、心理现象的内容；
（2）理解学前儿童心理发展的基本理论；
（3）理解学前儿童发展心理学的研究对象、任务及方法。
2.学前儿童生理发展
（1）了解神经系统的概念、脑的结构及其主要功能和发展特点；
（2）理解学前儿童身体和动作发展的概念、意义、一般规律及特点；
（3）掌握学前儿童身体和动作发展的训练方式及评价方法。
3.学前儿童认知发展
（1）理解学前儿童感知觉、注意、记忆、思维、想象、言语的概念、特点及发展规律；
（2）掌握利用认知特点及规律分析教育现象、解决教育问题的方法和策略。
4.学前儿童情绪和情感发展
（1）了解情绪和情感的概念、关系及作用；
（2）掌握学前儿童情绪和情感特点及发展规律。
5.学前儿童社会性发展
（2）理解依恋的类型、形成原因及作用；
（3）掌握学前儿童社会行为、性别发展与道德、发展的特点；（4）掌握学前儿童同伴交往的特点、策略及作用。
6.学前儿童个性发展
（1）了解个性的概念和特征；
（2）掌握学前儿童气质、性格、自我意识发展的年龄特征。
【保教政策法规与职业道德】
1、保教政策法规
（2）理解保教政策法规的作用；
2.幼儿的权利
（1）了解幼儿与托幼园所的法律关系；
（2）理解幼儿的法定权利与幼儿法定权利的保护；
（3）掌握托幼园所安全事故的预防、处理与归贵。
3.托幼园所的保育和教育工作
（1）了解托幼园所保教工作的地位和任务；
（2）理解托幼园所教育的原则和基本要求；
（3）理解托幼园所保育工作的意义和基本要求。
4.托幼园所的工作人员
（1）了解国家教师制度；
（2）理解托幼园所保育人员的任职要求和岗位要求。
5.托幼园所保育人员的职业道德
（1）了解保育人员职业道德素养的含义、内容和意义；
（2）理解保育人员职业行为素养的内容；
（3）掌握保育人员职业道德规范的要求和提升职业道德素养的方法。
【幼儿照护】模块一：幼儿生活照护
1.幼儿生活保育的基本认知
（1）了解幼儿生活活动的含义；
（2）理解幼儿生活照护的基本理念、价值和目标；
（3）掌握幼儿生活照护的内容及要求。
2.一日生活环节照护活动的开展
（1）了解入园、饮水、盟洗、如厕、餐点、午睡、离园七
个生活环节的幼儿行为要求；
（2）理解入园、饮水、盟洗、如厕、餐点、午睡、离园七个生活环节的生活照护内容；
（3）掌握入园、饮水、盟洗、如厕、餐点、午睡、离园七个生活环节的生活照护流程、方法及个别化问题的观察与应对策略。
3.幼儿生活环境的创设
（1）理解托幼园所环境卫生、物品清洁、预防消毒的标准和工作内容，物品管理的标准、范围和要求；
（2）掌握清洁消毒的流程、操作办法及物品的整理和收纳方法；
（3）掌握幼儿生活环境安全隐患排查的流程、方法及创设适宜生活环境的策略。
模块二：幼儿健康照护
1.幼儿健康管理与要求
（1）了解免疫和预防接种的基本概念及分类；
（2）掌握幼儿健康检查的内容与托幼园所计划免疫的组织与管理。
2.托幼园所传染性疾病的管理
（1）了解幼儿常见传染性疾病的特点、传播途径和流行环节；
（2）掌握托幼园所传染性疾病的预防和管理措施。
3.幼儿常见疾病的识别与应对
（1）了解幼儿常见疾病的表现及原因；
（2）掌握幼儿常见疾病的预防和照护措施。
4.幼儿五官保健与照护
（1）了解幼儿五官常见病症及特点；
（2）掌握幼儿五官的保健和五官常见病症的照护措施。
5.特殊幼儿的健康管理与幼儿营养性疾病的照护
（1）理解随班就读的概念、意义及特殊幼儿健康熙护管理的内容；
（2）掌握幼儿常见营养性疾病的类型、表现及照护措施。
模块三：幼儿安全照护
1.托幼园所的安全工作
（1）了解托幼园所安全工作的要求和管理制度；
（2）理解托幼园所安全维护、安全培训与演练的内容。
2.幼儿的安全照护
（1）了解幼儿安全照护的基本知识；
（2）掌握幼儿安全照护的内容与要求。
3.特殊幼儿的安全照护
（1）掌握常见身体发育障碍特殊幼儿的形成原因、类型、表现特点和安全照护要点；
（2）掌握常见心理发展障碍特殊幼儿的类型、表现特点和安全照护要点。
4.幼儿意外伤害与急症的处理
（1）掌握幼儿常见意外伤害的应急处理和急救技术；
（2）掌握幼儿常见急症应急处理的方法。
5.幼儿安全教育
（1）理解幼儿安全教育的目标、内容和途径；
（2）掌握幼儿自我保护教育和安全自救教育的内容、方法。
6.托幼园所突发事件的应对
（1）理解托幼园所突发事件的基本知识；
（2）掌握托幼园所突发事件应急处理的措施。
【幼儿早期学习支持】
1.幼儿早期学习
（1）了解幼儿早期学习的含义、内容和价值；（2）理解幼儿早期身心发展规律和个体差异。
2.幼儿早期学习环境支持
（1）掌握幼儿早期学习材料的选择、投放、调整、分类和收纳；
（2）掌握幼儿早期学习物质环境的空间结构划分、区域布置、场地选择及幼儿早期学习精神环境的创设原则和营造措施。
3.幼儿早期学习活动实施
（1）理解托幼园所各类教育活动的特点；
（2）掌握托幼园所各类教育活动的环境创设、材料投放和辅助实施流程。
（四）参考教材
1.学前儿童卫生保健（第二版），主编：王东红、王洁，高等教育出版社，2020年12月。
2.学前儿童发展心理（第二版），主编：王兴华、周估，高等教育出版社，2022年9月。
3.幼儿教育政策与法规，主编：赵倩、李保民、祁净玉，湖南师范大学出版社，2019年1月第l版，2023年7月修订。
4.保育员职业素养，主编：孙青，高等教育出版社，2021年8月。
5.婴幼儿生活保育，主编：周叔、尹毅，高等教育出版社，2022年1月。
6.婴幼儿健康照护，主编：于新颖、蔡惠莲，高等教育出版社，2022年1月。
7.婴幼儿安全照护，主编：闵捷，高等教育出版社，2021年11月。