食谱编制的方法与步骤6

编制食谱是为了把“膳食营养素参考摄入量”(即DRIs)和膳食指南的原则与要求具体化并落实到用膳者的一日三餐,使其按照人体的生理需要摄入适宜的热能和营养素,以达到合理营养、促进健康的目的。食谱编制的原则

编制食谱总的原则是满足平衡膳食及合理营养的要求,并同时满足膳食多样化的原则和进餐者的饮食习惯和经济能力。三、食谱编制的方法

(一)、营养成分计算法

(二)、食品交换份法

(三)、电脑软件进行编制

四、用营养成分计算法编制食谱

(1)确定进餐者热能及营养素的膳食营养素参考摄入量(DRIs)

(2)按热比值计算碳水化合物、脂肪和蛋白质的每日需要量

(3)确定主食的需要量

(4)确定副食的需要量

(5)确定蔬菜水果的需要量

(6)精纯食品的供给量:包括精纯糖类、食盐、植物油。

(7)编制食谱

应用举例:如为一位20岁的男大学生设计食谱。

(1)查出热能供给量:从“膳食营养素参考摄入量”中找出20岁轻体力劳动成年男性热能供给量为2400kcal。

(2)计算蛋白质、脂肪、碳水化合物供给量:以蛋白质供热比为12%;脂肪供热比为25%;碳水化合物供热比为63%计。

蛋白质=2400×12%÷4=72(g)

脂肪=2400×25%÷9=67(g)

碳水化合物=2400×63%÷4=378(g)

(3)计算主食用量:主食以粮谷类为主,一般每100g米、面等主食产热350kcal左右,故可根据所需的碳水化合物量大致计算出主食用量为:2400×63%÷3.5=432g。可暂定为400g。(4)计算副食用量:先确定每日牛奶、鸡蛋、肉类等主要副食的用量,牛奶250ml,鸡蛋1~2个(每个50g左右),肉类(或鱼类)100g左右,用每日蛋白质、脂肪和能量的推荐摄入量(即RNI)减去主食及以上几种主要副食提供的相应数量,即可得到其他食物应提供的蛋白质、脂肪和能量的量。通过查阅食物成分表中豆类、蔬菜、水果、蛋类、油脂的营养素和能量含量,可粗略计算其它食物的适宜用量。

(5)以步骤3、4计算出来的主、副食用量为基础,粗配一日食谱。(6)调整食谱:根据粗配食谱中各种食物及其用量,通过查阅食物成分表,计算该食谱所提供的各种营养素的量,并与食用者的营养推荐摄入量标准进行比较,如果某种或某些营养素的量与RNI偏离(不足或超过)较大,则应进行调整,直至基本符合要求。

(7)编排一周食谱:一日食谱确定以后,可根据食用者饮食习惯、食物供应情况等因素在同类食物中更换品种和烹调方法,编排一周食谱。食品交换份法

将常用食品分为四个组共九类(见表18-2-11)。每类食品交换份的食品所含的热能相似(一般定为90kcal,即时377kJ),每个交换份的同类食品中蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素含量相似。因此,在制定食谱时同类的各种食品可以相互交换。

应用举例:某糖尿病患者女性,60岁,身高169cm,体重65kg,理想体重为64kg,体重属正常范围。此患者每日所需能量:

25kcal×64(kg)=1600kcal三大营养素:

1、确定全日能量的供给量及三大营养素比例。这是糖尿病营养治疗的首要原则,根据患者的年龄、性别、身高、现实体重、劳动强度、有无并发症等确定能量供给量,用简易公式找出患者的理想体重,参考表18-2,计划患者每日所需能量。在总能量确定后,下一步对三种供能营养素进行分配。

糖尿病人每日应进的能量,可参考表18-2

蛋白质占15%,脂肪占30%,碳水化合物占55%。

蛋白质1600×15%÷4=60g(近似值)

脂肪1600×30%÷9=53g(近似值)

碳水化合物1600×55%÷4=220g(近似值)

2、按

"食品交换份"中各类食品能量及营养素的含量设计食谱(表18-3)。

不同热能所需的各组食品交换份数

表18-4该患者全日可用食品类别及份数

食品类别交换份数重量(g)蛋白质(g)脂肪(g)碳水化物(g)

奶类11605.05.06.0

蔬菜类15005.0-17.0

水果类12001.0-21.0

谷薯类922518.0-180.0

肉蛋类3.517531.521.0-

烹调油2.525-25.0-

总计1860.551.0224.0

3、将全日总能量按1/5、2/5、2/5的比例,分配于三餐及加餐:

早餐:牛奶160g咸面包25g拌莴笋50g

午餐:瘦肉25g豆腐丝50g圆白菜丝100g拍拌黄瓜150g米饭(米100g)烹调油10g

加餐:橘子(带皮200g)

晚餐:卤牛肉75g鸡蛋50g拼盘炒油菜200g馒头(面50g)小米粥(小米50g)烹调油15g

4、为了保证食谱中的食物多样化,糖尿病患者可在"各类食品的交换表"中(表18-5至18-11),按照其宗教信仰、饮食习惯、经济条件、食品供应等,选择个人喜爱的食品。"交换表"中各类食品的每1份"交换份",大致可提供能量90kcal,便于掌握与估算。

表18-5等值谷薯类交换表

每份谷薯类供蛋白质2g碳水化合物20g能量90kcal

5、《中国居民膳食指南》以及《中国居民平衡膳食宝塔》的原则,均适用于糖尿病人,如食物多样、多吃蔬菜、常吃奶类豆类、少吃肥肉或荤油、保持适宜体重、吃清淡少盐的膳食等,都带有普遍指导意义。唯在食物的数量上,须强调个体适应。

6、餐次安排要合理,为了减轻胰岛负担,使之正常分泌胰岛素,糖尿病人至少一日三餐,并要求定时定量。注射胰岛素或易出现低血糖的患者,还可有2~3次加餐,在全日食物总量不变的前提下,从正餐中匀出部分食物留作加餐用,这是防治高血糖或低血糖的行之有效的措施。加餐的食物要搭配均匀,最好含有碳水化合物、蛋白质、脂肪三大营养素,特别是睡前加餐,蛋白质食物经过糖异生作用,对防治夜间可能出现的低血糖有利。

7、甜味剂分为两类,一类不含能量,如蛋白糖、糖精、甜叶菊等,另一类含有能量,如木糖醇、果糖等,应计算在总能量之内。

8、关于饮酒:酒对血糖的影响不但取决于饮酒的量,还取决于是否与食物共进,空腹饮酒易出现低血糖。患者病情稳定后,在医生的指导下可饮少量酒。一个酒精单位为360ml啤酒、150ml果酒或40°的白酒45ml。患者是否可以饮酒,每次饮多大量,应根据患者的病情,由医生及营养师具体指导,糖尿病妊娠或并发胰腺炎、高甘油三脂血症及肾病者不应饮酒。

9、合并急重症时的营养治疗

糖尿病患者有发烧、感染、手术前后等急性应激及发生急性代谢并发症如糖尿病酮症酸中毒、糖尿病高渗昏迷、高血糖高渗非酮症昏迷时,营养师应配合临床积极抢救病人,密切监测血糖等各项生化指标,根据病情变化,随时调整营养支持方案。

THE END
1.《食物营养与降》课件20241126.ppt食物营养与健康探讨食物对人体健康的重要作用,让我们一起了解如何通过合理的饮食习惯维护身心健康。课程介绍课程目标帮助学习者全面了解食物营养成分及其对人体健康的重要影响,培养良好的饮食习惯。课程内容包括食物营养、饮食与健康、合理膳食等方面的知识,涵盖人群营养需求和常见饮食问题。学习效果通过本课程的学习,学习者https://www.renrendoc.com/paper/363633795.html
2.营养均衡食谱指南.pptx营养均衡食谱指南;目录;01.理解均衡饮食;均衡饮食概述;;谷物类食品;;;02.食物与身体健康;;;定时用餐;培养良好的饮食习惯;;03.均衡饮食的重要性;;避免过度饮食;预防疾病发生;;;04.饮食搭配与选择;多样化饮食的好处;坚果与豆类;;;01;05.个人健康饮食计划;;;鼓励和支持;;;ThankYou 下载文档 收藏 分享 赏 0https://max.book118.com/html/2024/1117/5242331132012000.shtm
3.中国农大范志红教授主编《食品营养学》:探索食物奥秘,解锁营养密码教授食品化学、食品营养学等课程,主要研究方向为食物血糖反应、烹调加工对食物营养健康价值的影响、营养环境评价等。主编教材7本,参编教材12本,以第一作者或通讯作者发表科技论文137篇,出版食品营养科普书籍25本,撰写食品科普文章被报刊杂志转载超过6000篇,全网粉丝数超过500万。https://www.163.com/dy/article/JFAT9BFD0511DCTQ.html
4.临床营养学课程大纲2学时 第三章第11节(肿瘤患者的营养) 2学时 第三章第12节(儿科疾病的营养) 2学时 第三章第13节(孕、产妇和乳母的营养) 2学时 实践教学 营养状况的评定 2学时 一日食谱计算及评价 2学时 常见疾病营养处方的制定 2学时 4、使用教材与参考书 教材:《临床营养学》 张爱珍主编(21世纪课程教材)人民卫生出版社https://www.360wenmi.com/f/filesr431c8b.html
5.如下食谱:主食米饭副食红烧牛肉.花生米.清蒸鱼饮料牛奶营养学(2013?汉沽区一模)均衡膳食,有利于人体健康.临近中考,妈妈为了给小聪增加营养,精心制定了如下食谱:营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物,用你所学知识,建议小梅妈妈应该增加的食物是( ) 主食 副食 饮料 米饭 红烧牛肉、花生米、清蒸鱼 牛奶 A.烧豆腐 B.红烧排骨 C.凉拌黄瓜 D.炒鸡蛋 点击展开完整题目 查看答http://www.1010jiajiao.com/czhx/shiti_id_f628481938d3d0529c044ff92c908694
6.《运动营养学》课程教学大纲.docx先修课程:运动生理学 适用专业:社会体育指导与管理 开课学期:第三、中老年健身人群的膳食营养教学目的:1、熟悉儿童少年及中老年健身人群的物质代谢特点;2、掌握儿童少年及中老年健身人群膳食均衡营养的原理和方法;3、了解儿童少年及中老年人膳食食物选择的方法。 https://www.taodocs.com/p-703016960.html
7.食品营养学优秀教案8篇(全文)教学目的:通过中国居民营养与健康现状及基本概念教学,使学生懂得食品营养与健康的关系,掌握食品营养学一些基本概念。引导学生正确对待一些生活中的营养误区,从食品营养入手防治慢性病。 教学重点、难点: 食品营养学的几个重要概念,包括贯穿营养学的参考摄入量等的概念等。 https://www.99xueshu.com/w/filexwdtnxxm.html
8.中山大学中医营养学高级课程研修班推荐教材:药食同源·药膳食疗实用书中介绍了简易的膳食营养基础、营养配餐、食谱编制,快学易懂;精选了日常最常用的食物、药物,介绍其性味、功效;并介绍了100多款经专家、厨师反复制作、试食、总结验证的经典食疗方。《中山大学中医营养学高级课程研修班推荐教材:药食同源·药膳食疗实用手册》通俗易懂,是相关饮食行业人士、营养保健从业人员的实用参考https://www.jd.com/zxnews/cdbdba7d39eb037d.html
9.食品营养学论文(精选10篇)本次调查对象的《食品营养学》课程安排在其第三学年下半学期,整体来说,学生此时已接受过化学、生物化学等课程的学习,具有了一定的基础知识,因此绝大多数的学生认为课程安排的时间段是合理的。但同时,由于距开设生物化学等课程的时间间隔比较长,可能导致相关知识遗忘;另外,在学习的7个班级当中,仅有食品科学与工程专业https://www.gerenjianli.cn/fwdq/shiyongwen/10214704.html
10.烹饪学习计划(收藏14篇)建议参考经典的《家常菜谱》或《食材知识百科》等书籍,也可以参加一些线下或线上的烹饪培训课程。学习课程过程中需要注重练习,尝试不同的烹饪方法,尝试做出不同口味的菜肴。 第二阶段:健康饮食 在掌握了基本的烹饪知识后,我们需要开始关注饮食的健康问题。这个阶段需要深入学习营养学,了解人体所需营养成分的种类、比例https://www.liuxue86.com/a/4977486.html