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3.5年级英语菜单手抄报英语菜单手抄报英语创作趣味多石家庄一中实验学校初二英语组举行食谱手抄报趣味竞赛 我和家人的健康饮食2002班英语手抄报 英语创作趣味多石家庄一中实验学校初二英语组举行食谱手抄报趣味竞赛 五年级英文菜单手抄报五年级英语手抄报 我和家人的健康饮食2002班英语手抄报 六中实小分校三四年级英语手抄报优秀作品展 https://www.puchedu.cn/shouchaobao/701436.html

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5.人教版小学英语三年级上册《Unit3Foodlesson2》优质课公开课课件今天我所教授的内容是人教版 (一起点)三年级上册 Unit3 Food第2课时,教学围绕学生能听懂、会说用来询问一日三餐想吃什么的功能句:What do you want for? 及其答语:I want句型展开。而且,在教学过程中,我摈弃了传统英语教学所采取的“你教我学”的教学方法,课前给学生发关于可数名词单数变复数的微课链接https://zhuanlan.zhihu.com/p/451921307

6.20244.学习能力:学生能够自主学习和合作学习,通过探究和实践提高英语学习效率。 学情分析 本节课面对的是小学五年级的学生,他们已经具备了一定的英语基础,能够理解和运用简单的英语对话。在知识方面,学生已经学习过一些关于身体部位和日常活动的英语表达,掌握了基本的交际用语。在能力方面,学生能够进行简单的听、说、读、写https://max.book118.com/html/2024/1117/8040133057007000.shtm

7.教案五年级英语电子版(最新16篇)(5)教师按任意的顺序给问题的答案,学生在相应的答案上划个叉。如果哪名学生划叉的三个答案在一条直线上,就说“Bingo”,然后教师继续念答案,游戏继续进行。4、巩固 (1)教师放Let’ssing部分的歌曲Ilovegoinghiking,解释歌词大意。(2)学生学唱歌曲。 完成本课活动手册配套练习。 教案五年级英语电子版篇9 教材分http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/70763.html

8.PEP英语五年级上册Unit3教学设计2、能够用英语“点菜”。 3、能够相互调查一日三餐的用餐情况 4、能用英语设计出适合小学生一日三餐的营养食谱。 (三)、情感、策略、文化目标: 1、用任务型语言教学途径,让学生在“做”中学,激发学生学习英语的兴趣。培养学生学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与,勇于进行交际实践。 https://www.360wenmi.com/f/filee6wmc7gz.html

9.免费人教(PEP)三年级英语上册教学设计全册含教学反思宜城教育资源网www.ychedu.com免费人教(PEP)三年级英语上册教学设计全册编号:备课时间:三年级英语上册Unit1Hello!ALet'stalkLet'splayLet'ssing设计:莒南县大店中小杨文慧一、教学分析:Let'stalk部分主要是会话学习。通过MissWhite和学生第一次见面打招呼的情景,提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,I'm…要求学生能理解http://www.ychedu.com/YYCS/YYJA/SLJJA/572066.html