（一）英语专业学生的“去中国文化”化
从专业性质来说，英语专业学生首要的学习任务就是学好英语语言和文化，因此他们往往将之视为自己唯一的学习目标，认为中文及中国文化的学习无关紧要，甚至还会影响英语学习。久而久之，他们就会自觉不自觉的全盘接受英语文化，却与中国文化渐行渐远，对中国文化一知半解，甚至一无所知。这种中英文化教育的严重失衡，已经导致了英语专业学生“去中国文化”化的问题，即英语专业学生对中文及中国文化越来越漠视甚至反感，这不能不引起英语教育者的反思和重视。
从课程设置角度来说，由于对中国文化教学的必要性认识不足，很多高校未曾开设英文讲授的中国文化课。已经开设的中国文化课也大多是选修课，不仅课时偏少，采用大班授课，而且多是外聘教师采用汉语教材和汉语授课，因此不受学生重视，结果形同虚设。
从教材配置来说，英语专业的教材和阅读材料大都以英美文化为内容或背景。让学生尽可能多地接触英语文化当然是正确的，但遗憾的是，教材中对中国文化的英文介绍少得可怜，几乎可以忽略不计，这也导致了学生对中国文化的忽视和陌生。
从师资力量上来说，用英语教授中国文化的教师不仅要精通英语，还要精通中国文化。中国文化博大精深，内涵丰富，要系统深入把握殊为不易，加之中国文化中有很多独特的概念，用英语准确表述和讲授难度较高，导致了高素质的中国文化教师的缺乏和课堂教学效果的不尽如人意。
从测试导向来说，英语专业学生主要面对的英语专业四级和八级考试，侧重对英语基本技能方面的测试，八级考试虽有综合知识测试，但只侧重于英语国家方面，没有任何测试中国文化知识的部分。在测试的导向作用下，师生自然就会轻视中国文化的教学和学习。
从对中国文化本身的误解来说，很多人想当然地以为，中国文化是中国学生的母文化，因此对他们来说就是与生俱来的知识，无需系统讲授和学习。然而从实践来看，并不尽然。不知孔孟者都大有人在，实在让人瞠目结舌。很多英语专业的学生对中国文化掌握之少、之浅，常让人痛心疾首。
英语专业学生“去中国文化”化的现象的出现，不仅完全背离了我国培养英语专业人才的方针和目的，也给他们的英语学习带来一系列的严重后果，其中最明显的就是“中国文化失语”现象。
（二）英语专业学生的“中国文化失语”现象
“中国文化失语”的概念由从丛教授在2000年首次提出，指的是许多中国的英语学习者，包括英语水平较高者，在跨文化交流中不能用英语正确、流利地表达中国文化，显示不出应有的深厚的文化修养和独立的文化人格，这几乎已成为很多英语专业学生的通病。原因主要有二：
一是中国文化知识的匮乏导致了跨文化交际的障碍。跨文化交际是指具有不同文化背景的人们的互动过程，交际成功与否不仅取决于是否对交际对象有清晰的理解，还取决于能否与其进行文化共享和影响。如果交际的一方完全放弃自己的文化身份和文化内涵，就必然会影响到交际的必要性和交际过程的互动性。英语专业学生如果不能保持自我的文化身份，对中国文化了解不到位，当然也就无法向交际对象介绍、解释或者传播中国文化，而没有了这些，交际就会流于形式而失去真正的内容，所谓的交际过程自然也就举步维艰了。
二是英语专业学生由于主观上不注重学习中国文化的英语表达，或者由于客观上接触不到英语表达的中国文化，导致不知如何用英语表达中国文化，结果即使他们对中国文化本身内容略知一二，也不能用英语将之清晰、准确地表达出来，尤其在用英语表达中国独有的文化现象，如宗教思想、中医中药、武术兵器、风俗习惯、传统节日、名胜古迹、佳肴菜系等话题时，就会更加力不从心，常常是不知所措或者词不达意，严重阻碍了跨文化交际的顺利进行。
二、英语专业开设中国文化为必修课的必要性
（一）弘扬民族文化的需要
学习英语语言和文化并不意味着全盘接受英语文化而放弃中国文化。民族文化是民族的灵魂，是一个民族赖以生存和发展的根本力量和精神支撑。一个民族如果丢掉了传统文化这个民族的黏合剂，就丢掉了民族之魂，终将沦为外国文化的附庸。英语专业学生每天面对西方文化的冲击，如不具备一定的民族文化底蕴，不能对中西文化进行客观理性地比较，就很容易全盘接受西方文化而抵制中国文化。《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》中明确指出，“对于英语专业的学生来说，应该更加注重爱国主义和集体主义的教育，注重培养学生的政策水平和组织纪律性，注重训练学生批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文化传统的能力。”因此，必须在英语专业开设中国文化课，让他们充分感受传统文化的魅力，激发其民族自信心与自豪感，树立其振兴中华文化的使命感。
真正的跨文化交际是双向的，我们不仅要积极地输入异域文化，也要积极地输出本土文化。如今，世界人民对中国文化的认识不断深入，对中国文化的兴趣持续升温。短短几年间，“孔子学院”遍布世界各地，显示了中国文化强大的生命力，也使我们急需大量能够对外输出中国文化的人才。英语专业学生是中英文化相互推介的纽带，对外传播中国文化是时代赋予他们的神圣使命。然而在国外中国文化热方兴未艾时，国内英语专业的学生却日渐冷落中国文化，出现了中国文化“墙里开花墙外香”的局面。中国文化基础薄弱的英语专业学生很难胜任文化传播的任务，培养兼具中西文化修养，能够传承和传播民族文化的优秀人才，已经刻不容缓。
（二）英语专业教学大纲的要求
人才是文化传承和传播的基础，《高等学校英语专业英语教学大纲》明确提出了培养具备良好中英文化素养的英语专业人才的要求：“高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”英语教学的根本目的是培养学生的跨文化交际能力，而中国文化的英语表达能力是跨文化交际能力的重要组成部分，中国文化课可以帮助他们学习中国文化知识，提高他们用英语准确表达中国文化，特别是中国特有的文化现象的能力，能弥补其知识结构的缺陷，补长其语言表达的短板，从而提高其跨文化交际能力。
《大纲》指出，“英语专业学生要熟悉中国文化传统，具有弘扬中国优秀文化传统的能力，提高对外介绍能力。”“在专业课程的教学中，要注意培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。”中国文化课可以引导学生提高文化差异的感悟能力和文化思辨能力，使他们在吸取异域文化精髓的同时，也能继承和发扬本土文化的精髓，并且能够取长补短，融会贯通。中国一大批学贯中西的学者，如林雨堂、、梁实秋、钱钟书、萧乾、王佐良、杨宪益、许渊冲等，不仅是熟稔英文及英语文化的大师，更是精通中文及中国文化的巨擘，他们在推介、传播中国文化方面做出了卓越的贡献，为英语专业学生树立了光辉的典范。
（三）优化课程体系，完善学生知识结构的需要
根据木桶理论，由许多块木板箍成的木桶的盛水量是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则木桶的盛水量就被短板所限。若要木桶盛水量增加，就必须换掉短板或加长短板。对我国很多的英语专业学生来说，中国文化知识匮乏已成为他们知识结构中的一块短板，日益妨碍了他们更好地学习和运用英语的能力。中国文化课可以通过优化英语专业的课程体系，提高教学效果，完善学生的知识结构，有针对性地补偿这一短板。
首先，中国文化课有助于英语专业学生解决翻译和跨文化交际等专业课中避不开的文化冲突问题。翻译是两种语言的转换，语言承载着丰厚的文化内涵，因此译者对语言的文化内涵的理解和表达能力至为关键，译者不但要有扎实的中英文基本功，还要对中西文化因素有一定的了解，缺乏相应的中国文化知识就会成为翻译水平提高的瓶颈，使翻译教学和学习事倍功半，而中国文化教学可以有效地解决这一问题。
其次，中国文化课可以为英语文化学习提供对比参照体系。有比较才有鉴别，在英语国家概况、英美社会与文化等课中的英语文化教学中，需要引导学生对中英文化进行对比，分析两者之间的共性和差异，使学生更深刻地理解英语文化的本质特征。但比较的前提是学生要对中英文化都要有一定的了解，对中国文化这个参照物一无所知，就谈不上有效的中英文化对比。
三、结论
英语专业教学中对中国文化教学的忽视已引起学生在文化认同、表达能力、人文素质、知识结构等方面的一系列问题。因此，在高校英语专业中开设中国文化必修课，具有重要意义。我们应该在中国文化课的课程设置、教学内容、教学资源、教学方法、教学评价等方面进行系统和深入的研究。
[参考文献][1]陈建平，杜军.英语专业教学不可忽视的一课：中国文化[J].成都大学学报（教育科学版），2008，22（7）.
毕业论文的完成过程就是学生主动开展科学研究，接受科研训练，创造科研成果的过程。从毕业论文题目的选定到实验计划的制定实施，从文献资料的检索到论文写作完成，从论文的评审修改到参加答辩，都带有浓厚的学术气氛。在整个过程中，大学生接触科学、感受科学、品味科学、走进科学，一点一滴的接受科学教育，一点一滴的树立起了严谨、求实、创新的科学作风，从而可以促进大学生科学素养的内化。毕业论文要求学生必须独立研究完成，促使学生必须去接触实际，开展科学实验和搜集实验数据，在实践中学会发现问题和研究问题，学会运用自己掌握的专业理论知识去解决问题，在锻炼和提高学生的实践技能方面效果非常突出，相对于其他的教学环节，毕业论文的作用极为重要。毕业论文能否撰写成功，最能反映一个大学生的科学文化素质。本课题组对对本校应用化学专业毕业论文改革进行了探索研究。
一、改革毕业论文（设计）选题制度
二、以就业为导向确定毕业论文题目
毕业论文题目严把关，与本专业人才培养方向相一致，紧密结合学生的就业单位需求，企业需要锻炼学生什么能力，需要什么样的学生，我们就培养什么样的学生。把学生按企业不同需要目标确定不同毕业论文题目，真题真做。针对近几年企业对质检员要求越来越高，需求越来越多，对去企业质检部门的学生我们与测试中心联合培养学生，让学生在第七学期进入测试中心，利用测试中心的仪器设备，给学生确定产品分析测定方法建立的论文题目，熟悉现代分析测试仪的使用，以利于学生去化工厂、药厂、煤矿企业的质检部门工作，特别是为女同学提供一条很好的就业渠道。对去煤化工企业的同学，多数是去甲醇厂等，确定学生做碳一产品合成的题目，以产品为主线，催化剂为核心，进行碳一化学品合成的毕业论文研究。对有意去药厂、精细化工厂做研发的同学，以合成某一精细化工产品为毕业论文题目，要求学生除完成毕业论文撰写之外，实做的产品也是考核的指标之一。此外，对考研的学生以教师的科研项目为依托，设置子课题为毕业论文题目，提高题目难度。
四、增加硕士研究生担当助理指导教师
五、低年级学生提前进人教研室从事科研实践
对于大二或大三的学生，在学习完公共课和专业基础课后，已经具有相当的基础。在这种情况下，采取自愿的原则，安排学生进人教研室从事一些力所能及的简单工作，例如科技论文的检索翻译，或实际参加项目，作一些相对简单的工作。这样在实际环境中和各教研室教师和师兄师姐的指导下，于耳濡目染中锻炼实践能力、培养科研素养。根据学生的兴趣爱好，为其分配毕业论文题目，完成毕业论文。
六、实施毕业论文工作评比表彰制度
为了进一步强化毕业论文工作，实施毕业论文工作评比表彰制度。对在毕业论文的教学工作中成绩突出的指导教师和学生予以表彰和奖励，对指导毕业论文不认真负责的老师减少其指导毕业论文的学生人数，充分发挥评比表彰在教学实践中的产生的激励作用、示范作用、促进作用和强化作用，为毕业论文的教学改革创造更加良好的制度环境。
七、结束语
毕业论文作为一种学术性论文，是大学生在教师指导下进行创造性劳动的成果，是毕业获得学位的必修学分，对提高大学生的全面素质和培养大学生的综合能力起着重要作用。毕业论文的写作不是一件轻而易举的事情，经过上述应用化学专业的人才培养模式改革措施可将学生在大学期间已学的基础知识和专业知识综合运用到实际工作中去。学生研究问题要把握事物的规律，运用唯物论和辩证法的观点，去突破、创新和提高。在这一过程中使知识和能力得到进一步的升华和提高，在创新思维的培养上也得到了很好的锻炼。毕业论文与学生就业相一致，提高毕业论文质量的同时，培养学生的创新能力和就业技能。
参考文献：
[1]杨治立，朱光俊，万新，夏文堂.提高冶金工程专业毕业设计（论文）质量的思考[J].重庆科技学院学报（社会科学版）.2009（12）.
[2]刘艳飞，黄可龙，彭东明.在本科毕业论文中培养学生科研与创新能力的研究与探索[J].广东化工.2009（07）.
[3]李海标，罗延平.新形势下提高毕业设计质量的措施与实践[J].广西轻工业.2009（07）.
[4]刘小花，白海鑫，党玉丽.指导教师在化学本科毕业论文中的指导作用[J].河南教育学院学报（自然科学版）.2010（02）.
1、前言
2、PHD系统组件结构
PHD系统组件的结构是一个典型的客户/服务结构，整个PHD数据库由PHD服务器和PHD客户端组成，PHD服务器端主要负责数据采集存储，PHD客户端负责数据的使用，如图所示：
图1PHD系统组件结构
主要的PHDServer服务器组件包括如下所列:
PHDServer:核心组件,提供PHDServer实时数据库核心功能,如数据存储、压缩、检测、处理等。
LegacyAPIServer:提供访问PHDServer150以上版本的API函数的服务。
APIServer:提供应用程序访问PHDServer应用程序编程接口服务。
RDIServer:提供通过特定实时数据接口RDI(RealTimeDataInterface)收集过程数据并发送数据到PHDServer组件。
RDIInterface:实时数据接口,提供与DCS,PLC的数据接口,支持多种通讯协议,如OPC,FTP等。
PHDMAN:应用程序用来管理和监视PHDServer。
PHDArchives:对实时数据进行历史归档。
主要的PHDServer客户端组件包括如下所列:
TotalPlantInformation简称TPI,主要提供各种位号点的配置,报表配置,以及一些工厂参照模型PRM(PlantReferenceModel)数据的配置平台。
VisualPHD:以OLE方式提供的可视化PHD数据访问组件。
ProcessTrend:提供位号趋势察看或SPC功能。
从图可以看出MicrosoftExcel2003和VB6.0可以通过VisualPHD组件访问PHDServer数据。[1]
3、RDI实时数据接口
4、PHD接口连接方式
图2双BufferPHD连接Shadow
Shadow接口和Buffer接口连接有两种方式：单BufferPHD连接ShadowPHD；双BufferPHD连接ShadowPHD。
双BufferPHD连接ShadowPHD，有两个Buffer,PHD同时收集数据，一个部分处在激活状态，一个部分处于备份状态毕业论文模板，如果激活状态的PHD发生故障，备份状态的PHD就会立即替代，进入激活状态。这种模式下数据正常连续采集的可靠性将会有很大的提高。[3]
5、实时数据库软件架构设计
图3实时数据库软件功能与架构设计
如图3所示：系统被设计成三层结构，即控制层、应用层和数据表现层;
控制层是各装置的DCS系统和接口组成，通过接口将实时过程信息输入到实时数据库系统中；
应用层是由实时数据库系统与其之上的应用程序组成，实时数据库采集来自DCS系统的过程信息。应用程序基于这些信息提供操作管理应用。客户化的应用也基于这个平台进行开发；
数据表现层由客户端软件和浏览器组成，客户端软件为实时数据库管理及应用提供应用平台，浏览器用于操作管理的实时信息和组态界面，计算结果也通过该界面显示。
PHD通过在RDI接口在服务器端和客户端建立连接，采集来自现场的DCS、PLC、罐区的SCADA、LIMS、手工录入等数据。RDI支持ODBC/OPC协议，一般通过现场的APP应用站或Buffer机作为数采的客户端与PHD服务器建立连接。由于PHDServer实现了与关系数据库Oracle的无缝集成,其把许多静态配置数据如：位号名、数据类型、，扫描周期、单位等保存在Oracle关系数据系统之中。而数据表现层由客户端软件和浏览器组成，通过WPKS服务器用户可以通过B/S方式看到各种应用结果，如各装置流程图的实时数据、历史趋势，各种产品的产量和收率毕业论文模板，为调度和管理层提供可靠的数据支撑。[4]
6、实施PHD过程中需要注意的问题
为了确保PHD模块能够在项目工期内顺利实施，首先要对装置的DCS系统进行改造，需要在DCS系统的工程师站（如：和利时、浙大中控的DCS系统）或APP应用站（如：横河、DELTAV的DCS系统）安装OPCServer，这将为项目的顺利实施打下坚实的基础。
这里以DeltaVDCS系统为例进行介绍，首先要对改造进行风险评估并制定相应的故障处理应急预案，确定好改造方案后主要的工作分为离线部分和在线部分，离线部分的主要工作主要包括：
安装WinServer2003平台
安装DeltaV的OPCServer软件
应用站就位
敷设网络电缆到原有的DeltaV网络（Primary&Secondary）
敷设网络电缆到OPC数据接收服务器（PlantLAN网络）
供电系统连接
以上工作由于在原有网络连线中新敷设网线，施工过程需要防止损坏原有网线的连接。
图4DCS系统的物理连接示意图
软件在线工作内容包括：
新增应用站上电检查
新增NODE（应用站）到原有DeltaV系统
根据需求，设置OPC数据接收服务器登陆帐户
与OPC数据接收服务器进行连接及OPC通讯调试
数据传送调试，数据调试时注意所有需通讯的DCS数据地址正确。
7、实现某一套装置实时数据通讯的主要步骤
1、BUFFER机与APP机的OPC连接调试：
在Buffer机上面启动OPCclient.exe，点击RefreshList测试是否连通，如果在AvaliableServices中出现OPC服务器的名字，然后点击OK。如果无法显示请确认是否在APP机上面的启动OPCServer的用户名是否与Buffer机上面一致；[5]
2、安装TPI并对其进行相应配置：
3、用PHD提供的专属命令对RDI进行配置：
4、设置shadow-buffer架构：
SET对应建立的Rdi名字:MODEACTIVE
SET对应建立的Rdi名字:ACTIVENODEIP/端口
SET对应建立的Rdi名字:MODESHADOW
SET对应建立的Rdi名字:ACTIVENODEBUFFER机IP地址/端口；
5、登陆TPI选择Tagloader进行批量数据采集点的导入：
8、实施后的效果展示
图5乙烯装置实时数据生产工艺流程图
9、结束语
基于PHD实时数据库开发的应用，如流程监控、操作监控、趋势分析等，可以为技术部门提供重要的指标点的实时数据，对装置的当前运行情况进行分析提供给厂领导最快捷的生产信息用于决策。PHD生产实时系统采用B/S分布式结构，即在DCS控制室设置一台PHDShadow实时数据库服务器、一台Oracle数据库服务器和一台Web服务器。PHDShadow实时数据库服务器负责集成所有装置控制系统的生产数据，PHDBuffer服务器分布在各装置控制室现场，厂长、总工、科室和车间管理人员通过浏览器来了解现场装置的生产情况等实时数。通过PHD实时数据库，能对生产线运行的各项技术经济指标在线监测、进行动态的能耗分析，并指导运行人员调整设备优化运行，从而降低能耗，提高机组运行的经济性。
参考文献:
[1]实时数据库原理及应用作者：张志檩ISBN：7801640284.出版.中国石化出版社2001
[2]HoneywellInc.ProcessHistoryDatabaseUserGuideUSA:HoneywellInternationalInc.June2004
[3]HoneywellInc.DatabaseSystemSpecificationandTechnicalDataUSA:HoneywellInternationalInc.June2004
[4]HoneywellInc.PHDOPCServerUserGuideUSA:HoneywellInternationalInc.June2004
[5]王成光.流程工业大型实时数据库理论、技术与应用[D].浙江：浙江大学数控制科学与工程，2003.