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8、由此才真正得到发展和普及。使人类告别了马车，进入汽车时代，人类的工业文明得以在更深层次上继续。汽车是科学与技术的结晶，是现代技术发展的产物。汽车诞生100多年来，各种有关汽车技术及生产方式，使得汽车的面貌日新月异，汽车工业日益强大、成熟。汽车各项技术和现代科学技术紧密结合，已经发展到了相当高的水平。汽车发动机功率大大提高，燃油消耗率大大降低，实现了汽车高功率、高速度和低消耗地相互协调。现代汽车是一个集多学科、高技术的现代机电产品，它涉及到流体力学、人机工程学、结构力学、机械工程学、热力学、空气动力学、工业设计等多学科技术都在汽车上得到了体现。如今各种先进技术和装备，如微型电子计算机、无线电通讯
9、、卫星导航等新技术、新设备和新方法、新材料广泛应用于汽车工业中，汽车正在走向电子化、智能化、轻量化、能源多样化。同时汽车的能耗、噪声和污染等公害也日益减少，安全性、经济性、舒适性、使用方便性将日益提高。2、汽车的发展推动科技的进步人们对汽车功效、安全、环保的不断追求，使得各大汽车生产厂家均投入大量的资金进行开发和研制，都建立了自己的技术开发中心，每年在技术开发方面都要投入大量的开发费用。各国政府对汽车关键技术及其关联科技均保持较大的经费投入，如我国科技部投入数亿元，在“十五”、“十一五”期间均设有电动汽车重大科技专项，汽车科技成为国家提高整体科技水平的领头羊。与此同时，各国的高等院校、科研机构
13、路运输具有机动性、灵活性强，可实现“点到点”的直达运输。公路运输既适应于大批量客货运输与小批量客货运输，也适合于中短距离的客货运输。汽车既可以作为公共交通工具，又可以用作家庭和个人的交通工具，另外还适用于大、小批量的客货运输，具有普遍性；汽车不同于其他交通工具的线性移动，属于平面交通工具，只要有道路（甚至无道路）即可行驶，它即可通向各个城市，又可通向广大农村，实现门对门的服务，具有灵活性。正由于汽车具有这两大特性，才使得现代交通结构实现了公共交通和个人或家庭相结合，大批量客货运输与小批量客货运输相结合。公路运输还可与火车、飞机、轮船等运输方式相结合，担负铁路、水路运输达不到的区域内的运输，以汽
14、车作为其终端运输工具,是其他运输工具的补充。其中，火车、飞机、船舶运输也需要与汽车运输相结合，从而使现代交通能够彼此协作，功能更加完善。总而言之，公路运输（除高速公路外）与其他运输方式相比，投资少、资金回收快、效益高，技术改造容易。现代汽车在载货吨位、技术性能、专用车种类等方面都有了很大的改进和提高，能较好地满足社会经济对运输的要求，汽车已迅速发展成为最主要、最广泛、最受欢迎的交通工具。（四）汽车是现代物质文明的平台和象征汽车作为人们调度本地区和整个世界物质资源的一种工具，在现代经济生活中的重要性随着时代的进步而日益显著。在没有车辆运输的时代，每一狭小的地区必须生产当地人们所必需的一切，由于自
15、然条件的限制，只能是自给自足，这样生产的陈本较高，种类有限，制约着人类生活的消费，人们生活水平低下，经济发展缓慢。随着车辆的出现，远距离运输成为可能，每一地区开始生产自己具有比较优势的若干货物，然后相互交换，促进了劳动的地域分工，促进了经济的发展。现代大工业生产的发展，要求社会生产更加专业化，各个生产环节之间的协作、行业之间的协作日益加强，这就需要及时把原材料、半成品运往工厂，把产品运往消费地，以此来保证社会生产得以顺利地进行。汽车运输以其机动灵活、运输方便，实现“门到门”的直达运输，运输速度快，原始投资少，资金周转快、经济高效等优点成为国民经济的重要组成部分。另外汽车的“门到门”运输加强了城
19、行，对于住宅区域的选择可以更加广泛。中心城区和郊区的功能将因此重新界定，城区可以作为行政、商贸或金融中心；郊区可以作为住宅区，人们在那里可以呼吸更新鲜的空气，享受郊区的田园风光或更雅更绿化的居住环境，生活质量得以改善或提升。与此同时，因为有了汽车，围绕着汽车衍生出高速公路、汽车旅馆、汽车餐厅、汽车商店、汽车电影院、加油站、洗车行等，它们已经成为人们生活不可缺少的一部分，并改变着人们的生活方式。在发达国家，人们习惯用汽车购足一周所需的食品，大部分在周末开车去郊游，享受大自然的美景，心旷神怡。在国外，加油站买饮料、买快餐食品越来越常见，极大地方便了人们的出游。在欧美发达国家，每到周末公路上的旅行车
21、有各种各样的汽车运动，有各种车展和汽车博物馆等。如美国电影汽车总动员风靡全球，中国的头文字d,反映了汽车对人类文化生活的深远影响。如今，还有各种各样的汽车运动，有各种车展和汽车博物馆，有汽车俱乐部和各类汽车报刊、杂志、网站等媒体，有各类车模的收藏制作，从而极大地丰富了人们的闲暇生活。可以说汽车已经成为人们生活的一部分，汽车文化已经是人们文化生活的一部分。（四）汽车加强了人们的文化融合汽车的出现和普及，不断扩大了人们的活动半径和传统生活空间，以往受地域空间限制所形成的城乡差异、种族差异等观念，随着人们在扩大了的、相互重合的生活空间中的交流与互动，得到不断改善。跨地域的人才招聘、就业和房地产贸易在
22、现代交通的帮助下真正得以发展起来，人才的自由流动成为现实。汽车的大量使用，在促进社会分工和商品交换的过程中，带动了乡村和落后地区生产的商品化和社会化，打破自给自足的封闭状态，极大地促进了不同区域、不同民族的文化融合。今天，汽车直接促进了旅游业的发展，人们出门旅游的机会越来越多，旅游地越来越远；同时，汽车进入家庭后，一些有车的家庭或个人为了满足自身求知、好奇和休闲的需要，自己驾车，深入到山区乡间的各个角落，让自己在全新的环境下放飞自我，同时又把城市家庭的生活方式带到了乡村，增加了乡村社会消费需求，更重要的是将发达地区的现代意识和文化带到了社会各个角落。作为最便捷、舒适的交通运输工具，汽车的使用沟
23、通了人类思想，从最初的浅层次贸易交流开始到如今深层次的民族文化交流，从单一的形式到如今丰富多彩的形式，汽车及其车文化架起了通向人类文明的桥梁。汽车促进了城市和乡村的文明与进步。汽车的发展，改变了城市落后的交通面貌；汽车的发展，推进了乡村交通建设，使乡村依托城市的辐射力得到更好的发展；汽车的发展，缩小了城乡差距，方便了城乡之间的联系，促进了城乡的交流和发展。（五）汽车改变了人们的认知观念汽车大大缩短了空间距离，改变了人们的时空观念和效率观念，而且这种改变将随着汽车性能的不断完善而继续深化。而空间的距离随着汽车的高速度发展而逐渐缩短。今天在人们的心目中，100公里的距离已经以时、分来计算。以汽车
26、坏，目前已波及全世界所有的国家。（1）有害气体汽车排放出的废气成分约1000多种，其中对人体健康危害最大的主要有以下几种：1）一氧化碳co一氧化碳使血液丧失输氧能力，致使人体缺氧，引起头痛、头晕、呕吐等中毒症状，严重时可造成死亡。当汽车使用浓混合气的工况下，就会产生一氧化碳。2）碳氢化合物hc碳氢化合物的排放源有三个：排气管的尾气排放；曲轴箱通风口的排放；油箱的蒸发排放。碳氢化合物有刺激性气味，已经证明在动物身上有致癌效应。碳氢化合物还是产生光化学烟雾的重要成分3）氮氧化合物nox氮氧化合物进入肺后，形成亚硝酸和硝酸，对肺组织产生很强的刺激作用，引起肺炎、肺气肿，吸入高浓度的氮氧化物后甚至引起
27、中枢神经的瘫痪，同时它也是光化学烟雾的组成部分。人们对汽车排放污染物危害的认识就是从光化学烟雾事件开始的。4）碳烟等颗粒物碳烟这种细微的颗粒物很容易随着呼吸进入人体肺部，会导致慢性病、肺气肿、皮肤病等，这些细小粒子长期飘浮在空气中，会使空气变得浑浊，对阳光有散射作用，使空气能见度下降。5）铅化物铅化物不仅对人体有害，还会使三元催化装置失效，故我国早已禁止使用含铅汽油，以避免其造成的伤害。由于汽油机和柴油机混合气形成及燃烧特点不同，柴油机排放的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物都低于汽油机，仅碳烟排放比汽油机多，因此，治理汽车尾气，汽油机主要解决一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物的排放问题；柴油机主要
29、技术上减轻汽车排放污染为了满足日趋严格的汽车排放标准，车辆需要采取各种排放控制技术。改善现有的汽车动力装置和燃油质量；发动机机外尾气净化措施等，具体包括：采用电喷技术用电喷技术取代化油器，能精确控制汽车在各工况时汽油的喷射量，从而使汽油能尽量完全燃烧，同时配合菜用点火时刻的电子控制，使得燃烧过程尽量可控，以减少汽油机的排放量。菜用三元催化转换器三元催化转换器已成为现代汽油机的重要组成部分之一。当废气通过三元催化转换器时，利用废气自身组分的化学特点来促成反应使hc和co氧化为h2o和co2，nox还原为n2。汽油机废气再循环废气再循环就是把发动机的部分废气重新引入到进气中去，可以降低汽油机的最低
30、燃烧温度，使nox排放量大大降低。可变气门正时可变气门正时系统可以根据发动机工况的变化，调整进排气门的开启和关闭时刻，以使发动机性能最优。它的显著优点在于能提高燃油经济性，减少废气排放。多点喷射稀燃采用多点喷射可以让汽油喷射量更精确，有利于改善排放。多点燃油喷射稀燃的目的是，使空气和燃油的混合气完全或近乎完全的燃烧，因此燃油消耗率得到降低，有害气体排放得到控制。车载诊断系统以车载诊断系统（obd）用来检测排放控制系统和燃油计量系统，以确保车上的排放控制设备保持良好状态。obd可以为汽车生产厂家提供来自客户车辆的宝贵信息，以改善整车和排放控制设备的设计。obd有助于对汽车实行良好的维护。欧以后
31、的排放法规要求汽车必须安装obd系统。（3）发展新型动力系统混合动力汽车是指既有内燃机又有电动机驱动的车辆。和传统燃油车相比，在相同行驶里程的条件下，混合动力汽车的燃油消耗和废气排放要少得多。纯电动汽车以燃料电池为动力源，是零污染汽车，非常适合在人口密集区、旅游地等特殊要求的场合使用，且非常安静，是汽车的发展方向。3、汽车噪声公害噪声是汽车的第二大公害，城市交通噪声约占城市噪声的75%。汽车噪声一方面对在外界环境工作和生活的人们造成不良影响，另一方面对驾乘人员健康有直接的危害，特别是影响驾驶员的心理，从而影响行车安全。汽车噪声被称为安全行车的隐形杀手。噪声会使人心情不安、烦躁、疲倦、工作效率
33、、合理布置火花塞位置，以避免爆震和表面点火，可减少发动机燃烧噪声；改进运动配合件的设计，提高制作加工精度，可减少机械噪声；从使用维修方面来说，合理的调整，提高维修质量，也可降低噪声。3）、从道路规划和建设方面控制汽车噪声道路建设时，在噪声集中路段铺设“消声混凝土”，可吞噬车轮滚动时发出的声响。另一项措施就是设置隔声屏蔽，具有吸声和反射两种功能介质做成的新型噪声防护屏，大大降低了车流噪声。还有一种“屏障”是天然的，就是乔木、灌木结合的绿化带，国外很多公路两旁都设有天然防护屏障，有效地降低了公路噪声。解决汽车的噪声是一项涉及整车方方面面的技术问题，包括发动机结构、材料质量分布、工艺水平、装配密封性
34、等。实际上，一辆汽车噪声的大小已经反映出这辆车的质量和技术性能的高低了。4、生产过程中的工业污染一般而言，从全链条来看，制造汽车前段材料生产的钢铁冶炼、锻轧，油漆制造，轮胎制造，发动机外壳铸造以及组装过程中的焊接烟雾、喷涂等，都是容易污染环境的环节。但如果控制得好，投入足够的设备，这些环节所造成的影响也不会很严重。5、道路交通事故随着汽车的保有量逐年增多，交通管理已成为各国的最大问题之一，道路交通事故成为人类的头号杀手。每年死于交通事故的人数比死于火灾、犯罪等的人更多，遭受的财产损失也更为严重。只要在道路上，每一分钟都有可能死于交通事故，交通事故被视为“永无休止的交通战争”。据统计显示，200
35、3年全世界交通事故死亡人数为50万人，其中中国交通事故死亡人数为10.4万人，印度、美国、俄罗斯紧随其后，分别为8.6万人、4万人和2.6万人。道路交通事故已经成为比任何疾病都更可怕的夺命“疾病”。道路设施安全性不强，驾驶员素质不高，操作技能差、安全意识不强是导致事故多发的最主要因素。车辆性能技术状况不佳，核载标定和改装缺乏规范，汽车安全性能不够，也诱发了大量交通事故。马路上自行车、行人、汽车的混杂环境也是造成交通事故的原因之一。从“人、车、路”这三大交通安全要素来分析应采取的对策：（1）、建立现代交通安全管理机制。提高人们的安全意识，包括行人和驾驶员。根据国际经验，一个国家应有自己基本的交通
36、安全对策。而交通安全计划与目标的制定，是当前许多国家减少交通事故的具体对策之一，如今，世界主要交通发达国家已相继提出和建立了以预防交通事故、降低事故严重性为核心的交通安全管理机制。（2）引入新技术，提高汽车的安全可靠性；定期维修保养检查。（3）改进道路设施，路标明确。真正使人、车、路协调发展，道路交通安全状况步入良性循环的轨道。只有多管齐下，综合治理，依靠现代交通安全管理机制，交通事故数量和伤亡人数才有可能回落。尽管如此，汽车的作用和对人类的贡献是任何其他机械所不能代替的，汽车带个人类的危害可以通过科学技术的进步和加强管理来减少甚至消除。46以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工
37、作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于
38、是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语
39、，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德
40、修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状
42、谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工
45、力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管
46、理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短
49、生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义
50、的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活
51、动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重
52、地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学
53、工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一
54、年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团
55、支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两
56、个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。
57、1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！
58、面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂