导读：按照小学一年级学习要求来看，学生需要熟练背诵声母、韵母以及拼读音节，并且不能停顿思考，边读边拼。显然，这对于没有提前学拼音的孩子来说，难度不小。但也有一种声音认为“超前教育不可取，上小学就会了！”不知道您是哪一类家长？
王丽很是为孩子的拼音学习而发愁，虽然孩子学习的拼音内容，在大人看起来很简单，但是这并不妨碍小家伙把拼音读的错洞百出。“tian”被读成了“tan”，“dou”被读成了“du”，辅导孩子学习拼音的过程，真是让王丽气不打一出来，抬起来的手，有好几次没忍住，落在了孩子身上。
后来，王丽自我安慰说，“也许对于一年级的孩子来说，拼音学习确实难度很大。我家孩子拼音学得不好，估计他的同学应该学的也好不到哪去！”
可是在翻看作业群同班同学的拼音拼读作业后，王丽很是无奈“为啥别人家的孩子可以拼读得那么流畅？那么准确呢？”
在私下打听后，王丽得知原来孩子的同班同学大部分都在上小学之前就学习了拼音。有家长表示说，“我家孩子所在的私立幼儿园对幼小衔接抓得挺紧的，孩子提前就学会拼音了。所以孩子上小学后学习拼音来并不费劲。”
而王丽的儿子则是在一所公立幼儿园就读的，老师完全没有把拼音教学当作重点。“早知道还不如让孩子早点学了，现在老师的教学进度很快，我真怕孩子一步跟不上就步步跟不上。”提起孩子没有提早学拼音的事儿，王丽十分后悔。
提前学拼音有三个好处
好处一：识字效率提升
有研究显示，孩子在掌握拼音后期识字效率会有明显提升。孩子提前学拼音，这就等同于教给了他们更多识字的渠道和机会。
在学会拼读后，孩子们对于汉语拼音的掌握能力有所提升，在认字积累方面也会有更多的辅助，认字速度明显增快。
好处二：更快养成阅读习惯
在孩子具备了一定的拼读能力后，他们更容易养成独立阅读的习惯。家长们只要认真地为孩子准备一本带有拼音的书，那么这就等同于打开了孩子独立阅读的大门，即便此时的他们识字并不多。
不得不说的是，独立阅读又在巩固拼音的同时，增加了孩子的汉字积累，由此便形成了良性循环。
好处三：减轻学习压力
在孩子正式上小学后，他们会面临着极重的学习压力，如果他们能够在此之前掌握拼音技巧，具备一定的拼读能力后，那么这对于他们上小学后的学习进度加快会有一定的好处。而且这种好处不仅局限于语文学科的学习，对于数学等其他科目的学习也会有所帮助。
但有些父母过度要求孩子的学习速度，对于发音规范和准确度要求不高。虽然孩子最后对于拼音的声母、韵母有了一定的记忆，但在拼读上，却会因为发音不规范而产生拼读不准确的情况。
也有一些家长忽视口鼻舌的发音要领，甚至没有对此进行过准确描述，就要求孩子学会发音。那么这就很有可能会造成拼音学习进度缓慢的情况发生。
再比如说，有一些家长认为孩子能够熟练的背诵声母韵母，并且能够书写流畅，这就等同于学好了拼音。
但是事实上，这只是非常基础的拼音知识掌握，如果孩子不能够很好地完成拼读，那么孩子的拼音水平也仍然是有待学习和提高的。
想要让孩子学好拼音，这些方法能够有所帮助
方法一：通过孩子感兴趣的方式帮助其完成发音记忆
想要让孩子学好拼音的第一步，就是激发其学习兴趣。如果父母为其选择的拼读书籍较为枯燥或者是难度较大，会影响孩子学习拼音的兴趣和信心。
所以，可以先试着选择孩子感兴趣的拼读内容，由此作为铺垫，帮助其完成拼音发音的记忆。比如说有趣的童谣、诗歌、拼音卡片等。
我给孩子用的是看图识字卡片，这套是幼儿园老师推荐的，她说上中班后，班上的家长，就人手一套了。我一看小卡片很形象，也给孩子入了一套，没想到，他特别喜欢，自己就开始学了。
方法二：注重手指点读发声的练习强化拼音记忆
手指点读的方式可以帮助孩子更好地集中注意力，强化发音和图像之间的连接，更能够帮助孩子在大脑中实现拼音记忆。
尤其是在亲子伴读时，手指点读的方式更加能够让孩子处于主动学习的状态。在这里，我给孩子用的看图识字卡片，就非常合适，不光能用手指一下，还有视频教学，孩子听着标准发音，读起来很顺畅，就跟请了一位家教老师一样。
这套包括声母卡、韵母卡、整体认读卡、整体认读音节卡、比一比，还赠送了拼音音节全标，字母表、巧学汉语拼音儿歌表，一共8个分类，特别全面，一套做拼音启蒙，足够了！
方法三：通过重复练习实现手口脑眼联动
在拼音学习中，重复练习是非常重要的方式方法，可以说，拼音的学习是没有投机取巧的捷径可言的。
当孩子对于拼音有了一定的掌握以后，重复练习可以帮助他们更好地实现手口脑眼之间的联动。