1.知识技能:运用玩具小汽车进行滚画,感受车轮花纹的美
2.过程方法:通过直线和曲线的联想以及自我操作、探索、感知,绘制彩色轨道。
3.情感态度:发挥想象力,愿意表达作品内容。
经验准备:
1.区分曲线和直线
2.物质准备:长方形塑料餐盘、薄海绵(尺寸与餐盘相当)、8K水粉纸、每组浓度适中的颜料(红、蓝、绿),容器内放湿海绵
幼儿带一辆玩具车来幼儿园(有限定大小)
活动过程:
一、导入活动：
(1)听音乐《开汽车》开着汽车进场,引起幼儿兴趣。
教师:停车厂到啦,请小司机们靠线停车!我们刚刚怎么开汽车的呀总结:直直的开、弯弯曲曲的开、绕圈圈开。(引导幼儿初步感知汽车的运行轨迹。)
(2)出示玩具小汽车,引发幼儿讨论用小汽车绘画的方法。教师:还有一些可爱的小汽车也出动了,用小汽车来画画会很有意思怎么画呢(引导幼儿自己思考并引出操作活动。)
二、操作活动：
探索车轮滚画的方法,欣赏滚印后的线条轨迹。
(1)介绍材料,引起幼儿探索的兴趣。教师:小朋友们看看都有些什么
今天颜料宝宝也想坐上汽车出去转悠,想要你们做她的小司机,你们愿意吗
(2)鼓励个别幼儿示范玩法,教师交代玩色时的注意事项。教师:先将小汽车在颜料盘子里来回开一开,使车轮滚上颜料,轻轻放在画纸上。小司机们,小汽车可以怎么开颜料宝宝没有了将汽车再次放入颜料盘中滚一滚,再在画纸上开。
总结:汽车可以直直的开、弯弯曲曲的开还可以绕圈圈开。
(3)幼儿自己操作,教师巡回指导。教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现,提醒幼儿注意保持清洁
三、交流活动
集中展示作品,相互欣赏、评价。
教师:你是怎样开汽车的你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。鼓励幼儿大胆想象,讲述自己画面内容。
THE END