宝宝对颜色的认知，有利于发展其辨别力和对美的感受，促进他们养成善于观察的习惯，进而有助于其想象、绘画等能力的发展。一般来讲，宝宝在长到4个月大的时候就能辨认颜色了；当宝宝长到1岁左右、开始咿呀学语的时候，爸爸妈妈就可以开始教给他们各种颜色的名字；孩子辨识颜色的能力会在大约18个月时得到提升，同时他们也会注意到物体形状、大小、质地的共同性和差异性。
爸爸妈妈通常会给宝宝买一些图画书或有着鲜艳颜色的玩具或积木，那就把它们充分利用起来吧！这一次，您可以让孩子找出书中红色的物体，或这个颜色的积木；下一次，您可以拿起红色的玩具，让宝宝说出这种颜色的名字。
无论哪种方式，要适时满足宝宝“炫耀知识”的欲望，哪怕孩子回答错了，也不要直接生硬地告诉他，不妨用鼓舞的语气告诉TA正确的名字，或者假装他答对了，然后引导他发现或回忆起正确的名字。久而久之，孩子就会对这些颜色和它对应的名字产生印刻的印象啦。
美吉姆欢动课教室里的海洋球池是很多小朋友的最爱，爸爸妈妈何不利用这个机会教他们认识几种基本的颜色呢？爸爸妈妈可以拿起一只红色的海洋球，甚至可以把它当成“红色的宝石”，然后让宝宝从球池中寻到和它一样颜色的“宝石”，孩子一定会带着强烈的兴趣跟您玩上好大一会儿的。
爸爸妈妈还可以从宝宝身上穿的衣服、手中拿的玩具或身边最熟悉的物件入手，让TA从周围的环境中找到跟衣服上某个图案、玩具的某个部件颜色一样的东西。这个游戏无论是在室内还是室外都能进行，而且由于宝宝需要记住这个颜色再去寻找，还能锻炼TA的短期记忆力。
爸爸妈妈说出车里或路边看到的某个物品的颜色，必要的话可以描述更多的特征，或者结合宝宝的生活经验给出明确的提示，让宝宝猜是哪个物品。如果宝宝具备了足够的思维能力和表达能力，爸爸妈妈还可以和TA互换角色，由宝宝来描述，爸爸妈妈来猜。可别小看这个看上去很简单的游戏，宝宝很有可能玩上一路或一个小时都不会厌倦呢！
对于年龄更大一些的宝宝，爸爸妈妈还能借机教TA不同颜色的英文单词呢！爸爸妈妈环顾四周（甚至可以双手半握拳或用纸卷成一个筒放在眼睛前面，充当“望远镜”），锁定一个或几个物品，说：“Ispywithmylittleeye.Iseesomethingred.”通过这个游戏，宝宝能同时学到颜色和英文词，更重要的是，在玩的过程中，TA的大脑需要飞速地运转，一定会老老实实坐着配合玩游戏，顾不上哭闹啦！
教宝宝认颜色，可不是一股脑告诉TA颜色的名字那么简单，有一些小技巧和注意事项，是需要爸爸妈妈牢记的：