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肥料中的各种元素对植物生长有着不同的作用,并且元素之间相互影响、协同,共同保障植物的健康生长:

大量元素

氮(N):是构成蛋白质、核酸、叶绿素等的重要成分。充足的氮素可使植株枝叶繁茂、叶色浓绿,促进光合作用和营养生长。在和磷、钾等元素配合时,能为植物前期生长构建良好的营养体,为生殖生长奠定基础。例如在水稻种植中,氮肥充足可使水稻分蘖增多。但过量的氮会使植物徒长、茎秆细弱、易倒伏,并且容易遭受病虫害,此时适当增加钾元素的供应可以增强茎秆强度,缓解徒长问题。

磷(P):参与植物体内许多重要化合物的组成,如核酸、磷脂等,对细胞分裂、新器官的形成和发育具有重要作用。在植物生长早期,磷能促进根系生长,提高植物的抗旱、抗寒能力。与氮配合时,能促进植物从营养生长向生殖生长过渡,利于花芽分化、果实和种子的形成。例如,在果树栽培中,适量的磷元素有助于花芽分化,提高果实品质。与钾元素协同作用时,可以提高作物的抗逆性和产量。

钾(K):能促进光合作用产物的运输和转化,使糖分更多地积累在果实和块茎中,提高果实品质和作物产量。钾可促进植物体内酶的活化,增强植物的抗逆性,如抗旱、抗寒、抗倒伏、抗病虫害等。在和氮、磷等元素共同作用时,能平衡植物的营养生长和生殖生长,保证植物健壮生长。比如在棉花种植中,增施钾肥可减少蕾铃脱落,提高棉花品质。

中量元素

钙(Ca):是细胞壁的重要组成成分,能稳定细胞壁结构,增强植物的抗病能力。在植物的根尖、生长点等新细胞形成活跃的部位,钙对于细胞的分裂和伸长有重要作用。钙与其他离子之间存在着拮抗作用,比如钙和硼在细胞膜稳定性方面相互配合,适量的钙可以促进硼的吸收利用,提高果实的硬度和品质;但钙过多可能会抑制钾、镁等元素的吸收。

镁(Mg):是叶绿素的中心原子,对光合作用至关重要。同时,镁参与植物体内多种酶的活化,影响蛋白质、核酸等的合成。镁与氮、磷、钾等元素配合,能保证植物叶片正常的光合作用和生理功能。在酸性土壤中,过量的铝、铁等元素可能会影响镁的吸收,通过施用石灰提高土壤pH值可以改善镁的吸收状况。

硫(S):是含硫氨基酸、维生素、辅酶等的组成成分,参与植物的呼吸作用、脂肪代谢等过程。硫与氮的代谢关系密切,在合成含硫蛋白质时需要氮元素的配合。适量的硫能促进植物生长,提高作物品质,在十字花科植物中,硫对于形成特殊气味的含硫化合物有重要作用。

微量元素

铁(Fe):是植物体内许多氧化还原酶的组成成分,参与光合作用、呼吸作用等重要生理过程中的电子传递。虽然植物对铁的需求量较少,但缺铁会导致叶片失绿发黄,影响光合作用。铁与锰、铜等元素之间存在着复杂的相互作用,如过量的锰会导致植物缺铁,合理调整这些元素的供应比例对于植物正常生长很重要。

锰(Mn):参与植物光合作用中的光系统Ⅱ的水裂解反应,对光合作用和呼吸作用中的酶活性有影响。锰还与植物体内的激素合成有关。在与其他元素的关系上,锰与铁、锌等元素在吸收和功能上相互影响,比如土壤中高浓度的铁可能会抑制锰的吸收。

锌(Zn):是许多酶的组成成分或活化剂,参与生长素的合成,对植物的生长发育、种子形成等有重要作用。锌在提高作物抗逆性方面也有一定作用。锌与磷之间存在拮抗作用,土壤中高磷状态下可能会诱发植物缺锌,合理施用磷肥和锌肥可以避免这种情况。

铜(Cu):是植物体内多种氧化酶的组成成分,参与光合作用、呼吸作用等生理过程。铜对植物的细胞壁木质化和种子发育有影响。铜过量会对植物产生毒害,而且铜与铁、锌等元素之间在吸收和代谢上有相互作用,需要注意合理施用含铜肥料。

硼(B):能促进花粉萌发和花粉管伸长,对植物的生殖生长有重要作用。硼还参与细胞壁中果胶物质的合成,提高果实品质和作物产量。硼与钙在稳定细胞膜和促进细胞伸长方面有协同作用,但硼过量也会对植物产生毒害,同时,土壤中其他元素如钾、钙等的含量也会影响硼的吸收。

钼(Mo):是硝酸还原酶和固氮酶的组成成分,在植物氮代谢中起着关键作用。对于豆科植物的固氮作用尤为重要。钼与磷的关系密切,适量的磷有助于钼的吸收,二者协同促进植物对氮素的利用。

这些肥料元素之间相互关联,任何一种元素的缺乏或过量都可能影响其他元素的吸收和利用,从而影响植物的生长和发育。在施肥过程中,需要综合考虑土壤中各种元素的含量和比例,合理施用肥料。

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1.土壤肥料学复习资料(精选6篇)P19 5.中国现行的土壤分类系统:土纲、亚纲、土类、亚类、土属和土种 P30 6.中国制土粒分类标准:石块、石栎、砂砾、粉粒、黏粒 P36 7.农业生产上最理想的团粒结构粒径是2-3mm P44 8.土壤在数量上水分保持的力:吸附力、凝聚力、毛管力 P65 9.田间持水量在数量上包括吸湿水、膜状水、毛管悬着水 https://www.360wenmi.com/f/fileq84zn1ec.html
2.2021年山西省粮食作物生产技术指导意见推广有机肥部分替代化肥、种肥同播技术,减少化肥用量,提高肥料利用率。水地麦田推广小麦重施底氮平衡施肥技术,氮肥施用按照底施与拔节期追施6∶4或7∶3比例进行配置,提高小麦产量和品质。秸秆还田量大的麦田底施氮肥与拔节期追施氮肥按7∶3配置,强筋小麦生产氮肥施用按照底施、拔节期、孕穗期追施6∶2∶2比例http://shfwb.sxau.edu.cn/info/1027/2829.htm
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5.安徽大学2009湿地使者行动资料《农化一百题》湿地保护33.尿素作种肥时为什么容易烧种烧苗? 34.尿素为什么适宜做根外追肥?喷施的浓度应为多少? 35.如何提高尿素的肥效? 36.什么是缩二脲?缩二脲过高对作物有什么危害? 37.磷肥为什么作基肥比追肥效果好? 38.为什么过磷酸钙集中施比撒施效果好? 39.水旱轮作磷肥为什么应该施在旱田? http://www.shidicn.com/sf_6CAF9281DD07467192322DDD724D3079_151_chanzhao.html
6.7.2土壤中氮素和氮肥的合理施用(课件)2、作物特性与磷肥施用磷肥要早施,一般作底肥深施于土壤,而后期可通过叶面喷施进行补充。233、轮作倒茬茬与磷肥施用旱重水轻越冬作物重施、多施、越夏作物早施、少施原则重点施在绿肥或豆科作物上早多晚少24水旱轮作豆科作物轮作旱地轮作水田稻稻连作4、磷肥的施用技术一般作基肥、种肥和早追肥25施肥方式条施穴施https://m.zxxk.com/soft/45772801.html