一、强化网络营销，提高农产品销售能力
一是开发了衢州特*农产品交易网。结合农民信箱系统农产品网络营销服务，开发完成特*农产品交易网，网站包括销售中心、促销中心、拍卖专场、品牌专场、企业之家和绿*衢州等栏目。
二是做好农民信箱网上展示。充分利用农民信箱和农技110网络平台，积极开展网上促销和对接活动。在农民信箱上推介农业龙头企业和农民专业合作社544家，共设立网上摊位1664家，参展农产品3326个，成交额3900万元。
三是发展农产品集团采购用户。截止6月底，我市农产品集团采购用户为673家，涵盖了宾馆、饭店、食堂、农家乐等采购单位。
二、完善服务平台，提升农业信息服务水平
一是优化信息服务综合平台。推动农业政务网站、服务网站、乡村网站和经济主体网站等四大农业网站群建设，充实农业信息数据库，开发网上农业专家系统，在服务内容上更好地实现了“四为主，四延伸”：以服务农业为主，向服务农村延伸；以服务生产为主，向服务民生延伸；以服务经济为主，向服务社会延伸；以农技培训为主，向服务就业延伸。
二是深入开展万村联网工程建设。目前我市质量较好的网站有1780个，农家乐网站139个，经济主体等企业网站544个，重点加强118个示范*网站的建设质量。同时做好农家乐网站、企业网站建设，启动了土地流转网站平台建设。
三是建设农业动植物重大疫情预警指挥系统，抓好农机综合信息服务平台维护。预警指挥系统除衢江、龙游外，其它各县已安装调试完毕，市本级建立了2个面积都超100平米的会场。
三、改进工作方法，提高信息服务效果
一是围绕中心。围绕现代农业园区建设，开展信息服务。根据衢政办发〔〕137号文件，我市明确把生产经营主体普及应用农民信箱纳入全市现代农业园区建设范畴。为此我们专门制定了《现代农业园区信息服务工作方案》，成立信息服务工作小组，在
园区内实施信息化建设“六个一”计划。市农业信息中心主动与园区内经营主体签订信息服务协议，与永辉果蔬专业合作社、林氏精品西瓜专业合作社、新奥利水果专业合作社开展信息化应用结对帮扶，免费为合作社制作宣传网页，开展农产品网络销售培训和指导。截止6月底，已为园区注册农民信箱11800多户，发展农业主体880家(户)，发布信息200多次。
二是开展督查。定期对各县(市、区)工作完成情况进行通报督查，要求各县(市、区)按月度完成工作，并对完成情况计小分。
三是强化审核。对买卖信息、公共信息进行审核，要求信息要素齐全，表述清晰，杜绝虚假信息、残疾信息；加强对“每日一助”信息内容审核，减少无关信息的发布，使其真正发挥农产品买卖的旗舰作用。
五是落实人员。做好主体通讯录管护是开展农民信箱工作的重要基础。到6月底，我市已落实管护人员134人，形成了一支覆盖种养业、林业、水产、农机、农经等各行业的管理队伍。主体通讯录管护员实行ab岗制，由该行业的业务骨干担任，保证了主体通讯录的管护效率。
六是加强培训。上半年，我市利用信息大篷车等载体，紧紧围绕农业信息化应用，认真做好培训工作。截止6月30日，共在全市6个县(市、区)的58个乡镇开展培训68期共134批次，受训学员2015人次，总学时615学时，另有体验和服务人数6000多人次。
四、下半年工作思路
一是提升农产品营销服务能力。
一是结合下半年农业生产情况，认真组织发布农产品买卖信息，加强“每日一助”服务短信的管理工作。
二是加强网上农博会管理，保持网上农博会摊位数目和展示农产品数目。
三是将农民信箱、农技110网站和衢州特*农产品交易网相结合，打造一个打通农民和网民的农产品销售网络。
二是继续深化农民信箱工作。
一是配合农机部门做好农机平台建设工作；
二是抓好农民信箱农业主体通讯录和农技人员通讯录管护工作；
三是加强“每日一助”针对*服务，使服务信息利用率最大化；
四是加强万村联网建设，注重建设质量，特别是要确保已有的118个全省规范*村级网站的建设质量；
五是强化农民信箱信息审核。
三是加大信息技术在农业中的应用力度。
推进信息技术在农业中的应用，在“二园”宣传培训地理信息系统、3s技术、可追述条形码等技术，促使农业生产经营积极向网络化、智能化、精准化、数字化转型。
四是进一步做好信息服务工作。
一是不断优化网站栏目，加强信息管理，加大信息发布力度，打造农业网络宣传品牌，提升网站服务能力；
二是探索发展农业电子商务，强化农业网络信息系统安全运行，着力提高农业信息化应用水平和成效，努力为深入实施“六大提升行动”，推进“两区”建设服务；
三是加强培训力度，把农业信息化工作与农业优势产业提升、农民素质提升和新农村建设相结合，充分发挥信息化在指导农业生产、大规模培训农民群众和丰富农民文化生活等方面的作用，要进一步深化农业大课堂计划的实施，把农业大课堂办成为农服务的新亮点；
四是继续实施“千家企业万户农民网上购销”计划，充分发挥农技110服务网的强大信息功能，拓宽购销渠道，帮助农民创业致富。
20**年已经结束，为认真总结全年教育信息化工作，进一步推动20**年工作开展，现将全县20**年教育信息化工作基本情况进行全面总结如下:
一、主要成绩
(一)注重内涵管理，加强全县教育信息化工作的基础*建设
(二)加强基本建设，夯实[网络学习空间人人通"应用的根基
二是开展多层次培训，提升了全县教育信息化应用水平。县推进办加强了全县机构管理员和学校骨干教师的云空间建设初次培训、全县各学校教干的渐进式基础技能培训、各层面教师的分类培训、县镇两级教研员的云空间课堂教学应用深度培训和各学段各学科教研员的云空间应用专题研讨式培训。选拔全县各年级各学科的460多名优秀教师和学科带头人参加了个人空间的培训，形成了教学-教研-实践-学习-提高的良*循环链，城乡教育差距不断缩小。目前，全县已举办各类培训讲座160余次，培训师生6万人次，通过各种形式的培训，大大提高了教干教师应用空间参与学校教育管理、联合教研、备课、日常交流等教育教学活动的能力。
(三)突出创新驱动，全面推进教育信息化深度应用
一是积极开展系列活动，实现了资源共建共享。为了加强全县基础教育教学资源建设，制定*了<关于开展全县中小学学校管理和课堂教学录像活动的通知>(沭教字5号文)。要求历届县级以上名校长、名师、教学能手、教学新秀等一线教师，按照教学进度，将教案、学案、课件、检测题、课堂视频等优质教学资源先周上传至个人空间，县教体局对上传的内容实行综合评价，在县教育云平台进行统一管理，全县其他任课教师可以相互借鉴学习。目前该项工作正在进行中。暑假期间，联合教研室组织了近千名教师参加了[云空间建设与教学应用"调课、说课活动，活动涵盖了各学段的所有学科，教育信息化推进办公室进行了全程录像，并择优将视频上传至机构平台，有效充实了教学资源库。同时，我们利用驻城学校建设的录播室，开设了与农村学校网络同步课程，实现了农村和城市师生优质资源共建共享。
二是积极推进云平台应用，实现管理与教学的透明化、扁平化。充分发挥各个云平台的管理优势，让教育部门的管理职能延伸到最远最基层的学校，偏远地区的师生也能够及时了解和掌握上级的教育信息。各学校结合实际运用云平台，分别建立适合自己学校的电子政务、处室管理、课程管理、班级管理、档案管理、家长学校、校际交流等各种教育管理模块，实现了系统内部信息传递的电子化和网络化。各学科任课教师充分利用学校云平台和个人云空间，在全县范围内多渠道推进网络集体教研。依托世界大学城的[读世界"、[教研苑"等功能，实现了教师足不出户就能进行联合教研。城乡师生共享网上名师示范课实录、校际联研现场会实录等资源，真正实现了最大范围内的[一对多"、[一拖多"的捆绑式发展，互相学习、互相交流、互相促进和均衡发展的目标基本实现。
一年来，联合有关科室利用网络空间深入开展了全县中小学学校管理和课堂教学录像、寒暑假网络社会实践、云空间优秀班级评选、暑期[云空间建设与教学应用"说课、利用空间[校园法制教育基地"进行网络青少年法制教育和校长*、网上研修、空间作文、读书伴我成长、科研共同体为内容的网络教育科研等主题活动。前不久，联合教科室举办了全省教育科研管理及[空间作文"创新工作现场会；从去年9月份开始，联合教研室等科室，在全县各级各类学校开展了信息化课堂教学达标活动，目前该项已接近尾声。
(四)取得的社会影响及成效
今年，4月16日至18日，教育部调研指导专家组来临沭进行了为期三天的教育信息化调研指导，*电教馆馆长王珠珠对我县[网络学习空间人人通"实践给予了较高评价。5月18日，第五届华夏高科技产业创新奖颁奖大会在**新闻中心举行我县申报的<国家教育信息化[三通工程"应用创新与示范>项目荣获本届华夏高科技产业最高奖项特别创新奖，典型发言受到与会领导和专家的一致好评。9月16日至17日，我县参加了全国第十三届*教育信息化创新与发展*暨[教育管理信息化·智慧校园建设研讨会"，县*分副县长李真作了<抢抓战略机遇，实现教育公平--临沭县依托[网络学习空间人人通"促进县域教育均衡发展纪实汇报>的发言，受到与会领导、专家一致认可。
二、存在的问题
一是教育信息化的观念、意识还不强。教育信息化专业*很强，融合了大量的新技术、新知识，部分教干教师对此了解不多，学习不够，研究不深，缺乏有效的指导力；基层教师信息技术的应用能力和意识有待进一步提高。
三是教育信息化分工合作的运作模式和工作模式没有完全建立。对内来说，县局推进办、电教、教研、科研等部门协作分工的机制不够清晰；对外来说，教育信息技术产品的开发、服务所依托的跨部门、跨行业的分工合作机制，尤其是和大学城之间的合作机制尚未有效形成，致使一些技术*工作开展被动。
三、下一步工作思路
下一步我县信息化建设的任务:
三是大力提升教育信息化应用水平。坚持[育人为本、应用驱动、统筹规划、深度融合"的方针，深化教育教学改革，创新信息化教育教学方法。利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励运用信息化改变知识呈现方式、教学评价方式和教学组织方式等。广泛开展各种实践活动，深化信息化教学应用。坚持每年举办信息化与教育教学融合评比、展示、达标等活动，提高教师应用积极*；搭建应用平台，广泛开展网络教研、网上支教、网上视导和网上研修等活动；建立网上名师工作室，编发信息化应用及管理经验专集，形成信息化教学应用的良好氛围。开展学生信息化应用创新与实践活动，提高学生信息化素养，培养创新精神，促进全面发展。
三是加强应用培训，推进常态应用。加大信息化应用培训力度，围绕信息化教学应用的实际需求，大力开展县域培训、校本培训，提升教干教师信息化应用水平，强化教师现代教育理念、提高信息化教学能力。20**年县教体局将根据上级有关信息化培训的措施制度，制定完善全县各级教育信息化培训工作实施方案，采用多样化的教师培训模式。同时，不断加强对该项工作的督导检查力度，推动教师信息化应用培训工作实现常态化、制度化。
一、基本情况
xxx中学是一所拥有近xxx个教学班，涵盖初中、高中基础教育，和*教育、民族教育的完全中学。
xxx中学一向重视教育信息化技术对学校教育教学工作的助力作用，设立完全的信息技术管理机构，建立健全各项信息化规章制。
二、网络安全管理情况：
1.技术先行：用技术手段来降低网络风险，为学校的各终端安装杀毒和防火墙软件；在交换机上打开端口安全和dhcp认证功能，避免各种无线路由接入网络后引发的故障；细化vlan，将各种广播限定在一个狭小的范围，避免网络风暴或病毒的扩散；在中心机房的防火墙上细化规则，阻止外来入侵。
中心机房配置防火墙，把好入口关，过滤非法流量和恶意数据包，屏蔽窥探数据。
配置网康审计系统，做到访问记录有据可查。
2.制度保障：
学校建立了《xxx中学校园网安全制度》、《校园网平台信息发布制度》，用制度来保证网络安全平稳的运行。
组织教师进行安全培训，提高教师个人的信息安全意识和识别能力，降低安全风险。
3.积极介入：
当网络出现异常时，积极介入，探察异常原因，缩小、锁定故障范围，及时查找并排除故障。
三、网站建设应用情况：
1．领导重视，加大保障力度
（1）有目的、有计划地推进网站建设是确保网站质量的前提。
随着数字校园的建设方向是：实现教育办公自动化和无纸化；抢占网络宣传阵地，利用教育网络宣传本地的教育系统形象；为学校师生提供丰富的教学资源。
栏目说明：
为突出学校德育建设，网站中开设了专门的德育频道，包含“国旗下讲话”、“班主任*”、“助奖学金”、“心理咨询”等子频道。
“国旗下讲话”栏目：通过与政教处通力合作，将每周学生国旗下讲话录入并上传到校园网上，年终汇聚成册。几年来积累了无数学生发言，学生与学生之间是最有共同语言的，这些发言稿通过学生之口，贯彻学校意志，入学生之耳，成为德育教育的高效渠道。
特别是心理咨询频道，与学校心理咨询室紧密结合，内容充实详尽，紧贴中学生心理教育的需求。
开设有“团队活动”、“学生社团”等频道，将学生的志愿者行动、社团活动开展情况及时的、图文并茂的展示给大家，用正能量引导学生。
在“党建工团”栏目中，及时上传各种*学习资料和国内时政热点，让学生在相对封闭的校园中能及时获取到外界信息。
开设“党的群众教育专栏”，积极与学校基层党校配合，在学生中开展*思想教育。
规范管理、建立制度
学校网站由学校办公室负责，负责制定网站的规划和发展方向，监督检查网站的运行情况、网站的建设及维护等工作，指导辖区内学校网站建设。
与校团委合作，在学生队伍中，设立学生通讯员，及时发布学生活动信息。
（1）明确分工。由专职人员定岗、定责对各单位或部门的信息发布进行指导及技术支持。办公室负责上网资讯的文字校核，并指定专人负责发布信息的登记，核定发布的资讯原稿由档案室存档。各单位或部门明确一名联络员负责本部门信息的收集、整理，有关人员及联系方式在网上进行公布。
（3）流程控制。每篇文档在发布时均需历经审批流程，一般部门业务资讯和信息由部门负责人审批。由各部门收集整理，分管领导批准。以确保所发布信息的质量。
（4）权限管理。根据管理人员的职责、分工及管理栏目，分级给予不同的权限，
（5）建立科学的考评机制。为了使信息更新机制落到实处，调动多方积极*，我们采取形式多样的考评机制，并把各单位（部门）信息发布情况列入年度目标考核。
（6）将网站建设机制制度化。管理办法和制度的制定，使网站群建设在有计划、有步骤地进行。明确提出各部门职责和资源共享、联合建设原则，为网站群建设指明了发展方向和建设原则。
四、优教通注册应用情况：
接到教育局优教通布署后，学校立刻行动起来，用各种渠道通知学生和家长，并组织对教师的培训，现注册优教通教师帐号：405人，家长帐号高中4488人。
随着信息技术的发展和计算机技术的普及，“班班能”以其强大的优势改变了传统的“粉笔”＋“黑板”的课堂教学模式，充分激发的学生学习的兴趣，优化课堂结果，提高教学效率，逐渐成为现代教学的一种趋势。我校“班班通系统”使用率百分之一百，“班班通”备课授课客户端使用率10%左右。
五、学校教育信息化应用亮点：
1.xxx中学校园电视台：
与xxx中学校园电视台结合，依托校园电视台网络发布平台，将各种学校原创的视频内容发布于网上，精彩内容，随时回放。
2.数字图书馆：
校园网与图书馆结合，开办图书频道，每周由图书馆推荐书目并发布于校园网上，便于学生借阅；开设电子书库，借助郑州教育信息网资源库和ki电子书库，充分的扩展了学校的藏书量，开拓学生的视野。
新建成并投入使用的初中图书信息楼共4层，2600多平方米，馆内窗明几净，书籍、资料为全开架阅览，图书馆其中包括星空实验室、工具书库、接待室、采编室、文科阅览室、综合阅览室、研讨室、外文阅览室、理科阅览室、计算机教室、电子阅览室、教职工书吧、社团活动室、信息中心、外语放映厅和教师沙龙等。电子阅览室提供了100多台配置先进的计算机，满足了师生观看各类教学资源数据库、上网浏览、查询资料的需要。阅览室布置别致，阅览环境舒适，共为师生提供了近400个阅览座位。图书馆还设置有大小不一的四间研讨室，为同学们讨论问题交换见解提供了良好的场所。图书馆设有门禁、阅报机、自助借阅机、电子图书借阅机、查询机等先进的电子设备，借阅使用校园一卡通，为读者提供了便利的条件。馆内业务工作如采购、编目、期刊管理、师生借阅以及流通等均在图书馆集成管理系统管理下进行。
3.网络心理咨询：
在网上搭建心理咨询平台，便于在学生中间开展大基数的心理情况调查，应用大数据技术，为学校心理咨询工作提供支持。
本学年是我校教育信息化推进的基础学期，也是我校信息化突飞猛进的一学期。硬件上，学校积极得到县局及信息中心的支持增加投入，进行学校信息化设备的更新与投入，完成学校网站的更新，为信息化工作的开展创造了条件。软件上，学校又组织了多项培训，让教师和学生都体会到了信息化对教育教学的支持作用。通过这一学期的努力，我校的信息化工作取得了长足的进步。
一、信息化推进工作小组设立推进了信息化工作的建设。
信息化推进工作小组设立后，信息化工作直接面对行政领导，让他们也参与到信息化的工作中来，更便于工作的开展。同时，有了这个部门，可以更方便地布置任务，增进与一线老师的沟通，让其理解信息化工作的重要意义。这样通过一个部门，在整个学校形成了一种信息化的氛围，带动学校信息化水平的提升。
二、制度是工作顺利开展的保证
我校制定了多项管理制度，特别是各个功能室的管理制度，让功能室的管理在一个规范下运作，促进了功能室的有效使用。
三、网络的有效应用
学校专门配备了网络管理人员，对硬件和软件进行维护，保障了网络的畅通。同时，积极组织老师进行网络的应用培训，让教师对网络有了更多的认识，更方便地从网络中获取教学资源，提高了效率。
四、计算机的维护
作为信息化重要工具的计算机，我校也有专人进行维护。面对我校计算机比较陈旧，数量比较多的情况，维护人员克服了种种困难，保证了计算机的正常使用。
五、学校网站的更新
为了更好的展现我校的站形象，提高学校网站的宣传作用，本学期对学校的旧网站进行了全面的更新，并不断丰富网上资源，完善网站建设,加强校园网站的维护与更新。并按要求完成信息的上报工作，如校内的重大活动，校园新闻等。
六、加强教师信息化培训
学校的青年教师的信息技术比较全面，在日常的教学工作中也经常应用，对于推动项目的实施能起到很好的带动作用。但也有不少教师对电脑的*作很生疏，尤其是一些老教师，很少*作电脑，现在要求熟练运用，难度较大。因此开展了帮对措施，由青带老，分层次组织校本培训活动，提高教师对常用软件和班级多媒体的应用水平。
七、建立学校信息资源库
调动各学科教师以备课组为单位，充分利用学校现有的硬件实施，集体备课，建设好自己的信息资源库，积累学校的优质教学资源，提升学校的核心竞争力；快速提高教师的整体教学水平，特别是年轻教师；共享资源，避免重复工作，提高工作效率；解决教材变化快，新教材资源不足的问题。更好地为学校教学的“服务”；加强对成绩管理系统的建设和管理，为学校管理和制定建设方案提供依据。
八、加强应用研究
在日常的教育教学工作中，鼓励和引导教师在课堂教学中合理利用信息技术，转变教学手段，提高课堂教学效率，为进一步提高教学质量提供保证。给教师一定的任务，积极推广信息技术运用的范围，拓展其运用的深度。
九、完善记录
完善相应的各项记录工作如计算机教室使用记录、公开课记录、各类会议记录等。建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。并由此作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。
总之，艺无止境，学无止境，工作亦无止境。学校的教育信息化推进工作才刚刚开始，在今后的工作中，我校更应该把各项工作都做到实处，把工作继续细化，做出更好的成绩，促进学校信息化工作的发展。
运用新颖、先进的多媒体信息技术，可以在知识的抽象*和学生的思维的形象*之间架起一座桥梁，优化课堂结构，改革旧的教育教学方式方法，显著提高学习效率。它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维和实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。
1、利用多媒体手段营造学习氛围，激发创新思维
培养学生的创新思维，不仅要在课堂上创设一种平等、*、*、宽松的氛围，还要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能，同时要根据教学内容寻求一种最能激发学生兴趣并最易于他们接受的教学方式，这样才能使学生产生不怕错误、敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造思维火花才能迸发出来。国内外大量的实践*，在一定的音乐氛围中进行学习，能收到明显的学习效果。教学中，根据这一原则在多媒体课件中配上适当的音乐，让学生在轻松愉快的气氛中学习，既促进了学生的思维想象，又提高了学习的效率。
2、刺激学习需求，激发学习兴趣
青少年的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极*起决定作用。一旦激发了他们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。而计算机集
文字、图形、音频和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形象生动，更具吸引力。形象逼真的屏幕图像和动画能将教师用语言和教具演示难以解决的问题进行形象化处理，为学生提供生动逼真的教学情境，从而使学生更易体会到事物的本质。丰富多彩的教学资源，能够为学生营造一个*彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情景，促使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官同时接受刺激，从而大大激发学生的思维活动。交互式的计算机技术为学生的主动参与提供了条件，能充分发挥学生的主体积极*。可以说，直观*教学是学生产生创造*思维的源泉。如“轴对称图形”教学中，首先引导学生欣赏美丽的蝴蝶、挺拔的雪松和火红的枫叶，然后再利用计算机演示各种轴对称图形的重叠过程，在学生专注的目光中，他们深刻领悟了轴对称图形概念中的重点词“重合”及“对称轴”的含义。
4、运用信息技术，体现“学生是学习的主体”
“学生是学习的主体”早已成为广大教育工作者的共识，而运用信息技术，更能体现出学生是学习的主体，可以让学生有更多的参与机会和参与行为。研究*学习就给学生提供了这样的平台。我校的研究*学习课程，课题小组一般由研究兴趣相近的学生自愿组成，每组6～10人不等。为了尊重学生的个体差异，也鼓励少数基础较好的同学*进行研究。在研究问题的过程中，各小组制定研究计划、讨论研究方案、分配研究任务、通过各种媒介如光盘、书籍尤其是网络收集整理资料。由于学生的主体地位突出，自己拿出明确的学习目标，有积极的学习态度，能对学习进行自我调控，而且能在教师的帮助指导下，*地感知、学习、理解和提高，把书本知识变出自己的精神财富，促进了自身的创新思维能力。最后制作出图文并茂的网页，以此作为自己的研究成果。学生的作品充分体现了自己的个*，而制作网页的过程本身又是一次综合素质全面展示的过程，这不仅培养了学生搜集、整理信息的能力，培养了团结协作精神，还能通过优势互补促进全体学生智力的发展，真正使学生成为学习的主人。
5、利用多媒体，激发学生在想象中创新
要培养思维的独创*，首先要培养学生的想象力。教师可利用现代教育技术的多种手段激发学生丰富的想象力。例如，在数学教学新内容的引入时，可以通过媒体播放生动有趣的生活场景，让学生先想象，各抒己见，给予他们充分的想象空间，最后通过归纳再下结论。教师还应多角度地培养学生的想象能力，引导学生从各个方面去思考问题。例如，在学习《游戏公平吗》这节内容时，教师可以随意展示一些小物品，让学生自由地设计游戏。学生非常喜欢轻松、好玩又有挑战*的活动，于是纷纷开动脑筋自己出题目。这样在愉快的一节课过后，学生不仅学到了东西，还锻炼了想象力，提高了自信心，增强了学习的兴趣。
一、完成的主要工作任务
1、班班通工程不断深入和完善
（1）资金和设备投入：今年上半年，全街道各中小学在去年完成教育信息化投资191万元的基础上，新增投资102万元用于教育信息化建设和发展，其中利用全市集中招标融资租赁分期付款的机会，招标采购多媒体56套、教师用机148台、学生用机56台、实物展示台2部。这些设备到位后，全街道多媒体教室数将达到169个，占全部教学班数的90%，基本达到班班通标准。
（2）校校通光纤工程：上半年，经过积极申请与协调，我街道又有青龙回小、宋阁小学、十里小学等3所学校即将完成光纤接入工作，从而使全街道光纤接入学校达到10所，极大地提高了网络化办公和教学效率。
2、科技创新广泛开展，地区级以上成果数量大增
xx年以来，在深入宣传、广泛发动、严密组织的基础上，我街道青少年科技创新活动蓬勃开展，报送作品数量多，取得成果层次高，在多个方面有了重要突破。到目前为止，在教育局公布的47项初中小学潍坊级奖励中，我街道占8项；12项省级初中小学奖励中，我街道占6项。东关回中因两件电脑制作分别获得省级一等奖和三等奖，获得“山东省最佳组织奖”殊荣。
3、扎实开展信息技术学科教学和教研
受上级教育督导中对学生信息素养进行现场抽测的促进，我街道各学校信息技术课堂教学不断扎实深入，信息技术专兼职教师业务素质迅速提升，学生学习成效显着提高。上半年有四名教师参加全市信息技术课堂教学评比，获得两个一等奖和两个二等奖，参赛人数和获奖成绩较往年有较大突破。
二、经验、不足与今后努力方向
1、提高思想认识，长期高度重视
教育信息化是目前教育改革和发展的重要方向，是促进教育质量全面提高、促进教育均衡发展的主要着力点之一，必然引起单位领导的高度重视。但是，教育信息化的发展具有投资大、专业*强、长期*持续*等制约因素，要搞好教育信息化工作，必须始终将教育信息化工作放在实实在在的重要位置，而不是将其作为面子工程、形象工程对待。今后要继续做到：资金上倾斜，人员上加强，长期规划，统筹兼顾，在促进教育信息化自身发展的同时，带动各项工作的改革和发展。
2、培养骨干力量，发挥带动作用
教育信息化工作的成败，离不开人的作用，鼓励、培养、锻炼一支精明强干的教育信息化骨干教师队伍，加强团队合作交流学习实践精神，形成学校教育信息化的核心力量是问题的关键，在此基础上调动广大教师学习、参与的积极*，围绕核心，全面开展教育信息化工作才能真正促进学校全面工作的提升。各学校要充分发挥原有骨干教师的带动作用，并注意在青年教师中发现和培养人才，打造人才队伍，形成比学帮超带的良好发展氛围。
3、联系业务专家，加强沟通交流
上半年以来，市电教中心加强了对一线教师的业务指导力度，先后有张忠钦、杨*、庄明科等三位副主任到云门山街道开展面向骨干教师的业务培训，近百名一线教师与上级专家进行了面对面的学习和交流，其中包括数名校长亲自聆听专家报告，对促进我街道教育信息化水平的提高产生了重要影响。
4、发展冷热不均，亟需全面进步
从今年教育信息化各方面取得地成果看，虽然整体上有了大的突破，但发展失衡问题依然严重。
（1）班班通建设水平不均衡
班班通工程是潍坊乃至全省在教育信息化方面的重点项目，经过近几年的努力，我街道虽然取得了很大成效，但在一些方面仍旧存在比较突出的问题：
多媒体数量仍有缺口，特别是农村学校缺口较大，功能教室要求配备的很多单位没有配齐；多数学校学生机机器老化机型杂乱管理和维护难度大，而经过上半年集中采购之后，许多镇街道已经全面淘汰了老旧机器；许多单位的校园网硬件、软件及管理仍不到位，校园网对学校全面工作的支持与促进作用发挥效果不佳。
（2）科技创新获奖单位少，获奖类别范围小，优势项目保持力度不足，薄弱项目差距拉大
今年虽然有东关回中、职工初中与往年相比在科技创新方面有了较大突破，但其它单位的作品质量与获奖层次仍然不足；从获奖类别上分析，主要是电脑制作与科技创新两个方面，信息学奥林匹克竞赛项目的获奖很少，且层级不高。电脑机器人比赛原来是我街道的优势项目，但今年成绩有所下降。相对而言，其它镇街道在这些项目中由弱到强不断进步，值得我街道重视。
今年来，我公司信息化工作在**公司信息中心的正确领导和帮助下，在参与此项工作的有关人员共同努力下，取得了一定的成绩。根据**公司信息中心的要求，现将我公司xx年信息化工作情况简要总结如下：
一、认识到位，领导高度重视
我公司高度重视信息化工作，年初按照**公司的信息化工作计划，明确将加强公司站建设和有关工作人员利用网络实现资源共享和材料交换以提高办公效率为本年度我公司信息化工作重点。为进一步加强领导，我公司还成立了以公司经理***任组长、党委书记***和党委副书记、纪委书记、工会主席***任副组长，公司助理和部门负责人为成员的信息化工作领导小组，经理办公室具体负责该项工作，选派了有一定电脑*作基础的同志负责信息化工作的日常运作。同时，要求各基层单位也设立了专兼职的网络信息员，完善了公司信息网络，落实了管理责任，确保信息化工作组织有力，体系健全，职责明确。目前，公司共有专兼职网络信息员65人。
二、投入到位，添加硬件设施
三、措施到位，网站建设及政务公开打开新局面
今年7月份，我公司的站顺利改版结束，并正式上线运行，新网页严格按照**公司的要求，重新设计了页面并增加了新的功能，使网页的内容修改、更新更方便，看起来更醒目直接。我公司的设计的8个动态栏目和18个静态栏目承载着公司运行动态、业务发展、形象宣传等重要信息。公司站及时地对需公开的公司信息在网站显著位置进行了公开，方便公司内部人员和外部人员查询。因此，在提高了公司内部的工作效率，减少成本支出和资源浪费的同时，公司与外部的交流和合作更有效率，与辖区居民和各单位建立良好的互动关系，使公司站真正成为了一个展示第一矿区管理服务公司形象的一个重要窗口。今年7-11月份累计共发布各类重要讲话**个，信息**条，充分发挥了信息沟通反馈、宣传公司形象的作用，为公司信息化工作发展做出了重要的贡献，目前公司站点击率达12800多。
四、使用到位，“即使通讯”系统及“公文收发”系统运行正常
自**公司信息中心“****”系统运转以来，我公司工作人员基本能熟练地*作，利用“****”系统进行文件传输、发布通知等，目前我单位的即时通用户已有3286人。今年，“****”系统运行正常，完全实现了与**公司正常的公文收传，从3月份开始，我公司推行了基层单位通过网络进行收发文，并得到了基层单位领导和工作人员的认可，预计随着信息化建设步伐的加快，无纸化办公的推进，“****”系统会成为公司公文办公的主要平台。
xx年，总体说来，我公司信息化工作取得了一定的进步，但与**公司信息中心的要求还有很大的差距，主要表现在：一是我公司信息化工作人员电脑专业知识有限，难以保证信息化优势的发挥。二是大部分工作人员电脑*作水平不高，真正实现网络办公还有待时日。我们将在下一步工作中，创造*的开展工作，采取有效措施加以解决，不断巩固和提高信息化工作成果，进一步做好信息化工作，使之更好地为公司发展服务。
宝应县*医院信息系统工作总结
我院信息系统有：兰德his系统，lis系统，单机板B超报告系统，单机板胃、结肠镜系统，单机板影像系统。财务科的AC990系统，和成本核算系统。
以上系统中微机中心负责的系统有兰德his系统，其他各系统都由各科室自行负责安装实施的。
兰德his系统已运行10多年，在运行过程中的问题总结如下：
门诊收费系统：我院的收费系统中还有部分是win98系统，因为与医保中心的对应接口还存在问题，现在市场上基本买不到wi98的电脑。系统运行过程中经常缓慢。慢*病病的起付线400元的问题到现在也未解决，有时普通病人也会写起付线.在门诊收费过程中，如果病人要退票，就要在系统后台中用sql语句删票。
住院收费系统：住院收费经常会被卡住，日期为2011.03.06日10：40分，2011.04.07被卡住长达5分钟，下午全院同样现象。同医保中心结帐中现在每个月的账务都不对，要启航公司的人每月来调整。
护士工作站系统：输液单和治疗单打印格式经常无故丢失，每天都要进行调整，还有工作站的本地数据经常丢失。
门诊*房系统：我院在门诊*房系统中有换*模块，但我院基本上未使用，*品盘点都是按金额，不按数量。只当作*品价格查询使用。
医生工作站系统：我院的医生工作站只打印出院记录单，基本正常。
与医保中心的接口问题：医保中心的`政策经常变动，医保政策一旦改变，我院的应用程序就要跟着变动，能不能实现为与医保接口同新农合一样，实行同步，我院只需把数据上传给医保中心，医保中心立即返回结果，进行实时结算（在扬州地区只有我院不是这种算法）。我院的物资系统还是用以前GNHIS的系统，与现在的系统无关。
1.水利信息化工作总结
2.×医院工作总结
3.医务医院工作总结医院医教科工作总结,工作总结
4.医院的工作总结
5.医院女工工作总结
6.医院科室工作总结
7.上半年信息化工作总结2017
8.2017年信息化工作总结
培训中心2013年信息化工作总结及
2014年工作计划
今年以来，培训中心信息化管理工作紧紧围绕集团公司信息化专业安全质量标准化标准目标，认真履职，积极贯彻，重点做好信息化基础建设、办公系统应用、网络与信息安全管理等方面的工作，全面提升信息化管理水平，现将一年来工作总结如下:
一、健全规章制度，强化基础管理
在推进信息化进程中，培训中心以公司信息化专业技术标准为指导，总结去年工作中的不足，迅速调整了信息化领导小组，将领导小组办公室设立在远程教育室，安排有经验、懂技术的专业人员负责信息化的各项管理工作，重新制定下发了<信息化管理办法>、<信息安全管理办法>、<信息设备购置审批管理办法>等，并重新修订完善信息化工作岗位职责、管理制度、应急预案等，详细登记各类信息设备台账等，为信息化管理工作更加科学化、规范化、程序化奠定坚实基础。目前，培训中心累计拥有计算机数量283台(包含机房)，服务器5台，网络设备22台，各类设备、软件运行良好。
和软硬件设备的正常运行，从而确保了信息化工作进入规范化运行模式。
二、加强考核管理，强化职能作用
为加强培训中心办公自动化(oa)系统管理，规范工作程序，保证系统正常、高效、安全运行，以集团公司信息化安全质量标准化管理考核细则为标准，制定培训中心办公自动化系统管理考核办法，特对管理机构职责、用户使用管理、电子公文收发及用户安全行为管理提出具体要求，由信息部、综合办、政工室共同对各部室、园校进行考核，实行每两月一次考核，考核结果计入本部室当月绩效考核，通过明确考核部门，细化考核内容，落实责任到人，进一步激发了各园校及部门参与和加强信息化建设的工作热情，对深入推进信息化建设起到积极的推动作用。目前，培训中心有oa系统用户数量64个，流程数量22个，党、政、团、工公文模板共计23个，在日常考核中，各部门都能及时处理公文，正确使用公文模板和公章，保障电子办公规范化运行。
三、完善机房设施，加强网络管理
为了保证信息设备安全管理，8月份，培训中心按照机房建设规范要求，对机房进行全面改造，将原计算机培训机房改造为信息控制机房，为核心设备的可靠、高效运行提供良好保障。
一是建全硬件设施，提升信息化建设保障能力。因培训中心原网络设备单一，不足以满足信息化建设管理需求，8月份以来，中心计算机机房重新规划，原用于培训的30台电脑全部撤出，置换各部门老化或故障电脑，新置两台服务器，一台用于安装杀毒软件，一台用于安装远程教育企业局域网教学平台，新增一台行为管理器(深信服ac1200)，对上网用户行为进行统一管理、控制，同时完善机房防静电设施、灭火设施、空调设施等，将服务器、网络设备和ups设备集中
安置，统一维护、统一管理，保证各类设备安全运行。
三是统一安装杀毒软件，保证用户上网安全。控制机房设一台专用服务器安装网络版瑞星杀毒软件控制台，培训中心所有接入办公区网络的用户都必须安装杀毒软件客户端，否刚将禁止接入局域网，杀毒软件由专人负责升级、管理和日常维护。
经过近一年的努力和整改，信息化管理工作虽然取得一些成绩，但也存在许多问题和不足:
(一)培训中心各部室、园校专业人员较少，应用软件使用过程中问题较多，硬件设备维护工作做不到位，易出现故障，而且软硬件问题，在部室、园校内部不能得到及时解决，需信息部门一一解决，加大了信息部门的工作量。
(二)培训中心机房刚刚改造完成，硬件设备的使用、维护还在摸索阶段，部分用户因自身系统问题无法正常安装杀毒软件，行为管理ac-1200使用过程中易出现各种问题，导致用户网络出现中断。
2014年，培训中心将继续以公司信息化安全质量标准化标准及考核管理办法为依据，加强信息化管理，提高信息化应用水平，加快信息化建设的步伐。
一、加强信息化安全质量标准化能力。根据信息化安全质量标准化标准的要求，对检查组提出的问题和不足及时完善和修订，同时加强各部门和园校专业人员的配备，明确岗位职责并加强责任制，提高信息系统的维护能力。
二、加强信息化培训。由于各部门、园校信息化联络人员专业水平不足，对本部门软硬件的管理、监督、使用和维护能力较弱，我们明年将集中对各部门、园校信息化联络人员进行信息化管理技术培训、软硬件和网络日常运行维护培训。对办公自动化系统用户进行常规培训，提高基层信息员管理维护能力，保障信息系统安全可靠运行。
三、加强核心设备运行维护管理能力。信息管理部门要加强学习，掌握核心设备工作原理，做好新增设备的使用、维护和管理工作，保证网络设备安全高效运行。