新课导入第12课大一统王朝的巩固历史第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固新课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；通过汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。学习目标1.掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。（史料实证、唯物史观）2.了解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。
（唯物史观）3.感知汉武帝为维护国家统一所做出的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务。（家国情怀）一、削弱地方势力1.背景：郡县制分封制郡国并行制汉景帝平定七国之乱诸侯王势力强大，威胁中央集权【探究学习】汉初郡国并行制带来了怎样的政治影响？材料1：吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。
——《史记吴王濞列传》材料2：淮南王长废先帝法，不听天子诏，居处无度，出入拟于天子，擅为法令……——《史记孝文本纪》王国问题：封地广大，连城数十，势力强大。豪强势力：兼并土地，欺压百姓，或依附王公贵族。【教材研读】阅读教材P67第一段，找出西汉初期的政治问题。
无为不再适合社会需要要走向有为一、削弱地方势力2.政治上：一、削弱地方势力主父偃推恩令：将封地再次分封给其他子弟作为侯国，皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。诸侯国土封土分一次封土再分措施1：实施“推恩令”。结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。①方法缓和，不费一兵一卒，削弱诸侯国势力。②得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，也不会再反抗中央。妙措施2：削爵、夺地除国，镇压叛乱。
你送来的贺礼太薄，对朕不敬，削你的爵位！一、削弱地方势力材料1：元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者占列侯总数的一半。
——《史记》材料2：不少诸侯王因“骄淫失道”，而被除国，如燕王刘定国与文康王姬通奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定国这样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。
——《二十五史简明读本汉书》措施3：将一些郡国豪强迁往京师一带。措施4：建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。一、削弱地方势力措施5：确立察举制。夏商西周血缘战国-秦军功汉朝举孝廉-品行才能结果：选拔了一批优秀的人才。
②与时俱进：董仲舒适应时代的变化和形势的需要，对儒学进行了改造，有利于国家统一，有利于加强君主专制；
B．“罢黜百家，独尊儒术”C．盐铁专卖
D．北击匈奴A中考真题2．公元前127年，汉武帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（）A．使世袭制开始代替禅让制
B．为“文景之治”奠定了基础C．加强了中央对地方的控制
D．废除了西周以来的分封制C中考真题3．从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（）A．“文景之治”政治清明B．察举制度逐步确立C．“推恩”诸侯加强控制