解选择题的基本原则是：“小题不能大做”，要充分利用题目中(包括题干和选项)提供的各种信息，排除干扰，利用矛盾，做出正确的判断。
选择题的求解，一般有两条思路：
一是从题干出发考虑，探求结果；
二是从题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件。
解答数学选择题的主要方法包括直接对照法、概念辨析法、图象分析法、特例检验法、排除法、逆向思维法等，这些方法既是数学思维的具体体现，也是解题的有效手段。
选择题的分数一般占全卷的40%左右，高考数学选择题的基本特点是：
1、绝大部分数学选择题属于低中档题，且一般按由易到难的顺序排列，主要的数学思想和数学方法能通过它得到充分的体现和应用，并且因为它还有相对难度(如思维层次、解题方法的优劣选择，解题速度的快慢等)，所以选择题已成为具有较好区分度的基本题型之一。
2、选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活及有一定的综合性和深度等特点，且每一题几乎都有两种或两种。
以上的解法，能有效地检测学生的思维层次及观察、分析、判断和推理能力。
*语文选择题的答题方法和技巧如下：
1、仔细审题。审题是做好选择题的关键。在审题时，要仔细阅读题目和选项，了解题目要求和考查内容。
2、注意联系课本知识。选择题通常会考查学生对课本知识的掌握情况，因此考生在答题时要注重联系课本知识，运用所学知识进行判断。
3、运用排除法。在答题时，可以采用排除法，排除错误的选项，提高答题的准确率。
4、注意细心检查。在答完题后，要认真检查答案，避免因为粗心而造成的错误。
1、仔细审题，了解题目要求和考查内容。
2、联系课本知识，运用所学知识进行判断。
3、采用排除法，排除错误的选项。
4、注意细心检查，避免粗心造成的错误。
5、对于拿不定主意的题目，可以多角度思考，比较分析，选择*答案。
6、对于难以理解的题目，可以尝试用反向思考的方法，从选项中寻找线索，推断出正确答案。
7、对于古诗文默写题，要注重平时的积团敏累和练习，对于一些经典名句要熟记于心。
8、对于名著阅读题，要注重对名著的阅读和理解，了解名著中的主要人物、情节和主题思想等。
*语文快速提分技巧有以下几种：
1、抓住薄弱点，突破重点难点。可以分成文言文板块，阅读板块，古诗文默写板块，有针对性的训练，不断矫正。
2、积累知识，力求广博。可以积累字音字形，文学常识，病句等。
4、多看伟人传记，做首诗，写篇作文，检查词汇量。
5、针对作文进行专项训练，构思不要超过一个小悔或盯时。
6、做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。
1、审题干：方法是确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。
2、审题肢：方法是注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。
3、审关系：方法是审查题干与题肢的关系，按题干的要求选出题肢。
4、深度理解：方法是做好多项选择题，就必须深度的理解原理和相互之间的关系，而不是死记硬背。
做多选题还可使用排除法、因果分析法。
1、排除法：在多项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。
2、因果分析法：是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结合起来，具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。
1、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确项只能在上述选项之外去寻找。
2、在单项选择题中，如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似，即这两个或两个以上选项会同时成立，则正确。
3、单项选择题中，一旦出现一对内容互相对立的选项，则正确选项往往由这两个对立选项中产生。
4、多项选择题或不定项选择题中，若存在两对内容互相对立的选项，从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。
5、在多项选择题或不定项选择题中，如果存在两对互近项或类似项为正确选项。
如果试题中存在两对互近项、类似项，其中一个选项正确，则与之类似或相近的另一个选项则多半也是正确项。当然与这一对互近项、类似项对立的另一对互近项、类似项则为错误选项。
例如，abcd四个待选项中，ab两项内容相近、类似，cd两项内容相近、类似，而ab组与cd组内容对立。那么若a正确，则ab应选；若c正确，则cd应选。
6、在多项选择题或不定项选择题，如果存在一对内容互相对立的选项，而其他两项不存在内容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项。
7、在多项选择题或不定项选择题中，如果两个或两个以上的选择项之间存在承接关系或递进关系，即数个选项能同时成立，则往往这两个或两个以上的选项应一同入选。例在abcd四个待选项中，abc三个选项间存在承接、递进关系，能同时成立，若a正确，则abc一同应选。
8、在单项选择题中，如果4个选项存在部分内容相同的情况，则互相之间相同点最多的选项最有可能为正确选项，当然，此规则存在例外情况。