1.()是直观教学方法之一，指教师通过自己的语言、动作式教学表演，为儿童提供具体的模仿的范例。
A.示范法B.演示法C.讲演法D.操作法
1.【答案】A。解析：本题考查示范法定义。示范法也是直观教学方法之一，指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。进行动作示范时，要选择好位置，使每个儿童都能看清楚;示范动作要慢、清楚而准确，并适当加以解释，以达到明确的目的。B选项演示法演示法也是直观形象法之一，即教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作。这种方法常配合语言法(谈话法、讨论法等)一起使用。D操作法指幼儿通过亲自动手操作直观教具，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得知识、经验和技能的一种教学方法。
2.()认为儿童认识发展的结构称为图式，图式变化的机制且同化，顺应和平衡
A.新行为主义B.结构主义C.格式塔流派D.人本主义
3.格塞尔的“成熟势力学说”倡导()。
A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论
3.【答案】B。解析：本题考查影响学前儿童发展的客观因素。遗传决定论这种理论认为儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的，认为儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已被决定了，心理发展只不过是这些先天东西的自然展开，环境和教育仅起一个引发的作用，而不能改变它。A选项先天决定论其创始人是高尔顿，典型论调是：“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”C选项后天决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响。D选项环境决定论这种理论把儿童心理的发展归结为环境教育机械作用的结果。行为主义者是环境决定论的代表。
4.活教育方法论的提出者是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培
4.【答案】B。解析：本题考查陈鹤琴教育理论。陈鹤琴(1892-1982)，中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国的福禄贝尔”、“中国幼教之父”。他创建了“活教育”理论体系。A选项陶行知成为中国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者，创建生活教育。C选项张雪门是行为课程理论的代表人，他提出“行为课程”的理论。
5.下列不属于学前教育学常用的基本研究方法是()。
A.观察法B.调查法C.文献法D.谈话法
5.【答案】C。解析：本题考查学前教育学常用的研究方法。学前教育学常用的研究方法有四种，分别是观察法：在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法;调查法：教师围绕某一现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出解决建议的一种研究方法;实验法：教师根据教育研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生结果之间的因果关系的一种研究方法;个案研究法：教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童普遍发展规律的一种研究方法。故本题选C。
6.我国与()年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A.1994B.1995C.1996D.1997
6.【答案】C。解析：本题考查我国幼儿教育的发展。1989年6月，国家教育委员会为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，制定颁发了《幼儿园工作规程(试行草案)》(以下简称“规程”)(1996年6月正式施行)。
7.下列不属于我国学前教育最主要形式的是()。
A.幼儿园B.托儿所C.保育学校D.学前班
7.【答案】C。解析：当前我国学前教育的形式有：幼儿园、学前班、幼儿班、流动幼儿班、巡回辅导班、游戏点、学前教育基地、儿童游戏场、家庭辅导站等。
8.儿童最先掌握的词汇种类是()。
A.动词B.形容词C.数量词D.名词
8.【答案】D。解析：本题考查言语中词汇量的掌握。幼儿掌握各类词的顺序儿童先掌握实词，后掌握虚词。儿童对实词掌握的顺序是：名词——动词——形容词。
9.被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是()。
A.洛克《爱弥儿》B.卢梭《爱弥儿》C.卢梭《教育漫话》D.洛克《教育漫话》
9.【答案】B。解析：法国卢梭的《爱弥儿》提出最早的幼儿教育心理学思想“儿童宪章和儿童权利宣言”。
10.角色游戏属于()。
A.创造性游戏B.无序游戏C.体育游戏D.结构化游戏
10.【答案】A。解析：本题考查游戏的分类。根据游戏的教育作用分类，游戏分为创造性游戏和有规则游戏。其中创造性游戏包括：角色游戏、结构游戏、表演游戏。故本题选择A。
11.蒙台梭利教育法是以()为基础的幼儿教育教学体系。
A.感官B.听觉C.游戏D.课程
11.【答案】A。解析：本题考查蒙台梭利教育原理。在蒙台梭利教育实验最主要的内容就是感觉训练，感觉训练中应包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的训练，其中，触觉训练在蒙台梭利的感觉训练中是最主要的方面。
12.()主张儿童共有教育，论述儿童优生问题，主张儿童教育的内容，应包括讲故事音乐，绘画，体育。
A.亚力士多德B.福禄贝尔C.柏拉图D.夸美纽斯
12.【答案】C。解析：柏拉图主张儿童公有、教育公有，最早论述了儿童优生问题，主张幼儿教育内容应包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏，首次对游戏做了理论论述。
13.把儿童当作民族，社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点代表了()。
A.新型社会主义儿童观B.个人本位儿童关
C.建构主义儿童关D.社会本位儿童关
13.【答案】D。解析：本题考查儿童观的分类。社会本位的儿童观:教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。(斯巴达教育);个人本位的儿童观:以“人”为中心，一切为了人的利益而服务。洛克“白板论”，卢梭“自然论”，福禄贝尔“第一所幼儿园”，杜威“儿童中心教育”;新型儿童观是现代儿童教育观与组织观的基础，新的儿童观实际上把儿童看成一个对社会有积极贡献的贡献者。
14.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于()行为问题。
A.生理方面B.品行方面C.心智发展方面D.个性发展发面
14.【答案】B。解析：攻击性行为，说谎都属于品行障碍的一方面。攻击性行为表现为：幼儿通常表现为发作性暴怒、冲撞、打人、咬人、踢人等攻击性行为。说谎分为无意说谎和有意说谎。无意说谎是指学前儿童认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符合的情况。有意说谎是一种出于故意，给别人或自己造成伤害的不真实的话。
15.环境内容应随季节，节日教学任务以及幼儿兴趣爱好，需要和能力的变化而不断更新，这是幼儿园物质环境创设中的()。
A.动态性原则B.启发性原则C.适合性原则D.效用性原则
15.【答案】A。解析：环境的动态性原则是指环境的创设要根据教育和幼儿发展不断发展变化;在不断更新环境的过程中，为幼儿创设适宜的发展环境，提供更多参与和表现的机会和条件。