教科版四年级上册《科学》第一单元综合素质检测卷后附答案.docx

2、度越小，声音越。(选填“强”或“弱”)9.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠发出高低不同声音的。10.人的收集、传送声音；接收声音、产生振动，且传递振动到内耳；能把听觉信号传递给大脑。二、判断题。（对的画“”，错的画“”）（每题2分，共20分）1.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声。（）2.外耳主要是通过振动传播声音的。（）3.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（）4.人发出的声音不是振动产生的。（）5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（）6.有一位同学在探究尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继续实验，实验结果不会受到影

3、响。（）7.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样，与其他因素无关。（）8.琴弦的粗细不同，振动时发出的声音也不同。（）9.学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。（）10.听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。（）三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（）。A.没有受到力B.没有振动C.弯曲幅度不够2.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（）。A.车辆发动机的轰鸣声B.演奏乐器的声音C.集贸市场的喧哗声3.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（）。A.不再敲了B.马上用手按住锣面

4、，使它不再振动C.继续轻轻地敲4.如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是（）。A.纸杯B.橡皮筋C.吸管5.关于声音，下面说法正确的是（）。A.人说话是靠舌头振动发声的B.一切发声物体都在振动C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音6.用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（）。A.水振动发声B.空气振动发声C.瓶子振动发声7.声音传到大脑的路径是（）。A.耳道听小骨耳蜗大脑B.耳道鼓膜听小骨大脑C.耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑8.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（）。A.调松琴弦B.调紧琴弦C.增加部分弦线的长度9.音量与物体振动之间的关系是（）。A.物体振动的幅度越大，声音越强B.物体振动的幅度越小，声音越强C.物体振动的速度越快，声音越强10.在下面几种情况下，用同样的力量拨动相同的钢尺，发出的声音最高的是（）。四、连线题。（每线2分，共6分）把耳朵的结构和它的功能用线连起来。外耳道

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