大家完全可以把《新概念二册》当成是一套很好的听力材料。
第一步：不要看书，根据碟片将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不要勉强。随着听写次数的增多，听力能力会逐渐增强。在听的过程中，也可以加深对英语发音的认识。实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解能力一定会大大提高。
第三步：根据光碟跟读课文。注意各单词读音以及语音语调等问题，语音语调尽量模仿光碟，力求接近光碟读音。
第二部分：词汇
新概念二册里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好使用英英、英汉字典或者双解字典查阅掌握其含义。
第三部分：语法和阅读
建议大家认真完成我布置的课本练习以及练习册内容，并认真对待每次测验(口试和笔试)，不断巩固学习内容，检验自己学习效果。尤其新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较弱，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，提高英文能力。
第四部分：写作
第五部分：背诵
在学习过程中，背诵一些经典课文对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于刚刚学新概念二册的学生来说，通过背诵课文，你们会在头脑中形成固定的记忆区，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地常驻我们心中，这样一来，我们可以非常系统的培养英文听、说、读、写综合能力。
因为新概念二册的内容非常丰富，所以还希望大家做好预习和复习工作，保证我们学过的知识点能记住并掌握好。
新概念英语第二册学习方法
第一步：走心听三遍录音。第一遍重在理解短文大意。第二遍重在理解每一句的表达，检验自己是否真的听懂了一句话。第三遍重点听自己在前两遍没用听明白的地方。然后查看原文，并记下生疏的单词，弄懂发音以及词义。如果自己的能力真的非常糟糕，根据自身情况可以听五遍、十遍甚至是二十遍。即使你觉得你的第一遍就听懂了，还是请你继续听两遍。因为，重复是提升的保障。就像我问你Howareyou你的条件反射是Iamfine一样。
第二步：跟读三遍。何为跟读录音放一句，暂停，然后跟着说一句。注意：跟读的时候一定要模仿录音的语音、语调、口气以及语速。因为跟读是纠正发音、去除口音的秘诀。这一步进行三遍，道理还是为了重复，加深记忆，让大脑记忆住每一个单词的地道发音和每句话的口音。我很庆幸，我大二的时候坚持这么做了。每次和老外聊天，会被老外夸：YouactuallyhaveanAmericanaccent.然后心中一阵暗喜。(同理，看自己的能力，如果很糟糕，此步骤可重复10遍至20遍)
第四步：背诵短文。其实经过了上面三步，这一步应该很简单，很快。记不住会去看文本，然后继续背诵，直到可以非常自然流畅的背诵下来即可。(不需要语速很快，speakingfastdoesn’tmeanspeakinggood.重点在于，语音的标准、语调的自然、表达的流畅。这也是托福口语中很重要的评分准则)
第一步：阅读。先画出不懂的单词摘抄到笔记本上，用笔标出看不懂的句子，可以先自我分析，然后查字典或者请教别人。
第五步：写完之后的整理。我们发现自己在写的时候会积累到很多表达，这些自己可以做好积累，然后自己在做其他写作的时候，开始运用一些，不要太多，多了自己就不会很好地去运用这些表达，导致最后还是成为书上的表达。
学习新概念英语第二册的第一步：阅读
画出不懂的单词摘抄到笔记本上，用颜色笔标出不懂的句子，请教老师或者自己查阅语法书。
学习新概念英语第二册的第二步：做课后练习
学习新概念英语第二册的第三步：听课文录音
以上都搞定了，需要做一个最重要的主体工作
拿第一课APrivateConversation举例，原文如下
LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry...
这个时候，我们可以发挥想象力，用不同的人称来叙述这个故事了
首先以主人公的姑妈视角写作
Lastweekmynephewwenttothetheatre.Hehadaverygoodseat...
还可以以不讲礼貌的男女中任何一位视角写作
Lastweek,mygirlfriendandIwenttothetheater...
事实上，只要你愿意发挥想象力，每一个故事都可以用两到三种人称视角来复述仿写，比如第三课PleaseSendMeaCard,就可以用作者的朋友，大堂经理，大堂服务员的角度来复述
一般来说，一天一篇，每篇用两个人称来复述就可以了，也就是一天写两篇小作文
写的时候注意下，发挥想象力固然是好，但是不要玩脱玩大了，尽量中规中矩，以扎扎实实练好自己写句子的能力为主要目的，像我小站里面很多成员会瞎想，写到最后如来和上帝都介入到主人公的纠纷中，这个就很不好，尽量依照原文的情节来仿写，避免不必要的瞎发挥，因为有必要看这本书的人，英文水平远没有好到可以编写小说的程度
但仅仅是写两篇小作文是不够的!下面的两个步骤更加重要!
学习新概念英语第二册的第五步：写完之后的整理工作
这样可以最大限度的激活你的笔头表达能力，充实你的主动词汇库，最重要的，不会让词汇和表达，成为你的累赘——每次只记录一个，然后时时刻刻能用起来越用越顺畅，比你一次记录10或者死记硬背100个句子，然后就抛诸脑后死活不会再用要好的多。
学习新概念英语第二册的第六步：一个月后的修改工作
由于我在豆瓣小站已经开始集体的写作练习教程，从已有的结果上我很惊讶的发现，很多人的仿写烂的一塌糊涂，最基本的动词第三人称单数和时态都会写错，这个时候要么是自己的水平远远没有达到此方法所需要的标准，要么是平时确实太过粗心大意，这个时候怎么办呢
Lesson70Redfordanger危险的红色Firstlistenandthenanswerthequestion.
听录音，然后回答以下问题。
Howwasthedrunkremovedfromthering
Duringabullfight,adrunksuddenlywanderedintothemiddleofthering.Thecrowdbegantoshout,butthedrunkwasunawareofthedanger.Thebullwasbusywiththematadoratthetime,butitsuddenlycaughtsightofthedrunkwhowasshoutingruderemarksandwavingaredcap.Apparentlysensitivetocriticism,thebullforgotallaboutthematadorandchargedatthedrunk.Thecrowdsuddenlygrewquiet.Thedrunk,however,seemedquitesureofhimself.Whenthebullgotclosetohim,heclumsilysteppedasidetoletitpass.Thecrowdbrokeintocheersandthedrunkbowed.Bythistime,however,threemenhadcomeintotheringandtheyquicklydraggedthedrunktosafety.Eventhebullseemedtofeelsorryforhim,foritlookedonsympatheticallyuntilthedrunkwasoutofthewaybeforeoncemoreturningitsattentiontothematador.
参考译文
在一次斗牛时，一个醉汉突然溜达到斗牛场中间，人们开始大叫起来，但醉汉却没有意识到危险。当时那公牛正忙于对付斗牛士，但突然它看见了醉汉，只见他正大声说着粗鲁的话，手里挥动着一顶红帽子。对挑衅显然非常敏感的公牛完全撇开斗牛士，直奔醉汉而来。观众突然静了下来，可这醉汉像是很有把握似的。当公牛逼近他时，他踉跄地住旁边一闪，牛扑空了。观众欢呼起来，醉汉向人们鞠躬致谢。然而，此时已有3个人进入斗牛场，迅速把醉汉拉到安全的地方。好像连牛也在为他感到遗憾，因为它一直同情地看着醉汉，直到他的背影消逝，才重新将注意力转向斗牛士。
Newwordsandexpressions生词和短语
bullfight
n.斗牛
drunk
n.醉汉
wander
v.溜达，乱走
ring
n.圆形竞技场地
unaware
adj.不知道的，未觉察的
bull
n.公牛
matador
n.斗牛士
remark
apparently
adv.明显地
sensitive
adj.敏感的
criticism
n.批评
charge
v.冲上去
clumsily
adv.笨拙地
bow
v.鞠躬
safety
n.安全地带
sympathetically
adv.同情地
1．…thedrunkwasunawareofthedanger.……醉汉没有意识到危险。
Whileshereadthebook,shewasunawareofthenoisearoundher.
她看那本书时没有觉察到周围的噪音。
Iwasunawarethatyouwerecoming.
我不知道你要来。
2．itsuddenlycaughtsightofthedrunk,突然它看见了醉汉。
catchsightof是个固定短语，意为“看见”、“发现”：
AsIcameoutoftheshop,IcaughtsightofDaninthecrowd.
当我从商店里出来时，我在人群中看到了丹。
3．sensitivetocriticism,对挑衅／批评敏感。
sensitive表示“敏感的”、“神经过敏的”、“易生气的”或“介意的”等，通常与to+名词连用，也可作定语：
Maryissensitivetosmells.
玛丽对气味很敏感。
Maryhasasensitiveear.
玛丽的耳朵很灵敏。
You'retoosensitive.
你太敏感了（太容易生气了）。
4．Thedrunk,however,seemedquitesureofhimself.可这醉汉像是很有把握似的。
be/feelsureofoneself表示“有自信心”：
She'salwayssosureofherself.
她总是这么自信。
5．Thecrowdbrokeintocheers…观众欢呼起来……
breakinto的含义之一是“突然发出／做出”、“突然……起来”，有控制不住的含义：
Onhearingthenews,shebrokeintotears.
听到消息后，她大哭起来。
WhenSallysawthewomanwearingahatthatlookedlikealighthouse,shebrokeintolaughter.
当萨莉看到那妇女戴着一顶像灯塔一样的帽子时，她大笑起来。
6．Eventhebullseemedtofeelsorryforhim,foritlookedonsympatheticallyuntilthedrunkwasoutofthewaybeforeoncemoreturningitsattentiontothematador.好像连牛也在为他感到遗憾，因为它一直同情地看着醉汉，直到他的背影消逝，才重新将注意力转向斗牛士。
（1）lookon可以表示“观看”、“旁观”：
Marypeoplejustlookedonwhilethetwomenrobbedawoman.
当那两个人抢劫一位妇女时，许多人只是旁观。
（2）outoftheway为固定短语，可以表示“不挡道”、“不碍事”：
Whilemakingmeatpies,Ialwaysorderthechildrentokeepoutoftheway.
我做肉馅饼时，总是命令孩子们不要碍事。
语法Grammarinuse
与for,with,of,to,at,from,in,on和about连用的形容词
在第22课与第46课的语法中，我们学习了与of,from,in,on,to,at,for和with连用的动词，知道许多动词都有固定搭配的方式（如believein,borrowfrom,occurto,accountfor等）。另外，许多动词可以与不同的介词搭配（如dreamof/about,lookat/for/after等）。与动词的情况相似，形容词大部分也有与自己固定搭配的介词，并且有些形容词也可以与不同的介词搭配。
（1）与for连用的形容词（包括eager,enough,ready,sorry,famous等）：
Myauntisfamousforherbeauty.
我姑姑因貌美而驰名。
Eventhebullseemedtofeelsorryforhim.
甚至连牛好像也在为他感到遗憾。
I'mreadyforthejourney.
我已做好旅行的准备。
Wehaveenoughapplesforthechildren.
我们有足够给孩子们吃的苹果。
Theywereeagerfortheperformancetobegin.
他们热切地等待演出开始。
（2）与with连用的形容词（包括angry,busy,content,popular等）：
Thebullwasbusywiththematadoratthetime.
当时那公牛正忙于对付斗牛士。
WhywasMaryangrywithyou
玛丽为何生你的气？
Shewasn'tcontentwithherlife.
她对自己的生活不满。
UncleSamisalwayspopularwithchildren.
萨姆叔叔总是很受孩子们的欢迎。
（3）与of连用的形容词（包括afraid,aware,unaware,careful,certain,kind,north,south,east,west,short,shy,sure等）：
Thedrunkwasunawareofthedanger.
醉汉没有意识到危险。
WallisIslandisalongwaywestofSamoa.
瓦立斯岛位于萨摩亚群岛以西很远的地方。
Iusedtobeafraidofghosts.
我以前很怕鬼。
Thedrunkseemedquitesureofhimself.
醉汉像是很有把握似的。
It'sverykindofyoutocometothewedding.
非常感谢您来参加婚礼。
Sheiscarefulofherdress.
她注意衣着。
Areyoucertainofhiscoming
你确信他会来吗？
Iwasshortofmoneyatthattime.
那时我正缺钱。
（4）与to连用的形容词（包括close,cruel,dear,new,obvious,polite,sensitive,rude,useful,similar等）：
Mostpeoplearesensitivetocriticism.
大部分人对别人的批评很敏感。
Hewasneverrudetohisparents.
他对父母总是以礼相待。
Ican'tunderstandwhyhewassocrueltohisbrother/goodtothatdog/politetoyou.
我无法理解他为何对他兄弟如此残忍／对那条狗那么好／对你如此客气。
Thoughthebicycleisold,itisverydeartome.
虽然这辆自行车破旧，但我很珍视它。
Allthesewordsarenewtome.
所有这些单词我都是第一次遇到。
Ourhouseisclosetoariver.
我们家紧挨着一条河。
It'sobvioustoeveryonethathe'slying.
大家都清楚他在撒谎。
Thesebooksareusefulto/forforeignstudents.
这些书对外国学生有用。
Mycarissimilartoyours.
我的车与你的车相似。
（5）与at连用的形容词（包括good,bad,clever,expert,quick,slow等）：
Janeisgood/badatswimming.
简擅长／不擅长游泳。
Georgeisexpertat/inflyingaplane.
乔治驾驶飞机的技术高超。
Sallyisnot/verycleveratmathematics,butshe'scleveratmakingdresses.
萨莉不是很擅长数学，但她擅长做衣服。
Tomisquick/slowatlearningnewthings.
汤姆学新东西学得快／慢。
（6）与from连用的形容词（包括away,different,far,safe等）：
Itwasverydifferentfrommoderncarracesbutnolessexciting.
它虽然与现代汽车大赛不大相同，但激动人心的程度并不亚于现代汽车大赛。
Whileyou'reawayfromhome,I'lllookafterthechildren.
你不在家时，我会照顾孩子的。
ThelakeisfarfromLondon.
这湖离伦敦很远。
Themanwasfarfromcomfortablewhilebeingconfinedtothewoodenbox.
那人被闷在木箱里时一点儿也不舒服。
Thevillageissafefromfloods.
这个村子没有遭洪水袭击的危险。
（7）与in连用的形容词（包括fortunate,honest,weak等）：
You'refortunateinhavingahouseofyourown.
你很幸运，有自己的房子。
Frankishonestinbusiness.
弗兰克做生意老实。
I'mweakin/atchemics.
我化学较差。
（8）与on连用的形容词（包括dependent,intent,keen等）：
Shewaskeenontennis.
她热衷于打网球。
Youshouldn'tbesointentonmakingmoney.
你不应当如此一心只想赚钱。
Areyoustilldependentonyourfather
你还靠你父亲生活吗？
（9）与about连用的形容词（包括curious,doubtful,right,uneasy等）：
Sheisuneasyaboutherfuture.
她为自己的前途担心。
Hewascuriousaboutthestrangenoise.
她对那奇怪的响声好奇。
I'mdoubtfulabout/ofhiswords.
我对他的话怀疑。
词汇学习Wordstudy
1．charge
（1）vt.,vi.要价，收费：
Theychargedustoomuchforrepairs.
他们向我们要的修理费太多了。
Howmuchdoyouchargeforthisdress
这件衣服要多少钱？
（2）vt.指控，指责：
Thepolicechargedhimwithmurder.
警方指控他犯了谋杀罪。
HechargedGarywithspeeding.
他指责／指控加里驾车超速。
（3）vt.,vi.猛攻，冲向，冲锋，向前冲：
Thebullchargedatthedrunk.
公牛直奔醉汉而来。
Suddenlyadogbarkedandchargedoutofthehouse.
突然，一条狗狂吠着从那所房子里冲了出来。
2．bow
（1）vi.,vt.鞠躬，欠身，低下（头等）：
Thecrowdbrokeintocheersandthedrunkbowed.
观众欢呼起来，醉汉向人们鞠躬致谢。
Thebeggarbowedhisthankswhenpeoplegavehimmoney.
当人们给他钱时，那乞丐便欠身致谢。
Asshecouldn'tanswerthequestion,shebowedherhead.
她因为不会回答这个问题，便低下了头。
（2）vi.让步，屈服，服从：
Whydidyoubowtotheirdecision
你们为什么服从他们的决定？
Hefinallybowedbeforemoneyandmarriedtheothergirl.
他最终屈从于金钱的力量，娶了另一位姑娘。
（3）vt.压弯，压倒：
Mymotherisbowedwithage.
我母亲因年老而腰弯背驼。
Thelittletreeisbowedwithsnow.
大雪压弯了那棵小树。
《新概念英语》第二册到底有多难
把第二册所有的课文进行了测评，得出了以下的结果(以每24课为一单元来示例，其中LexileMeasure是指该课文的蓝思阅读难度等级，MeanSentenceLength是指该课文中的句子平均单词量，MeanLogWordFrequency是指该课文中的单词词频，WordCount是指该课文的单词总量)：
第1-24课
Texts
LexileMeasures(L)
MeanSentenceLength
MeanLogWordFrequency
WordCount
1
140
5.94
3.92
101
2
100
5.39
3.84
97
3
540
9.09
3.69
4
630
10.33
3.70
93
5
1000
16.17
3.60
6
500
9.45
3.87
104
7
920
14.71
3.63
103
8
930
13.86
3.49
9
450
8.50
3.80
102
10
380
7.92
95
11
760
12.88
3.78
12
570
9.10
3.62
91
13
9.80
3.76
98
14
670
12.67
3.98
114
15
510
9.60
96
16
620
9.90
3.65
99
17
730
12.50
3.81
18
430
9.27
4.01
19
360
7.58
20
470
7.85
21
720
12.11
3.77
109
22
840
14.00
3.74
23
9.82
3.94
108
24
550
10.30
3.90
第25-48课
25
410
8.18
3.83
139
26
144
27
12.25
3.79
147
28
860
14.50
3.75
145
29
940
14.40
3.53
30
710
13.27
3.97
146
31
850
14.70
32
16.11
33
13.00
3.93
130
34
13.40
3.86
134
35
800
36
810
13.18
37
15.67
141
38
790
14.20
3.89
142
39
960
17.50
3.85
40
9.57
41
580
10.50
42
990
17.88
143
43
1040
18.12
3.71
44
970
45
12.91
3.66
46
830
47
980
48
870
15.22
3.82
137
第49-72课
49
910
16.90
3.91
169
50
520
10.25
164
51
12.54
3.73
163
52
15.90
159
53
820
13.33
160
54
690
12.00
168
55
1010
16.70
167
56
13.50
3.72
162
57
17.60
176
58
950
16.60
166
59
890
14.45
3.67
60
650
11.64
3.88
61
1050
18.00
62
1070
63
14.55
64
65
17.89
161
66
1100
18.11
3.56
67
16.50
165
68
460
9.18
156
69
70
15.70
157
71
1030
17.67
72
15.18
第73-96课
73
16.55
182
74
9.95
189
75
13.77
179
76
14.38
3.51
187
77
14.58
175
78
13.07
183
79
16.64
80
17.09
188
81
13.21
185
82
1060
18.20
83
13.62
177
84
85
1090
18.56
86
15.50
186
87
590
11.12
178
88
15.33
184
89
16.09
90
17.18
3.48
18.40
92
14.15
1110
20.22
94
1020
16.27
9.05
181
20.56
如果把每24课的测评结果进行均值处理(数值均作了四舍五入处理)，可得出以下结果：
Texts(Lessons)
579
10.36
798
876
15.01
897
15.30
从这个表格可以看出，《新概念英语》第二册的课文难度基本情况是这样的(以下的参考数据均选自蓝思分级阅读测评体系的官网：www.lexile.com)：
1、第1-24课的课文难度平均值为579L，说明这些课文的难度低于美国当地小学二年级学生的阅读水平(450L-620L)，但是同龄相对阅读能力还是偏弱的。
2、第25-48课的课文难度平均值为798L，说明这些课文的难度基本相当于美国当地小学四年级学生的阅读水平(770L-910L)，其难度与第1-24课相比，一下子提升了一个年龄段的区间差，这也解释了为什么不少学生在进入第二单元学习时，一下子觉得无法适应。
3、第49-72课的课文难度平均值为876L，这个难度相当于美国当地小学五年级学生的阅读水平(860L-980L)，但是同龄相对阅读能力还是偏低的。
4、第73-96课的课文难度平均值为897L，这个难度相当于美国当地小学五年级学生的阅读水平(860L-980L)，但是同龄相对阅读能力也还是偏低的。
相信很多家长、学生或是老师看到这里，也会大松一口气，心想：还好，我们的孩子现在刚好在上小学四年级或五年级，正好适合学习第二册的内容。
然而，事实根本不是这么回事!
为什么!
因为美国当地小学四年级学生的阅读水平已经相当于我们中国当地高中一年级的水平了，而美国当地小学五年级学生的阅读水平已经相当于我们中国当地高中二、三年级的水平了!
美国和中国学生阅读能力的对照情况，大家可以参考中国书飞网提供的一个参照表：
美国教育年级
美国教育级别
LEXILE级别
中国教育年级
字数/分钟
美国学龄前
0to100L
中国学龄前
100Lto200L
中国小学1-3年级
150Lto300L
中国小学4-6年级
美国小学1年级
1thGrade
200Lto400L
中国初中1年级
50-70
美国小学2年级
2thGrade
300Lto500L
中国初中2年级
70-100
美国小学3年级
3thGrade
500Lto700L
中国初中3年级
100-130
美国小学4年级
4thGrade
650Lto850L
中国高中1年级
130-140
美国小学5年级
5thGrade
750Lto950L
中国高中2/3年级
140-160
美国小学6年级
6thGrade
850Lto1050L
中国大学1年级
160-170
美国初中1年级
7thGrade
950Lto1075L
中国大学2年级
流利阅读
美国初中2年级
8thGrade
1000Lto1100L
中国大学3年级
美国初中3年级
9thGrade
1050Lto1150L
中国大学4年级
美国高中1年级
10thGrade
1100Lto1200L
中国研究生1年级
美国高中2/3年级
11thand12thGrade
1100Lto1300L
中国研究生2年级
SAT.GRE.GMAT.CAST
1300L
中国博士生
当然，这个对照表是否科学准确尚待定论，但是可以作为一个初步的参考。
从以上分析看来，如果从阅读角度来看，《新概念英语》第二册的课文难度已经达到了高考英语的水平。然而，我们目前国内的《新概念英语》学习者当中，中小学生已经越来越多，而且其中小学生的比例越来越大，仅仅是小学四、五年级就已经在学习第二册的学生人数在逐年上升，可叹中国学生的英语学习能力有多强，可叹中国学生的英语学习压力有多大!
新概念英语第二册课文翻译及词汇Lesson76
【课文】
'Toendourspecialnewsbulletin,'saidthevoiceofthetelevisionannouncer,'we'regoingovertothemacaronifieldsofCalabria.Macaronihasbeengrowninthisareaforoversixhundredyears.Twooftheleadinggrowers,GiuseppeMoldovaandRiccardoBrabante,tellmethattheyhavebeenexpectingasplendidcropthisyearandharvestinghasbegunearlierthanusual.Hereyoucanseetwoworkerswho,betweenthem,havejustfinishedcuttingthreecartloadsofgoldenbrownmacaronistalks.Thewholevillagehasbeenworkingdayandnightgatheringandthreshingthisyear'scropbeforetheSeptemberrains.Ontheright,youcanseeMrs.Brabanteherself.Shehasbeenhelpingherhusbandforthirtyyearsnow.Mrs.Brabanteistalkingtothemanagerofthelocalfactorywherethecropisprocessed.Thislastsceneshowsyouwhatwillhappenattheendoftheharvest:thefamousCalabrianmacaroni-eatingcompetition!SignorFratelli,thepresentchampion,haswoniteveryyearsince1991.Andthatendsourspecialbulletinfortoday,Thursday,Aprillst.We'renowgoingbacktothestudio.'
【课文翻译】
“作为我们专题新闻节目的结尾，”电视广播员说，“我们现在到克拉布利亚的通心粉田里。通心粉在这个地区已经种植了600多年了。两个主要种植者，朱塞皮.莫尔道瓦和里卡多.布拉班特告诉我，他们一直期待着今年获得一个大丰收，收割工作比往年开始要早些。这里您可以看到两个工人，他们协力割下了3车金黄色的通心粉秸。全村的人都日夜奋战，要赶在9月的雨季之前把今年的庄稼收获上来，打完场。在屏幕的右侧，您可以看到布拉班特太太本人，她已经帮了她的丈夫30年了。布拉班特太太现在正和负责通心粉加工的当地加工厂的经理交谈。这最后一个镜头向您展示了收获之后将发生的事情：的克拉布利亚人吃通心粉大赛!目前的冠军弗拉特里先生，自1991年以来，年年获胜。今天--4月1日，星期四--的专题新闻节目到此结束。现在我们回到电视演播室。”
【生词汇总】
fooln.傻瓜
bulletinn.新闻简报
announcern.(电视、之声)播音员
macaronin.通心面，空心面条
leadingadj.主要的
growern.种植者
splendidadj.极好的
stalkn.梗
gatherv.收庄稼
threshv.打(庄稼)
processv.加工
Signorn.(意大利语)先生
presentadj.目前的
championn.冠军
studion.播音室
新概念英语第二册课文翻译及词汇Lesson77
ThemummyofanEgyptianwomanwhodiedin800B.C.hasjusthadanoperation.ThemummyisthatofShepenmutwhowasonceasingerintheTempleofThebes.AstherewerestrangemarksontheX-rayplatestakenofthemummy,doctorshavebeentryingtofindoutwhetherthewomandiedofararedisease.Theonlywaytodothiswastooperate.Theoperation,whichlastedforoverfourhours,provedtobeverydifficultbecauseofthehardresinwhichcoveredtheskin.Thedoctorsremovedasectionofthemummyandsentittoalaboratory.TheyalsofoundsomethingwhichtheX-rayplatesdidnotshow:asmallwaxfigureofthegodDuamutef.Thisgodwhichhastheheadofacowwasnormallyplacedinsideamummy.Thedoctorshavenotyetdecidedhowthewomandied.Theyfearedthatthemummywouldfalltopieceswhentheycutitopen,butfortunatelythishasnothappened.Themummysuccessfullysurvivedtheoperation.
死于公元前8的一位埃及妇女的木乃伊刚刚接受了一次手术。这是曾在底比斯神殿里当过歌手的赛潘姆特的木乃伊。由于在给这个木乃伊拍摄的X光片子上有点奇怪的斑点，所以，医生们一直试图搞清这位妇女是否死于一种罕见的疾病。搞清的办法就是手术。手术持续了4个多小时，非常难做，因为皮肤上覆盖着一层硬硬的树脂。医生们从木乃伊身上取下一个切片，送去化验。他们还发现了X光片所没有显示的东西：一个蜡制的杜瓦木特夫神小塑像。这种牛头人身的神像通常被放在木乃伊体内。医生们至今还未确定这位妇女的死因。他们曾担心在把木乃伊切开后，它会散成碎片，但幸运得很，这种情况并未发生。这具木乃伊成功地经受了这次手术。
mummyn.木乃伊
Egyptianadj.埃及的
templen.庙
markn.斑点
platen.(照相)底片
diseasen.疾病
lastv.持续
provev.显示出
resinn.树脂
skinn.皮肤
sectionn.切片
figuren.(人的)体形;人像
normallyadv.通常地
survivev.幸免于
Lesson64TheChannelTunnel海峡隧道Firstlistenandthenanswerthequestion.
Whywasthefirsttunnelnotcompleted
In1858,aFrenchengineer,AimeThomedeGamond,arrivedinEnglandwithaplanforatwenty-one-miletunnelundertheEnglishChannel.HesaidthatitwouldbepossibletobuildaplatforminthecentreoftheChannel.Thisplatformwouldserveasaportandarailwaystation.Thetunnelwouldbewell-ventilatediftallchimneyswerebuiltabovesealevel.In1860,abetterplanwasputforwardbyanEnglishman,WilliamLow.Hesuggestedthatadoublerailway-tunnelshouldbebuilt.Thiswouldsolvetheproblemofventilation,forifatrainenteredthistunnel,itwoulddrawinfreshairbehindit.Forty-twoyearslateratunnelwasactuallybegun.If,atthetime,theBritishhadnotfearedinvasion,itwouldhavebeencompleted.Theworldhadtowaitalmostanother100yearsfortheChannelTunnel.ItwasofficiallyopenedonMarch7,1994,finallyconnectingBritaintotheEuropeancontinent.
1858年，一位名叫埃梅.托梅.德.干蒙的法国工程师带着建造一条长21英里、穿越英吉利海陕的隧道计划到了英国。他说，可以在隧道中央建造一座平台，这座平台将用作码头和火车站。如果再建些伸出海面的高大的烟囱状通风管，隧道就具备了良好的通风条件。1860年，一位名叫威廉.洛的英国人提出了一项更好的计划。他提议建一条双轨隧道，这样就解决了通风问题。因为如果有列火车开进隧道，它就把新鲜空气随之抽进了隧道。42年以后，隧道实际已经开始建了。如果不是因为那时英国人害怕入侵，隧道早已建成了。世界不得不再等将近1才看到海峡隧道竣工。它于1994年3月7日正式开通，将英国与欧洲大陆连到了一起。
NewwordsandExpressions生词和短语
tunnel
n.隧道
port
n.港口
ventilate
v.通风
chimney
n.烟囱
sealevel
海平面
double
adj.双的
ventilation
n.通风
fear
v.害怕
invasion
n.入侵，侵略
officially
adv.正式地
connect
v.连接
European
adj.欧洲的
continent
n.大陆
1．aplanforatwenty-one-miletunnel，建造一条长21英里的隧道的计划。
twenty－one－mile作tunnel的修饰语，注意mile为单数。planfor+名词／动名词表示“……的计划”：
Theyalwaysmakeplansfortheirholidays,but,intheend,theyalwaysstayathome.
他们总是为假期制订各种计划，但是，末了，他们总是呆在家里。
Hecamewithaplanfor(building)abridgeovertheriver.
他带来了在这条河上建一座桥的计划。
2．serveas，充当，起……的作用（也可以说servefor）。
Thebooksonthefloormayserveas/foracarpet.
地板上的书可充当地毯用了。
Thissofacanserveas/for(a)bed.
这张沙发可以当床用。
3．abetterplanwasputforward,提出了一项更好的计划。
putforward为固定短语，可分开用，其含义之一是“提出（计划、建议等）”：
Youknowtheywouldn'tacceptyourplan.Whydidyouputitforward
你知道他们不会接受你的计划。你为什么要提出来呢？
Hasheputforwardanysuggestion
他提出什么建议了吗？
4．Hesuggestedthatadoublerailway-tunnelshouldbebuilt.他提
议建一条双轨隧道。
suggest后面跟从句时，从句的谓语动词形式为should（可省略）+动词原形（cf．第63课语法）：
Hesuggested(that)they(should)changetheplans.
他建议他们改变计划。
suggest后面也可以跟名词或动名词形式。（cf．第47课词汇学习）
5．ItwasofficiallyopenedonMarch7,1994,finallyconnectingBritaintotheEuropeancontinent.它于1994年3月7日正式开通，将英国与欧洲大陆连到了一起。
现在分词connecting引导的短语相当于一个并列分句。connect表示“连接”、“连结”，可与to或with连用：
Thisroadconnectsthewillagewith/toLondon.
这条公路连接着这个村子与伦敦。
Thelakeandthecanalareconnectedbyariver.
这个湖与运河之间由一条小河相连。
第3类条件句
（1）在第16课的语法中，我们学习了用第1类条件句表示将来很可能发生的事：
Ifyouparkyourcarinthewrongplace,atrafficpolicemanwillsoonfindit.
一旦你把汽车停错了地方，交通警便很快就会发现。
在第40课的语法中，我们学习了用第2类条件句谈论想像中的情况或描写完全不可能的事：
Ifyouatemoreandtalkedless,wewouldbothenjoyourdinner!
如果你多吃点，少说点，我们两个都会吃得好的！
IfIwereyou,IwouldnotgotoLondontomorrow.
如果我是你，我明天就不去伦敦。（婉转的建议）
（2）第3类条件句的基本结构与前两类都不一样，if从句需用过去完成时，主句用wouldhave/shouldhave+过去分词形式：
Ifithadrained,wewouldhavestayedathome.
要是下雨，我们就会呆在家里了。
第3类条件句在if从句里设想纯粹想像的事情，在主句里讲述想像的结果。它与第2类条件句有一定的相似之处。但是，第3类条件句所谈的是没有或永远不可能有的结果，因为它们指的是过去没有过的事情。它们是所谓的“假设条件句”：
IfIhadworkedharderatschool,I'dhavegoabetterjob.
要是我上学时勤奋一些，我就会有较好的工作了。（事实是现在的工作不太好）
在if从句中可用couldhave+过去分词代替hadbeenableto+动词原形:
Whydidn'tyoureadthebookyesterday
你昨天为什么没有看这本书
I'dhavereaditifIcouldhaveboughtit!
如果咋夭我能买到这书我就会读的!
1．fearvt.
（1）害怕，畏惧：
If,atthetime,theBritishhadnotfearedinvasion,thetunnelwouldhavebeencompleted.
如果不是因为那时英国人害怕入侵，隧道早就建成了。
Shefearsspeakinginpublic.
她害怕当众讲话。
（2）恐怕，猜想（比beafraid要正式）：
Wefear/Itisfeared/We'reafraidthatmanyliveshavebeenlostinthecrash.
在这次撞车事故中恐怕有许多人丢了性命。
Ifearthatshehaslostherwayintheforest.
我担心她在森林里迷路了。
2．动词draw的一些短语
动词draw的主要含义之一是“拉”、“拖”，它与不同的小品词连用可以有不同的含义。
（1）drawin，使……进入；吸入：
Ifatrainenteredthetunnel,itwoulddrawinfreshairbehindit.
如果有一列火车开进隧道，它就把新鲜空气随之抽了进来。
Thesmellofflowersintheshopdrewusin.
花的香味使我们走进了这家商店。
（2）drawback，后退，后缩；收回，撤回：
Ifyoutakepartintherace,youmustn'tdrawback.
你如果参加比赛，就一定不能退出／后退。
Youmustfinishtheworkbyyourselvesnow.Theyhavedrawnbacktheirpeople.
你们得靠自己完成这项工作。他们已把他们的人员撤走了。
（3）drawup，停住，使……停住；起草，制订，拟订：
IwaswaitingforJillinfrontofashopwhenataxidrewupbesideme.