宁波赫威思高级中学2024年自主招生简章宁波市赫威斯肯特学校

发布日期:2024-05-1615:17阅读:3616人

宁波赫威思高级中学自2014年创办已经步入第十个年头,依托两所中美百年老校——浙江省镇海中学和美国密苏里州巴斯图学校的教育资源联合创办而成的一所中西融合的创新学校。自2019年起开设特色普高班,学校秉承镇海中学先进的教育理念、科学严谨的教学管理制度和丰富的教学资源,以尊重学生个性差异为前提,满足学生特色发展需求,积极探索分类多样化办学模式,目前开设日语特色班、英语融合班、艺术特色班、文科创新班、理科实验班,对学生进行特长方面的专业化培养,为学生搭建多元成长平台,营造“各美其美、美美与共”的教育样态,帮助其实现更好、更快的发展。

普高自主招生班型

01、日语特色班(高考方向/留学方向)

日语特色班(留学方向)是针对有意赴日本留学深造的学生开设的。学校引入优质的双语课程体系,致力于培养学术和日语能力双突出、具有国际视野的跨文化创新型人才。学校与日本大学缔结友好合作关系,并开设EJU留考专业课程及日本升学指导课程,学生可通过留考升入日本著名大学。

日语特色班(高考方向)旨在为学生提供高考外语科目新的选择,学校整合国内优秀师资,提供优质的中日双语课程,学生通过三年高中学习后,可用日语参加高考入读国内高校。

02、艺术特色班

是面向有志于在美术、音乐、舞蹈、表演等方向发展的学生打造的以艺术特色课程为主的特色班级。实行艺术特长+语言特色(英语、日语可选其一作为语言类高考科目)的培养模式,通过扎实的学科学习和专业训练,使学生综合素养全面发展,帮助学生申请国内外艺术类院校。

03、棒垒球、曲棍球特长生

是面向有志于在棒垒球、曲棍球方向发展的学生。实行棒垒球、曲棍球特长+语言特色(英语、日语可选其一作为语言类高考科目)的培养模式,通过扎实的学科学习和专业训练,使学生综合素养全面发展,帮助学生申请国内外体育类院校。

优势和特色

1、依托浙江省镇海中学及国内著名高校丰富的教学资源;

2、名家领衔;

3、小班化教学、个性化培养;

4、丰富的综合素养和能力提升校本课程;

5、高质量办学硬件设施;

6、提供多元化升学路径,既可升入国内大学,又可申请国外(境外)

自主招生计划及招生对象

01、招生计划

【宁波城区志愿代码】

艺术班(美术):331301

艺术班(声乐):331402

艺术班(器乐):331403

艺术班(舞蹈):331404

艺术班(播音主持):331405

艺术班(影视表演):331406

棒垒球:331507

曲棍球:331508

日语班:331209

02、招生对象

符合普通高中报名条件,德智体美劳全面发展,品行端正、身心健康的宁波城区初中应届毕业生:

1、日语班:要求考生在初中阶段学业水平良好,对日语有兴趣。

2、艺术班(美术):要求考生热爱美术,有一定的绘画基础。

3、艺术班(音乐):器乐特长生要求具备扎实的器乐演奏基础,并具有音乐表现力;声乐特长生要求具备一定的嗓音条件和对音的听辨能力,并具有良好的乐感,热爱音乐,并能坚持艺术学习。

4、艺术班(舞蹈):要求考生五官端正,身体形象较好,具备一定的舞蹈功底。

5、艺术班(影视表演、播音主持):要求考生五官端正,具备扎实的语言功底和一定的表演能力,身高原则上要求男生1.68米以上,女生1.58米以上。

6、棒垒球/曲棍球:要求考生身体素质良好,有棒垒球、曲棍球兴趣爱好。

考试科目及内容

考试科目:语文(50分)、数学(50分)

专项素质考试:50米(25分)、立定跳远(25分)、掷实心球(25分)、耐力(男1000米女800米)(25分)

(三)艺术类测试:

报考美术、音乐、舞蹈、影视表演、播音主持类的考生参加宁波市统测。

报名流程及录取

2024年5月25日-26日9:00—16:30

(3)专业测试成绩要求最低为60分,中考成绩要求最低为460分。

(4)具体录取办法:

我校自主招生依据考生中考成绩、专业测试成绩按各50%权重进行考核录取,并根据以下录取公式,按折合后的综合成绩择优录取。

考生综合成绩=6.6×考生专业测试成绩×50%+考生中考成绩×50%

THE END
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4.高考时间是几月几号2024年的高考时间科目安排表娱乐频道考试时间安排在6月7日—9日,考3天。语文科目考试时长为150分钟,数学、外语科目考试时长均为120分钟,选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。 3+3模式省份高考时间 考试时间安排在6月7日—10日,考4天。语文科目考试时长为150分钟,数学、外语科目考试时长均为120分钟,选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。https://ent.china.com/movie/newszh/11005281/20240607/46656398.html
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