在教师资格笔试考试中，无论是综合素质还是教育知识与能力，都会涉及分值占比很大的材料分析题。综合素质中会出2道14分的材料分析，中学科目二中2道18分的材料分析题，小学科目二2道20分的材料分析题。可见，材料分析题的重要性。
写好一道材料分析题至少要从以下几个方面入手：一是明确材料考查的理论，二是结合材料，三是确保答题结构清晰。以此可以确定材料分析题的答题步骤：阅读问题明确考点、阅读材料圈画关键、按照结构书写答案。
【例题】：
下面是刘老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹潦草，龙飞凤舞……
经过观察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。”听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。
找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说：“你看，这样乱糟糟的，多不好看啊!你想把字写好吗”“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢试试看，好吗”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步。我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看了”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。
渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。
一、阅读问题明确考点
问题比较直观的给出“教育观角度”，因此可供选择的理论有素质教育内涵、教学观等。
二、阅读材料圈画重点
三、按照结构书写答案
答题结构：总分总
总：评价(表明态度和看法)
分：论点+结合材料阐述
分论点1…………材料中……(主体+主体行为+效果/影响)
分论点2…………材料中……(主体+主体行为+效果/影响)
分论点3…………材料中……(主体+主体行为+效果/影响)
总：照应开头，总结强化
参考答案：
材料中刘老师的做法符合新时期教育观关于素质教育和教学观的要求，值得我们学习和借鉴。(评价)
其次，素质教育是促进学生全面发展的教育。(理论)实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。(解释)材料中，刘老师不仅帮助小安在绘画(美育)方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩，学习态度也有明显改善，体现了素质教育要促进学生全面发展的要求。(结合材料)
再次，素质教育促进学生个性发展的教育。(理论)每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此要求老师对学生进行差异性教育，允许学生发展特长。(解释)材料中，刘老师没有否定小安的绘画爱好，经常与小安交流绘画心得，并鼓励小安参加绘画比赛，体现了素质教育要促进学生个性发展的要求。(结合材料)
总之，作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育，学习新课程改革的基本理念，保证自己的教育观念的正确性。
【练习】
材料：
我刚接任三(2)班班主任，全校闻名的“小魔王”——阳阳，成为我的学生了。开学没几天，阳阳的问题便接踵而来，上课不专心听讲，不按时完成作业，上课经常单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人……如何改变他的这些毛病呢
渐渐地，阳阳改变了以前的毛病，还积极参加学校的兴趣小组，各方面都有了明显进步，和以前相比判若两人。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
材料中“我”的教育行为符合新课改背景下倡导的坚持以人为本，(评价)必须以学生作为教育活动的的主体出发点的学生观，具体如下：
首先，学生是发展的人。(理论)学生处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能。不抛弃，不放弃，用发展的眼光看待学生。(解释)材料中“小魔王”阳阳虽然有不足之处，但是“我”并没有放弃他，反而看到他有发展的潜能，不断挖掘阳阳的优点，耐心对他进行教育，最终使阳阳各方面都有发展，体现了学生是发展的人。(结合材料)
最后，学生是具有独立意义的人。(理论)学生不以教师的意志为转移，学生是自我发展的主体，学习的主体，有主观能动性。老师要能够调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性。(解释)材料中“我”没有试图改造学生，而是尊重他的意见，通过读书交流会、数学作业改错任务等活动对他进行教育，使得阳阳发挥自身的主观能动性，认真地承担数学作业改错任务，积极参加兴趣小组。
因此，“我”的教育行为充分践行了新课改“以人为本”的学生观，值得继续发扬和坚持下去。(结合材料)
以上材料分析题的答题思路和技巧希望为大家教师资格的笔试带来帮助，也祝大家可以顺利通过考试。