一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1．【答案】C价值性
2．【答案】C陈老师充分发扬教学民主价值性
3．【答案】D具有较强的教学效能感
4．【答案】D桃李不言，下自成蹊
5．【答案】C．全国人民代表大会代表受原选举单位的监督
7．【答案】C予以训诫
8．【答案】C。就近入学
9．【答案】A．县级教育行政部门依法聘任
10．【答案】A．熊某将永远不能取得教师资格证
11．【答案】B．处分
12．【答案】B．教育行政部门
13．【答案】D．爱的理智性
14．【答案】D公正性
15．【答案】C合理，不能以分数作为评价的唯一标准
17．【答案】C天问一号
18．【答案】A鼠疫
19．【答案】B中共二大
20．【答案】D明朝
21．【答案】C《局外人》
22．【答案】D范成大
23．【答案】B中国（上海）自由贸易试验区
24．【答案】C斯卡拉歌剧院
25．【答案】D1和0
26．【答案】B在文档中没有选中内容
27．【答案】C数据被全部删除，而且不可用“撤销”来恢复
28．【答案】B戏迷和美食家
29．【答案】A59
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30．【参考答案】
郑老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。
1．学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。教师应该用发展的眼光去看待学生，坚信每一个学生都是可以积极成长的。／学生处于发展过程中，需要老师的引导、教育和帮助。材料中，郑老师没有放弃其他老师都头疼的班级，相信学生的潜力，经过分析制定是和他们的各种教育活动，给学生以帮助，促进学生健康成长。
2．学生是独特的人，具有个性差异。教师要尊重学生的个性差异，因材施教。材料中，郑老师针对四（1）班学生士气较低的特点，设置了系列自我激励的教育活动，做到了因材施教。
3．学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性。学生是学习的主体，不以教师的意志为转移。教师要尊重学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，因势利导，推动学生健康成长。材料中，郑老师鼓励学生记录每天的进步并且认识到同学的优点，两个月后学生们取得了很大进步，郑老师尊重学生的主体地位，充分调动了学生的积极性。
总之，郑老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬
31．【参考答案】
陈老师的做法是正确的，体现了是职业道德规范中爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求。
1．爱岗敬业要求教师甘为人梯，乐于奉献；对工作高
度负责，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，陈
老师多次给小陈留言，注意到了小辰在学习和生活中的各种表现，还给出了指导意见，做到了对工作负责，认真辅导学生。
2．关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，陈老师即使面对小辰迟到的情况也能够用鼓励的话来激励学生改正，还注意到了学生的兴趣、学习生活等各方面，做到了关爱学生。
总之，陈老师的做法是正确的，值得学习。
32．【参考答案】
（1）风在体内正常运行，就不会痛，会表现为意气风发、神清气爽、满面春风，甚至趾高气扬。风在体内运行不畅（不通），在“窍”处遇阻，就会表现为打嗝、放屁；在静脉上不通，就会表现为风湿、关节炎；风控制不了身体的局面，就会中风，表现为眩晕、肢体麻木等恶果。
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33．阅读下面的材料，按要求写作文。材料：
在光竹一生的最初5年中，你几乎观察不到它的生长即使生存环境十分理想，也同样如此。但是，5年后它就开始以最高可达每天0.6米的速度快速生长，并在6个星期内长到20余米的高度。
要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定标题自拟；不少于800字。
幼儿园科目一
1．【答案】D生活性
3．【答案】
4．【答案】B试试不同的积木，你一定行
5．【答案】A对明明临时监护
6．【答案】D教育职员制度
7．【答案】A。错，政府不得以任何名义改变或变相改变公办学校性质
8．【答案】B。教育行政部门
9．【答案】C。幼儿园
10．【答案】A中央统一领导，充分发挥地方的主动性、积极性
11．【答案】D。契约自由权
12．【答案】D．违背幼儿身心发展规律
13．【答案】C允许他俩手拉手上下楼梯，提醒注意安全
14．【答案】
15．【答案】B园园真勇敢，请大声再说一遍
16．【答案】
17．【答案】B浮力
18．【答案】C皮肤
19．【答案】C海王星
20．【答案】D1936.10
21．【答案】C天工开物
22．【答案】A春
23．【答案】A《稻草人》
24．【答案】B《死魂灵》
25．【答案】B《威力号汽船》
26．【答案】D固定值
27．【答案】
28．【答案】A太湖——淡水湖
29．【答案】D
周老师的做法是正确的，符合素质教育观的要求。1．素质教育是面向全体学生的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人得到发展，而不是只注重一部分人。材料中，周老师面对阳阳的疑问引导全班感兴趣的幼儿去查找资料，并且在第二天运用图片和视频，介绍了有关雾的知识，没有忽视任何一个学生。
2．素质教育是促进学生个性健康发展的教育。教师要尊重学生的个性差异，因材施教。材料中，周老师尊重每个学生的奇思妙想，根据他们的兴趣引导幼儿去查找资料，做到了因材施教。
3．素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。教师要全方位调动学生的主动性和积极性，激发学生的兴趣，创设丰富多彩的教育活动，培养学生的创造性思维，提升学生动手操作解决问题的能力。材料中，老师根据幼儿对太阳去哪里的疑问，激发学生兴趣，引导学生查找资料，培养了学生的创造性思维。
4．素质教育强调教学从以“教育者为中心”转向“学习者为中心”。尊重学生主体地位，发挥教师的主导作用。材料中，周老师没有直接告诉学生答案，而是通过问题引导感兴趣的幼儿去查资料寻找答案，充分发挥了学生的主体地位，调动了学生的积极性。
5．素质教育强调教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。注重学生学习方法和良好学习习惯的养成。材料中，周老师没有直接告诉学生答案，而是引导学生去查资料来找答案，注重教授学生方法。
总之，周老师的行为是正确的，值得我们学习
（1）网络流行语星伴随着热点事件的发生。或新事物、新现象的产生，在网络上流行一—时的“时”用语。它往往随着热点的降温，新事物、新现象的更替而逐渐走向袁亡。
（2）首先，这部分流行语的结构内部具有可扩展的空间。可以在其基本结构的基础上不断扩充出新的用例。在语义上，这类词语具有较强的概括性。就语法而言，它们又具有较强的容纳性，更为经济。便捷。其次，结构本身已具备存继的“基因”。一方面，这类汽区在一一定程度上契合了社会发展的主流。另一方面，从角度来看，这类网络流行语亦符合人类社会发展的常规。
三、写作题（本大题共1小题，50分）33．阅读下面的材料，按要求写作文。
有人问一位老人：您总是在学习，通过学习，最终得到了什么？“老人答：“什么都没有得到。”再问：“那您还学习做什么呢？”老人笑答：“其实学习让我失去了很多，比如愤怒和悲观，短视和无知，挑剔和指责......
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。