全国电子商务运营技能竞赛从2013年开始举办，至今已连续成功举办十届。为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件精神，充分发挥行业、企业在电子商务人才培养方面的重要作用，持续推动院校教育教学改革与产业发展有机衔接、深度融合，秉承“以赛促建，以赛促教，以赛促学”的竞赛理念，2023年将继续举办第十一届“博导前程杯”全国电子商务运营技能竞赛。
本届竞赛设电子商务运营、电子商务数据分析、跨境电子商务运营三个赛项，分省区赛、决赛两个阶段。
竞赛设中职、高职、本科三个组别，分别设立奖项。
二、组织结构
竞赛设专家委员会、组织委员会、评审委员会和竞赛秘书处。
专家委员会。负责竞赛规程，赛事组织流程，竞赛内容，评分机制与标准的审定等。设主席1名、副主席3名、秘书长1名、委员若干名。
组织委员会。竞赛组织委员会负责竞赛的整体安排和组织管理；指导竞赛秘书处和评审委员会的工作；对竞赛期间的重大事项进行决策；对竞赛各项组织和赛务工作进行监督检查。设主席1名、副主席4名、秘书长1名、委员若干名。
竞赛秘书处。在竞赛组委会的领导下，具体负责竞赛的组织安排和日常工作协调，承担竞赛组织委员会赋予的工作职责，保证竞赛的稳定运行。
三、竞赛阶段
（一）报名、组队
7月5日开放通道，参赛队通过竞赛官网完成报名、组队。报名通道将于10月10日24点关闭。
（二）赛前练习
（三）省区赛
（四）决赛
决赛于2023年11月下旬举行。电子商务运营赛项为线上、线下混合式。电子商务数据分析、跨境电子商务运营赛项为线下方式。
线下决赛地点与安排将提前通过竞赛官网进行公布。
四、参赛资格
1.全国中、高、本院校均可组织学生报名参赛，不限专业。竞赛设中职组（含技校和技师学院）、高职组和本科组。
2.省区赛和决赛以团队为单位。每个队伍最多3人（设队长1名），最多设2名指导教师，每名指导老师最多指导2个参赛队。同一选手只能参加一个团队。
3.参赛队不允许跨校组队。
4.每所院校设领队1名。领队可以是指导老师。
五、省区赛
（一）省区赛组队
2023年7月5日至10月10日24点。
10月10日-11月6日。
（四）竞赛内容
1.电子商务运营赛项
组队说明
电子商务运营赛项省区赛阶段，每所院校参赛队数量不限。
竞赛形式
线上。
竞赛内容
电子商务运营赛项省区赛阶段共分4个模块：基础能力提升、电商运营全流程实操、短视频创意、直播电商实战。
上述模块中，基础能力提升不参与评分。
模块1：基础能力提升
模块2：电商全流程实操
参赛队在竞赛平台中完成响应比赛任务。基于提供的素材，完成供应链管理、店铺装修、商品管理、运营推广与客服环节。
模块3：短视频创意
参赛队在竞赛官网中领取短视频创意任务，予以完成。基于提供的产品和素材，自行完成短视频创意策划，并完成拍摄、制作、后期。所提交的成果将进行集中展示，供参赛队相互交流学习。
模块4：直播电商实战
参赛队可以在竞赛官网中领取直播任务，开展直播实战。
参赛队需要自行申请具有直播权限的平台账号，在竞赛官网进行绑定，并填写直播计划、选择商品，按照计划展开直播运营。
每个参赛队需要完成2场直播，单场直播时长2小时。
竞赛时长
模块1：基础能力提升，省区赛阶段可反复学习。
模块3：短视频创意，省区赛阶段可持续进行。
模块4：直播电商实战，省区赛阶段可持续进行。
评分依据
依据运营评分评定，采用评委主观评分为主，系统评分为辅的方式，共分三个模块，评分权重配比为：电商运营全流程实操占比30%、短视频创意占比30%、直播电商实战占比40%。
评分标准
电商运营全流程实操评分标准
参赛队得分=供应链管理得分×40%+电商运营得分×60%（得分保留小数点后两位）
短视频创意评分标准
参赛队得分=短视频质量得分之和/短视频发布总数
单条短视频作品质量评分
直播电商实战评分标准
参赛队得分=直播实战得分×50%+直播表现得分×50%
直播实战评分标准
直播实战评分根据直播间流量、直播互动和销售额数据进行评分，评分细则
如下：
2.电子商务数据分析赛项
电子商务数据分析赛项省区赛阶段，每所院校最多3支参赛队。
数据采集：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的数据采集工具、Python编码环境、资源，结合背景要求，明确数据分析目标，确定数据采集维度、指标，通过应用第三方采集工具和开发Python采集程序，完成对应目标数据采集。
数据处理：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成缺失数据、异常数据的处理，并结合数据分析要求对数据进行转化和加工，为后期数据分析做好准备。
数据描述性统计分析：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据描述性统计分析，发现数据的基本特征。
数据分析与可视化：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据计算、补充，选择合适的指标维度、图表类型对数据进行对比分析、结构分析、数据可视化等，得出数据所反映的结论。
数据大屏制作：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据大屏要素设计，根据处理后的数据及图表，进行多维数据分析和大屏布局展示，完成可视化大屏视觉设计。
数据监控与分析报告撰写：根据竞赛平台允许的结构范围内，给定的电子商务运营情境要求，利用竞赛平台提供的素材、资源，结合背景要求，完成数据监控、数据分析报告撰写，包括数据监控、数据计算、图表制作、分析结果描述、整体结论及建设性意见等。
中职组不涉及Python模块。
3小时。参赛队进入竞赛平台，确认比赛后，开始计时。计时结束后，不可再行作答。
依据数据分析结果评定，采用平台自动评分为主、裁判主观评分为辅的形式。
3.跨境电子商务运营赛项
跨境电子商务运营赛项省区赛阶段，每所院校最多3支参赛队。
参赛队需要根据竞赛任务要求，完成产品发布、旺铺装修、店铺经营、物流服务管理、一达通等B2B跨境电商业务。
根据竞赛任务评分评定，采用平台自动评分的形式。
（五）晋级说明
各赛区参赛队总数的10%进入对应赛项决赛（中职、高职、本科分别计算）。
（六）奖项设置
每个赛项独立设置奖项。
（1）参赛队伍奖项
特等奖按参赛队伍的5%设置；一等奖按参赛队伍的10%设置；二等奖按参赛队伍的20%设置；三等奖按参赛队伍的30%设置；优秀奖若干名。
（2）指导教师奖项
特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖的团队指导教师为优秀指导教师，颁发优秀指导教师证书。
（3）1+X电子商务数据分析奖项
电子商务数据分析赛项特等奖、一等奖参赛队可获得1+X电子商务数据分析证书。
中职组获得初级证书；高职组、本科组获得中级证书。
（4）业绩奖励
电商运营赛项参赛队直播实战中产生的销售业绩，可获得对应佣金业绩奖励。
六、决赛
（二）竞赛内容
线上、线下混合式。
线上阶段
每个参赛队在决赛阶段，需要完成2场直播，单场直播时长2小时。
2场直播结束后，基于省区赛、决赛的短视频、直播参赛过程，进行总结复盘，提交复盘PPT。
线下阶段
基于复盘PPT参加线下答辩。其中，陈述7分钟，答辩8分钟。
线上直播实战：2场，每场2小时。
复盘答辩15分钟，陈述7分钟，答辩8分钟。
依据结果评分评定，采用评委主观评分的方式，共分两个模块，评分权重配比：直播实战60%、复盘答辩40%。
参赛队得分=实战得分×40%+表现得分×60%
实战评分
表现评分
复盘答辩评分标准
线下。
（三）奖项设置
每个赛项与组别独立设置奖项。
1.参赛队伍奖项
2.指导教师奖项
3.电商运营赛项参赛队直播实战产生的销售业绩，可获得对应佣金业绩奖励。
七、获奖证书发放
（一）省区赛证书
省区赛证书为电子证书，发放由竞赛组委会负责，获奖名单在竞赛后通过大赛官网公示。
（二）决赛证书
（三）证书内容说明
获奖证书包含获奖等级（或奖项名称）、获奖阶段、获奖学校、获奖参赛队及成员姓名（含指导教师和参赛学生）。
八、异议制度
1.在竞赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，参赛队可在竞赛结束日2小时之内或现场竞赛结束后2小时内，向仲裁组提出申诉。
2.申诉主体为参赛队指导教师。
4.仲裁工作组在接到申诉报告后组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。
5.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收。