彩虹男生陈智超:你以为的同性恋,其实是异性恋

2020年下半年,笔者(直人)有幸围观了一场线下的同性伴侣活动,有位压轴的跨性别嘉宾吸引了笔者额外的注意,因为他是唯一一位带着伴侣和两人的一双儿女来的。

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“我不是同性恋,我是异性恋”

当超超说自己是“异性恋”时,笔者一头雾水,这……到底是谁走错了会场?

陈智超:哈哈,有直人朋友一直认为我就是同性恋,但我说我其实是异性恋的时候,他们往往就跟你一样的迷惑。

普通人们提到“同性恋”的时候,往往是泛指那些只喜欢与自己“生理”性别相同的人群,比如喜欢男生的男生,喜欢女生的女生。但其实,生理性别、心理性别和性取向,是三个相互关联又相互独立的元素。

“生理性别”、“心理性别”和“性取向”的定义

心理性别:也叫“性别认同”,本文中指人对自己是“男性”还是“女性”的一种主观感觉。

性取向:通常生理上的男性会被生理上的女性所吸引,反之亦然。区别于只对同性产生性欲的同性恋者,异性恋者只对异性产生爱情和性欲。

同性恋者没有性别认同的疑问,他们“顺性别”,即认可自己的生理性别与心理性相同,不会用异性心理去和同性谈情说爱,他们的性取向是同性;

而跨性别者,他们“逆性别”。比如超超,生理上仍是女性,但心理性别、自我认同则是男性,他的性取向是异性。

女跨男的跨性别者(T)和女同性恋情侣中扮演T角色的拉拉有什么区别?

国内对LGBT的概念还比较不常见,作为跨性别者的T是LGBT(Lesbian、Gay、Bi-sexual、Transgender)中transgender(跨性别)的T,而女同性恋中的T是tomboy(假小子)的那个T。作为不同意义的T,在媒体报道时经常被混为一谈。像超超则属于跨性别中的女跨男,(即Female-to-Male,FtM),指被指派(生理)性别为女性、而自我认同为男性的跨性别者。

跨性别者是性少数群体里的少数群体。很多人还是混淆它和同性恋者的概念,一个是心理性别认同上的异常,另一个是性取向上异常。

陈智超:我早期认为自己是个同性恋者,我年轻的时候混很多拉拉的圈子,但在圈里我就是找不到对象,因此我发觉我对喜欢女性的女同完全没兴趣,因为我不是女同,而是性少数群体(彩虹群体)的一员。我去公共场合的洗手间,我去的是男洗手间,而不是女洗手间。我去因为我从心理上认为我就是男生,跟其他任何“带把”的男生没有任何区别。

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彩虹人群的恋爱观、“婚姻观”

笔者:贵圈是不是很乱、很滥情?

陈智超:跟直人一样的,有花心的,也有专一的。我个人是为了组建家庭而恋爱的,但我无法代表整个群体,就像单个的直人观点无法代表整个群体一样。

笔者:你们俩算是“异性恋”?

陈智超:在我和yy(超超伴侣)的关系中,我们俩都是异性恋。我喜欢yy,她很符合我的“直男审美”:黑长直、漂亮、顾家等。她喜欢我,也同样是因为我身上“男性”的特质。

yy:男性特质?我老公就是个典型的潮汕男生。有担当,对我对孩子对家人都很有责任感,当然还有我们潮汕男人的那种大男子主义,跟他在一起也是日常拌嘴,有滋有味吧。虽然我是双性恋,但我在这段感情中是异性恋啦。

笔者:不担心这种没有法律或者政府保障的关系吗?不会在乎“婚姻”的缺席吗?

陈智超:其实倒不是在乎那本结婚证,因为感情不是任何证书能保障的。我们有举行过彩虹伴侣的集体婚礼仪式,家人和亲朋都有到场。但没有证书不可避免一些问题,如果做手术,伴侣签字并不被认可。比如孩子的抚养权只能在yy名下。财产上也不能是彼此的合法继承人。(这些听起来比较像要离婚或者分手时候需要考虑的问题)但这些问题并非无解,有相应的解决方式,就是相对麻烦些。

如果把自己伪装成“普通人”,确实可能会很大程度上避免掉这些生活上的不便。但却要跟真实的自己不断的打架,这会消耗我们内在更大的精力和能量。

03

根据2016年《中国性少数群体生存状况》,中国性少数人群的人数约占总人口的5%,在5600万-8400万之间。现在是2021年,这个数字只会更大。也就是说,在你每认识的约20-30个人中,就有一个是彩虹人士。

在更细致的《2017中国跨性别群体生存现状调研报告》中显示:双/泛性恋占比为33.3%,异性恋占26.2%,同性恋占25.7%,此外还有无性恋或不确定的情况。

我们能看到性少数的他们中有特立独行的,也有跟普通人一样,按着上学、工作、恋爱、结婚、生子的节奏去展开自己的人生。在越来越多元化的社会环境下,大家拥有更多的选择权利,选择自己喜欢的方式度过一生,不也是有意义的人生?

THE END
1.关于大学生恋爱论文8篇(全文)6、引导失误。大学生在恋爱方面没有得到必要和正确的引导,由于不知道如何正确、科学地对待爱情,只有根据自然需要,盲目地去谈去爱。 引导大学生正确恋爱刻不容缓,从根本上来说是要树立大学生的正确恋爱观。引导大学生树立正确爱情观的对策有: (一)加强恋爱过程中的责任感教育有许多恋人在一起只是为了满足精神上的空https://www.99xueshu.com/w/file7xr76ee1.html
2.2023版思想道德与法治学习资料思维导图模板3.2把社会主义核心价值观落细落小落实 对于大学生而言,就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。 第五章遵守道德规范锤炼道德品格 社会主义道德的核心与原则 1.1坚持马克思主义道德观 定义: 道德是一种特殊的社会意识形态,它是以善恶为评价方式,主要依靠社会舆论、传统习俗和https://www.processon.com/view/65781ec4c4eeff58c96e85cd
3.爱情与婚姻的概念(男女必备)不同时代有不同的定义。爱情是情感的依賴,爱的文化进程就是博弈,它的结果是情,爱与情是一個象物又象魂的物勢影像,定义為爱情;通常是指人们在恋爱阶段所表現出來的特殊感情,是建立在组建家庭的基础之上。现代定义为两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想,在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕,并渴望对方http://www.360doc.com/content/11/0319/09/330092_102483397.shtml
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5.婚恋观教育:树立正确的婚恋观(通用6篇)婚恋观教育:树立正确的婚恋观 培养高尚婚恋情操 教育目的:通过教育,使全体官兵正确认识树立正确婚恋观的重要意义,进一步增强保持军人本色、正确处理婚姻恋爱关系的思想道德基础,确保官兵思想健康、文明、稳定。授课要点: 一、培养高尚的婚恋道德 二、陶冶高尚的婚恋情操 https://www.360wenmi.com/f/file1aa1kb11.html
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