一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.伦理学以______为研究客体
A.道德B.规律
c.政治D.家庭
2.“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”出处于
A.《管子·牧民》B.《论衡·治期》
C.《淮南子》D.《荀子·大略》
3.道德的基本原则和主要规范，都是从_______中引申出来的
A.政治B.文化
C.历史D.利益
4.道德最主要和最重要的社会功能是
A.认识社会现实B.改造社会经济
C.调节社会关系D.促进经济发展
5.共产主义的道德原则是
A.忠于共产主义事业的集体主义B.经济利益至上
C.政治利益至上D,民族利益至上
6.衡量个人品德完善程度的重要尺度是
A.劳动态度B.政治态度
C.经济态度D.文化态度
7.下列不属于道德范畴的是
A.义务B.法律
C.良心D.荣誉
8.社会主义人道主义是以______原则为指导的
A.个人主义B.国家主义
C.集体主义D.爱国主义
9.人们在日常生活中必须普遍遵守的最起码、最简单的道德准则是
A.全体国民公德B.社会主义人道主义
C.共产主义道德D.人类公共生活规则
10.一夫一妻制婚姻家庭的最初的历史形态是
A.原始社会的婚姻家庭B.奴隶社会和封建社会的婚姻家庭
C.资本主义社会的婚姻家庭D.社会主义社会的婚姻家庭
11.社会主义职业道德的重点是解决
A.劳动态度问题B.经济收入分配问题
C.生产资料所有制问题D.政治态度问题
12.人生观表达的是人们的最高
A.经济需要B.政治需要
C.社会需要D.文化需要
13.一切剥削阶级的人生观的核心思想和根本原则都是
A.自私自利的个人主义B.高尚的集体主义
C.经济利益D.政治利益
14.作为道德品质的外部状态表现的是
A.道德行为B.道德认识
C.道德信念D.道德意志
15.道德品质形成和发展的客观基础是
A.物质财富B.政治斗争
C.社会实践D.思想斗争
16.各种善恶标准的根本基础是
A.社会或阶级的整体利益B.社会或阶级的个体利益
C.全人类的利益D.统治阶级的利益
17.共产主义道德教育的社会作用，表现得最经常最显眼的地方，就在于它
A.对社会风气的改善B.提高意见性
C.增加人们收入D.增强斗争性
18,道德教育的起点是
A.养成道德习惯B.陶冶道德情感
C.确立道德信念D.提高道德认识
19.《论共产党员的修养》的作者是
A.毛泽东B.周恩来
C.刘少奇D.朱德
20.共产主义道德品质的最高境界是
A.自私自利的道德境界B.先公后私的道德境界
C.先私后公的道德境界D.大公无私的道德境界
21.复杂的道德现象可以划分为
A.道德活动现象B.道德意识现象
C.道德规范现象D.道德哲学现象
E.道德历史现象
22.对马克思主义伦理思想在中国传播和发展作出重要贡献的中国共产党人有
A.毛泽东B.李大钊
C.蔡和森D.孙中山
E.黄兴
23.共产主义的道德规范包括
A.全心全意为人民B.共产主义劳动态度
C,爱护公共财物D.热爱科学，坚持真理
E.爱国主义和国际主义
24.爱情关系的基本特点包括
A.自主性B.对等性
C.排他性D.持久性
E.道德性
25.道德教育过程的环节有
A.提高道德认识B.陶冶道德情感
C.锻炼道德意志D.确立道德信念
E.养成道德习惯
26.道德是具有多样规定性的社会范畴。
27.生产资料所有制的性质决定社会道德体系的性质。
28.社会整体利益高于个人利益，是共产主义道德原则最根本的直接出发点。
29.集体主义把个人利益作为判断行为价值的唯一而普遍的尺度。
30.道德义务是人们必须履行的义务。
31.当事人双方的相互爱慕应当高于其他一切而成为婚姻基础。
32.人生观是人们在一定社会条件下对自己实际生活过程的认识。