大学生恋爱观主题班会精选范例

当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱,我们应该怎样看待

二、活动主题:大学生如何树立正确的恋爱观

三、班会教育目的:

1、懂得恋爱观:通过讲解让同学们懂得什么是恋爱观,恋爱观取决于什么,使同学们能够更好的理解和认识恋爱价值。

2、恋爱类型:通过学生的自己的讲解来分析学生恋爱所属于的类型。在众多的大学生恋爱中,不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质,形成了不同的恋爱类型。通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。

3、树立正确恋爱观:恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物,是具有阶级性的。对于大学生而言,提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。

4、恋爱挫折的承受能力:通过分析讲解一些有关失恋受挫故事,来提高恋爱挫折承受能力,失恋受挫承受能力对学生的心理健康是非常重要的。

5、最终目的:大学生要树立正确的恋爱观念,让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景,而不是终身的遗憾!

四、主题班会准备:

1、进行大学生恋爱观问卷调查,进行统计。

2、当代大学生恋爱观的调查分析。

3、收集关于爱情和大学生恋爱的歌曲和电影。

4、收集关于爱情的名言和故事。

5、制作PPT班会主题课件

五、主题班会设计思路

1、了解什么是恋爱观?

2、恋爱有多少种类型?

3、如何树立正确的恋爱观?

4、如何正确看待恋爱受挫?

5、通过讲解使学生认识和了解恋爱观,树立正确的恋爱关系,正确看待恋爱受挫问题。

六、主题班会步骤

1、开场通过莫文蔚的《爱情》,引入主题。

2、让学生发表自己对待当代大学生的恋爱的看法和见解。

3、根据学生提出的见解进行总结,提出正确的恋爱观。

4、通过小游戏,让学生了解自己恋爱的类型。

5、具体分析学生恋爱的类型,并讲述该恋爱类型。

6、学生如何端正恋爱动机,树立正确的恋爱观,发展适当的恋爱关系。

7、学生如何提高恋爱受挫能力的提高。

七、主题班会活动流程:

1、开场白

辅导员:同学们,今天很高兴和大家一起开本次班会,大家猜本次班会的主题是什么?

学生:放假,就业,安全

辅导员:下面咱们通过听一首歌曲,来猜猜今天班会的主题(通过莫文蔚的歌曲《爱情》,和一些大学恋爱PPT图片来引导学生)

有学生讨论提出今天的班会主题:大学生如何树立正确的恋爱观

2、小组讨论:什么是爱情?

3、心理小测试:

大多数时候人们去买东西,都带有明确的目的性,买的东西多半是现在需要的,要以此来看出点什么是难了一些。你百般无聊时去街上散散心,走一走,待到想回家时,又觉空手回家怪怪的。于是,你决定买一样东西带回家。偶然间带回家。偶然间的决定,当然随意性较大,你希望买什么呢请在以下分析中任选一项。

B.一件漂亮的衣服最实用。

C.水果自然是最好的选择,免得家里没有又出去跑一趟。

D.带一些西式面包,又好看又好吃怎样恋爱才是正确的,说不定省了做一顿饭。

小测试答案:

选A.你对爱情的要求是较高的,对方若非魅力十足,又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的话,你们多半良缘无涉。你受的教育层次较高,因而对生活质量的要求有别于常人,不仅要富有情调,而且要高雅精致,恐怕能办到的人不多。记住了,太挑剔会使你失去很多机会,年华易逝,还是观实一点好些!

选B.表明身在情海中的'你,常常游移不定,搞不清好男(女)人在哪里。爱起来,你会不顾一切,即便背着第三者的名分也无所谓,可惜你这种热情太不持久,三天不到,你又觉当初选择有误,于是立马收兵回营,另觅良枝。在爱情上三心二意的你,虽在乎自己的感觉,却往往搞不清自己的感觉,因此时常心无定所。还是安静一点好,先弄清白己,再全力出击,才会得到你梦想中的情人。

选C.痴情的你,对爱全身心地投入,也要求对方坚定不移的爱你。你把一切看得大美好,一旦受伤,久久难以恢复。“糊里又糊涂”是在情路上你的最好写照,你,认为只要全心全意地投入,对方也一定会如此回报你,且理所当然应回报于你,因此在不知不觉中,你对恋人的要求较为苛刻。我们给你的建议,请试着退一步看问题。对爱情执著是好的,但万一你们已缘分不再,别一门心思试图唤回对方的爱。过去的,就让它过去吧!

(以上观点纯属游戏观点,如有雷同,纯属巧合!)

同学们,你们感觉这里面提出的观点是不是和你相符合啊?对待爱情你是不是和上面说的一样呢?

4、同学们,你们觉的当代大学生的恋爱现状是什么样的?可以讨论一下。

辅导员:恋爱比例大,公开且主动性强。恋爱周期缩短,频率增快。恋爱动机的多样化。恋爱悲剧增多。这些是不是存在的一些现状呢?

5、下面同学们讨论一下大学生恋爱的心理特点有哪些?

辅导员:同学们,你们感觉大学生恋爱的心理特点有哪些?这是我分析的,大家看看对不对。大学生恋爱心理特点:(1)恋爱动机简单化。(2)、隐蔽与羞涩。(3)美化与幻想。(4)兴奋与冲动。(5)猜疑与嫉妒。

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