树立正确恋爱观(最终)课件.ppt

目录一、爱情与人生二、家庭美德三、婚姻家庭法律规范

啊,我爱人象一朵红红的玫瑰,它在六月里初开;啊,我爱人象一支乐曲,它美妙地演奏起来………----彭斯

一、爱情与人生(一)爱情的本质(二)恋爱中的道德(三)大学生的恋爱

(一)爱情的本质爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。理性和责任是构成爱情的基本要素.真正的爱情是生活的有机组成部分,体现着人的自然和社会的双重需要,并通过生活而获得充实的意义。

当你老了当你老了,头白了,睡思昏沉,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想你过去的眼神的柔和,回想它们昔日浓重的阴影;多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽、假意或真心,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;垂下头来,在红光闪耀的炉子旁,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,在头顶的山上它缓缓踱着步子,在一群星星中间隐藏着脸庞。

(二)恋爱中的道德尊重人格平等尊重对方的独立性和重视双方的平等。

(二)恋爱中的道德自愿地为对方承担责任,是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是逆境,是富裕还是贫穷,是健康还是伤病,爱一个人或接受一个人的爱,就要自觉地为对方承担责任。自觉承担责任你愿真心诚意与他结为夫妇,无论安乐困苦、富贵贫穷、或顺或逆、或健康或病弱,你都尊重他,帮助他,关怀他,一心爱他;终身忠诚地与他共建家庭,你愿意吗?

要记住,爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱,首先意味着献给,把自己的精神力量献给爱侣,为她缔造幸福。——教育家苏霍拇林斯基教导儿子

(二)恋爱中的道德文明相亲相爱恋爱是恋爱双方既相互爱慕、亲近,又举止得体,相互尊重,而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。

不文明的恋爱举止

(三)大学生的恋爱

(2)、恋爱与集体。恋爱中的男女青年,不应把自己禁锢在两个人的世界中,如果出双入对,脱离集体,就会限制交往的范围,妨碍自身的发展进步,不利于优化个性以及社会适应能力的提高。一个热爱集体,关心他人的人才能真正给予他所爱的人以深沉,坚实的爱。

(3)、恋爱与道德。爱的情感是和道德责任结合在一起的,只有以高尚的道德作为基础才能获得真正的爱情。要使爱情健康地发展下去,必须珍惜恋爱过程中爱情的道德价值,遵循恋爱的道德要求。这体现在恋爱中就是以双方平等、相互尊重为前提;选择恋爱的对象时应注重对方的道德品质;恋爱过程中应互敬互助、真诚相待、纯洁专一;恋爱行为要含蓄文明,自尊自重,自制自爱,不做违反大学生行为规范的事情。

(4)、恋爱与博爱。爱的情感丰富博大,不仅有恋人之爱,还有父母之爱,同志之爱,祖国之爱。一个青年人如果不爱他的父母、同志和朋友,他就永远不会爱他所选择的作为爱情对象的那个人。只有把对异性的渴望、爱慕和追求,渗透到对祖国、对人民的热爱和对远大理想的追求中,爱情才会变得高尚稳固。

问题3大学生恋爱心理调适(1)、单恋。避免单恋,首先是要能避免“恋爱错觉”,学会准确地观察和分析对方表情,用心明辨;要视其反复性,某种信息的经常出现可能意义很深,而一两次就不足为凭了;不要强化内心中形成的一见钟情式的浪漫爱情。一旦单恋已然发生,要鼓足勇气,克服羞怯的心理,大胆地表达自己的感情;如果对方无意,则应该面对现实,勇敢地抛弃幻想,用理智主宰感情进行转移,通过思想感情的转换和升华来获取心理平衡。其次当向对方表达遭到拒绝时,要用理智克制自己的情感,爱情一定是两心相悦的,不能强求,这种理性、客观、冷静的考虑也是自身未来幸福快乐的源泉。

(2)、失恋。失恋是指恋爱受挫失败。失恋引起的主要情绪反应是

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7.婚恋观教育:树立正确的婚恋观(通用6篇)婚恋观教育:树立正确的婚恋观 培养高尚婚恋情操 教育目的:通过教育,使全体官兵正确认识树立正确婚恋观的重要意义,进一步增强保持军人本色、正确处理婚姻恋爱关系的思想道德基础,确保官兵思想健康、文明、稳定。授课要点: 一、培养高尚的婚恋道德 二、陶冶高尚的婚恋情操 https://www.360wenmi.com/f/file1aa1kb11.html
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