1.“保卫爱情”该不该从大学生抓起时事评论媒体关注有人觉得大学阶段开设婚恋课,直面社会痛点,可以帮助年轻人树立正确的婚恋观、家庭观;也有人质疑:“大学应该鼓励恋爱,还是鼓励学习?”;还有人有些抵触,觉得开设恋爱课就是一种“变相催婚”。 大学该不该开设婚恋课?婚恋教育又该怎样跟上时代步伐呢? 图源:视觉中国 https://zgcsswdx.cn/info/12235.html

2.2023版思想道德与法治学习资料思维导图模板道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。 道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下,规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成,引导并促进人们崇德向善。 道德的调节功能是指道德通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动、协调社会关系和人际关系的https://www.processon.com/view/65781ec4c4eeff58c96e85cd

3.精品收藏2019考研政治:思修法基道德法律高频汇总②道德的规范功能是在正确善恶观的指引下,规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成。道德和法律一样,都是通过规范人的行为发挥作用。 ③道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。道德评价是道德调节的主要形式,社https://www.wangxiao.cn/ky/2693651.html

4.思想道德修养与法律基础超星尔雅学习通网课答案4、【判断题】如果说,引导大学生自觉学习社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观,是“思想道德修养与法律基础”教材体系的主线的话,那么,“如何做人、怎样成人”就应该是“思想道德修养与法律基础”教学体系的主线。 1.2成长、成才与成人 1、【判断题】聪明才智本身不能保证聪明才智的正当运用。 http://changchun.ehqc.cn/show/43_22.html

5.大学恋爱心理论文2000字(3篇)法治观教育中引导大学生树立法制意识,明确自己的地位和责任,遵守法律和纪律的约束,做个合格的好公民。道德观教育中,直接引导大学生树立无产阶级恋爱观,把共同的理想信念作为择偶的首要标准。通过这些教育使大学生受到熏陶,思想境界得到提高。 (二)引导人们遵守婚姻,家庭生活中的基本道德准则http://www.360doc.com/content/24/0319/17/79360359_1117698577.shtml

6.大学生法制观念行为调查分析(精选8篇)故而本文对该问题进行分析,文章以成都M大学为例进行调查,指出大学生性观念的大学生总体性观念、大学生恋爱观、大学生性爱观、大学生婚姻观、大学生性行为观以及大学生性现象观的情况,同时分析大学生性观念的影响因素,最后提出有针对性的建议。以为学校性爱教育的开始以及学生性观念的正确建立提供一定的参考。https://www.360wenmi.com/f/file3qf8g1d2.html

7.思想道德修养与法律基础(2009年修订版)四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 第二节 大学生择业与创业 一、正确认识当前我国的就业形势 二、树立正确的择业观与创业观 三、在艰苦中锻炼,在实践中成才 第三节 树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 第一节 领http://www.nopss.gov.cn/GB/221341/221356/14626828.html

8.山东省25年普通高等教育专科升本科招生考试政治考试要求(3)中国革命道德的形成与发展以及当代价值; (4)注重家庭、家教、家风。 3.应用: (1)树立正确的择业观和创业观; (2)树立正确的恋爱观与婚姻观; (3)锤炼个人品德。 (六)学习法治思想 提升法治素养 1.识记: (1)法律的含义及其历史发展; (2)我国社会主义法律的运行; http://www.guokeedu.net/html/xxwh/2024/1129/516.html

9.《思想道德修养与法律基础》课程简介和教学大纲8篇(全文)任课教师:政治学院思想道德修养与法律基础教研室教师 课程简介:本课程是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论课程系列中的第一门课程。本课程的基本内容和主要目的是:综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法,以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容,在理论与实践的结合上,对大学新生面临和关心的实际https://www.99xueshu.com/w/filer3tvxuxy.html

10.思想道德修养与法律基础二、中华民族优良道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族道德传统 第三节 践行和弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 二、为人民服务是社会主义道德建设的核心 三、集体主义是社会主义道德建设的原则 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、树立和践行社会主义荣辱观 https://baike.sogou.com/v577733.htm

11.大学生恋爱观婚姻观调查问卷[复制]我们是《思想道德与法治》课程小组的老师,为了了解当代大学生恋爱观、婚姻观,有针对性的开展《思想道德与法治》课程的教学工作,现邀请大家填写以下问卷。请大家根据自己的认识如实填写即可,问卷是匿名的,不会泄露个人隐私。 《思想道德与法治》课程组 1. 你的性别 https://www.wjx.cn/xz/288136336.aspx

12.2023版道德与法治教案教学设计专题6第3讲投身崇德向善的道德实践1.掌握正确的恋爱观、婚姻观、家庭观; 2.掌扰握恋爱、婚姻家庭中应遵循的道德规范; 3.注重家庭、家教家风的重要意义与传承、 4.理解个人品德与社会公德、职业道德和家庭美德的关系 5.掌握提升个人道德修养的方法与途径 能力目标 1.树立正确的恋爱观提高处理恋爱中各种矛盾的能力; https://max.book118.com/html/2024/0307/6110140102010055.shtm

13.司法考试第一卷真题法律常识在线法律知识查询D.党带头遵守宪法和法律与坚持党对法治事业的领导是不矛盾的 9.法律格言说:“法律不能使人人平等,但在法律面前人人是平等的。”关于该法律格言,下列哪一说法是正确的? A.每个人在法律面前事实上是平等的 B.在任何时代和社会,法律面前人人平等都是一项基本法律原则 https://www.lawpa.cn/changshi/880422.html

14.05年10月法律基础与思想道德修养总结(一)一、法的渊源:(法律渊源) 指那些来源不同(制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定,等等),因而具有十二、我国社会主义法律体系的基本框架(结构):①宪法;②行政法;③民法和婚姻家庭法;④经济法;⑤劳动法人治论者认为,主要靠具有高尚道德的圣君和贤人用道德来治理.而法治论者主张,由统治者通过强制性的法律http://www.dadeedu.com/html/dade_855.html